... rừng pháttriển rừng Ngoài huyện thiếu nhiều nguồn lực, cần quan tâm nhiều cấp uỷ Đảng tổ chức đểquản lý bảo vệ ngày vốn rừng pháttriển 4.2.3 Kết triển khai hoạt độngquản lý bảo vệ pháttriển ... bảo vệ pháttriển rừng + Kết triển khai hoạt quản lý bảo vệ pháttriển rừng dựa vào cộng đồng + Cơ chế chia sẻ lợi ích cộng đồng - Điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức quản lý bảo vệ pháttriển ... Hoạt động khuyến nông khuyến lâm huyện chưa pháttriển Hoạt động khuyến lâm chưa pháttriển người dân tiếp cận với thành tựu khoa học kỹ thuật lâm nghiệp, chưa nâng cao hiệu hoạt động sản xu t...
... tế, quy luật sản xu t lại cần thiết để cải tạo thực tiễn, tạo phương hướng` và mục tiêu đắn pháttriển lên Chỉ nước ta theo kịp trình độ pháttriển kinh tế chung khu vực giới Trong xu hội nhập toàn ... đất nước Pháttriển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường phải quản lý Nhà nước theo định hướng xa hội chủ nghĩa Vì mục tiêu đây, cần thiết phải có số giải pháp cho pháttriển kinh ... Việt Nam pháttriển vượt bậc, pháttriển có sở vững chắc, đứng vào vị trí nước có kinh tế tăng trưởng mạnh giới Tài liệu tham khảo 1.Giáo trình triếthọc Mác - Lênin (I,II) 2 .Triết học Mác -...
... thấm nhuần quanđiểm lịch sử cụ thể, quanđiểm thực tiễn quanđiểmpháttriển I Lý luận thực tiễn nghiệp pháttriển kinh tế đổi kinh tế Công đổi thức việc Đảng ta thừa nhận cho phép pháttriển kinh ... tồn sản xu t chúng đểpháttriển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đó họcquántriệtquanđiểm thực tiễn - nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, quanđiểm hàng đầu triếthọc Mác ... khách quan nên để giải mâu thuẫn Đảng ta đa tiến hành đổi cải cách kinh tế - Bước đầu tạo cấu kinh tế hợp lý nhằm pháttriển sản xu t Để làm đủ ăn có tích luỹ, phải sức pháttriển sản xu t, xây...
... nhận thức đúng, đâu nhận thức sai lầm +Thực tiễn luôn vận động, pháttriển Vì nhận thức phải trở với thực tiễn để sở thực tiễn tiếp tục bổ sung, pháttriển nhận thức - Từ trực quan sinh động dến ... thức: Nhận thức người diễn sở thực tiễn không ngừng vận động, pháttriển Sự vậnđộngpháttriển nhận thức diễn cách biện chứng: - “Từ trực quan sinh động đến tư trìu tượng từ tư trìu tượng đến thực ... thiếu hướng dẫn lý luận Vai trò lý luận khoa học chỗ: đưa lại cho thực tiễn tri thức đắn quy luật vận động, pháttriển thực khách quan, từ có sở để định mục tiêu phương pháp đắn cho hoạt động...
... liên quan đến sở lý luận đề tài nghiên cứu I Thực tiễn Khái niệm Hoạt động người chia làm hai lĩnh vực Một hai lĩnh vực quan trọng là: hoạt động thực tiễn Thực tiễn: (theo quanđiểmtriếthọc ... ngày pháttriển mạnh mẽ hành độngxu t phát từ trình nhận thức cải tạo thực tiễn phương châm đạo hoạt động Đảng, Nhà nước ta Muốn pháttriển kinh tế vững mạnh phải đặt với mối quan hệ với khoa học ... hệ với khoa học khác, đặc biệt triếthọc Sự thành công hay thất bại, pháttriển hay lạc hậu kinh tế có lập trường triếthọc đắn Bởi xu t phát từ lập trường triếthọc đắn, người có cách giải phù...
