... bàn mơ hìnhtrườnghọc Một số kết đạt việc huy động xây dựng sở vật chất trườnghọc Năm học 2006-2007, học sinh cũ học sinh Nhà trường tặng cảnh vườn trường trị giá 1.400.000 đồng Năm học 2007-2008, ... Khá, Tốt Tỉ lệ lên lớpHọc sinh giỏi cấp trườngHọc sinh giỏi cấp tỉnh Học sinh giỏi Quốc gia, khu vực Học sinh giỏi toàn diện Tỷ lệ tốt nghiệp Năm học Năm học Năm học Năm học 2007-2008 2008-2009 ... đại diện cha mẹ học sinh trườnghọc Trang 24 Hiệu trưởng phải tự họctập bồi dưỡng lực, trao đổi cách thức, biện pháp xã hội hóa giáo dục trườnghọc khác, tham vấn kinh nghiệm, tri thức để huy động...
... a HS c a c ng ñ ng trư ng 1.3.2 CácLLXHthamgia vào XHHGD c a trư ng THPT Vi t Nam 1.3.2.1 CácLLXHthamgia vào XHHGD c a trư ng THPT Th c t , LLXHthamgia vào ho t ñ ng XHHGD c a trư ng THPT ... lý ho t ñ ng thamgia XHHGD c a trư ng THPT Vi t Nam 27 1.3.1 Cách ti p c n huy ñ ng thamgia qu n lý ho t ñ ng thamgia XHHGD c a trư ng THPT 27 1.3.2 CácLLXHthamgia vào XHHGD c a ... i cách giáo d c t p trung thu hút tăng cư ng s thamgia c a LLXH, gia đình, t ch c nư c v i nhà nư c thamgia vào GD nói chung giáo d c THPT nói riêng Vi c huy đ ng LLXH, t ch c v i nhà nư c tham...
... ho t đ ng h p tác đ có l i ích chung 1.3.2 CácLLXHthamgia vào XHHGD c a trư ng THPT Vi t Nam 1.3.2.1 CácLLXHthamgia vào XHHGD CácLLXHthamgia vào ho t ñ ng XHHGD c a trư ng THPT bao g ... tiêu ñ huy ñ ng thamgia C n ph i huy ñ ng thamgiatham v n v i c ng ñ ng trư ng l p k ho ch tham gia; c ng ñ ng c n thamgia vào trình tư v n Bư c 3: T ch c th c hi n huy ñ ng thamgia XHHGD a ... i/C ng ñ ng ph i h p thamgia v i nhà trư ng theo qui ñ nh c a pháp lu t t nguy n thamgia 1.3.3.2 Các nguyên t c ch ñ o ñ huy ñ ng LLXHthamgia qu n lý ho t ñ ng thamgia XHHGD c a trư ng THPT...
... Với họ ñiều quan trọng cách thức giải vấn ñề ñược ñặt khơng phải loại vấn đề giải Học sinh PTTH đánh giá bạn thơng minh lớp khơng dựa vào điểm số mà dựa vào cách thức giải tập Họ có xu hướng đánh ... TRỰC TUYEÁN Khác với lức tuổi khác học sinh THPT người ñang họclớp cuối hệ giáo dực phổ thông Với họ câu hỏi: Học lên ñại học hay học nghề? Vào trường ñại học nào? Vì lại chọn ngành nghề đó? ... giá cách sâu sắc toàn diện xuất phát từ phạm trù ý thức tự ý thức Theo bà: "Sự tự ñánh giáhìnhthức đặc biệt hoạt động nhận thức nhân cách", "sự tự ñánh giá số mức ñộ tự nhận thức nhân cách"...
... huy ñộng thamgia quản lý hoạt ñộng thamgia XHHGD trường THPT 27 1.3.2 CácLLXHthamgia vào XHHGD trường THPT Việt Nam .37 1.3.3 Bản chất quản lý hoạt ñộng thamgia XHHGD trường THPT ... LLXH việc thamgia vào nghiệp phát triển nhà trường, quản lý thamgia cách có hiệu nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo nhà trường kết họctậphọc sinh - Tài liệu hướng dẫn thamgia hiệu CMHS, gia đình ... trợ CMHS vào hoạt động họctập HS CMHS từ lớp ñến lớp 41 lớphọc Chicago ñồng ý hợp tác với GV việc hỗ trợ hoạt ñộng họctập em họ Kết cho thấy HS cha mẹ thamgia nhiều vào hoạt ñộng họctập thành...
... trình độ Trườngtham mưu với cấp cử giáo viên họclớp đại học, trường có 100% giáo viên có trình độ đào tạo chuẩn 13 có trình độ chuẩn Trong cán quản lý phải tranh thủ để thamgialớphọc đại học ... triển giáo dục, xây dựng xã hội họctập nghiệp Nhà nước toàn dân Nhà nước giữ vai trò chủ đạo phát triển nghiệp giáo dục; thựcđadạnghoáloạihìnhtrườnghìnhthức giáo dục; khuyến khích, huy ... dựng nhà trường văn hóaNhà giáo mẫu mực- Học sinh lich.” Thực vận động “ Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực” Tập thể CBGV toàn nhà trường thi đua hưởng ứng vận động “ Họctập làm...
