biện pháp lí học dùng các tia vật lí để khử trùng nước như tia tử ngoại sóng siêu âm điện phân nước biển để khử muối khử khí cor2r hoà tan trong nước bằng phương pháp làm thoáng

Một số biện pháp giúp học sinh các lớp đầu cấp tiểu học sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học

Một số biện pháp giúp học sinh các lớp đầu cấp tiểu học sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 22:54
... TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM TRẦN NGỌC BÍCH MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH CÁC LỚP ĐẦU CẤP TIỂU HỌC SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGÔN NGỮ TOÁN HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán ... Số học Trong đó, mạch nội dung Số học trọng tâm hạt nhân chƣơng trình môn Toán Tiểu học 1.6.1.4 Phương pháp dạy học Quá trình dạy học Toán phải góp phần thiết thực vào việc hình thành phƣơng pháp ... lấy làm phương tiện phục vụ việc học tập, giảng dạy nghiên cứu toán học Sử dụng hiệu NNTH có nghĩa 14 sử dụng đúng, xác NNTH giải vấn đề dùng NNTH làm phương tiện để giao tiếp linh hoạt học tập...
  • 193
  • 691
  • 2
Tài liệu Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pptx

Tài liệu Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pptx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 15:20
... khó khăn Là làm để hoạt động thật đơn giản, lại đạt hiệu cao Một yếu tố để làm điều biết tận dụng nguyên vật liệu để tổ chức cho trẻ hoạt động Và lý muốn giới thiệu đến bạn: Biện pháp phát triển ... nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻ hoạt động sáng tạo theo tưởng tượng Hướng giải sau:  Bước 1: Sưu tầm nguyên vật liệu cần cho hoạt động  Bước 2: Làm vật liệu ... thành mô hình để kể chuyện : “Ông già” Gợi ý để trẻ phát triển tưởng tượng làm để già biến thành có sức sống kỳ diệu (như trò chuyện với cây, tưới nước, nhảy múa, vuốt ve cây, làm đẹp, trang...
  • 4
  • 1.2K
  • 11
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH CÁC LỚP ĐẦU CẤP TIỂU HỌC SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGÔN NGỮ TOÁN HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH CÁC LỚP ĐẦU CẤP TIỂU HỌC SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGÔN NGỮ TOÁN HỌC

Ngày tải lên : 01/07/2014, 23:57
... dạy học quy tắc, phương pháp a) Mục đích biện pháp b) Nội dung cách tiến hành biện pháp Bước 1: Sử dụng NNTH để lĩnh h ội quy tắc, phương pháp Bước 2: Dùng NNTH để thực hành quy tắc, phương pháp ... lớp đầu cấp Tiểu học Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.3 Phương pháp xử lý thông tin Nội dung đưa bảo vệ Một số biện pháp sư phạm giúp ... Nhóm biện pháp 3: Phát triển kĩ giao tiếp NNTH Biện pháp 1: Phát triển kĩ nghe - nói học tập toán cho HS a) Mục đích biện pháp Biện pháp nhằm giúp HS: - Biết lắng nghe, tiếp nhận thông tin xử lí...
  • 14
  • 833
  • 0
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pps

Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pps

Ngày tải lên : 31/07/2014, 02:21
... nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻ hoạt động sáng tạo theo tưởng tượng Hướng giải sau: Bước 1: Sưu tầm nguyên vật liệu cần cho hoạt động Bước 2: Làm vật liệu ... thành mô hình để kể chuyện : “Ông già” Gợi ý để trẻ phát triển tưởng tượng làm để già biến thành có sức sống kỳ diệu (như trò chuyện với cây, tưới nước, nhảy múa, vuốt ve cây, làm đẹp, trang ... 2: Làm vật liệu rời từ nguyên vật liệu sưu tầm Ghép cành khô tạo thành với khác Thắt nơ từ ống hút, vải vụn, xỏ dây cho đồ chơi cắt hoa từ giấy, bao xốp Bước 3: Tổ chức hoạt động Dùng khô để...
  • 4
  • 2K
  • 22
SKKN đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập vật lí THCS

SKKN đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập vật lí THCS

Ngày tải lên : 18/09/2014, 07:25
... THCS môn vật - Bộ giáo dục đào tạo Sách giáo viên vật 6, SGV vật 7, SGV vật 8, SGV vật - Bộ giáo dục đào tạo Tự kiểm tra kiến thức vật THCS (điện học, điện từ học, quang học, bảo ... dọc ô chữ gì? ( Vật lí) Ví dụ 2: Ô chữ dùng cho tiết tổng kết chương III -Điện học (vật 7) • Theo hàng dọc: a Tác dụng dòng điện dùng để mạ điện (6 ô) b Vật bị nhiễm điện vật mang …………… (8 ... độ dòng điện (6 ô) - 10 - SKKN: Đổi phương pháp dạy học tiết tổng kết chương, ôn tập Vật THCS d Tác dụng dòng điện ứng dụng để chế tạo nam châm điện (2 ô) e Thiết bị cung cấp dòng điện (9...
  • 32
  • 4.7K
  • 24
tóm tắt luận án một số biện pháp giúp học sinh các lớp đầu cấp tiểu học sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học

tóm tắt luận án một số biện pháp giúp học sinh các lớp đầu cấp tiểu học sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:27
... dạy học quy tắc, phương pháp a) Mục đích biện pháp 26 b) Nội dung cách tiến hành biện pháp Bước 1: Sử dụng NNTH để lĩnh hội quy tắc, phương pháp Bước 2: Dùng NNTH để thực hành quy tắc, phương pháp ... dạy học môn Toán lớp đầu cấp Tiểu học Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.3 Phương pháp xử lý thông tin Nội dung đưa bảo vệ Một số biện ... cố quy tắc, phương pháp thông qua sử dụng NNTH c) Những lưu ý thực biện pháp d) Ví dụ minh họa Biện pháp 3: Rèn luyện cho HS sử dụng NNTH dạy học giải toán a) Mục đích biện pháp Biện pháp nhằm:...
  • 37
  • 597
  • 0
Nghiên cứu phương pháp xử lý bùn cặn sinh học từ các hệ thống xử lý nước thải dưới tác dụng của sóng siêu âm trong giai đoạn tiền xử lý yếm khí

Nghiên cứu phương pháp xử lý bùn cặn sinh học từ các hệ thống xử lý nước thải dưới tác dụng của sóng siêu âm trong giai đoạn tiền xử lý yếm khí

Ngày tải lên : 10/10/2014, 10:32
... i sóng cơ, có th t o sóng âm b ng cách tác ñ ng m t l c h c vào môi trư ng truy n âm Phân lo i sóng âm: Sóng âm ñư c phân lo i theo phương dao ñ ng ho c t ns Phân lo i theo phương dao ñ ng: Sóng ... Th i gian x lý v i sóng siêu âm Không x lý bùn th i v i sóng siêu âm Không x lý bùn th i v i sóng siêu âm Không x lý bùn th i v i sóng siêu âm Ti n x lý bùn th i v i sóng siêu âm 15 phút Ti n x ... i sóng siêu âm 30 phút Ti n x lý bùn th i v i sóng siêu âm 45 phút Ti n x lý bùn th i v i sóng siêu âm 15 phút Ti n x lý bùn th i v i sóng siêu âm 30 phút Ti n x lý bùn th i v i sóng siêu âm...
  • 82
  • 995
  • 0
Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:46
... 1.2.4 Phương pháp dạy học Theo tác giả Trần Bá Hoành Phương pháp dạy học cách thức, đường giáo viên hướng dẫn, tổ chức đạo hoạt động học tập tích cực, chủ động học sinh nhằm đạt mục tiêu dạy học ... họ biết cách xác định mục tiêu đắn biết tìm biện pháp để đạt mục tiêu đề Chương trình dạy học phápđể Nhà nước tiến hành đạo giám sát hoạt động dạy học nhà trường Đồng thời, phápđể HT đạo, ... động dạy học HT Hiệu trưởng HS Học sinh PHT Phó Hiệu trưởng PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QL QLGD SL Quản lý Quản lý giáo dục Số lượng TBDH Thiết bị dạy học THCS...
  • 109
  • 2.5K
  • 27
Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:46
... + Các giải pháp, chiến lược phát triển ứng dụng CNTT&TT vào đổi phương pháp dạy học: chiến lược phát triển, kinh nghiệm quản lý, mô hình tổ chức trường học điện tử, mô hình dạy học điện tử, ... trường để xây dựng phát triển nhân cách người học 1.2.4 Phương pháp dạy học Như biết PPDH thành tố quan trọng trình dạy học định trực tiếp đến chất lượng hiệu trình Cùng nội dung dạy học hoàn cảnh, ... Những PPDH, biện pháp dạy học sử dụng dạy: phương pháp, biện pháp dạy học tích cực - Tiến trình dạy học (Với mục đích giải nhiệm vụ nhận thức HS) Chia thành nhiệm vụ nhận thức HS để lĩnh hội...
  • 128
  • 738
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:46
... viên Theo cách phương pháp dạy học vật lý chia làm ba nhóm: - Nhóm phương pháp dùng lời - Nhóm phương pháp trực quan - Nhóm phương pháp thực hành 1.3.2.1 Nhóm phương pháp dùng lời Phương tiện ... Tuy nhiên, không phương pháp dạy học xem vạn thích hợp với cách giải nhiệm vụ dạy học Trong dạy học Vậtphương pháp hoàn toàn tách biệt với phương pháp khác Ví dụ: phương pháp thực hành thường ... đổi phương pháp dạy học, cải cách nội dung môn học, cấp học để phục vụ mục tiêu giáo dục Từ xuất xu hướng đổi phương pháp dạy học bao gồm vấn đề sau đây: * Hoàn thiện phương pháp có (phương pháp...
  • 125
  • 586
  • 0
Xây dựng một số thí nghiệm sử dụng cảm biến siêu âm và phần mềm labview để dạy học chương động học – vật lí 10

