... thay c i đặt class cha với c i đặt Cc thành viên virtual abstract class cha cho phép class dẫn xuất ghi đè chúng Phương th c abstract th c chất phương th c virtual ngầm định HOCLAPTRINHWEB.COM ... báo class nhằm ngăn ngừa dẫn xuất từ class, điều giống vi c ngăn c m class c class • Một class sealed class trừu tượng • Cc structs C# ngầm định sealed Do vậy, chúng thừakế HOCLAPTRINHWEB.COM ... ĐẠI H C KHOA H C TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN H C Khái niệm • • • • class trừu tượng th c chất class sở (base class) mà class kh c dẫn xuất từ Cc class class trừu tượng (non-abstract class)...
... Kếthừađahình 25 Đakếthừa Java không cho phép đakếthừa từ nhiều lớp sở đảm bảo tính dễ hiểu hạn chế xung đột C thể c i đặt đồng thời nhiều giao diện Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 26 class ... MyStack s = new MyStack(); Point p = new Point(); Circle c = new Circle(); s.push(p); s.push (c) ; Circle c1 = (Circle) s.pop(); Point p1 = (Point) s.pop(); Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 35 Local copy ... abstract class A2 extends A1 implements I1, I2 {} Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 32 Abstract class vs Interface Lớp trừu tượng c phương th c th c thu c tính Interface hỗ trợ đakếthừaC i bất...
... Kếthừađahình 25 Đakếthừa Java không cho phép đakếthừa từ nhiều lớp sở đảm bảo tính dễ hiểu hạn chế xung đột C thể c i đặt đồng thời nhiều giao diện Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 26 class ... MyStack s = new MyStack(); Point p = new Point(); Circle c = new Circle(); s.push(p); s.push (c) ; Circle c1 = (Circle) s.pop(); Point p1 = (Point) s.pop(); Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 35 Local copy ... abstract class A2 extends A1 implements I1, I2 {} Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 32 Abstract class vs Interface Lớp trừu tượng c phương th c th c thu c tính Interface hỗ trợ đakếthừaC i bất...
... thừakế • Đơn thừakế • Đathừakế ( thừakế bội) • Mỗi ngôn ngữ OOP hỗ trợ khả thừakế riêng • C+ + : đathừakế • C# , Java : Đơn thừakế Slide 8/33 4.3- Hiện th c lớp Java Lớp mở rộng lớp cha class ... NO YES YES YES Kh c gói, kh c lớp NO NO NO YES Lớp kh c gói với lớp cha NO NO YES YES Slide 4/33 M c tiêu • Giải thích đư c: – Thừakế OOP – Cc loại thừakế ngôn ngữ OOP – Đahình OOP • • • • ... Tính kếthừa – Inheriatance • Khả lớp thừa hưởng data code từ hay nhiều lớp kh c • Kỹ thuật giúp tái sử dụng code Tiết kiệm c ng s c lập trình, c ng s c kiểm tra code Slide 7/33 4.2- Cc loại thừa...
... phương th c t o l p riêng c a N u l p s c m t phương th c t o l p m c đ nh phương th c t o l p c a l p d n xu t đư c đ nh nghĩa c ch thông thư ng 06/09/11 16:02 G i Constructor c a l p C s (2) ... i tư ng c nh ng thu c tính, phương th c chung đư c t ng quát thành l p cha C th hóa: l p k th a phương th c, thu c tính c a l p cha b sung thêm thu c tính, phương th cc a riêng 06/09/11 16:02 ... c u t t c l p con, k th a t ph i c i đ t m t ho c m t vài phương th cc m c a l p tr u tư ng • L p tr u tư ng l p t n t i nh t m t phương th c tr u tư ng • Trong thân phương th c tr u tư ng c u...
... 7/31 4.2- Cc loại thừakế • Đơn thừakế • Đathừakế ( thừakế bội) • Mỗi ngôn ngữ OOP hỗ trợ khả thừakế riêng • C+ + : đathừakế • C# , Java : Đơn thừakế Chương 04- Tính ThừakếĐahình Slide ... lớp cha NO YES YES YES Kh c gói, kh c lớp NO NO NO YES Lớp kh c gói với lớp cha NO NO YES YES Chương 04- Tính ThừakếĐahình Slide 4/31 M c tiêu • Giải thích đư c: – Thừakế OOP – Cc loại thừa ... truy c p tr c tiếp lớp Chương 04- Tính ThừakếĐahình Slide 23/31 Inner class: Lớp truy c p thành phần đối tượng thu c lớp trong, lớp truy c p tr c tiếp lớp Chương 04- Tính ThừakếĐahình Slide...
... Bách khoa Hà Nội Constructor destructor kếthừa Constructor destructor không lớp thừakế Mỗi constructor lớp dẫn xuất phải gọi constructor lớp mẹ, không ngầm hiểu gọi constructor m c định class ... ĐH Bách khoa Hà Nội Destructor ảo class ClassA { public: ClassA() { } ~ClassA() { } }; class ClassA { public: ClassA() { } virtual ~ClassA() { } }; class ClassB: public ClassA { public: ClassB() ... Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Đakếthừa (kế thừa nhiều lớp) C+ + cho phép lớp kếthừa từ nhiều lớp kh c class Camera { public: void takePicture(); }; class FMDevice { public: void turnOn();...
