câu 15 thuyết trình là gì phân tích các giải pháp để nâng cao hiệu quả thuyết trình

đánh giá hoạt động quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm của trung tâm dinh dưỡng lâm sàng tại bệnh viện bạch mai

Ngày tải lên : 29/01/2015, 11:38

... (2012): Th c tr ng gi i pháp nâng cao l c qu n lý vi c s d ng m t s ph gia ch bi n th c ph m t i Qu ng Bình Nghiên c u ñã xây d ng m t mô hình can thi p ñ ng b ñ nâng cao l c qu n lý nh m c i thi ... phương th c phân ph i: BATT ph c v cho ăn t p trung ho c ăn phân tán Theo ñ i tư ng ăn u ng: BATT ph c v cho nhà máy, xí nghi p, trư ng h c, quân ñ i, b nh vi n, quan, hàng không [15] B p ăn t ... c u sinh, nâng cao trình ñ chuyên môn, nghi p v C th tình hình cán b công nhân viên ch c (CBCNVC) c a Trung tâm ñư c th ng kê theo b ng 3.1: Ngoài có 41 cán b ñi u dư ng có trình ñ Cao ñ ng ð...

137
1.1K
2

đái tháo đường - lâm sàng, chẩn đoán, điều trị

Ngày tải lên : 15/07/2014, 18:14

... với hoàn cảnh kinh tế 7.3.2 Thành phần chế độ ăn - Đạm (Protid): 10 -15 % 24 - Mỡ (Lipid) :15- 20 % - Bột (Glucid): 60-65 % 7.3.3 Phân chia bữa ăn - Thờng chia bữa ăn chính: sáng, tra, chiều - Có ... loạn chuyển hoá Glucid nặng có đặc điểm đờng huyết tăng cao, nớc nặng ALTTM > 330 mosmol/kg 6.1.2.2 Nguyên nhân, yếu tố thuận lợi - ĐTĐ typ2 cao tuổi không đợc chẩn đoán - Yếu tố khởi động: + Bỏ ... thay đổi tính tình + Sút cân nhanh + Nhiễm trùng, stress, dùng lợi tiểu + Đờng huyết tăng cao, đờng niệu cao, - Toàn phát: + Mất nớc nặng, mạch nhanh, huyết áp hạ, đái chí vô niệu + Dấu hiệu thần...

26
647
3

Suy dinh dưỡng làm tăng tử vong ở trẻ potx

Ngày tải lên : 31/07/2014, 14:21

... nghiên cứu đăng Lancet, nói rằng: “Bị còi xương nhỏ dẫn đến giảm chiều cao lúc lớn người thấp lùn thường có thu nhập người có chiều cao bình thường.” “Do nước phát triển, tình trạng suy dinh dưỡng ... số trẻ tử vong giảm tới 25% Các nhà nghiên cứu cho hay nửa số quốc gia có tỷ lệ suy dinh dưỡng cao thực tế có chương trình bữa ăn trường học, cứu vãn tác hại việc đói ăn gây hai năm đời trẻ,...

3
305
0

Dinh dưỡng làm đẹp tóc ppt

Ngày tải lên : 07/08/2014, 01:21

... Biotin phần vitamin B-complex cần thiết cho độ khỏe tóc Nguồn biotin cao có lúa mạch, gạo đỏ, đậu Hà Lan, hạt hoa hướng dương, hạt dẻ Vitamin E tạo độ sáng cho tóc Nguồn...