Xây dựng một số thí nghiệm sử dụng cảm biến siêu âm và phần mềm labview để dạy học chương động học – vật lí 10

Ngày tải lên : 28/04/2016, 13:31
... khoảng cách tới vật cần khảo sát 2.2 Cảm biến siêu âm Để xác định tọa độ vật cần khảo sát thời điểm khác nhau, sử dụng cảm biến siêu âm SRF04 Đây loại cảm biến đo khoảng cách theo phương pháp thời ... chọn vật nặng có kích thước nhỏ để giảm lực cản không khí tác dụng vào vật Khi trọng lượng vật lớn, ta bỏ qua lực cản không khí xem vật rơi tự Tuy nhiên chọn vật có kích thước nhỏ sóng âm cảm ... truyền sóng âm không khí: Như ta biết, vận tốc truyền sóng âm không khí phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường, nhiệt độ môi trường thay đổi vận tốc truyền sóng thay đổi dẫn đến kết đo khoảng cách khác...
  • 10
  • 1.1K
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 27 http://www.lrc-tnu.edu.vn lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng nhu cầu sống tƣơng lai Muốn đổi cách học, phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, ... học lĩnh hội tốt nội dung dạy học đạt đƣợc mục tiêu học tập xác định 1.5 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đổi PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1 Định nghĩa phương ... công việc học sinh để tìm hiểu mức độ học học sinh Biểu dƣơng thành công học sinh dù nhỏ Đặt mục tiêu học học sinh Kích thích tƣ hứng thú học tập học sinh Học sinh đƣợc khuyến khích học tập...
  • 114
  • 2.3K
  • 16
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:44
... dạy học phơng pháp dạy học đợc đổi theo hớng đại hoá 1.2.2 Đổi phơng pháp dạy học Đổi phơng pháp dạy học đổi cách thức tổ chức hoạt động dạy học để xây dựng cách thức, phơng pháp học tập học ... 1.2.1 Phơng pháp dạy học 1.2.2 Đổi phơng pháp dạy học 1.2.3 Quản lý, quản lý hoạt động đổi phơng pháp dạy học 10 1.2.4 Biện pháp, biện pháp quản lý đổi phơng pháp dạy học 11 ... luyện phơng pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao chất lợng hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phơng pháp học tập cốt lõi phơng pháp tự học, tự học lớp có hớng dẫn giáo viên...
  • 88
  • 1.1K
  • 10
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh   tỉnh hà tỉnh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh tỉnh hà tỉnh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:24
... phơng pháp dạy học 16 1.4.1 Phơng pháp dạy học .16 1.4.2 Định hớng đổi phơng pháp dạy học .16 1.4.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học .17 1.4.4 Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học ... 1.4.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học đờng để đạt mục đích dạy học PPDH hình thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục đích, mục tiêu dạy học [38-22] ... nhận thức cho học sinh, dạy học sinh cách tìm chân Chú trọng hình thành lực (tự học, sáng tạo, hợp tác,) dạy phơng pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng yêu cầu sống tơng...
  • 75
  • 848
  • 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn   tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:25
... phơng pháp dạy học 26 1.5.1 Phơng pháp dạy học .26 1.5.2 Định hớng đổi phơng pháp dạy học .26 1.5.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học 27 1.5.4 Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học ... 1.5.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học đờng để đạt mục đích dạy học PPDH hình thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục đích, mục tiêu dạy học [38,22] ... Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trờng tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, , ký xác nhận hoàn thành chơng trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu học (...
  • 85
  • 781
  • 0

Xem thêm