bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số 7
Bài soạn TAI LIEU BOI DUONG HOC SINH GIOI PHAN DAI SO
Ngày tải lên :
27/11/2013, 13:11
... số
dơng , của số 0 là số 0 , của số âm là số âm . Ký hiệu
12
+
k
a
ã Đối với căn bậc hai chẵn (n = 2k) : số âm không có căn bậc
hai chẵn . số 0 có căn bậc hai chẵn là 0 . Số dơng có hai ... .
d.
523
)1(
1
)3(
)3(
)4(
2
2
42
22
4
=
++
xx
x
x
x
x
.
b. Tìm đa thức bậc 7 có hệ số nguyên nhận
7
7
2
5
5
2
+=
là nghiệm .
7. Ch a , b là hai số dơng . Biết rằng phơng trình x
3
- x
2
+ 3ax - b = 0 cã ... ba nghiÖm dơng là x
1
,
x
2
, x
3
. Chứng minh r»ng : x
1
7
+ x
2
7
+ x
3
7
5
23
81a
cb
≥
.
17. Chøng minh rằng với mọi số thực a , phơng trình bËc ba x
3
- x
2
+ 18ax -
2a = 0 không...
- 151
- 766
- 7
Bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCs -chuyên đề số học
Ngày tải lên :
17/04/2014, 21:08
... => có số gốc là 8)
Số gốc là 8 khác 1,4 ,7, 9 nên số A không là số chính phương.
Số gốc của các số chính phương còn lập thành một dãy số tuần hoàn
1, 4, 9, 7, 7, 9, 4, 1. Ở đây chữ số ranh giới ... 77 44 = 11
2
. 8
2
= 88
2
BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI VỀ SỐ HỌC
CHUYÊN ĐỀ: SỐ CHÍNH PHƯƠNG
I. Định nghóa:
Số chính phương là bình phương của một số tự nhiên.
A : là số chính phương thì A = k
2
... 12 24 40 60 84
3n + 1 37 73 121 181 253
50 chữ số 50 chữ số 50 chữ số
50 chữ số
50 chữ số
1995 số 1
10/. Vì n có 2 chữ số neân 10 ≤ n ≤ 99 neân 21 ≤ 2n + 1 ≤ 199. Các số
chính phương lẻ trong...
- 17
- 2.3K
- 65
Giá trị lớn nhât và nhỏ nhất của hàm số bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học cơ sở)
Ngày tải lên :
09/06/2014, 22:03
... w6 h7" alt=""
- 72
- 818
- 5
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học cơ sở
Ngày tải lên :
10/06/2014, 12:47
... (7. 5
n2
+12.6
n
) luôn chia hết cho 19, với mọi số n tự nhiên.
Giải:
Ta có:
A = 7. 5
2n
+ 12.6
n
= 7. 25
n
+ 12.6
n
.
Ta có:
)19(mod625)19(mod625
nn
≡⇒≡
.Suy ra:
)19(mod0)19(mod6.196.126 .7 ... sau là số chính phương:
k.x
2
+ (2.k-1).x + k-2= 0; (k
≠
0)
Giải:
Ta có :
∆
= (2k-1)
2
- 4.k.(k-2) =4k +1 .
Giả sử 4k + 1 là số cp khi đó nó là số cp lẻ hay: 4k + 1 = (2n + 1)
2
n là số tự ... 5:
.3=++
y
zx
x
yz
z
xy
Giải:Điều kiện : x,y,z
≠
0.
Nhận xét:Trong ba số x,y,z luôn tồn tại hai số cùng dấu (Theo nguyên tắc Đirichlê có 3 số -3 thỏ
mà chỉ có hai chuồng-mọi số nguyên khác 0 chỉ mang dấu âm hoặc dấu dương)
Ta...
- 19
- 1.3K
- 6
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
Chuyên đề 7: Số, chữ số, số chính phơng
Bài 1: Số tự nhiên A gồm 100 chữ số 1, số tự nhiên B gồm 50 chữ số 2. CHứng minh rằng A B là
một số chính ... a
2
+ 1
Bài 7: Số sau là bìh phơng của số tự nhiên nào?
A = 99 900 025 (nchữ số 9, n chữ sè 0)… …
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
14
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - ... THỨC
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
4
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
Chuyên đề 8 một số bài toán hình học
* Nguyên lý Đirichlê:
- Nếu 6 con thỏ nhốt vào 5 lồng thì...
