các tình huống dạy học hợp tác nhằm rèn luyện năng lực nghiên cứu sâu lời giải bài toán
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:02
... Vấn đề hợp tác học tập học sinh 1.1.3 Một số vấn đề kiến tạo xã hội 1.2 Quan niệm phơng pháp dạy học hợp tác 1.2.1 Các quan niệm dạy học hợp tác 1.2.2 Cơ sở khoa học phơng pháp dạy học hợp tác dấu ... pháp dạy học hợp tác 1.2.3 So sánh học hợp tác với hình thức học tập khác 1.3 Quá trình dạy học hợp tác 1.3.1 Những điều kiện để tổ chức học tập hợp tác 1.3.2 Những hình thức tổ chức học hợp tác ... 38 40 dạy học 2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng trung học phổ 42 thông 2.2.1 Cơ sở định hớng 2.2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác 2.3 Tổ chức dạy học hợp tác môn Toán trêng...
- 115
- 1.7K
- 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:09
... hợp tác có hiệu 2.2.1 Nội dung dạy học dạy học hợp tác 2.2.2 Đối tợng học sinh dạy học hợp tác 2.2.3 Phơng tiện dạy học dạy học hợp tác 2.2.4 Các bớc tổ chức học theo phơng pháp dạy học hợp tác ... 2.3 Các tình dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 2.3.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.2 Dạy học định lý phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.3 Dạy học giải tập toán học phơng pháp dạy ... pháp dạy học hợp tác 1.2.1 Các quan niệm dạy học hợp tác 1.2.2 Cơ sở khoa học PPDH hợp tác dấu hiệu PPDH hợp tác 1.2.3 So sánh học hợp tác với hình thức học tập khác 1.3 Quá trình dạy học hợp tác...
- 84
- 686
- 1
xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt
Ngày tải lên :
23/04/2014, 02:55
... kế học sử dụng PPDH hợp tác đại diện cho tình bật dạy học môn toán lớp 11 Ban là: Dạy học khái niệm; dạy học định lý dạy học giải tập toán học 2.4.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác ... dung dạy học cần phải đợc GV thiết kế thành tình học tập hợp tác Nội dung học tập đợc thiết kế nh đợc gọi tình dạy học hợp tác Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập ... dạy học hợp tác Qua nghiên cứu lí luận thực tiễn, đa định hớng sau: hợp tác vừa phơng tiện, vừa mục tiêu dạy học Tổ chức dạy học hợp tác trờng THPT nên bao hàm việc kết hợp dạy học hợp tác, học...
- 86
- 1.1K
- 0
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8:
Ngày tải lên :
21/09/2015, 22:02
... dạy học hợp tác bao gồm: hợp tác HS nhóm, hợp tác nhóm hợp tác HS với GV Q trình tổ chức học hợp tác mơn Tốn bao gồm: Lập kế hoạch cho dạy học hợp tác, tổ chức nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, ... nghiên cứu - Tổng hợp quan điểm số nhà khoa học nghiên cứu dạy học hợp tác, qua nghiên sở lí luận thực tiễn phương pháp dạy học hợp tác - Đề xuất cách vận dụng dạy học hợp tác vào giảng dạy Tốn ... khoa học Nếu GV xây dựng tình dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu dạy học hợp tác tổ chức dạy học theo tình dạy học hình học cách hợp lí góp phần nâng cao hiệu dạy học Toán trường THCS Nhiệm vụ nghiên...
- 106
- 1K
- 3
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học chương ‘‘phương trình, hệ phương trình” lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
10/02/2017, 15:24
... học HS thông qua học tập hợp tác việc thiết kế học hợp tác, vai trò HS người học tập hợp tác [23] Hợp tác vừa phương tiện, vừa mục tiêu dạy học HĐ dạy học hợp tác bao gồm: Hợp tác HS nhóm, hợp ... bày tóm lược nghiên cứu quan điểm hợp tác, dạy học hợp tác, hình thức dạy học hợp tác theo nhóm, tình DHHT TN Từ đó, cung cấp sở lý luận cho việc nghiên cứu vấn đề dạy học hợp tác dạy học chương ... thu giải hết thời gian 45 phút Kết luận GV gợi ý, dẫn dắt HS tự học ơn tập nhà có trọng tâm 1.4 Tình dạy học hợp tác 1.4.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác Tình dạy học hợp tác tình học gợi cho học...
