... trưởng hình thức hợp lý Chương CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨTỔTRƯỞNGCHUYÊNMÔNCỦAHIỆUTRƯỞNG TRONG CÁCTRƯỜNGTHPT TỈNH QUẢNG TRỊ Thực trạng công tác quảnlýđộingũ TTCM HT Qua khảo sát ... cao phẩm chất trị, lực chuyên môn, nghiệp vụ cho độingũtổtrưởngchuyênmôn 26 3.2.2 Nhóm biệnphápquảnlýđộingũtổtrưởngchuyênmôn HT 31 3.2.3 Nhóm biệnpháptổ chức điều kiện hỗ trợ ... độingũ TTCM trườngTHPT tỉnh Quảng Trị 20 2.8 Thực trạng công tác quảnlýđộingũ TTCM người HTcác trườngTHPT Địa bàn Tjhị xã Đông hà tỉnh Quảng Trị 23 CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨ TỔ...
... Chương 59 BIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨTỔTRƯỞNG CHUN MƠNCỦAHIỆUTRƯỞNGCÁCTRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ MỸ THO, TỈNH TIỀN GIANG 3.1.CƠ SỞ XÁC LẬP CÁCBIỆNPHÁP 59 3.1.1.Định ... 3.1.2.Cơ sở lý luận thực tiễn 60 3.1.3 .Các ngun tắc xây dựng biệnpháp 61 3.2.CÁC BIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨ TTCM .62 3.2.1 Nhóm biệnpháp quy hoạch, bổ nhiệm, sử dụng độingũ TTCM ... Xuất phát từ lý trên, tơi chọn đề tài BiệnphápquảnlýđộingũTổtrưởng chun mơnHiệutrưởngtrường Tiểu học thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận khảo...
... quảnlýchuyênmôntổtrưởng gặp nhiều khó khăn 43 Tuy nhiên, tổchuyênmôn có thêm tổ phó giúp tổtrưởngquảnlýchuyênmôn Thông thường, phân công tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, hiệutrưởng ý ... sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýđộingũTổtrưởngchuyênmônHiệutrưởngtrường THCS thành phố Hà Tĩnh Chương 3: Một số biệnphápquảnlýđộingũTổtrưởngchuyên ... môn học, nhóm môn học nhóm hoạt động cấp học THCS, THPT Mỗi tổchuyênmôn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu quảnlý đạo Hiệu trưởng, Hiệutrưởng bổ nhiệm sở giới thiệu tổchuyênmôn giao nhiệm...
... tác quảnlýđộingũ giáo viên hiệutrưởngtrườngTHPT chuẩn quốc gia tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu + Đề xuất biệnphápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng độingũ giáo viên hiệutrưởngtrườngTHPT đạt ... Cácbiệnphápquảnlýđộingũ giáo viên hiệutrưởngtrườngTHPT đạt chuẩn quốc gia tỉnh Bà Rịa -Vũng Tàu” Mục đích nghiên cứu đề tài Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng đề xuất biệnphápquản ... giải phápquảnlý phát triển độingũ giáo viên Trường trung học Phòng Không” - Năm 2000 - Lê Thị Lan Phương : “Một số biệnphápquảnlýHiệutrưởng nhằm nâng cao lực chuyênmôn cho ĐNGV trường...
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýđộingũ giáo viên Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng công tác quảnlýđộingũ giáo viên Trung học sở thành phố Hà Đông Chƣơng 3: Biệnphápquảnlý nhằm tăng ... dạy học độingũ giáo viên Trung học sở thành phố Hà Đông giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 QuảnlýQuảnlý tác ... trường tồn nhà trường 1.1.6.3 Nội dung quảnlý giáo viên - Quảnlý theo yêu cầu công tác tổ chức cán - Quảnlý theo yêu cầu công tác chuyênmôn - Quảnlý công tác hoạt động đảng, đoàn thể - Quản...