... có hữu hạn kiểu PPDH Khi thiết kế PPDH cần dựa vào quan niệm lí thuyết khoa học mà tin cậy phương thứchọctập kiểu PPDH, nói chung lí thuyết họctập giảng dạy ... PPDH tình (hay vấn đề)-nghiên cứu Cách gọi tên kiểu PPDH rõ khuynh hướng tính chất hành động GV người học Mỗi kiểu PPDH có nhiều KN, mơ hình lại có vơ vàn hìnhthức vật chất Do thực, tượng PPDH ... phương thứchọctập vậy, có kiểu PPDH phân biệt với ngun tắc lí luận Đó là: Kiểu PPDH thông báo-thu nhận Kiểu PPDH làm mẫu-tái tạo Kiểu PPDH kiến tạo-tìm tòi Kiểu PPDH khuyến khích -tham gia Kiểu...
... khoá sau Ghi chú: Khái niệm đơn vị học trình: Đơn vị học trình khối lượng kiến thứchọc 15 tiết Khái niệm học phần: Học phần phần kiến thức môn họchọc kỳ Khái niệm học tín chỉ: Học tín cách học ... môn học thuộc khối kiến thức đại cương (năm thứ năm thứ 2): • Học kỳ tổ chức học phụ đạo thi lại cho môn họchọc kỳ học kỳ chẵn năm học trước • Học kỳ tổ chức học phụ đạo thi lại cho môn họchọc ... năm thứ trở đi): • Học kỳ tổ chức học phụ đạo thi cho môn học thuộc học kỳ chẵn năm học trước • Học kỳ tổ chức học, phụ đạo thi cho môn học thuộc học kỳ lẻ năm học trước • Các mơn có sinh viên...
... lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm họctập cho học sinh” Sử dụng di sản dạy học giúp cho trình họctậphọc sinh trở nên hấp dẫn hơn, học sinh hứng thú họctập hiểu sâu sắc kiện lịch sử, phát ... sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực ... dục trường phổ thông: Khai thác di sản văn hoá làm tư liệu, phương tiện dạy họclớp số môn học; Tổ chức dạy học nơi có di sản văn hố - họcthực địa; Tổ chức tham quan - trải nghiệm di sản văn hoá; ...
... lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm họctập cho học sinh” Sử dụng di sản dạy học giúp cho trình họctậphọc sinh trở nên hấp dẫn hơn, học sinh hứng thú họctập hiểu sâu sắc kiện lịch sử, phát ... sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực ... dục trường phổ thông: Khai thác di sản văn hoá làm tư liệu, phương tiện dạy họclớp số môn học; Tổ chức dạy học nơi có di sản văn hố - họcthực địa; Tổ chức tham quan - trải nghiệm di sản văn hoá; ...
... nhiều hìnhthức phân phối thu nhập kinh tế thị trường định hướng XHCN VN 1.3: Các yếu tố ảnh hưởng đến phân phèi TN…………………… 1.4: Mèi quan hƯ gi÷a hìnhthức phân phối TN7 1.4.1: Bản chất cđa ... thích hợp để hìnhthức phân phối TN hiệu 12 3.2: Giải pháp trình sản xuất 13 3.3: Điều tiết nâng cao thu nhập dân 13 3.4: GiảI pháp xây dựng, phát triển quan hệ hìnhthức phân phối ... học Mác-Lênin Nhà xuất trị quốc gia Năm 2004 20 TS Vũ Thiện Vương Triết học Mac-Lênin người việc xây dựng người Việt Nam thời kì CNH-HĐH Nhà xuất Chính trị quốc gia Năm 2001 Mai Ngọc Cường-Đỗ...
... lao động cao Cáchìnhthức phân phối thu nhập có quan hệ chặt chẽ với nhau, gắn liền với phát huy hiệu tốt Mỗi hìnhthức phân phối biến lúc với phương thức sản xuất định tương ứng với hình thái ... Chđ NghÜa tõ thÊp ®Õn cao víi sù đadạnghìnhthức sở hữu Phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng Xã Hội Chủ Nghĩa, vận hành theo chế thị trường có quản lý nhà nước Kinh tế ... Nghĩa phân phối Nhà nước làm giảm thu nhập cá nhân bắng hìnhthức thuế thu nhập cá nhân hìnhthức tự nguyện đóng góp cá nhân có thu nhập cao vào quỹ phúc lợi xã hội, từ thiện đó, thuế thu nhập cá...
... với đadạnghìnhthức sở hữu hìnhthức tổ chức sản xuất kinh doanh, nên nước nhiều hìnhthức phân phối khác phân phối thông qua phúc lợi, tập thể, phúc lợi xã hội có vai trò quan trọng Hìnhthức ... thựchìnhthức phân phối theo lao động quy mô toàn xã hội mà chØ cã thĨ thùc hiƯn mét bé phËn cđa kinh tế, coi hìnhthức phân phối hìnhthức phân phối chủ yếu mà Từ Chủ Nghĩa Tư Bản xuất nhiều hình ... theo nhu cầu Đây hìnhthức phân phối cao xuất chủ nghĩa cộng sản sau Theo hinhthức phân phối tuỳ thuộc vào nhu cầu cá nhân để phân phối, không tuỳ thuộc vào đóng góp cá nhân hìnhthức phân phối...