- 127
- 1.1K
- 6
Thiết kế các tình huống dạy học quy tắc phương pháp thuộc chủ đề hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh lớp 12
Ngày tải lên :
03/04/2017, 12:15
... Để đạt đƣợc chất lƣợng cao việc dạy học giáo viên lựa chọn tình dạy học hợp lí phù hợp với đối tƣợng học sinh Ta thấy tình dạy học thứ hợp lí 2.4.4 Phương pháp giải phương trình mũ logarit - Phƣơng ... lớn giúp học sinh phát triển lực ph m chất trí tuệ, rèn luyện cho học sinh tƣ trừu tƣợng, tƣ xác, hợp logic, phƣơng pháp khoa học suy nghĩ, suy luận, học tập qua có tác dụng rèn luyện cho học sinh ... pháp dạy học tốn phổ thơng, lƣu ý q trình dạy học tri thức phƣơng pháp, đƣờng dạy học tri thức phƣơng pháp Và chƣơng khóa luận trình bày số tình dạy học tri thức phƣơng pháp đƣợc tiến hành dạy học...
- 72
- 575
- 0
Thiết kế các tình huống dạy học quy tắc phương pháp thuộc chủ đề hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh lớp 12
Ngày tải lên :
03/04/2017, 21:45
... Để đạt đƣợc chất lƣợng cao việc dạy học giáo viên lựa chọn tình dạy học hợp lí phù hợp với đối tƣợng học sinh Ta thấy tình dạy học thứ hợp lí 2.4.4 Phương pháp giải phương trình mũ logarit - Phƣơng ... dạy học tốn phổ thơng, lƣu ý trình dạy học tri thức phƣơng pháp, đƣờng dạy học tri thức phƣơng pháp Và chƣơng khóa luận trình bày số tình dạy học tri thức phƣơng pháp đƣợc tiến hành dạy học cách ... lớn giúp học sinh phát triển lực ph m chất trí tuệ, rèn luyện cho học sinh tƣ trừu tƣợng, tƣ xác, hợp logic, phƣơng pháp khoa học suy nghĩ, suy luận, học tập qua có tác dụng rèn luyện cho học sinh...
- 72
- 411
- 0
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học chương ‘‘phương trình, hệ phương trình” lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
04/04/2017, 23:18
... học HS thông qua học tập hợp tác việc thiết kế học hợp tác, vai trò HS người học tập hợp tác [23] Hợp tác vừa phương tiện, vừa mục tiêu dạy học HĐ dạy học hợp tác bao gồm: Hợp tác HS nhóm, hợp ... bày tóm lược nghiên cứu quan điểm hợp tác, dạy học hợp tác, hình thức dạy học hợp tác theo nhóm, tình DHHT TN Từ đó, cung cấp sở lý luận cho việc nghiên cứu vấn đề dạy học hợp tác dạy học chương ... thu giải hết thời gian 45 phút Kết luận GV gợi ý, dẫn dắt HS tự học ơn tập nhà có trọng tâm 1.4 Tình dạy học hợp tác 1.4.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác Tình dạy học hợp tác tình học gợi cho học...
- 127
- 528
- 2
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học hình học lớp 10 ở trường THPT
Ngày tải lên :
04/04/2017, 23:18
... Dạy học hợp tác dạy học hình học lớp 10, trung học phổ thông 53 2.3.1 Dạy học khái niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 53 2.3.2 Dạy học định lí phương pháp dạy học hợp tác ... động hợp tác, mơi trường hợp tác, thói quen hợp tác, lực hợp tác, … Trong bối cảnh ấy, có nhiều nhà giáo dục học, tâm lí học nghiên cứu lí thuyết tương tác, quan điểm hợp tác vận dụng dạy học, ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm Có nhiều cách quan niệm khác tình dạy học tình dạy học hợp tác Trong luận văn này, quan niệm phương pháp dạy học hợp tác định nghĩa Hồng Lê Minh: phương pháp DHHT cách...