- 15
- 22.5K
- 166
KN Bồi dưỡng học sinh giỏi toán
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:26
... (150-16):2= 67.
Từ việc tìm đợc 1 số học sinh sẽ có nhiều cách tìm đợc số còn lại.
Nh vậy: Cách giải này có tác dụng giúp học sinh có óc sáng tạo phát triển khả năng t
duy trong toán học.
Qua thực ... toán có yếu tố đại số, hay đến cả so sánh phân số ta cũng có thể
dùng phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy học sinh tiểu học cả về lí thuyết (Dạy cung
cấp kiến thức mới) hay vận dụng vào giải toán ... hay cho 1 bài toán- giúp HS hứng thú say sa trong
học môn toán.
2- Dạng 2: Dùng sơ đồ đoạn thẳng trong dạy toán tìm 2 số khi biết tổng, (hiệu) và tỉ
số của 2 số.
Đối với dạng toán này khi dạy...
- 14
- 780
- 6
boi duong hoc sinh gioi toan GIAI TICH thpt
Ngày tải lên :
28/08/2013, 13:06
... c
+ + ≥ + +
7. Cho số tự nhiên
2k ≥
.
1 2
, , ,
k
a a a
là các số thực dương
Cmr:
1 2
1 2
2 3 1
mm m
m n m n m n
k
n
n n n
aa a
a a a
a a a
− − −
+ + + ≥ + + +
8.Cho x,y,z là ba số thực thoả ... =
.Tìm GTNN của biểu thức
2006 2006 2006
20 07 20 07 20 07
x y z
A
y z x
= + +
9.Tìm GTNN của
20 20 20
11 11 11
x y z
A
y z x
= + +
với
1x y z+ + =
10.Cho n số thực
1 2
, , ,
n
x x x
thuộc đoạn
[ ...
2000
3
1
i
i
A x
=
=
å
37. Chứng minh :
2 2 2
1 1 1
3.2a b c
ab bc ca
α α α
α
+ + + + +
ữ ữ ữ
Trong đó
, , , 0a b c
α
>
38.Cho số dương a .Xét bộ số dương x,y,z thỏa mãn...
- 18
- 492
- 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8
Ngày tải lên :
16/09/2013, 19:10
... =
.
7. Cho x + y + z = 0. Chøng minh r»ng :
a) 5(x
3
+ y
3
+ z
3
)(x
2
+ y
2
+ z
2
) = 6(x
5
+ y
5
+ z
5
) ;
b) x
7
+ y
7
+ z
7
= 7xyz(x
2
y
2
+ y
2
z
2
+ z
2
x
2
) ;
c) 10(x
7
+ y
7
... phân số
3n 1
5n 2
+
+
là phân số tối giản nN ;
b) Cho phân số
2
n 4
A
n 5
+
=
+
(nN). Có bao nhiêu số tự nhiên n nhỏ hơn
2009 sao cho phân số A cha tối giản. Tính tổng của tất cả các số tự ... giải
13
b. Chứng minh rằng: Nếu các số nguyên x, y thỏa mãn 5x + 2y chia
hết cho 17 thì 9x + 7y cũng chia hết cho 17.
Bài 12: Chứng minh rằng:
a.
7 9 13
81 27 9− −
chia heát cho 405.
b.
2...
- 16
- 1K
- 13
- bồi dưỡng học sinh giỏi toán 12
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi toán 12
- bồi dưỡng học sinh giỏi toán học lớp 12
- bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcs
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcs số học
- chuyen de dãy số viết theo quy luật bồi dưỡng học sinh giỏi toán
- bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số 8
- chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan so chinh phuong
- sách bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số 10
- bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số 10
- tìm hiểu một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5
- sách bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số 10 tập 2
- skkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5
- bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số giải tích lớp 12 tập 1 dành cho học sinh lớp 12 ôn tập và nâng cao kĩ năng làm bài chuẩn bị các kì thi quốc gia và quốc tế
- bồi dướng học sinh giỏi toán đại số và giải tích lớp 12 tập 2 dành cho học sinh lớp 12 ôn tập và nâng cao kĩ năng làm bài chuẩn bị cho các kì thi quốc gia và quốc tế
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2