... 13 1.4 Các nhóm visinh vật ứng dụng xử lý nƣớc thải 14 1.4.1 Visinh vật phân giải protein 14 1.4.2 Visinh vật chuyển hóa phospho 15 1.4.3 Visinh vật phân giải tinh ... 1.4.1 Visinh vật phân giải protein Dƣới tác dụng visinh vật hoại sinh, protein đƣợc phân giải thành axit amin Các axit amin lại đƣợc số nhóm visinh vật phân giải thành NH3 NH4+ gọi nhóm vi khuẩn ... lớn vi khuẩn Bacillus phát triển sinh bào tử phần lớn chúng có enzyme catalase Các thành vi n nhóm vi khuẩn Bacillus phát triển kị khí chất nhận điện tử ngoại sinhVI khuẩn B subtilis đƣợc xem vi...
... khả vi R Vì gi khả vi, hi hàm hợp hai hàm khả vi, khả vi, với i = 1, , m; nghĩa P (x) khả vi Rn Hoặc lấy P (x) = max (gi (x)) 1≤i≤m (1.5) Trong trường hợp này, m = g1 khả vi P ≡ g1 khả vi ... chuyển VIP(D, f ) dãy toán miền K ⊃ D, VIP(K, f (t) ), P hàm lồi khả vi K thỏa mãn P (x) ≤ x ∈ D Bước 2: Giải toán VIP(K, f (t) ) phương pháp chiếu [15] Theo tính chất hàm lồi, P khả vi nên khả vi ... Problem, vi t tắt VVIP) toán bất đẳng thức biến phân vector yếu (Weak Vector Variational Inequality Problem, vi t tắt WVVIP) toán tối ưu đa mục tiêu (Multiobjective Optimization Problem, vi t tắt...
... thành vi n - Ký kết hợp đồng nhân danh công ty, trừ trường hợp thuộc thẩm quyền Chủ tịch Hội đồng thành vi n - Trình báo cáo toán tài năm lên Hội đồng thành vi n - Tuyển dụng lao động Sinhvi n: ... nghiệp Trong trình sản xuất kinh doanh vốn doanh nghiệp luân chuyển không ngừng từ hình thái sang hình thái khác Tại thờiđiểm vốn kinh doanh tồn nhiều hình thức khác Trong trình vậnđộngđó Sinhvi n: ... cuối kỳ Sinhvi n: Đào Thúy Vân – QT1501N 17 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐHDL HẢI PHÒNG Sức sinh lợi :Cho biết mộtđồng tài sản lưu động bình quân đem lại mấyđồng lợi nhuận trước thuế Sức sinh...
... nghiên cứu Vi t Phật giáo Vi t Nam nói chung kiến trúc chùa Vi t Nam nói riêng có số ả tiêu biểu nhƣ: “Những chùa tiếng Vi t Nam”, tác giả Võ Văn Tƣờng, NXB Thông tin Hà Nội, 1995 Trong sách ... Hạnh XB, 1972 Trong tác phẩm này, tác giả đề cập đến số loại hình kiến trúc tiêu biểu Phật giáo nhƣ chùa, am, tháp đặc điểm loại hình kiến trúc “Chùa Vi t Nam”, Vi n khoa học Xã hội Vi t Nam biên ... lớn đất nƣớc Văn Lang Âu Lạc thời [30] Trong Lịch Sử Phật Giáo Vi t Nam (chƣơng 1: Đạo Phật du nhập Vi t Nam - thời điểm thuyết du nhập), tác giả Minh Chi vi t: "Một phái đoàn hai cao tăng Uttara...
... activities 37 III.2.3 Create opportunities for self-expression 37 III.3 Use motivating classroom activities 37 III.3.1 Personalized warm up activities 37 III.3.2.Vivid ... activities Unit 2: Grammar: Futute expressions- supplementary activities Unit 3: Grammar: Articles-supplementary activities Unit 4: Grammar: Gerunds and infinitives (Part1)-supplementary activities ... discussion -Chapter provides suggestions, or measures to overcome difficulties when teaching grammar in class by using different motivating activites in class , as well as examples of activities to teach...
... văn khoa học đề cập sâu sắc công đổi Vì vậy, với tư cách sinhvi n giảng đường, em mong vi t nêu số vấn đề có tính chất khái quát công đổi Vi t Nam Em xin chân thành cảm ơn hướng dẫn thầy giáo ... giới lãnh đạo giới kinh doanh giới VìVi t Nam có ý đó? chắn Vi t Nam tiến hành công đổi cách toàn diện ngày sâu sắc sở hạ tầng kiến chúc thượng tầng xã hội Trong trình phát triển kinh tế nhiều ... lượng sản xuất, xây dựng sở kinh tế hợp lý Trong văn kiện Hội nghị đại biểu Đảng nhiệm kỳ khoá VII, Đảng ghi rõ “phải tập chung nguồn vốn đầu tư nhà nước cho vi c xây dựng sở hạ tầng kinh tế xã hội...
... kiểm tra visinh vật nuôi cấy truyền thống Phương pháp truyền thống phương pháp phổ biến các nghiên cứu visinh vật học Trên môi trường đặc visinh vật phát triển thành khuẩn lạc sựsinh khí ... tra vệ sinh dây chuyền sản xuất bia, với đề tài: “ Đánh giá sự tương thích phương pháp kiểm tra visinh vật truyền thống phương pháp đo ATP quang sinh học quá trình kiểm tra vệ sinh dây ... thực phẩm khắc phục các sự cố vệ sinh tức thời Tuy nhiên phương pháp có số hạn chế: + Phương pháp kiểm tra tổng số visinh vật mà chưa có phân loại loại visinh vật + Giá thành que thử...
... tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển đảng vi n cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinhvi n, sở chưa có đảng vi n” Như vậy, nói, công tác phát triển đảng vi n nhiệm vụ thường xuyên quan trọng, nhằm ... chi đoàn lớp Đảng vi n học sinh gương cho đoàn vi n niên phấn đấu học tập rèn luyện Vi vậy, công tác xây dựng đảng, phát triển đảng vi n mới, có đảng vi n phát triển từ học sinh, nhiệm vụ quan ... triển đảng vi n học sinh Năm học 2014-2015, chi thành lập lớp cảm tình đảng gồm 11 học sinh Đó đoàn vi n ưu tú chọn cử từ chi đoàn lớp 12 Cái gì phải từ gốc, rễ Số đoàn vi n học sinh ưu tú...
... hiệu Vout.1000/Vin 25 20 15 10 0 20 40 60 80 100 Bảng Độ nhạy, vùng làm vi c tuyến tính, giới hạn đo lực khối lợng cảm biến Loại cảm biến Độ nhạy Vùng làm Lực nhỏ Khối lợng nhỏ vi c tuyến đo đợc ... biến lực với màng vuông x 5mm2, x mm2, x mm2, 10 x 10 mm2, bề dày màng cỡ 45 àm đợc thực Trong vùng làm vi c tuyến tính, lực lớn đo đợc 0.686 N (tơng ứng với khối lợng 70 g), lực nhỏ đo đợc 0.013 ... hình 1b áp điện trở kiểu điện trở điện cực nh hình 1c Trong hai sơ đồ, điện áp nuôi đợc đặt vào cực 3, điện áp đợc lấy cực Hoạt động cảm biến vi silic đo lực dựa hiệu ứng áp điện trở vật liệu bán...
... nghệ sinh học bước đầu hình thành phát triển vi c sâu vào nghiên cứu ứng dụng nghiên cứu vào thực tế sản xuất để nâng cao suất trồng, vật nuôi vi c làm cần thiết Vìsinhvi n ngành công nghệ sinh ... calcium (Vit 1-5 B5) Riboflavin (Vit B2) 1-5 Biotin 0,1-1 Folic acid 0,1-1 2.1.5 Các chất điều khiển sinh trưởng: Một số chất sinh trưởng không tan nước, đó pha dung dịch mẹ chất sinh ... thực tập tốt nghiệp Ngành: Công Nghệ Sinh Học Bảng 2.4 Chữ vi ́t tắt của một số chất kích thích sinh trưởng Chữ vi ́t tắt Chữ Chất kích thích sinhvi ́t trưởng tắt Chất kích trưởng...
... c thy tinh th l phu thut phaco phi hp vi ct bố Trong mt nghiờn cu can thip lõm sng ngu nhiờn ó c cụng b bi Tham v cng s, so sỏnh so sỏnh phu thut phaco vi phu thut phaco phi hp ct bố trờn bnh ... xp chng lờn phi hp vi cỏc si chộo to thnh nhng l nh ng kớnh t 2-12 m + ng Schlemm: l ng nm rónh cng mc cú ng kớnh t 190VNG Bẩ 370m ng Schlemm chy hỡnh vũng song song vi chu vi ca vựng rỡa, dn ... dớnh gúc, phõn bit vi dớnh gúc mng mt ỏp vo vựng gúc tin phũng 8 Kớnh s dng soi gúc phu thut Kớnh phu thut gúc Mori, u im khụng cn thay i t th u bnh nhõn cng nh sinh hin vi quỏ trỡnh phu thut...
... Văn Đông Vi n Nghiên cứu Rau Luận án bảo vệ hội đồng chấm luận án cấp Học vi n họp tại: Học vi n Nông nghiệp Vi t Nam Vào hồi , ngày tháng năm 2014 Có thể tìm hiểu luận án thư vi n: - Thư vi n Quốc ... màu phấn hồng vi n tím; H3: Hoa màu trắng vi n đỏ; H4: Hoa màu trắng sọc tím; H5: Hoa màu trắng vi n tím nhẹ, số cánh hoa vi n tím; H6: Hoa trắng vi n phấn hồng; H7: Hoa màu tím nhạt vi n tím đậm ... nhân, sinh trưởng chồi in vitro cẩm chướng Kết nghiên c u cho thấy: công th c có bổ sung kinetin BA cho phát sinh chồi cao đối ch ng Tuy nhiên, nồng độ BA kinetin bổ sung khác số chồi phát sinh sinh...
... cho học sinh khá, giỏi lớp ln làm thay cơng vi ̣c nhóm, trả lời tất câu hỏi nêu mà khơng tạo hội làm vi ̣c cho học sinh khác - Giáo vi n cần tạo thoải mái cho tất học sinh Giúp học sinh bộc ... làm vi ̣c lớp học: - Giáo vi n cần xây dựng khơng khí làm vi ̣c mới quan hệ học sinh dựa tơn trọng lẫn đới xử cơng bằng, bình đẳng học sinh lớp Tránh tụt đới ln khen ngợi q mức vài học sinh ... giáo vi n giúp học sinh phân tích điểm giớng khác ý kiến, từ hướng dẫn cho học sinh đặt câu hỏi cho khác Kỹ thuật tổ chức hoạt động thảo luận cho học sinhTrong q trình thảo luận, học sinh...