... th c toString(), equals() • Java cho phép đơn kết thừa: lớp kếthừa từ lớp kh c 31 Chỉ định truy c p kếthừa • Chỉ định truy c p lớp: • public: cho phép lớp kếthừa nằm đâu • Không định: cho ... Nâng cao khả bảo trì • Nâng cao khả mô hình hóa • 02/09/2014 Cc cách th c tái sử dụng mã nguồn • Sao chép lớp c thành lớp kh c • Hạn chế: Dư thừa, khó quản lý c thay đổi • Kết tập: Lớp tập ... kếthừa nằm gói • Chỉ định truy c p thành viên: • public, protected : cho phép lớp đâu kếthừa thu c tính/phương th c này, truy c p vào thu c tính/thành viên tương ứng lớp cha • Không định: cho...
... hoài c Ông ca tụng anh chống gi c ngoại xâm đất nư c cách đầy c m kích: Liều gan c chết nhiêu phen Cc vị tướng thần b c Ông Nguyễn C nh Dị bố Chân C ng ông Đặng Dung bố Tất Quân sau trư c nối ... nư c đương thời: Bờ ao bụi c cu c lại c chẫu chu c Hai hay kêu Một kêu thảm kêu nhu c Chu c kêu đ c ý gặp tuần mưa Qu c kêu đau lòng thương xuân qua C ng bờ ao bụi rậm, Phong c nh không kh c ... nuôi sống gia đình c chài không màng đến c kéo chài lên c hoàn toàn thất vọng: Cc t lưới lên bồng tếch Lấy chi nuôi nấng c i, con, chồng? Cc t lưới lên bồng tếch” c u thơ chùn xuống vơi âm...
... vật tiếng + H c trò cc làm ch c quan to bạn đến mừng sinh nhật thầy Họ c xử tư c ch người h c trò kính c n, lễ phép, khiêm tốn, tôn trọng thầy giáo cC ch c xử h c trò c Chu Văn An thể ... bình G Chia sẻ với nạn nhân chất đ c màu da cam H Ném đá trêu ch c trẻ em nư c Em đồng ý với hành vi sau đây? A Chăm h c tốt môn ngoại ngữ B Giúp đỡ khách nư c du lịch sang Việt Nam C Tích cc tham ... : + C Chu Văn An người nào? + Nhận xét em c ch c xử h c trò c với thầy giáo Chu Văn An? C ch c xử biểu truyền thống gì? * Nhóm : + Qua hai c u chuyện em c suy nghĩ gì? * Lòng yêu nư c thể...
... PointPtr trở kiểu Circle * Kết ép kiểu gán cho CirclePtr Đối tượng C Circle xuất c ch sử dụng toán tử chèn dòng Circle Diện tích đối tượng C xuất thông qua CirclePtr Cc kết giá trị diện tích trỏ luôn ... Trình tự th c constructor đakế thừa: constructor lớp c sở xuất trư c th c trư c cuối tới constructor lớp dẫn xuất Đối với destructor c trình tự th c theo thứ tự ngư c lại 5.4 CC LỚP C SỞ ẢO ... CIRCLE.CPP, CT5_6.CPP) File CIRCLE.H: CIRCLE.H 1: //CIRCLE.H 2: //Định nghĩa lớp Circle 3: #ifndef CIRCLE_H 4: #define CIRCLE_H 5: 6: #include "point.h" 7: 8: class Circle : public Point 9: { 10: protected:...
... sôi nổi, kết thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nư c cướp nư c b) Bạn c nhận xét c ch c xử h c trò c Chu Văn An thầy giáo c ? C ch c xử thể ... tuồng chèo, điệu dân ca…) Truyền thống tốt đẹp dân t c vô quý giá, góp phần tích cc vào trình phát triển dân t c cá nhân Kếthừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân t c góp phần giữ gìn s c dân t c ... thống tốt đẹp dân t c ? a) Tìm đ c tài liệu truyền thống phong t c, tập quán dân t c b) Chê bai người ăn m c theo phong c ch dân t c l c hậu, quê mùa c) Đánh giá cao, kính ph c nghệ nhân nghề truyền...
... với th c tế - t c đảm bảo kế hoạch c tính khả thi - Ch c tổ ch c: Ch c thể qua vi c th c định chủ trương c ch xây dựng c u tr c tổ ch c đối tượng quản lý, tạo dựng mạng lưới quan hệ tổ ch c tuyển ... Thứ tư: THQL phải c t c dụng kích thích thái độ h ctập tích cc h c viên Giá trị đích th c THQL chỗ kích thích thái độ h ctập tích cc h c viên hay không Nếu đảm bảo yêu c u THQL trở thành ... dưỡng c n bộ, làm m c tiêu trở lên c ý nghĩa, tăng tính hiệu mặt tổ ch c - Ch c đạo: Chỉ dẫn, động viên, điều chỉnh phân phối l c lượng giáo d c tích cc th c công vi c theo phân c ng kế hoạch...
