... và CO
2
Trang 8
Tài liệu bồi dưỡng họcsinhgiỏiHóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang
a/ Tính thể tích của dd HCl.
b/ Tính % khối lượng mỗi kim loại trong hh đầu.
Bài 48:
Viết các PTHH ... BaCl
2
dư vào thấy
tạo ra 1, 182 g kết tủa.
a/ Viết các PTPƯ .
b/ Tính khối lượng mỗi chất trong hh đầu.
Bài 40:
Trang 12
Tài liệu bồi dưỡng họcsinhgiỏiHóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ ... và Ca(HCO
3
)
2
- Khi những bài toỏn khụng thể tớnh K ta dựa vào những dữ kiện phụ để tỡm ra khả năng tạo muối.
Trang 7
Tài liệu bồi dưỡng họcsinhgiỏiHóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ...
... P
2
O
5
.Dung
dịch nào làm giấy quỳ tím thành xanh, mẫu thử đem hoà tan là Na
2
O
Đề Thi HọcSinhGiỏiHoáHọc8
Câu 1: Cho 20(l) khí 0xi qua ôzôn kế, có 9% oxi chuyển thành ôzôn . Tính thể tích ...
Bằng phương pháp hoá học, hãy nêu cách nhận biết các hợp chất trên.
ĐÁP ÁN
Câu 1: PTHH: 3O
2
2O
3
Theo đề bài lượng O
2
bị biến đổi thành O
3
là:
9 x 20:100=1 .8( l)
Nhìn vào phương ... O
3
là:
9 x 20:100=1 .8( l)
Nhìn vào phương trình ta thấy :
Cứ 3(l) O
2
bị giảm 1(l)
Vậy 1 .8( l) O
2
bị giảm a(l)
Giải ra ta được a=0.6(l)
Vậy thể tích khí bị giảm là 0.6(l)
...
... (3) ,(4) , ( 5) ta có : x’p
R
+ (5- x’)( p
R
+ 8) = 48 ⇔ 5p
R
– 8x’ = 8 ⇔
88 '
5
R
x
p
+
=
x’ 1 2 3 4
p
R
3,2 4 ,8 6,4 8 ( O )
p
Q
không xác định ion 16 ( S )
30
Vậy ion Y
2-
là SO
4
2-
6/ ... lợng sắt chứa 1kg e .
Bài 3:Nguyên tử oxi có 8 p trong hạt nhân.Cho biết thành phần hạt nhân của 3
nguyên tử X,Y ,Z theo bảng sau:
Nguyên tử Hạt nhân
X 8p , 8 n
Y 8p ,9n
Z 8p , 10 n
Những nguyên ... ↑
9/
M
(mol) → 9/
M
Theo đề bài:
9 11
22,4M
<
⇒ M > 18, 3 (1)
Mặt khác:
39 . 8, 7 39(0,5 2 ) 8, 7
2 0,5 0,5 2
a b M b bM
a b a b
+ = − + =
⇔
+ = = −
⇒ b =
10 ,8
78 M−
49
ChÊt
(Do...
... phương pháp dạy và học, đặc biệt là việc tự học và học suốt đời, các
em học sinh, đặc biệt là những em họcsinh giỏi, họcsinh năng khiếu môn Hóahọc đã đầu tư cho việc
tự học nhiều hơn. Tuy ... thể hiện rõ khi HS làm bàitập thực nghiệm định lượng.
- Bàitậphoáhọc phát huy tính tích cực, tự lực của HS và hình thành phương pháp họctập hợp
lý.
- Bàitậphoáhọc còn là phương tiện ... tự học
và cho ôn thi họcsinh giỏi.
Xuất phát từ những lý do nêu trên tôi đã chọn đề tài “Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn
theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho họcsinhgiỏi hóa...