- 131
- 1K
- 5
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học 11 THPT nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh
Ngày tải lên :
31/08/2016, 10:20
... từ rèn lực nghiên cứu khoa học 85 Vì lựa chọn nghiên cứu đề tài:“Sử dụng thí nghiệm dạy học Sinh học 11 – Trung học phổ thông nhằm phát triển lực nghiên cứu cho học sinh ’’ Mục đích nghiên cứu ... dụng dạy học sinh học 11 - THPT để phát triển lực nghiên cứu cho HS 86 6.Giả thuyết khoa học Năng lực nghiên cứu HS phát triển thí nghiệm dùng phương pháp nghiên cứu sinh học dạy học sinh học ... sinh học 1 1nhằm phát triển lực nghiên cứu cho HS 4.2.Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học sinh học 11 - THPT 5.Vấn đề nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu vấn đề sau: Thí nghiệm sinh học...
- 14
- 1.1K
- 5
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:58
... Một số lực giải tốn theo hướng dạy học khám phá 1.2.1 Năng lực, lực giải tốn Để nghiên cứu, tìm hiểu làm rõ lực, lực giải toán ta nghiên cứu làm rõ vấn đề sau a) Khái niệm lực Kết nghiên cứu công ... cần giải toán việc "phán xét", cách tiếp cận, giải vấn đề tiến trình giải tốn, (điều thể lực giải toán học sinh giỏi) 1.2.3 Các điều kiện để hình thành lực giải tốn cho học sinh Trong dạy học giải ... trình học Muốn đạt điều HS cần có lực giải toán Chúng ta biết lực giải Toán học sinh thước đo kiến thức Toán mà học sinh chiếm lĩnh Trong q trình dạy học giáo viên cần phân loại lực toán học sinh,...
- 128
- 3.6K
- 22
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... kết nghiên cứu trên, nhận thấy định hướng đổi phương pháp dạy học tăng cường khả hợp tác, tự nghiên cứu học sinh việc nghiên cứu thiết kế sử dụng cách hợp lý phương pháp dạy học hợp tác góp phần ... Một số kĩ thuật dạy học sử dụng PPDH hợp tác a Kĩ thuật dạy học “khăn phủ bàn” b Kĩ thuật dạy học các mảnh ghép” 1.5 Thực trạng sử dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác nhóm dạy học Tiến hành thăm ... phƣơng pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh trung học phổ thông” cần thiết Mục tiêu đề tài Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhằm phát...
- 17
- 1.4K
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:21
... Phương pháp dạy học hợp tác 20 1.4.1 Khái niệm dạy học hợp tác 20 1.4.2 Bản chất, cấu trúc, tác dụng dạy học hợp tác nhóm 23 1.4.3 Quy trình thực dạy học hợp tác 28 ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm - Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm trình dạy học bậc THPT - Đánh giá tính chủ động, tích cực học sinh vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm Khách thể nghiên ... MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DHHT : Dạy học hợp tác ĐC : Đối chứng GV : Giáo viên HHT : Học hợp tác HTHT : Học tập hợp tác HS : Học sinh Nxb : Nhà xuất PP : Phương pháp PPDH : Phương pháp dạy...
- 123
- 1.1K
- 0
SKKN NGHIÊN cứu TRI THỨC để THIẾT kế các TÌNH HUỐNG dạy học TRƯỜNG hợp dạy KHÁI NIỆM xác SUẤT
Ngày tải lên :
29/07/2016, 19:57
... thiết kế tình để kiến thức xuất cách tự nhiên, không bị áp đặt ? Để trả lời câu hỏi trên, định chọn đề tài nghiên cứu là: NGHIÊN CỨU TRI THỨC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC: TRƯỜNG HỢP DẠY KHÁI ... NGHIÊN CỨU TRI THỨC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC: TRƯỜNG HỢP DẠY KHÁI NIỆM XÁC SUẤT MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Trong thực tế dạy học ngày nay, thiết kế hoạt động dạy học, người ... tình dạy học khái nệm xác suất sau 2.5 Thiết kế tình dạy học khái niệm xác suất theo cách tiếp cận Laplace Trong luận văn Vũ Thư Như Hương, nghiên cứu vấn đề này, tác giả xây dựng hoạt động dạy...
- 13
- 457
- 0
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2012, 08:29
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... điểm kiến tạo dạy học 1.1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán 1.1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1.2 Cơ sở thực tiễn Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO ... thú học tập cho học sinh Do việc tạo tình dạy học thỏa mản yêu cầu cần quan tâm nghiên cứu Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến...
- 27
- 2.2K
- 33
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2