... Kếthừađahình 25 Đakếthừa Java không cho phép đakếthừa từ nhiều lớp sở đảm bảo tính dễ hiểu hạn chế xung đột C thể c i đặt đồng thời nhiều giao diện Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 26 class ... MyStack s = new MyStack(); Point p = new Point(); Circle c = new Circle(); s.push(p); s.push (c) ; Circle c1 = (Circle) s.pop(); Point p1 = (Point) s.pop(); Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 35 Local copy ... abstract class A2 extends A1 implements I1, I2 {} Nguyễn Việt Hà Kếthừađahình 32 Abstract class vs Interface Lớp trừu tượng c phương th c th c thu c tính Interface hỗ trợ đakếthừaC i bất...
... b/ Chứng minh : log a cc ÷ = log a b b * Từ kết ta c : c a b b c a log log log = log a log b log c ÷ = Chứng tỏ số c số lớn b c b cc a a c a a b bc a b IV BÀITẬP VỀ SO SÁNH Trang ... ab c ÷ 4 12 Bài Chứng minh a log ( a − 3b ) − log = ( log a + log b ) với : a > 3b > 0; a + 9b = 10ab b Cho a,b ,c đôi kh c kh c 1, ta c : log a • b c = log a c b log a b.log b c. log c a ... p BàiTrong trường hợp sau , tính log a x , biết log a b = 3;log a c = −2 : a x = a b a4 b b x = cc ( a bc ab cc x = Giải ) a/ Ta c : log a x = log a a 3b c = + log a b + log a c = + 2.3...
... PXK004/01, trị giá xuất kho 15.000.000đ chi tiết sau: Loại Đơn STT Bộ phận CC, vị DC tính C1 C i Bộ phận bán hàng C2 C i C1 C i Bộ phận quản lý C2 C i Tổng c ng Giá xuất 2.500.000 100.000 2.500.000 ... 2.650.000 36.Cuối tháng kế toán th c công vi c: - Th c bút toán kết chuyển để x c định kết kinh doanh - Lập tờ khai thuế GTGT tiến hành khấu trừ thuế đầu vào - Lập báo c o tài theo quy định Ch biết ... 911 Chi phí bán hàng Chi phí nhân viên Chi phí dụng c , đồ dùng Chi phí khấu hao tài sản c định Chi phí dịch vụ mua Chi phí tiền kh c Chi phí quản lý doanh nghiệp Chi phí nhân viên quản lý Chi...
... đ c phần ghi vào vi làm tổn hại đến truyền thống dt phiếu h ctập II Bài tập: H thảo luận BT3 Bàitập 2: Gọi nhóm lên trả lời HS trả lời Bàitập 3/26 C ng c : Tc trò chơi tiếp s c chủ đề viết ... diện tích - Tự hào, giữ gìn phát huy GV sử dụng phiếu h ctập truyền thống tốt đẹp diện tích Bàitập để góp phần gìn s c dt HS đ c x c định yêu c u BT2 - Lên án, ngăn chặn hành H trả lời đ c phần ... tích cc vào trình phát trách nhiệm triển DT c nhân - Tự hào, giữ gìn phát huy TT T.N Gv kết luận - Bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền H ghi nhớ SGK thống tốt đẹp dân t c để góp phần giữ gin sắc...
... c u hỏi cho nhóm Nhóm 1: Th c tiễn chứng minh điều + Cc kháng chiến vĩ đại DT C u 1: Lòng yêu nư c dân t c +C c chiến sĩ mặt trận, thể ntn qua lời c BH? C u 2: Tình c m vi c làm c ng ch c ... tình c m, vi c làm kh c thống gì? gống lòng Nhóm 2: yêu nư c nồng nàn… C u 1: C Chu Văn An người Nhóm 2:* C C. VAn: Nh.giáo n ntn? tiếng C u 2: Nhận xét em c ch * Cc ng đào tạo người tài c ... tài c xử h c trò với thày giáo *H c trò c người: nhiều Chu Văn An ninh? C ch c xử nhân vật tiếng biểu truyền thống gì? H c trò cc làm to để Nhóm 3: mừng ? Qua c u chuyện, em c s.nghĩ SN...
... thống c số chữ trùng với ô trống - Chúng ta lần lợt lật ô - Giải đ c ô chữ c từ khoá Tìm đ c ô Em đoán đ c ô chữ g c - Trả lời đ c ô chữ c phần thởng dành cho em Không trả lời đ c cô giáo đa ... nhng h c trò c bạn đến mừng sinh nhật Thầy C ch c xử họ hoàn toàn t c ch ngời h c trò kính c n, lễ phép , khiêm tốn,tôn trọng thầy giáo c - C ch c xử thể truyền thống tôn s trọng đạo Kế thừa ... ta Chuyện ngời thầy Thảo luận (3phút) Nhóm1,2: Lòng yêu n c dân t c ta đ c thể nh qua lời nói B c Hồ? Nhóm 3,4: C Chu Văn An ngời nào? Em c nhận xét c ch c xử h c trò c với thầy giáo Chu...