... dạy bộ mônlịchsử nhất là lớp chuyên và bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp
quốc gia.
- Mục tiêu bộ môn:
+ Về kiến thức:
* Cung cấp kiến thức lịchsử ở chương trinh nâng cao lớp 12 THPT, học
sinh ... 12 THPT, học
sinh được học sâu những sự kiện cơ bản trong quá trình phát triển của lịch
sử thế giới và lịchsử dân tộc…
* Tiếp tục bồidưỡnghọcsinhgiỏi bộ mônlịchsử về kiến thức và kĩ
năng, ... Ấn
Độ,
-4/1/19 48 Miến Điện,
8
Nâng cao chất lượng học tập các chuyên để đáp ứng cho yêu cầu thi
học sinhgiỏi cấp quốc gia, thi đại học của họcsinh yêu thích bộ mônlịch
sử.
****
2
- Phối...
... các em họcsinh được bồidưỡnghọcsinhgiỏimônlịchsử cần phải có
những yêu cầu sau:
+ Các em cần phải nắm vững kiến thức lịchsử ( lịchsử Việt Nam và lịchsử thế giới
). Họcsinhhọc cấp ... cùng bộ môn chúng
tôi nhận thấy họcsinh muốn học được lịch sử, biết và hiểu lịchsử là rất khó, và từ
những hiểu biết đơn giản để họcgiỏilịch sử, và trở thành họcsinhgiỏimônlịchsử lại ... thi họcsinhgiỏi cấp
tỉnh (lớp 12).
3/ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
1. Phát hiện họcsinhgiỏimônlịchsử : Đối với họcsinh THPT Võ Nhai việc phát
hiện họcsinh có năng khiếu đối với mônLịch Sử, ...
... tình hình bồidưỡng
học sinhgiỏi Tiếng việt hiện nay.
- Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt.
+ Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏi Tiếng việt.
+ Bồidưỡng hứng ... chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt: 15
3.1.1. Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏimôn
Tiếng việt: 15
3.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 16
3.1.3. Bồidưỡng ... trạng dạy và học của công tác bồidưỡnghọcsinh
giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học.
3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồidưỡnghọc
sinh giỏimôn tiếng Việt ở tiểu học.
3.2....
... Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị
18
SKKN: Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌCBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG
VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN
TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ -
TỈNH QUẢNG TRỊ
A. Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt.
I. Phát hiện họcsinh có ... ở họcsinh
về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn.
- Năm học 2006- 2007, lớp bồidưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng Việt Trường Tiểu học Hùng
Vương gồm 16 họcsinh dự thi họcsinh giỏi...
... học
+Giai đoạn văn học
*Văn học Việt Nam từ 185 8 đến hết thế kỉ X I X
*Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ X X đến tháng Tám năm 1945
( Văn học thời kì Pháp xâm lợc, quá trình hiện đại hoá văn học, ... chỉ đạo tuyển sinh đại học năm 2004, sau hai đợt thi đà có 3 186 thí sinh bị xử
lí kỉ luật do vi phạm quy chế thi, trong đó có 2637 thí sinh bị đình chỉ thi, chủ yếu do mang
và sử dụng tài liệu ... văn học là cuộc sống , con ngời
- Chức năng văn học là nhận thức cuộc sống và phản ánh hiện thực cuộc sống
(chứng minh qua các bài thơ đà học trong chơng trình )
36
* Con ngời cá thể đều sinh...
...
2
1
4
1
−=−
Cách khác:
Học sinh ôn tập phần
quy tắc rút gọn một
phân thức
Giáo viên cho học
sinh thảo luận đề cùng
giải bài tập.
Cho họcsinh lên bảng
chữa bài. Họcsinh
khác nhận xét bổ ...
1.
543
2
++
xx
2.
157
2
+−−
xx
3.
745
2
−+−
xx
4.
6126
2
++
xx
5.
21315
2
−+−
xx
6.
127
2
+−
xx
7.
145
2
−−
xx
8.
134
2
−−
xx
9.
143
2
+−−
xx
10.
3
2
3
7
5
2
−+
xx
11.
1
2
5
2
3
2
++−
xx
12.
1112
2
++
xx
13.
283
2
−−
xx
14.
222222
)(4 acbcb
−+−
15.
89
2
+−
xx
Giáo viên cho họcsinh
thảo luận đề cùng làm bài
tập.
Học sinh trình bày bài.
Học sinh khác nhận xét
bài của ... 1)1(
2
4162024
2220224
+=
+++++
++++++
x
xxxx
xxxxx
Yêu cầu họcsinh lên
làm cách khác.
Giáo viên cho học
sinh nghiên cứu đề
Học sinh thảo luận để
giải bài tập
? khi so sánh 2 phân
thức ta...