... là
chương 8 và chương 9 hóahọc 11 nâng cao
2.2.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 8 và chương 9 hóahọc lớp 11 nâng cao
Các bàihọc ở chương 8 và chương 9 đều là dạng bài dạy về các ... pháp tự học như thế nào để đạt được hiệu quả cao trong học tập.
Trên đây là những lý do để tôi chọn đề tài :
XÂY DỰNG WEBSITE NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG
LỰC TỰ HỌC CHO HỌCSINHGIỎIHÓAHỌC LỚP ... Tổ chức cho họcsinh làm việc độc lập, cá nhân hóa quá trình học tập.
_ Hình thành ở các em động cơ họctập lành mạnh, phát huy tính tích cực, tự lực, tự cường, phát huy
ý chí học tập.
b) Tiếp...
... nghiệm, Để hoạt động họchóahọc của HS đạt kết quả cao, trong quá
trình họctập cần có sự giúp đỡ và định hướng hành động họctập của GV đối với HS.
1.5.1.2. Hoạt động dạy hóahọc
Quan điểm ... * Môđun 5: Bàitập về cơ chế phản ứng
* Môđun 6: Bàitập xác định CTPT và CTCT của este và lipit
* Môđun 7: Bàitập xác định cấu trúc của hợp chất cacbohidrat
* Môđun 8: Bàitập về lượng ... tập 3- NXB Giáo dục [tr 13-45].
4. Giáo trình cơ sở hóahọc hữu cơ, tập 3- NXB Đại học Sư phạm.
C. Hướng dẫn họcsinh tự học
* Họcsinh đọc tài liệu ở các trang đã hướng dẫn và trả lời các...
... HCM, Phòng
Sau đại học đã tạo mọi điều kiện thuận lợi để khóa học được hoàn thành tốt đẹp.
Cùng với tất cả học viên lớp Cao học Lý luận và phương pháp dạy họcHóahọc khóa 18,
chân thành cảm ... : Chỉ thị
ĐHSP : Đại học Sư phạm
ĐT : Đào tạo
GV : Giáo viên
GD : Giáo dục
HĐH : Hiện đại hóa
HĐ : Hoạch định
HHHC : Hóahọc hữu cơ
HS : Họcsinh
HSG : Họcsinhgiỏi
HTML : Hypertext ... pháp tự học như thế nào để đạt được hiệu quả cao trong học tập.
Trên đây là những lý do để tôi chọn đề tài :
XÂY DỰNG WEBSITE NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG
LỰC TỰ HỌC CHO HỌCSINHGIỎIHÓAHỌC LỚP...
... PP dạy học các bàihọc và những đặc trưng của môđun dạy học có
thể khẳng định mỗi bàihọc trong học phần là một môđun dạy học. Điều này thể hiện ở chỗ mỗi bàihọc
tương ứng với một tập hợp ... NĂNG LỰC TỰ
HỌC CHO HỌCSINHGIỎIHÓAHỌC LỚP 12
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy họchóahọc
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
... thời gian họctập ).
- Biết sử dụng linh hoạt các hình thức và PP họctập cho phép đạt hiệu quả họctập cao.
- Biết xây dựng kế hoạch họctập trong tuần, tháng, học kì, cả năm, cả khoá học.
-...
... HHHC : Hóahọc hữu cơ
16. HTLT : Hệ thống lý thuyết
17. HS : Họcsinh
18. HSG : Họcsinhgiỏi
19. HSGHH : Họcsinhgiỏihóahọc
20. HƯ
: Hiệu ứng
21. HƯCƯ :
Hiệu ứng cảm ứng
22. HƯLH ... liệu dạy học, bồi dưỡng HSG về hóa
học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài:
“NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌCSINHGIỎIHÓAHỌC
HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... nghiên cứu: Quá trình bồi dưỡng họcsinhgiỏihóahọc (HSGHH)
ở các trường THPT chuyên Việt Nam.
b)
Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bàitậphóahọc (BTHH)
và biện pháp bồi dưỡng...