... trình sinhhọc phổ thông là những kiến thức đại cương về sinhhọc từ trước tớinay của nhân loại.Đặc biệt là chương trình sinhhọc 12 hội tụ gần toàn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng ... giải toán sinhhọc trên máy tính Casio” Trang 10 Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinhhọc 3. N ỘI DUNG : Phần sinhhọctếbào có thể chia thành các nhóm bàitập sau:*Nhóm ... số tếbào con tạo thành:ÄTừ 1 tếbào ban đầu: số tếbào con tạo thành qua x lần phânbào A = 2xÄTừ nhiều tếbào ban đầu : Tổng số TB con sinh ra: A = a1. 2x1 + a2.2x2 + ã Bi tập...
... CÂU HỎI, BÀITẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌCSINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINHHỌCTẾBÀOSINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bàitập 2.1.1. ... bàitập theo hướng phát huy tính tích cực của họcsinh để dạy họcphầnSinhhọctếbàoSinhhọc 10 - THPT.” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dng và s dng câu hi, bài tp trong dy hc phn Sinh ... thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phầntếbàohọc để góp phần nâng cao hiệu quả KT - ĐG kết quả họctập của học sinh. 9. Nguyễn Như Hiền, Trịnh Xuân Hậu (1998), Tếbào học. i. 10. Trần...
... lời của họcsinh với việc họctập môn sinhhọc cho thấy:PHẦN A.♦ 98.8% họcsinh thống nhất giáo viên không trình bày mục tiêu, yêu cầu của từng bàihọc một cách rõ ràng.♦ 88.8% họcsinh trả ... việc xây dựng động cơ họctập cho họcsinh chính là giáo viên thông qua các hoạt động cụ thể như: + Xác định mục đích họctập cho học sinh: cho họcsinh biết mục tiêu học tập, phác họa nội dung ... bản của môn học được trình bày chính xác.♦ 90% họcsinh còn phân vân: Bài giảng của GV dễ theo dõi.♦ 90.5% họcsinh không đồng ý: Bài giảng của GV dễ học. ♦ 91% họcsinh cho rằng: Bài giảng...
... 000 cm3 = 5x106 mm3+ Số tếbào trong cơ thể : 5x106 x 5x106 = 25x1012 (tế bào) + Số tếbào cần tạo ra trong 1s để thay thế: (tế bào) Số lần phân bào: Bài 10: Glucozo-6-photphat đêhiđrôgenaza ... không có intron.Giải: 477 Ao (318 gốc axit amin cho mỗi mạch; 1,5 Ao cho mỗi gốc). Bài 15: Hai tếbào A và B đều có hình khối lập phương. Giả sử tếbào A có tỉ lệ S/V bằng 0,42, còn tếbào ... Bài 9: Các tếbào hồng cầu đảm trách chuyên chở oxi tới các mô của cơ thể chỉ sống khoảng 120 ngày. Các tế bào hồng cầu thay thế được sản xuất trong tủy xương. Phải mất bao nhiêu lần phân bào...
... hoạt động nhận thức của học sinh. 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN1.2.1 Thực trạng việc học của họcsinhhọc ở trường THPT hiện nay+ HS rất thích học môn sinhhọc vì kiến thức môn học mang lại sự hiểu biết ... về các cấp độ tổ chức cao hơn. Sinhhọc 10 chủ yếu đề cập đến sinhhọctếbào nhưng có phầnsinhhọc Vi sinh vật, có thể xem đây là dạng trung gian giữa cấp tếbào và cấp cơ thể.1.1.4 Vai trò ... Duệ (2002), Dạy họcSinhhọc ở trường trung học phổ thông (tập 1), NXBGD.24. Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (2002), Dạy họcSinhhọc ở trường trung học phổ thông (tập 2), NXBGD.25....
... khoa học Nếu thử nghiệm và cải tiến thành công, đồng thời xây dựng được qui trình TN chuẩn cho các TN phần SH tếbào thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học các bài thực hành phần SH tếbào ... tếbào khí khổng đóng nhanh, nên khó quan sát được quá trình co và phản co nguyên sinh. - Không nên để tếbào co nguyên sinh quá lâu (trên 3 phút), vì khi nhỏ nước lên tiêu bản, tếbào không ... các bơm prôton nên màng tếbào chỉ cho một số phân tử này đi qua mà không cho các phân tử khác đi qua.- Ở tếbào sống, màng tếbào là các màng thấm chọn lọc nên màng tếbào sống có khả năng...
... Cấu trúc của tế bào 8 Bài 13 :Tế bào nhân sơ Bài 14 :Tế bào nhân thực Bài 15: Tếbào nhân thực (tiếp theo) Bài 16: Tếbào nhân thực (tiếp theo) Bài 17: Tếbào nhân thực (tiếp theo) Bài 18:Vận chuyển ... trúc: PhầnSinhhọctếbàobao gồm: ChơngSố bài Tên bài Số tiếtI. Thành phần hoá học của tế bào 6 Bài 7: Các nguyên tố hoá học và nớc của tếbào Bài 8: Các bon hiđrat và lipit Bài 9: ... trúc của tế bào: Sau khi nghiên cứu về thành phần hoá học của tế bào, chơng II giúp học sinh nghiên cứu về cấu trúc của tế bào( tếbào nhân sơ và tếbào nhân thực)- Khái quát về tế bào: Gồm...
... DẠY KIẾN THỨC MỚI PHẦNSINHHỌCTẾBÀO (CHƢƠNG I, II), SINHHỌC LỚP 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học 2.1.1 Các yêu ... dung kiến thức sinhhọc ở ĐHSP, Thông qua báo khoa học số 6-i, trang 58-65. 18. Lê Đình Trung - Trịnh Nguyên Giao (2002), Tuyển tậpsinhhọc 1000 câu và bài tập, NXB G ... trình xây dựng câu hỏi MCQ trong dạy họcphầnSinhhọctếbào ( chƣơng I,II) Sinh học lớp 10 THPT 2.3.1. Quy trình xây dựng MCQ Bước1nh mc tiêu phn Sinh hc t c...
... thể:c/Trung thể: - Có ở tếbào thực vật bậc thấp và tất cả tếbào - Có ở tếbào thực vật bậc thấp và tất cả tếbào động vật trừ tếbào thần kinh.động vật trừ tếbào thần kinh.- Nằm gần nhân, ... huỷ tếbào già và tiêu - Chứa men phân huỷ, tiêu huỷ tếbào già và tiêu hoá nội bào. hoá nội bào. - Ngoài ra trong tếbào còn có thể vùi.- Ngoài ra trong tếbào còn có thể vùi. Vậy tế ... phân nhánh nối màng, tếbào phân nhánh nối màng, tếbào chất và nhân.chất và nhân.- Có 2 miền : - Có 2 miền : + gần màng nguyên sinh không + gần màng nguyên sinh không có các hạt ribôzôm.có...
... thể củatừng bài trong phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương trình chuẩn.c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Sinh học, phần Sinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương ... chọn phần Sinhhọctếbào - Sinhhọc 10 SGK chương trình chuẩnB. Phần đáp án III - KẾT LUẬN1 SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinhhọctếbào – Sinh ... lời7Điềnkhuyết Bài toán sinh học SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương trình chuẩnB. thành tế bào, tếbào chất, nhân.C....