... thành các chất trên .
3) Phân tích 1 terpen A có trong tinh dầu chanh thu được kết quả sau: C chiếm 88 ,235% về khối lượng, khối
lượng phân tử của A là 136 (đvC). A có khả năng làm mất màu dd Br
2
... Xác định công thức cấu tạo của A. Xác định số đồng phân lập thể (nếu có)
Đặt A: C
x
H
y
x : y = (88 ,235:12) : 11,765 = 10 : 16 ⇒ CT thực nghiệm (C
10
H
16
)
n
M
A
= 136 ⇒ CTPT A : C
10
H
16
... với dung dịch NaOH trong điều kiện đun nóng thu được hỗn hợp sản phẩm bền có cùng công thức
C
4
H
8
O . Xác định cấu trúc có thể có của X.
2) Cho buten – 2 vào dd gồm HBr , C
2
H
5
OH hoà tan trong...
... giới
Lớp 8
Lịch sử Việt Nam 185 8 - 19 18
77 1/9/ 185 8 Pháp XL Việt Nam Liên quân Pháp TBNha => Đà Nẵng
78 17/02/ 185 9 Pháp tấn công và chiếm thành Gia Định
STT NHÂN VẬT / THỜI GIAN SỰ KIỆN
LỊCH HỌC ... TRỢ ÔN THI HỌCSINHGIỎI – MÔNLỊCH SỬ
79 24/2/ 186 1 Pháp chiếm Mđông Tấn công Chí Hòa chiếm 3 t MĐ và VL
80 5/6/ 186 2 Triều Nguyển kí Hư Nhâm tuất – nhường 3 tỉnh Mđ cho Pháp
81 10-12- 186 1 Nguyễn ... Pháp
88 3/4/ 188 2 Pháp tấn công Bắc kì lần II => Lấy cớ triều Ng vi phạm Hư 187 4
89 25/04/1 182 gửi tối hậu thư buộc Hoàng Diệu đầu hàng
90 19/05/ 188 3 Ri Vi e bị giết tại Cầu Giấy lần II
91 18/ 08/ 188 3...
... thiên nhiên
IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:
IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:
1. Biết được một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích,
tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết ... than.
Ngữ văn 9
B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:
B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:
1. Nguồn gốc và bản chất của văn học
2. Quá trình phát triển của văn học dân gian
3. Con người – nhân vật ... trong truyện ngụ ngôn
B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:
B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:
1. Bước đầu hiểu một số khái niệm lý luận văn học liên quan tới việc
đọc hiểu văn bản như: đề tài,...
... nghĩa lịch
sử, bài học kinh nghiệm.
10. Phân tích sự chuyển hướng đấu tranh của Đảng trong thời kì 1939 – 1945.
11. Công cuộc chuẩn bị khởi nghĩa của Đảng từ sau Hội nghị Trung ương lần thứ 8 (5-
1941) ... khởi nghĩa
tháng Tám 1945 là thời cơ “ngàn năm có một”?
13. Tính chất, ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi và bài học kinh nghiệm của Cách
mạng tháng Tám năm 1945.
14. Tình hình nước ta sau ... II. PHẦN LỊCHSỬ VIỆT NAM (1919 – 1960)
1. Phân tích những chuyển biến về giai cấp trong xã hội Việt Nam dưới...
... giỏi - Bộ môn Toán - Cấp THCS”. “Tài liệu bồidưỡnghọc
sinh giỏimôn Hình Học8 “ là tập tài liệu trong bộ tài liệu nói trãn.
Để có thể sử dụng bồidưỡng ở cấp trường, tài liệu không chia thành ... giáo giảng dạy bộ môn Toán cấp THCS trong toàn huyện !
Nhằm giúp qúy Thầy giáo, cô giáo có một tài liệu bồidưỡnghọcsinh giỏi,
học sinh năng khiếu bộ môn toán của cấp Trung học cơ sở phù hợp, ...
chuyên môn Phòng GD&ĐT Quế Sơn trên cơ sở tham khảo ý kiến của các thầy cô
giáo có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy bộ môn, biên soạn bộ tài liệu “ Tài
liệu bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Bộ môn...
... Hưng Yên
12
*Tiếp theo các phần trước:
Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.PhầnI
IV
GIÁO ÁN TỔNG HỢP
Bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt lớp 4-5
*NỘI DUNG :
Phần I : Luyện từ và ... án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên
10
8) Nội dung và phương pháp làm bài:
8. 1- Thể loại miêu tả.
8. 2- Thể loại kể chuyện.
8. 3- Thể loại ... tạnh dần.
d. Nam không chỉ họcgiỏi mà cậu còn hát rất hay.
e. Mặc dù cuộc sống khó khăn nhưng Lan vẫn học tốt.
Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi...