biện pháp 3 đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo của mỗi hs sv

Đổi mới phương pháp dạy học môn kinh tế chínhtrị theo hướng phát huy tính tích cực ,sáng tạo của người học ở các trường,

Đổi mới phương pháp dạy học môn kinh tế chínhtrị theo hướng phát huy tính tích cực ,sáng tạo của người học ở các trường,

Ngày tải lên : 15/12/2015, 06:08
... theo hớng phát huy tính tích cực, sáng tạo ngời học Chơng lý luận phơng pháp dạy học cần thiết phải đổi phơng pháp dạy học môn kinh tế trị 1.1 Khái niệm phơng pháp, phơng pháp dạy học nhân tố ... giảng dạy học tập lí luận, nhằm giáo dục đào tạo nguồn nhân lực toàn diện cho tiến trình hội nhập 1 .3 Đổi phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh 1 .3. 1 Quan điểm đổi ... dụng PPDH tích cực vào dạy học môn KTCT để phát huy tính tích cực nhận thức, t sáng tạo cho học sinh nhằm nâng chất lợng dạy học môn 20 1.1 .3 Các nhân tố ảnh hởng đến phơng pháp dạy học Trong...
  • 165
  • 360
  • 1
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 15/11/2014, 17:41
... độ theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Xây dựng logic hình thành kiến thức, kĩ năng, thái độ, có xác định phương pháp mơ hình cần sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng ... ̀ ́ - Làm rõ sở tâm lí học giáo dục học tính tích cực, sáng tạo HS Các giải pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo HS trường THPT dân tộc nội trú - Đề xuất phân tích biện pháp phối hợp PP thực ... phương pháp dạy học sử dụng phương ̀ ́ tiện dạy học, phương pháp hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu, có nhiều ưu để phát huy lực sáng tạo học sinh Vì vậy, chúng tơi sâu nghiên cứu dạy học...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2014, 19:49
... 1 .3 Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh .10 1 .3. 1 Tính tích cực 10 1 .3. 2 Năng lực sáng tạo 16 1.4 Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học theo hướng phát huy tính ... 1.2 Xu hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng phổ thông [ 23] Xu hướng đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... phƣơng pháp dạy học tích cực [8], [18] - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học: Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học...
  • 139
  • 843
  • 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 15/11/2014, 21:58
... tính tích cực sáng tạo củaHS trường THPT 1.5 .Tính tích cực, sáng tạo 1.5.1 Tính tích cực 1.5.1.1 Khái niệm tính tích cực[ 4] Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận thức thể thái độ cải tạo ... niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Một giải pháp hữu hiệu nhằm thực mục tiêu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực Vì vậy, dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh nhiệm vụ ... Giáo viên HS Học sinh KT Kiểm tra NC Nâng cao PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PP&PTDH Phương pháp phương tiện dạy học PTDH Phương tiện dạy học QN Quan...
  • 125
  • 637
  • 0
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 21/04/2017, 13:51
... Giáo viên HS Học sinh KT Kiểm tra NC Nâng cao PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PP&PTDH Phương pháp phương tiện dạy học PTDH Phương tiện dạy học QN Quan ... niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Một giải pháp hữu hiệu nhằm thực mục tiêu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực Vì vậy, dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh nhiệm vụ ... 1.2 Lý luận phương pháp dạy học .5 1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học 1.2.2 Những phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông .6 1.2 .3 Phương pháp dạy học tích cực [36 ] ...
  • 27
  • 266
  • 0
Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:10
... 93 3.4.2 Phƣơng pháp thực nghiệm: 93 3.4 .3 Phƣơng pháp đánh giá 93 3.4 .3. 1 Đánh giá tính tích cực, sáng tạo HS học 94 3. 4 .3. 2 Đánh giá tính tích cực, sáng tạo HS qua ... chức hoạt động dạy học vật lí theo hướng phát huy tính tích cực , sáng tạo học sinh Chƣơng II: Tổ chức hoạt động dạy học số tập phần: “Nhiệt học nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Chƣơng ... lí, phát triển tƣ Vật lí thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào thực tế 1 .3 Một số chiến lƣợc dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo HS 1 .3. 1 Tính tích cực, sáng tạo học tập 1 .3. 1.1 Tính tích...
  • 146
  • 841
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... phương pháp dạy học sử dụng: Phương pháp, biện pháp, kỹ Thường xuyên Đôi Chưa sử dụng SL % SL % SL % Dạy học nêu vân đề 45 49 30 31 18 20 Dạy học tình 35 38 25 27 33 35 Phƣơng pháp động não 35 ... chất, đổi PPDH đổi quan niệm dạy học, từ dạy học thụ động” sang dạy học tích cực , từ dạy học độc thoại” sang dạy học đối thoại”, từ dạy học áp đặt” sangdạy học giải vấn đề”, từ dạy học ... trƣờng, phát huy đƣợc nội lực xây dựng nhà trƣờng vững mạnh toàn diện 1.4 Quản lý dạy học Trung tâm GDTX theo hƣớng phát huy tính tích cực học tập học viên 1.4.1 .Dạy học theo hƣớng phát huy tính tích...
  • 113
  • 1.3K
  • 5
Luận văn thạc sỹ:  Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm GD thường xuyên

Luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm GD thường xuyên

Ngày tải lên : 28/06/2016, 10:46
... động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực ngƣời học đƣợc thực Trung tâm HN & GDTX tỉnh Quảng Ninh 2 .3. 2 Thực trạng biện pháp đạo đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tích cực ngƣời học ... 12 Quản lý dạy học trung tâm giáo dục thƣờng xuyên 19 Quản lý dạy học Trung tâm GDTX theo hƣớng phát huy 27 tính tíchcực học tập học viên Dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực học viên 27 ... chất, đổi PPDH đổi quan niệm dạy học, từ dạy học thụ động” sang dạy học tích cực , từ dạy học độc thoại” sang dạy học đối thoại”, từ dạy học áp đặt” sangdạy học giải vấn đề”, từ dạy học...
  • 123
  • 776
  • 0
ThS31 069 biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và gdtx tỉnh quảng ninh

ThS31 069 biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và gdtx tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 13/07/2016, 16:27
... động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực ngƣời học đƣợc thực Trung tâm HN & GDTX tỉnh Quảng Ninh 2 .3. 2 Thực trạng biện pháp đạo đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tích cực ngƣời học ... viên chƣa hiểu dạy học theo hƣớng phát huy tích cực ngƣời học, có tới 84% cho dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực ngƣời học là” phƣơng pháp dạy học “hình thức tổ chức dạy học có 16% cho ... * Thực trạng phương pháp dạy học, biện pháp tổ chức trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học Để xác định thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp, biện pháp, kỹ thuật dạy học giáo viên...
  • 113
  • 319
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY  HỌC MÔN TIN 7

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIN 7

Ngày tải lên : 11/11/2016, 21:20
... phương hướng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hướng chung Việc vận dụng phương pháp dạy học để xây dựng hoạt động học tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học ... phương pháp dạy học, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phương pháp dạy học  Tóm lại: Việc đổi PPDH cần quan tâm khai thác phát huy tối đa chức phương ... viên, phương pháp gọi phương pháp tham gia, phương pháp trung gian làm việc độc lập học sinh với việc chung lớp Trong hoạt động nhóm, tư tích cực học sinh phải phát huy ý quan trọng phương pháp...
  • 17
  • 468
  • 0
skkn dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh để nâng cao hiệu quả giờ dạy

skkn dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh để nâng cao hiệu quả giờ dạy

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:20
... mơn học đòi hỏi người thầy thời đại phải tích cực đổi phương pháp dạy học, tăng cường áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo, ... trưng phương pháp dạy học tích cực: a Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , đồng thời chủ thể hoạt động "học" ... tiềm sáng tạo b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người họcphương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho học...
  • 20
  • 1.3K
  • 1
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 07/03/2015, 12:18
... dạy học Hóa học hợp lý, dễ vận dụng trường THCS có đủ sở vật chất để tiến hành Vì tơi chọn giải pháp thay là: Sử dụng đồ tư giảng dạy mơn hố học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học ... tập theo mô hình SGK in sẵn , khơng có thay đổi cách sáng tạo Vì vậy, giáo viên cố gắng tổ chức, hướng dẫn học sinh tích cực tham gia hoạt động nhận thức theo hướng tich cực, chủ động sáng tạo ... lẫn tính chất hố học axit sunfuric loãng đặc,…….) Giải pháp thay Sau tham gia lớp tập huấn đổi PPDH Dạy học tích cực nhà trường tổ chức, tiếp cận với nhiều phương pháp kỹ thuật dạy học mới, ...
  • 11
  • 2.3K
  • 0

Xem thêm