biện pháp 4 tăng cường công tác kiểm tra đánh giá và thanh tra chuyên môn thanh tra giảng dạy

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:23
... hc 34 1 .4. 3 Quy trỡnh v qun lý i ng giỏo viờn tiu hc theo hng 40 chun hoỏ 1 .4 Tiu kt chng 47 Chng 2: THC TRNG V QUN Lí I NG GIO VIấN CC TRNG TIU HC HUYN AN DNG, THNH PH HI PHềNG 48 2.1 ... giỏo viờn, l bc tranh phn ỏnh cht lng thc s ca i ng giỏo viờn tiu hc hin v tng lai 1 .4. 2 Quy nh v Chun ngh nghip GVTH Chun NNGVTH c ban hnh kốm theo Quyt nh s 14/ 2007/Q BGD T ngy 04 thỏng nm 2007 ... NGNH: QUN Lí GIO DC Mó s: 60 14 05 Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS ng Xuõn Hi H NI - 2011 MC LC Trang M U 1 Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu Khỏch th v i tng nghiờn cu 4 Nhim v nghiờn cu Gi thuyt...
  • 119
  • 774
  • 4
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Ngày tải lên : 06/04/2013, 11:26
... Toán 153 98 55 44 37 20 12 16 24 78 60 15 20 88 44 V t lí 85 42 43 0 20 18 20 27 T ng s 877 344 533 127 1 24 181 149 148 148 - 32 - 43 43 5 33 353 89 92 54 5 34 24 247 2.2 N I DUNG TI N TRÌNH ... 38 20 L ch s 60 22 38 0 24 22 10 26 25 37 18 Ng văn 175 35 140 49 43 19 24 12 28 83 71 21 19 108 47 Sinh h c 92 30 62 0 33 21 26 12 41 43 10 44 38 Ti ng Anh 147 44 103 34 27 15 26 22 23 76 59 12 ... niên công tác B ng 3.3: Phân b khách th nghiên c u theo thâm niên công tác TT Thâm niên công tác S lư ng T l (%) năm 127 14, 48 năm 1 24 14, 14 năm 181 20,63 năm 149 16,99 năm 148 16,88 năm 148 16,88...
  • 165
  • 1.5K
  • 1
Luận văn thạc sĩ tác ĐỘNG của CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU học đối với GIÁO VIÊN TIỂU học THÀNH PHỐ hải DƯƠNG

Luận văn thạc sĩ tác ĐỘNG của CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU học đối với GIÁO VIÊN TIỂU học THÀNH PHỐ hải DƯƠNG

Ngày tải lên : 24/08/2014, 05:26
... 23 2 .4 NH GI THANG O .23 2 .4. 1 ỏnh giỏ thụng qua h s tin cy Cronbachs Alpha bng phn mm SPSS 23 2 .4. 1.1 Nhúm cõu hi ỏnh giỏ trc cú Chun 24 2 .4. 1.2 Nhúm cõu ... ngoi gi lờn lp 40 Bng 3 .4 Kt qu ỏnh giỏ tỏc ng ca Chun i vi qun lý cht lng dy hc v giỏo dc ton din 44 Bng 3.5 Kt qu ỏnh giỏ tỏc ng ca Chun i vi xõy dng, s dng bo qun h s dy hc/giỏo dc 47 Bng 3.6 ... cu 4. 1 Khỏch th nghiờn cu .2 4. 2 i tng nghiờn cu .2 Phm vi nghiờn cu .3 Chng 14 C S Lí LUN CA VN NGHIấN CU 1.1 TNG QUAN VN NGHIấN CU .4 1.1.1 Cỏc...
  • 120
  • 675
  • 0
biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

Ngày tải lên : 06/10/2014, 06:19
... ngũ giáo viên Đặc biệt, đề cao vai trò, trách nhiệm, quyền hạn, phẩm chất lực đội ngũ giáo viên công tác giáo dục học sinh - Đổi tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên Công tác kiểm tra ... 2,09 Kiểm tra đánh giá 5.1- Lý thuyết kiểm tra đánh giá học sinh 4, 38 5.2- Quy trình kĩ thuật đề kiểm tra tự luận 4, 16 5.3- Quy trình kĩ thuật đề kiểm tra trắc nghiệm 3,95 5 .4- Cách đánh giá khả ... phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.6- Giáo án thể phân bố thời gian hợp lý hoạt động 4, 18 4, 03 4, 14 4,25 Tiến hành giảng dạy 2.1- Giảng dạy nội dung học xác, trình bày giảng...
  • 104
  • 517
  • 2
Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố Hải Dương

Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố Hải Dương

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:38
... động dạy học lớp 38 Bảng 3.3 Kết đánh giá tác động Chuẩn công tác chủ nhiệm lớp hoạt động giáo dục lên lớp 40 Bảng 3 .4 Kết đánh giá tác động Chuẩn quản lý chất lượng dạy học giáo dục toàn diện 44 ... 3823 242 3 2 .4. 1.1 Nhóm câu hỏi đánh giá trước có Chuẩn 39 242 423 2 .4. 1.2 Nhóm câu hỏi đánh giá sau có Chuẩn 40 2525 24 2 .4. 2 Đánh giá thông qua mô hình Rasch phần mềm QUEST 41 262726 ... lượng cao” Việc đánh giá GV chủ yếu dựa hiểu biết GV môn học; kĩ giảng dạy; kĩ theo dõi, đánh giá, báo cáo, nhận xét 3 )Đánh giá GV theo Chuẩn Úc: Bên cạnh việc đánh giá lực giảng dạy, Úc Formatted:...
  • 154
  • 597
  • 0
MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TOÁN PHỔ THÔNG CỦA VIỆT NAM

MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TOÁN PHỔ THÔNG CỦA VIỆT NAM

Ngày tải lên : 14/05/2015, 15:30
... Toán em (4 số) Cuộc trò chuyện đồng nghiệp cho thấy hợp tác chuyên môn việc phân tích đánh giá phương pháp dạy học hiệu Qua tương tác này, giáo sinh nghiên cứu thẩm định lại nhận định thân Giáo sinh ... phương diện định lượng định tính Đặc biệt Chuẩn môn học cụ thể, chặt chẽ xác Toán học •Tách lực dạy học lực giáo dục đánh giá dạy học toán khó đánh giá giáo viên theo tiếp cận lực •Các tiêu chuẩn ... cá nhân chuyên nghiệp - tiêu chuẩn Lĩnh vực 4: Hội đồng chuyên môn - tiêu chuẩn NHẬN XÉT: gồm lĩnh vực, 15 tiêu chuẩn 58 tiêu chí  Các số biểu hiện:  Dễ nhận biết, quan sát, đánh giá kiểm soát...
  • 14
  • 416
  • 0
Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố hải dương

Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố hải dương

Ngày tải lên : 24/08/2015, 18:49
... (1989), Cải tiến công tác kiểm tra trình dạy học giáo dục hiệu trưởng trường PTCS chuyên ngành Lí luận lịch sử Giáo dục, Luận án Phó Tiến sĩ khoa học giáo dục, Học viện Khoa học giáo dục 11 Nguyễn ... nông thôn công tác đạo”, Tạp chí giáo dục, 2, tr.3 -4 21 Trần Thị Mỹ Loan (2010), Tác động Chuẩn nghề nghiệp GVTH đến phương pháp giảng dạy GV trường Tiểu học Vĩnh Lương - thành phố Nha Trang, Luận ... Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Đo lường Đánh giá giáo dục 22 Phan Sắc Long (2005), “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với việc đào tạo, bồi dưỡng đánh giá giáo viên”, Tạp chí giáo dục, 117, tr.5-6...
  • 8
  • 322
  • 0
cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:56
... quản lý công tác kiểm tra đánh giá HS chặt chẽ có sở xác đánh giá chất lượng giảng dạy GV Kiểm tra đánh giá kết học tập HS phận hợp thành, thành tố trình dạy học Kết học tập HS đánh giá khách quan, ... 3.2.10 .Biện pháp 10: Cải tiến công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 103 T T 3.2.11 .Biện pháp 11: Đổi việc đánh giá kết học tập học sinh 1 04 T ... dựng kế hoạch tổ chuyên môn giáo viên : Xây dựng kế hoạch việc xác định mục tiêu công tác, giảng dạy GV, tổ chuyên môn Trên sở yêu cầu chung công tác giáo dục yêu cầu riêng môn, vào hướng dẫn thực...
  • 154
  • 544
  • 1
Định hướng phát triển các ngành dịch vụ của tp  HCM đáp ứng yêu cầu hiệp định thương mại việt   mỹ trong lĩnh vực thương mại dịch vụ