2
135
0

NGHIÊN cứu tận DỤNG nước THẢI GIÀU CHẤT DINH DƯỠNG làm môi TRƯỜNG NUÔI cấy VI tảo SPIRULINA PLATENSIS để tạo SINH KHỐI

Ngày tải lên : 01/11/2014, 13:34

... 0.111 0.149 0. 115 0.125 0.122 0.124 0.128 0.103 0.101 0.121 0.173 0.131 0.139 0.096 0 .153 0.135 0.139 0.148 a) Đồ thị tổng hợp OD trung bình tỉ lệ 0.079 0.111 0.173 0.168 0.196 0.075 0. 115 0.161 0.137 ... Ngày6 Ngày7 15. 013 13.120 14.065 9.408 9.180 9.393 53.4 17.219 ±0. 815 67.8 ±0.168 ±2.016 ±0.614 ±0.375 ±0.562 ±1.104 71.9 75.4 73.7 82.4 82.8 82.4 % QCVN 40:2011 10 19 mg/l Giá trị TB 17 15 13 11 ... VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đặc tính nƣớc thải chăn nuôi heo Các chất hữu vô cơ: hữu vô N P: cao Vi sinh vật gây bệnh: 70 – 80% 20 -30% N-tổng 571 – 1026 mg/L Photpho 39 – 94 mg/L Vi khuẩn...

35
896
5

Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình hãy làm sáng tỏ nhận định trong đoạn văn bản đã nêu

Ngày tải lên : 05/04/2015, 14:59

... Việt, đầu lắc lư, nhắn nhủ, làm Việt nơi cụ thể để gửi gắm câu hò đó… Và cất giọng hò “chú kể tích gia đình cuối câu chuyện hò lên câu, câu nói đời cực chiến công đất này” Theo tiếng hò chú, Việt ... giống má, chỗ Chiến giống má đêm hai chị em bàn tính việc nhà để đội Từ câu nói khẳng khái với Năm: “Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc còn, tao mất, à”, đến tính toán để lo cho chu đáo việc nhà; ... mà đòi Đi từ ấp đến ấp ngoài, qua sông tao qua, quận tao tới tay tao bồng em mày, tay cắp rổ…” Câu chuyện chết người thân yêu gia đình kể giọng thật hồn nhiên… Sự yêu thương, tình nghĩa người...

5
1.2K
4

Đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ thực hiện ba quy trình kỹ thuật chuyên môn trong chăm sóc người bệnh của điều dưỡng lâm sàng trẻ tại bệnh viện E năm 2013

Ngày tải lên : 15/08/2015, 00:01

126
715
5

Có ý kiến cho rằng: “Nguyễn Thi là nhà văn của những người nông dân Nam Bộ” trong thời kì ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Ngày tải lên : 05/10/2015, 01:07

... giống má, chỗ Chiến giống má đêm hai chị em bàn tính việc nhà để đội Từ câu nói khẳng khái với Năm: “Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc , tao mất, à”, đến tính toán đế lo cho chu đáo việc nhà; ... mà đòi Đi từ ấp đến ấp ngoài, qua sông tao qua, quận tao tới Một tay bồng em mày, tay cắp rổ ” Câu chuyện chết người thân yêu gia đình kể giọng thật hồn nhiên Sự yêu thương, tình nghĩa người ... Kinh, Chiến đội đẽ trả thù nước, đòi nợ nhà với tâm sắt đá: Tao thưa với chu Năm Đã thân gái tao có câu: giặc tao mất, à” Với người gái yêu thương gắn liền với căm thù, tình biến thành hành động...

3
1.2K
2

Nghiên cứu sự hiểu biết về an toàn người bệnh của điều dưỡng các khoa lâm sàng

Ngày tải lên : 24/05/2016, 20:37

... toàn người bệnh (Phần B – Phụ lục 1) 39 Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Đáp án 1 3 Điểm 0 0 0 4 2 4 0 1 0 1 0 1 1 1 40 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Tổng điểm Kiến thức không đạt: ... liên quan Câu 1: Bạn làm khoa bệnh viện? ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Giới tính bạn? Nam Nữ Câu 3: Bạn sinh năm bao nhiêu? ……………… ……… ………… ……… … Câu 4: Bằng cấp chuyên môn cao thời ... - Kiến thức: Từ câu B1 đến câu B14, cách tính điểm kiến thức (Phụ lục 2): + Kiến thức đạt: Từ 20 - 26 điểm + Kiến thức không đạt: Từ – < 20 điểm - Thái độ: Từ câu C1 đến câu C15, cách tính điểm...