... tốn họcTriếthọc DVBC phương pháp luận để nghiên cứu tốn học, ngược lại pháttriển tốn học thúc đẩy pháttriểntriếthọc DVBC Hiện vậndụngquanđiểmtriếthọc DVBC vào mơn tốn việc pháttriển ... hình thành pháttriển xã hội lồi người, triếthọc coi khoa học hình thành sớm Triếthọc cơng cụ, phương pháp luận để lồi người nhìn nhận, khám phá giới Triếthọc vật, đặc biệt triếthọc vật biện ... phương pháp luận quan trọng để lồi người khám phá giới tự nhiên cải tạo xã hội Trong q trình hình thành pháttriển lĩnh vực khoa học, triếthọc nói chung triếthọc DVBC nói riêng có mối quan hệ biện...
... CNH, HĐH va pháttriển đất nước bền vững Xu t phát từ quanđiểm toàn diện phép biện chứng vật, định hướngquan trọng đểpháttriển nguồn lực người, để nguồn lực người thực động lực pháttriển kinh ... CNH, HĐH 2.2.1.2 Quanđiểmpháttriển Nghệ An Tập trung pháttriển vùng kinh tế trọng điểm Trong giai đoạn 2016-2020, tỉnh Nghệ An tập trung pháttriển vùng kinh tế trọng điểm: Pháttriển thành phố ... dành cho sinh viên hướng dẫn quý cô phụ trách Căn vào tình hình thực tế Nghệ An định chọn đè tài triếthọc là: ‟Bản chất người theoquanđiểmtriếthọc Mác-Lênin việc vậndụngđể xây dựng nguồn...
... Những quan niệm triếthọc Mác-Lênin người Kế thừa có phê phán pháttriểnquan niệm tránh sai lầm quan niệm hai triếthọc trên, triếthọc Mác – Lênin có nghiên cứu lý luận người cách riêng cụ thể Điểm ... hội phải có mối quan hệ để tồn phát triển? Mỗi thời kỳ lịch sử, vùng lãnh thổ mà nhà triếthọc có quan niệm khác người, chất người vấnđề giải phóng người Quan niệm người triếthọc Phương Đông ... luận người cách riêng cụ thể Điểmxu t phátđể nghiên cứu người triếthọc Mác người hoạt động thực tiễn, hoàn cảnh lịch sử cụ thể Triếthọc Mác đưa quan niệm khoa học người sau: I.1 Con người thực...
... vận động, biến đổi cõi niết bàn 3.2 Về quanđiểm nhân sinh quanPhật giáo Triết lý phật giáo bao trùm lên nhiều lĩnh vực bật lên triết lý giới quan nhân sinh quanVấnđề trung tâm phật giáo xu t ... 27 em (4%) 4.4 Vậndụng số quanđiểmtriếthọcPhật giáo công tác quản lí giáo dục hiệu trưởng : Trang 11 4.4.1 Về xây dựng môi trường tự nhiên trường học: Quanđiểm “Môi trường lành giúp cho ... với HS dân tộc thiểu số, HS theo đạo với HS không theo đạo… Tổ chức thực tốt vận động, phong trào ngành địa phương phátđộng Thường xuyên tổ chức chương trình, đợt vậnđộng quyên góp ủng hộ HS nghèo,...
... cho II QUANĐIỂMTRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI Quanđiểmtriếthọc Mác-Lênin chất người a) Con người thực thể sinh vật-xã hội, mặt xã hội giữ vai trò định Theoquanđiểm mácxít, người có hai ... NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY I MỘT SỐ QUANĐIỂM NGOÀI MÁCXÍT VỀ CON NGƯỜI - Các quanđiểm tâm khách quan: giải thích nguồn gốc chất người từ lực lượng siêu tự nhiên Triếthọc tâm Trung Hoa: người tính ... điểm DT chủ quan: người định lịch sử cách hoàn toàn chủ quanQuanđiểm mácxít: người sản phẩm lịch sử đồng thời chủ thể lịch sử Con người làm lịch sử cách chủ quan mà theo quy luật khách quan Con...