Định hướng phát triển các ngành dịch vụ của tp HCM đáp ứng yêu cầu hiệp định thương mại việt mỹ trong lĩnh vực thương mại dịch vụ

Ngày tải lên : 10/12/2013, 10:42
... 1995 27,18 28,76 44 ,06 1996 27,76 29,73 42 ,51 1997 25,77 32,08 42 ,15 1998 25,78 23 ,49 41 ,73 1999 25 ,43 34, 49 40 ,08 2000 24, 30 36,61 39,09 2001 23, 24 38,13 38,63 2002 22,99 38,55 38 ,46 2003 39,9 22,3 ... 10.07 9 .44 10.39 16.00 -Đích vu 5.32 6.10 6. 54 6.57 Đóng góp vào tốc độ tăng GDP 6.79 6.89 7. 04 7. 24 -Nông, lâm nghiệp-thuỷ sản 0.69 1.10 0.91 0.7 -Công nghiệp-xây dựng 3 .47 3.68 3 .45 3. 84 -Đích ... v i biện pháp cửa bên tác động đến thương mại dịch vụ 21 Biện pháp biện pháp Bên hình thức luật, quy định, thể lệ, thủ tục, định, hành v i hành chính, hay hình thức khác Biện pháp Bên biện pháp...
  • 190
  • 498
  • 0
Đánh giá mức độ hội nhập kinh tế quốc tế trong hoạt động ngân hàng của Việt Nam so với yêu cầu về hội nhập trong Hiệp định chung về thương mại dịch vụ (GATS) của WTO

Đánh giá mức độ hội nhập kinh tế quốc tế trong hoạt động ngân hàng của Việt Nam so với yêu cầu về hội nhập trong Hiệp định chung về thương mại dịch vụ (GATS) của WTO

Ngày tải lên : 01/09/2014, 15:59
... VCB 45 14 42 15 BIDV 66 18 59 18 ICB 65 18 60 18 Bình quân NHTMNN 64 16 59 17 Sacombank 57,96 40 ,63 58 71 ACB 39 ,40 41 ,47 39 82 Eximbank 60,87 30, 74 45 18 Techcombank 49 ,63 57,06 50 64 EAB 71, 64 ... VBARD 6, 64 0,33 9 ,4 0 ,44 10,00 1,00 VCB 13,37 0,92 15,36 0,95 15 ,4 BIDV 10 ,44 0, 64 8,81 0,50 14, 19 0,72 ICB 4, 57 0, 24 7,95 0,35 13,8 0,56 Sacombank 20,37 1 ,45 18,72 1,65 20,6 1,9 ACB 43 ,99 1,35 ... Sacombank 198 58% 306 54% 611 99,7% ACB 278 47 % 385 39% 687 78 ,4% - - 28,6 - 360 1.158% Techcombank 107 1 54% 286 167% 356 24, 58% EAB 98 -1% 1 34 37% 200 49 ,3% MB 105 45 % 149 41 % 241 61,7% Eximbank...
  • 93
  • 418
  • 0
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Ngày tải lên : 16/01/2015, 11:54
... nghề nghiệp giáo viên trung học Bộ Giáo dục Đào tạo qui định 3.2.1.2 Nội dung cách thực nhóm biện pháp Nội dung nhóm biện pháp tập trung vào biện pháp cho phép giải vấn đề tồn công tác xây dựng ... nghiệp giáo viên THPT thành phố Hà Nội 3 .4 Thử nghiệm một số biện pháp nhóm biện pháp xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đề xuất Thử nghiệm số biện pháp nhóm biện pháp ... vấn đề biện pháp Mối quan hệ thể hiện sau: Mục tiêu Vấn đề Biện pháp Hình 3.1: Sơ đồ mối quan hệ mục tiêu, vấn đề và biện pháp đề xuất biện pháp xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên...
  • 24
  • 450
  • 0
tiểu luận môn môn phát triển kỹ năng quản lý đánh giá năng lực quản lý của cá nhân so với yêu cầu công việc và giải pháp hoàn thiện

tiểu luận môn môn phát triển kỹ năng quản lý đánh giá năng lực quản lý của cá nhân so với yêu cầu công việc và giải pháp hoàn thiện