... Ngay từ đầu năm học Hiệutrưởng phải thống với tổchuyênmôn để xếp lịch sinh hoạt tổchuyênmôn thể thời khoá biểu nhà trường - Hiệutrưởng giao nhiệm vụ cho tổtrưởngchuyênmôn chịu trách nhiệm ... nội dung sinh hoạt tổchuyênmôntổ để thống toàn tổ quy định chuyênmôn 14 - Quảnlý kế hoạch hoạt động tổchuyênmônHiệutrưởng cụ thể hoá lịch công tác thời khoá biểu nhà trường Thời khoá biểu ... thiếu trình quảnlý hoạt động chuyênmônHiệutrưởng Đồng thời kiểm tra toàn diện tất lĩnh vực thực quy chế chuyênmônHiệutrưởng giáo viên - Trong thực tiễn, tổchuyênmôn nơi để tổ chức triển...
... chủ thể quảnlýđối tượng quảnlý Chủ thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Cơ chế quảnlýĐối tượng quảnlý Hình 1.1 Sơ đồ mô tả hệ thống cấu trúc hệ thống quảnlý 10 - Các chức quản lý: Chức quảnlý hình ... 13 - Quảnlý toàn thể độingũ phòng, khoa, trung tâm, tổ môn, tổchuyên trách nhà trường - Quảnlýđộingũ giáo viên - Quảnlý học sinh, sinh viên - Quảnlý trình dạy học giáo dục - Quảnlý công ... cứu cách có hệ thống sở lý luận phát triển độingũ GVDN - Tìm tồn tại, hạn chế công tác quảnlý ĐNGVdạy nghề VN - Đánh giá thực trạng công tác quảnlýđộingũ GVDN - Tìm biệnphápquảnlýđội ngũ...
... xây dựng biệnpháp 62 3.2 Các nhóm biệnpháp 62 3.2.1 Bồi d-ỡng nâng cao nhận thức vai trò cấp quản lí 62 3.2.2 Cácbiệnpháp tăng c-ờng nâng cao hiệu công tác quản lí 66 3.2.3 Cácbiệnpháp hỗ ... tỏc qun lý i ng giỏo viờn tiu hc huyn Lc Nam- Bc Giang 58 2.5 Kt lun chng 60 Chng 3: cỏc bin phỏp qun lý giỏo viờn tiu hc huyn Lc Nam, tnh Bc Giang ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc tiu hc 3.1 Các xây ... Qun lớ giỏo dc SGK Sỏch giỏo khoa THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng THSP: Trung hc s phm TS Tin s UBND U ban nhõn dõn VN Vit Nam ng M U Lý chn ti t nc ang trờn ng phỏt trin, nn Giỏo dc...
... qun lý l mt quỏ trỡnh tỏc ng gõy nh hng ca ch th qun lý n khỏch th qun lý nhm t c mc tiờu chung Chc nng ca qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l mt hin tng xó hi, l mt dng qun lý nm phm trự qun lý xó ... 1.3 Mt s lý lun v qun lý ngun nhõn lc, qun lý i ng ging viờn 14 1.3.1.Qun lý ngun nhõn lc 14 1.3.2.Qun lý i ng ging viờn 16 1.4 Nhng nh hng n cht lng qun lý ngun nhõn ... NCKH: Nghiên cứu khoa học - PPDH: Phơng pháp dạy học - NNL: Nguồn nhân lực - QL: Quảnlý - QLGD: Quảnlý giáo dục - XHCN: Xã hội chủ nghĩa MC LC M U Trang Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu...
... ng qun lý l s tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc [17] T in ting Vit vit: Qun lý l hot ... Chớ Minh H Vn Vnh ch biờn vit: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t mc tiờu ó Hot ng qun lý bao gm hai quỏ trỡnh Qun -Lý luụn an xen v ho quyn vo nhau: ... tng v uy tớn ca nh qun lý Qun lý th hin mi quan h gia hai b phn, ú l ch th qun lý (cỏ nhõn hay t chc lm nhim v qun lý, iu khin) v i tng qun lý (l b phn chu s qun lý) , õy l quan h lnh phc tựng,...
... nguyờn tc qun lý Qun lý cỏc t chc ( Kinh t, chớnh tr, hoỏ, giỏo dc ) thc cht l qun lý ngi hot ng t chc ú - i tng ớch ca qun lý Khi tin hnh qun lý, cỏc nh qun lý u phi a nhng nguyờn tc qun lý nht nh, ... lý: Cỏc lnh vc qun lý bao gm: qun lý dy v hc ú cú mc tiờu, chun mc, ni dung chng trỡnh ging dy, phng phỏp dy v hc ; Qun lý i ng giỏo viờn, qun lý hc sinh, qun lý cỏc dch v h tr dy v hc, qun lý ... Trong qun lý hin nay, phng phỏp qun lý c ỳc kt t nhiu lnh vc khỏc nhau, ph thuc vo hỡnh thc, lnh vc hot ng v phong cỏch qun lý t chc 1.1.1.2 Chc nng qun lý Chc nng qun lý l mt hot ng qun lý chuyờn...
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN BÁ TÌNH LUẬN VĂN THẠC SỸ MỘT SỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨTỔTRƯỞNGCHUYÊNMÔNỞCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quảnlý ... số giải phápquản lý độingũ TTCM ở các trường THPT huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỘINGŨTỔTRƯỞNGCHUYÊNMÔN TRONG NHÀ TRƯỜNGTHPT 1.1 Lịch ... theo môn học, nhóm môn học nhóm các hoạt động cấp học THCS, THPT Mỗi tổchuyênmôn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu sự quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm sở giới thiệu tổ chuyên...
... 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN BÁ TÌNH LUẬN VĂN THẠC SỸ MỘT SỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨTỔTRƯỞNGCHUYÊNMÔNỞCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quảnlý ... cứu sở lý luận về quảnlýđộingũ TTCM, công tác quảnlý của TTCM đối với tổchuyênmôn ở trường THPT 5.2 Nghiên cứu sở thực tiển công tác quảnlýđộingũ TTCM ở trường THPT huyện ... theo môn học, nhóm môn học 14 nhóm các hoạt động cấp học THCS, THPT Mỗi tổchuyênmôn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu sự quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm sở giới thiệu tổ...
... phương pháp 1.2.3.2 BiệnphápquảnlýBiệnphápquảnlý cách tác động chủ thể quảnlý lên khách thể (đối tượng) quảnlý (bằng chức quản lý) để giải vấn đề để đạt mục đích đề Cácbiệnphápquảnlý ... cứu Biệnphápquảnlýđộingũ giáo viên trườngTHPT theo chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết khoa học Việc quảnlýđộingũ giáo viên nói chung độingũ giáo viên TrườngTHPT Việt Bắc thực nhiều biệnpháp ... chức quảnlý nhằm thực có hiệu mục tiêu tổ chức (đơn vị) đề Các yếu tốquảnlý chủ thể quản lý, khách thể quảnlý mối liên hệ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý chức quảnlý Chức quảnlý nội dung,...
... GIA H NI KHOA LUT HONG MINH THI CƠ Sở PHáPLý CHO NGÂN HàNG NHà NƯớC THựC HIệN CáCBIệNPHáPQUảNLýĐốI VớI THị TRƯờNG VàNG VIệT NAM Và CáC KIếN NGHị PHáPLý Chuyờn ngnh: Lut kinh t Mó s: 60 ... nguyờn tc cho hot ng qun lý, m bo tớnh thng nht v ton din ca h thng c s phỏp lý Nguyờn tc qun lý l nhng yờu cu xuyờn sut t cụng tỏc qun lý th trng Nguyờn tc m bo cho hot ng qun lý c thc hin mt cỏch ... hin chc nng qun lý Hnh vi qun lý ca Ngõn hng Nh nc thuc v hot ng qun lý chuyờn ngnh, phõn bit vi hnh vi qun lý chung thuc thm quyn ca Chớnh ph Nhúm ch th th hai l nhúm i tng b qun lý bao gm cỏc...
... 1.2.4.2 Biệnphápquảnlý công tác bồi dưỡng - BiệnphápbiệnphápquảnlýBiệnpháp cách làm, cách thức tiến hành, cách giải vấn đề cụ thể Theo đó, biệnphápquảnlý cách thức chủ thể quảnlý tiến ... vụ lực quảnlýchuyênmôn cho hiệutrưởngtrường mầm non quận - thành phố Hồ Chí Minh"; Hoàng Văn Huân: "Một số biệnphápquảnlý hoạt động tổchuyênmônhiệutrưởngtrườngTHPT huyện Quảng Xương ... Khảo sát thực trạng độingũ giáo viên số trường THCS công tác quảnlý bồi dưỡng giáo viên người hiệutrưởngtrường 5.3 Đề xuất hệ thống biệnphápquảnlý người hiệutrưởngtrường THCS công tác...