... cách phân loại khác văn hóa chấp nhận xét theoquanđiểmtriếthọc Mác văn hóa Văn hóa gắn với người, với hoạt động người, mà người theoquanđiểmtriếthọc Mác người "chung chung, trừu tượng" ... phái, hệ thống triếthọc nào, "nhất triếthọc đại" (nói Engen) phải giải vấnđềtriếthọcvấnđề "mối quan hệ tư tồn tại" Điều có nghĩa triếthọc phải trả lời cách hay cách khác câu hỏi tổng quát ... xu t phát từ quanđiểm lịch đại xem xét văn hóa với tư cách tiêu chí để phân định bước tiến xã hội, hay từ quanđiểmđồng đại xem xét văn hóa tiêu chuẩn để so sánh (phân biệt) trình độ phát triển...
... tổ chức sản xu t xã hội, vừa tham gia vào trình sản xu t với tcách yếu tố lực l-ợng sản xu t Với ý nghĩa đó, ng-ời yếu tố định vphát triển lực l-ợng sản xu t Lao động sản xu t hoạt động bản, có ... tố xã hội pháttriển chúng Con ng-ời làm lực l-ợng sản xu t đến đâu đồng thời tự nâng cao lực sản xu t đến Có thể nói, ng-ời chủ thể động lực chủ đạo định pháttriển lực l-ợng sản xu t Con ng-ời ... l-ợng sản xu t Bởi có yếu tố ng-ời có trí tuệ có yếu tố ng-ời có lực tự pháttriển tự hoàn thiện Ng-ời lao động không sinh con, tái sản xu t sức lao động, mà nâng cao chất l-ợng lao động đ-ờng...
... lƣợc pháttriển ngành lâm nghiệp Việt nam, giai đoạn 20062020, khẳng định quanđiểmpháttriển lâm nghiệp là: Quản lý, sử dụngpháttriển rừng bền vững tảng cho pháttriển lâm nghiệp Các hoạt động ... dựngtriển khai thực số sách Bảo vệ pháttriển rừng nói chung rừng đặc dụng nói riêng Tuy nhiên, tỉnh Tuyên Quang đặc biệt khu vực rừng VHLS Tân Trào, vấnđề làm gì? làm nhƣ nào? để rừng pháttriển ... lƣợng khai thác tiến tới đóng cửa rừng tự nhiên, đẩy mạnh pháttriển rừng trồng sản xu t, pháttriển kinh tế trang trại, pháttriển lâm nghiệp theo hƣớng xã hội hóa nghề rừng, Việc thiết lập khu...
... nước ta Một là, gắn chiến lược pháttriển người với chiến lược pháttriển kinh tế Đây coi tảng thành công mặt kinh tế, khoa học kỹ thuật Nước ta phải lấy pháttriển nguồn nhân lực làm động lực ... kinh tế chiến lược pháttriển nguồn nhân lực Trong năm gần đây, có quan tâm gắn kết chiến lược pháttriển nguồn nhân lực với chiến lược pháttriển kinh tế thể qua xuhướng đào tạo theo nhu cầu xã ... hội pháttriển kinh tế Do đó, đểpháttriển nguồn nhân lực cần thực cải cách giáo dục, đào tạo Trong đó, yêu cầu bách cần phải cải cách pháttriển giáo dục đại học, giáo dục đào tạo nghề để có...
... vào pháttriển ngời đòi hỏi phải nghiên cứu nhiều Nghiên cứu ngời đểpháttriển ngời, pháttriển ngời để đáp ứng pháttriển khác Sự pháttriển ngời định pháttriển mặt Sự thách thức pháttriển ... cộng đồng xã hội pháttriển ngời toàn diện trình thống để làm tăng thêm sản xu t xã hội" để sản xu t ngời pháttriển toàn diện nữa, Mác coi kết hợ chặt chẽ pháttriển sản xu t pháttriển ngời biện ... có lực pháttriển toàn diện đến lợt nó, sản xu t tạo nên ngời mới, làm nên thành viên xã hội có khả sử dụng cách toàn diện lực pháttriểntheo Mác "phát Tiểu luận triếthọctriển sản xu t phồn...