Ngày tải lên : 04/03/2015, 13:52
... gian đánh giá trình thực công việc để chủ động báo cáo kết Thời gian họp đánh giá thực công việc vào thứ tuần, theo kế hoạch bên dưới: KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC Phòng kinh doanh Công ... với yêu cầu công việc giải pháp hoàn thiện S T T Yêu cầu chức vụ Am hiểu thị trường dịch vụ Thẩm định giá nắm rõ quy định pháp luật Thẩm định giá pháp luật liên quan Đánh giá thân Giải pháp hoàn ... Trần Đoàn Tú Uyên Trang 10 Tiểu luận môn Phát triển kỹ quản lý Thầy Nguyễn Thành Nhân Kế hoạch giám sát – đánh giá thực công việc Nhằm đảm bảo việc phát triển thị trường THA thành công, yêu cầu phận...
  • 16
  • 663
  • 2
Đặc điểm chung về Công ty Đầu tư phát triển công nghệ Điện tử Viễn Thông (Elcom)

Đặc điểm chung về Công ty Đầu tư phát triển công nghệ Điện tử Viễn Thông (Elcom)

Ngày tải lên : 31/03/2015, 22:56
... sau thu 92,7 34, 649 ,115 5, 243 ,200,6 84 205,800,197,9 54 20,662,903,381 113,065, 548 ,839 15 ,41 9,702,697 121.92 2 94. 09 TNDN 87 ,49 1 ,44 8 ,43 1 185,137,2 94, 573 97, 645 , 846 , 142 111.61 Chi phớ QLDN 10 Li nhun ... 32,8 84, 031, 548 12,5 84, 363,829 46 ,45 5,907,285 ) 13,571,875,737 -59.02 41 .27 HKD 11 Thu nhp khỏc 12 Chi phớ khỏc 13 Li nhun khỏc 14 Tng li nhun 93,725,931, 543 1, 646 ,003,9 74 2,637,286 ,40 2 991,282 ,42 8 ... bỏn hng Nm 2009 (B) 693 ,46 3, 647 ,797 693 ,46 3, 647 ,797 557,971,363,382 1 34, 478,0 84, 415 53,692,122 ,48 0 31,852,138,026 Nm 2010 Chờnh lch 2010/2009 Giỏ tr % (E)=(D)/(B) (C ) 749 ,053,908,395 ( D )=(...
  • 42
  • 296
  • 0
Đề xuất về vị trí việc làm, mô tả công việc, khung năng lực của một số vị trí việc làm trong trường tiểu học và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Đề xuất về vị trí việc làm, mô tả công việc, khung năng lực của một số vị trí việc làm trong trường tiểu học và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Ngày tải lên : 18/11/2015, 17:13
... 1.3 Giảng dạy môn Âm nhạc; 1 .4 Giảng dạy môn ngoại ngữ; 1.5 Giảng dạy tiếng dân tộc; 1.6 Giảng dạy môn Thể dục; 1.7 Giảng dạy môn Tin học; 1.8 Giảng dạy thay cho giáo viên nữ nghỉ sinh con; Giáo ... giảng dạy môn học làm chủ nhiệm lớp Giáo viên dạy lớp ghép; Giáo viên-Tổng phụ trách Đội; Giáo viên giảng dạy chuyên trách công tác phổ cập giáo dục tiểu học - xóa mù chữ; 6.Giáo viên giảng dạy ... giúp đỡ giáo viên chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm giáo dục tiểu học; c) Có khả nhận xét, đánh giá việc sử dụng phương pháp dạy học, giáo dục giáo viên tổ chuyên môn tham gia đánh giá, xếp loại giáo...
  • 57
  • 6.8K
  • 31
Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông Hồng

Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông Hồng

Ngày tải lên : 19/11/2015, 17:21
... 93 96 97 Bảng 4. 4: Bảng 4. 5: Bảng 4. 6: Bảng 4. 7: Bảng 4. 8: Bảng 4. 9: Bảng 4. 10: Bảng 4. 11: Bảng 4. 12: Bảng 4. 13: Bảng 4. 14: Bảng 4. 15: Bảng 4. 16: Bảng 4. 17: Bảng 5.1: Bảng 5.2: Bảng 5.3: Tương ... chuyên môn) Vòng Vòng Vòng (lĩnh vực nghề) (nhóm nghề) (nghề) 1999 2009 Tăng/ Tăng/ 2009 -1 24 23 -1 81 86 18 28 10 66 102 36 21 24 82 89 7 24 29 13 20 40 20 16 18 5 17 14 -3 74 66 -8 3 20 14 ... 14 -6 67 40 -27 Lao ñộng giản ñơn 11 11 24 33 Lực lượng quân ñội 3 Tổng cộng 34 48 14 133 147 14 455 506 51 giảm giảm 1999 2009 Tăng/ 1999 giảm Nhà lãnh ñạo ngành, cấp ñơn vị Nhà chuyên môn bậc...
  • 190
  • 363
  • 0
Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông hồng (TT)

Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông hồng (TT)

Ngày tải lên : 20/11/2015, 16:30
... khác nh NG PHÁP LU N PH c i m cá nhân, gia ình c a NG PHÁP NGHIÊN C U 2.3.1 Ph ng pháp lu n 2.3.1.1 Ph ng pháp lu n v t bi n ch ng 2.3.1.2 Ph ng pháp so sánh /l ch s 2.3.2 Ph ng pháp nghiên ... 8.839 h gia ình Theo ó, b ng ph ng pháp ch n m u ng u nhiên v i tin c y 95%, t ng s h c ch n kh o sát 41 0 h ó s phi u h p l 40 3 c a 40 3 h c kh o sát 2.3.2 .4 Ph ng pháp x lý s li u: s li u nh l ng ... Bên c nh ó, m t b ph n ng i lao ng có xu h ng tham gia vào ngành ngh có tính chuyên môn hóa cao (các công ty, xí nghi p, c s s n xu t, khu công nghi p ) Th c ti n chuy n i ngh nghi p c a ng i lao...
  • 27
  • 197
  • 0
năng lực đọc hiểu của học sinh so với yêu cầu của người đọc độc lập

năng lực đọc hiểu của học sinh so với yêu cầu của người đọc độc lập

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:33
... PHÁP NGHIÊN CỨU 40 2.1 Phương pháp nghiên cứu 40 2.1.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận 40 2.1.2 Phương pháp khảo sát điều tra 40 2.1.3 Phương pháp phân tích thống ... điều tra 40 2.2 Mẫu nghiên cứu 41 2.2.1 Tiêu chí chọn mẫu 41 2.2.2 Cỡ mẫu 41 2.2.3 Phương pháp chọn mẫu 42 2.3 Công cụ khảo sát 42 2.3.1 ... 42 2.3.2 Căn xây dựng công cụ khảo sát 43 2.3.3 Mô tả công cụ khảo sát 43 2 .4 Thời gian tiến trình khảo sát 46 Tiểu kết chương 48 CHƯƠNG KẾT QUẢ VÀ...
  • 146
  • 400
  • 2
Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề cơ khí i   hà nội theo hướng chuẩn nghề nghiệp  luận vă

Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội theo hướng chuẩn nghề nghiệp luận vă

Ngày tải lên : 15/12/2015, 13:29
... lng i ng 41 2.2.2 Thc trng v c cu ngnh ngh ca i ng giỏo viờn 43 2.2.3 Cht lng i ng giỏo viờn trng Trung cp ngh C khớ I- H Ni 2.2 .4 Thc trng v cỏc iu kin m bo phỏt trin i ng giỏo viờn 47 2.3 Thc ... cp 47 ngh C khớ I- H Ni 49 2.3.1 Thc trng v cụng tỏc d bỏo, quy hoch 51 3.2.2 Qun lý vic thc hin ch chớnh sỏch i vi giỏo viờn 54 2.3.3 Thc trng v cụng tỏc bi dng, t hc ca giỏo viờn 55 2.3 .4 ... khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài Phơng pháp nghiên cứu CHNG I: C S Lí LUN V PHT TRIN I NG GIO VIấN 1 3 4 4 CC TRNG TRUNG CP NGH 1.1.Vi nột s lc v lch s nghiờn cu 6...
  • 140
  • 218
  • 0

Xem thêm