42
2.9K
33

sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet ve dinh duong thong qua hoat dong lam quen voi mtxq.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 10:42

... ngang tài , ngang sức Bây cô có câu hỏi phụ, cô đọc câu hỏi xong đội rung chuông trước đưởc trả lời -Trẻ trả lời - Cô đưa “con mèo” “con thỏ” cho trẻ quan sát - Câu 1: Các so sánh mèo thỏ có điểm ... loại thức ăn Từ trẻ ăn hết loại thức ăn mà mẹ cô giáo nấu, không kén chọn thức ăn biện pháp tốt nâng cao sức khoẻ góp phần bước hạ thấp tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em Đưa vấn đề giáo dục dinh dưỡng ... giáo dục, giáo viên sử dụng chủ yếu hai hình thức sau, hình thức tiết học hình thức tiết học I Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng cho trẻ thông qua môn MTXQ với hình thức tiết học : - Thông...

40
6.9K
32

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG

Ngày tải lên : 19/10/2013, 23:20

... thnh Chiều cao l số đo trung thnh tợng tăng trởng, chiều cao phản ánh tốt sống khứ v l chứng dinh dỡng Trẻ thiếu dinh dỡng kéo di lm chậm phát triển chiều cao 1.2.2 Cách đo chiều cao đứng (cm): ... Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni 1.2 Chiều cao đứng: L kích thớc điều tra nhân trắc 1.2.1 ý nghĩa chiều cao đứng: Chiều cao nói lên chiều di ton thân Do đó, đợc dùng để đánh giá ... trẻ bị SDD III ) Phân thể suy dinh dỡng dựa vo phân loại Wellcome ( cân nặng/ tuổi ) + phù Cân nặng / tuổi Phù có 60% > 80% < 60% Không Kwashiorkor K M SDDI SDDII Marasmus Phân tích xét nghiêm...

12
2.6K
40

Tình trạng thiếu vitamin A tiền lâm sàng ở trẻ suy dinh dưỡng thấp còi 6 đến 36 tháng tuổi và một số yếu tố liên quan tại huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên

Ngày tải lên : 08/11/2014, 21:44

... rừ trng hp b hn hỏn, m tỡnh trng SDD gy mũn v t l cao khụ mt nh cựng xy [35],[51] 1.1.3.2 Chiu cao theo tui Tr b khụ mt thng chm phỏt trin chiu cao v s phi hp ny cú liờn quan mt thit vi tui nhiu ... mc cao, 31 tnh cú t l SDD thp cũi trờn 30% mc cao, tnh cú t l thp cũi trờn 40% mc rt cao Trung bỡnh hng nm t l SDD th thp cũi gim 1,3% khong 15 nm qua [30] 1.4.4 Yu t khỏc Tr em SDD l hu qu ... l - Chiu cao: S dng thc o bng g ca chng trỡnh mc tiờu Quc gia cú chớnh xỏc 0,1cm Kt qu c tớnh theo n v cm vi mt s l i vi tr < 24 thỏng tui o chiu cao nm i vi tr 24 thỏng tui o chiu cao ng ỏnh...

82
875
2

Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch

Ngày tải lên : 22/08/2015, 20:20

... păhƠnh đ ng 15 1.3.1 L ch s ăhình thành 15 1.3.2 M t s quan m v h c t p hành đ ng .26 1.3.3 M i liên quan gi a ho t đ ng hành đ ng 29 1.3.4 Phân lo i h c t păhƠnh ... hành đ ng môn VLTL/PHCN nh m nâng cao nĕng l c th c hành ngh Đi u D tr ng Đ i h c Y khoa Ph m Ng c Th ch -4- ng c a h c sinh NHI M V NGHIÊN C U ẩhi m v 1: Nghiên c u phân tích c s lý lu n v đ nh ... ph iă nĕm nh m t ng pháp cho phát tri n c a cá nhân hay t ch c trình c a AL có th - 15 - nh ngăth thách nâng cao ki n th c C h i cho cá nhân tham gia h c t p chia sẻ hƠnhăđ ng mà có th d n đ n...