... 1.1.4 Khái niệm pháttriển bền vững du lịch Pháttriển bền vững Pháttriển bền vững” pháttriển lành mạnh, pháttriển cá nhân không làm thiệt hại đến lợi ích cá nhân khác, pháttriển cá nhân không ... chế xu ng cấp môi trường hậu pháttriển kinh tế: Là nước phát triển, Việt Nam đường xây dựngphát triển, đòi hỏi sử dụng ngày nhiều tài nguyên thiên nhiên, chất thải sản xu t ngày tăng lên, làm ... không động chạm vào thiên nhiên, địa bàn chưa điều tra nghiên cứu đầy đủ Tất khuynh hướngquanđiểm không tưỏng đặc biệt nước phát triển, nơi mà tài nguyên thiên nhiên nguồn vốn hoạt độngphát triển...
... vậy, đểpháttriển chất người theohướng tích cực, cần phải làm cho hoàn cảnh ngày mang tính người nhiều Hoàn cảnh toàn môi trường tự nhiên xã hội tác động đến người theo khuynh hướngpháttriển ... luận: Đề tài nghiên cứu kĩ quanđiểmtriết học Mac – Lenin người Về mặt thực tiễn: Đề tài nghiên cứu việc vậndụngquanđiểmtriết học Mac – Lenin người Đảng việc pháttriển nguồn lực người giai ... quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội, quan hệ với thân; ba mặt quan hệ mang tính xã hội, quan hệ với xã hội quan hệ chất nhất, chi phối mặt quan hệ lại Mối quan hệ sinh học xã hội sở để...
... "Học tập kho báu tiềm ẩn" (1996) sâu vào vấnđề "Học tập suốt đời" "Học để biết, họcđể làm, họcđể tồn họcđể chung sống nhau" gắn bó với quan niệm: "Xã hội học tập xã hội hội học tập pháttriển ... TTHTCĐ Việt Nam 1.2 Quanđiểm Đảng, Nhà nớc xây dựngpháttriển TTHTCĐ 15 1.2.1 Quanđiểm Đảng Nhà nớc 1.2.2 Quanđiểm Tỉnh uỷ UBND tỉnh Nghệ An 1.2.3 Một số định hớng pháttriển KT - XH GD - ... ngời pháttriển bền vững điều kiện pháttriển kinh tế xã hội 13 1.1.2 Tổng quanxu xây dựngpháttriển TTHTCĐ số nớc Châu - Thái Bình Dơng Hiện nớc pháttriển khu vực Châu - Thái Bình Dơng quan...
... người lao động ,khiến người lao động gắn bó với công ty Quanđiểm mục tiêu pháttriển công ty theoquanđiểm mục tiêu pháttriển ngành dệt may sau : Quanđiểmpháttriển • Chiến lược pháttriển ngành ... lẽ theo ông TGĐ người Việt Nam có tâm lý chuông hàng ngoại nên doanh nghiệp pháttriểnhướngxu t Bộ phận nghiên cứu pháttriển phận tập trung nhiều chất xám phận quan trọng công ty, phận đưa hướng ... CHỨC CÓ CHỨC NĂNG XU T KHẨU LAO ĐỘNG); 13.DỊCH VỤ THƯƠNG MẠI; 14.DỊCH VỤ UỶ THÁC XU T NHẬP KHẨU, KHAI THUÊ HẢI QUAN; 15.VẬN TẢI HÀNG HÓA, VẬN CHUYỂN HÀNH KHÁCH; 16.KINH DOANH BẤT ĐỘNG SẢN; 17 LỮ...