... phải chế thị trườngthực hiện, loại yếu tố sản xuất tất nhiên phải thamgia vào trình phân phối, thông qua thị trường mà tập trung vốn Điều góp phần vào việc hình thành phương thức phân phối ... dựa sở hìnhthức sở hữu định Tương ứng với thành phần kinh tế, hìnhthức sở hữu hìnhthức phân phối thu nhập cá nhân định Mặc dù thành phần kinh tế nước ta không tồn biệt lập mà đan xen vào hợp ... có phương thức kinh doanh khác nhau, đó, phương thứchình thành thu nhập khác 1.1.2.3- Cơ chế thị trường đòi hỏi phải thực nhiều hìnhthức phân phối Trong kinh tế vận hành theo chế thị trường điều...
... đổi, cần cho đất đai thamgia vào thị trường bất động sản cách công khai thị trường bất động sản có hội phát triển Thị trường khoa học- công nghệ Để đưa khoa học công nghệ vào thị trường cần có ... hoạch hoátập trung sang kinh tế thị trường định híng x· héi chđ nghÜa , kĨ tõ ®ã ®Õn kinh tế thị trường vận hành cách có hiệu quả, loại thị trườnghình thành thị trường hàng hóa dịch vụ , thị trường ... dáng công nghiệp 20 Thị trường khoa học công nghệ hình thành, phát triển pháp luật thừa nhận quyền sở hữu công nghiệp coi sản phẩm khoa học công nghệ hàng hóa trao đổi thị trường Kết luận Nước ta...
... ngành khoa học công nghệ, đảm bảo tiền đề phát triển cho thị trường khoa học công nghệ.s II Phương hướng giải pháp phát triển loại thị trường Việt Nam Rõ ràng việc phát triển loại thị trường nước ... nghệ môi trường tổ chức hội thảo đổi cở chế quản lý khoa học công nghệ Ngày 22/10/2003 quỹ phát triển khoa học công nghệ quốc gia đời, địa điểm triển khai cho việc tạo lập thị trường khoa học công ... quốc víi sù thamgia cđa nhiỊu ngµnh, nhiỊu lÜnh vùc, có 34 tổ chức nước ngoài, 2000 công nghệ, thiết bị chào bán với 400 gian hàng (vượt 150 gian so với tiêu), 180.000 lượt khách tham quan, 15...
... hóa dịch vụ hình thành sơ khai thời kỳ kế hoạch hóatập trung, thị trường nông sản, thời kỳ khái niệm thị trường theo nghĩa không khuyến khích phát triển thị trường Thị trườnghình thành nhu ... 48/1998/NĐ-CP chứng khoán thị trường chứng khoán Quyết định 127/1998/QĐ-TTG việc thành lập hai trung tâm giao dịch chứng khoán Hà Nội TP.HCM.Sau năm vào hoạt động (tính đến 7/2002) có 19 loại cổ phiếu ... trườnghình thành chưa theo kịp sống thực tế luật pháp quốc tế Những thị trường hệ thống sách, pháp luật Nhà nước việc phát triển đồng thị trường nước ta : Thị trường hàng hóa - dịch vụ Thị trường...
... kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa điều cốt lõi phải có thị trường Một chấp nhận hữu thị trường cần phải có đầy đủ loại thị trường Cuộc chuyển đổi sang kinh tế thị trường cđa c¸c nỊn ... phân công lao động xã hội sản xuất hàng hóa có thị trường Việc hình thành kinh tế thị trường nước ta hoàn toàn hợp lý lẽ kinh tế thị trườnghìnhthức xã hội tổ chức hoạt động kinh doanh có quan ... Việc nghiên cứu định hình phát triển loại thị trường nước ta nhiều viện nghiên cứu kinh tế quốc gia nghiên cứu Việc phân tích vấn đề lí luận thực trạng việc phát triển loại thị trường Việt Nam phân...
... ty tài vv pháp lệnh khẳng định tính đahìnhthức sở hữu, đaloạihìnhđa thành phần kinh doanh đa hệ thống NHTM Pháp lệnh mở đờng cho trình phát triển loạihình NH Việt Nam, bao gồm NH quốc doanh, ... đadạnghoáloạihình hoạt ®éng lÜnh vùc nµy bao gåm 6NHTMQD, 47NHTM cỉ phần, 27 chi nhánh ngân hàng nớc ngoài, 4ngân hàng liên doanh, 6công ty tài công ty cho thuê tài Chính đadạng ntrong loại ... doanh +Các NHTM góp phần phân bổ hợp lý cácnguồn lực vùng quốc gia, tạo điều kiện phát triển cân ®èi nỊn kinh tÕ Trong ®iỊu kiƯn cđa nỊn kinh tế thị ,các ngân hàng thơng mại mặt góp phần hình thành...