bìa luận văn đại học sư phạm hà nội

... biết ơn chân thành tới THs Vũ Tuấn Anh – người thầy tận tình giúp đỡ tơi suốt q trình xây dựng hồn thiện khóa luận Tơi xin cảm ơn thầy khoa giáo Dục Thể Chất Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội nhiệt tình ... dựng nội dung đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn tới thầy cô cán giáo viên trường mầm non Quang Minh, Mê Linh – Hà Nội phối hợp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Hà Nội, tháng ... TDTT, Hà Nội, 1978 Đặng Đức Thao Dạy thể dục cho trẻ mẫu giáo NXB giáo dục, 1990 Điều 21 luật giáo dục năm 2005 Đồng Văn Triệu, Lê Anh Thơ: Lí luận phương pháp GDTC trường học NXB TDTT Hà Nội –

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... lựa chọn, đề xuất ra các biện pháp mới để nâng cao khả năng múa cho trẻ. + Đề xuất sư phạm, rót ra kết luận sư phạm và đề xuất ứng dụng vào thực tế V. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU – KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU ... thuật múa để thình thành ở trẻ cảm xúc nghệ thuật trong lòng trẻ 5 Cần tách múa thành một môn học. .. cháu phần lớn đến trường ngay từ tuổi nhà trẻ và theo học đến hết tuổi mẫu ... sinh hoạt văn hoá (Văn hoá vật chất và văn hoá tinh thần) trong đấu tranh tự nhiên và đấu tranh xã hội của con người. Nghệ thuật múa còn chịu ảnh hưởng của môi trường tự nhiên, kinh tế, văn hoá,

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... năm thứ 2 ngành mầm non hệ Đại học Trường Đại học Đồng Tháp. - Chỉ nghiên cứu ở học phần Giáo dục học Nhà trẻ. 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu, phân tích, ... hoạt động tự học cho sinh viên khoa Tiểu học trường Cao đẳng cộng đồng Hà Tây ”. Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học năm 2003 [25]. 1.1.2. Ở nước ngoài Tư tưởng về vấn đề tự học của người học đã được ... qua điều tra vặn hỏi, học phải có bình luận đánh giá và thực hành cho thật nhiều với một quyết tâm cao thì trước chưa thạo nhưng rồi cũng sẽ thành thạo [30]. - Nhà sư phạm vĩ đại Tiệp Khắc J.A.Cômenxky

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... dục hoà nhập trường mầm non Hà Nội có trẻ CPTTT Khảo nghiệm Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Khách thể điều tra: Các trường mầm non có trẻ CPTTT học hồ nhập thành phố Hà Nội Do khuôn khổ đề tài, nghiên ... tạo Quận, Huyện Hà nội: đến năm 2002-2003 phối hợp với Hội cứu trợ trẻ em tàn tật Hà nội vận động trẻ khuyết tật sức khoẻ lớp 1.059 em (trong có 559 cháu độ tuổi mầm non) Hiện Hà nội có 10 trường ... hiểu giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT Hà nội quan tâm đến cơng tác chăm sóc, giáo dục hồ nhập trẻ khuyết tật Theo thống kê Sở Lao động-Thương binh xã hội Hà nội, Hà nội có 4.310 em bị tàn tật Theo

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... trẻ em, NXB Trường Đại học sư phạm Hà Nội 22 Nguyễn Bá Dương (2000), Tâm lý học quản lý dành cho người lãnh đạo, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, phân viện Hà Nội 23 Phạm Minh Hạc (1986) ... (1992), Những vấn đề cốt yếu quản lý, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Học viện Hành quốc gia (1997), Giáo trình quản lý hành nhà nước, Nxb Lao động, Hà Nội 19 Lê Thị Ánh Tuyết - Những yêu cầu đổi ... khoa học giáo dục, Nhà xuất giáo dục 24 Phạm Minh Hạc (1997), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:21

... nghiệp hóa, đại hóa – Những điều cần khắc phục, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Mai Văn Hai (chủ biên), Mai Kiện (2005) - Xã hội học văn hóa, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 111 12 Nguyễn Kế Hào (2003) ... cô giáo Khoa Tâm lý – Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ trình học tập nghiên cứu khoa Để tơi hồn thành tốt đề tài luận văn này, không kể đến ân cần bảo, ... trị, Chương trình khoa học cơng nghệ cấp nhà nước KX-07, Đề tài KX-07-04 26 Hải Yến, Mạnh Quỳnh (2006) - Ứng xử sư phạm với học sinh tiểu học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội TIẾNG ANH 27 Laura E

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... phép suy luận quy nạp trong dạy học các tính, quy tắc thực hành bốn phép tính. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. 8 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trịnh Lưu Tuấn 9 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trịnh ... duy lôgic cho học sinh líp 4 thông qua các phép suy luận quy nạp trong dạy học toán. 7 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trịnh Lưu Tuấn Đối tượng nghiên cứu: Rèn tư duy lôgic cho học sinh líp 4 ... suy luận quy nạp trong dạy học nội dung cụ thể. Điều đó không những làm cho quá trình rèn luyện tư duy diễn ra một cách tự nhiên, mà còn mang lại hiệu quả cao. 6 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... dạy học mới đã được các nhà sư phạm trên thế giới cũng như ở nước ta quan tâm, bởi lẽ họ đó tỡm thấy ý nghĩa đích thực của trò chơi học tập trong việc giáo dục và dạy học cho trẻ. Theo nhà sư ... nội dung tri thức gắn với hoạt động học tập của học sinh và gắn với nội dung bài học Trò chơi học tập giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm của bản thân để chơi và để học ... việc làm cần thiết trong dạy học ở Tiểu học, nhất là cỏc lớp đầu cấp. 1.2 Toán học là môn học chiếm thời lượng đáng kể trong chương trình dạy học Tiểu học; là môn học được đặc trưng bởi tính

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... thời đại ngày Với tư cách tiến khoa học cơng nghệ mịi nhọn thời đại, tin học cần ứng dụng vào trình dạy học để cải tiến phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Mỗi môn học nhà trường ... thực nghiệm học sinh líp líp số trường tiểu học nằm địa bàn thành phố Hà Nội *Nhóm I : - Líp thực nghiệm: Líp 3A, Trường phổ thơng dân lập Phương Nam, Hồng Mai, Hà Nội Sĩ sè : 30 học sinh (Kí ... dạy học tốn cắt ghộp hỡnh 4.5 Tìm hiểu, khai thác số phần mềm công cụ để vận dụng vào dạy học toán cắt ghộp hỡnh gúp phát triển tư sáng tạo cho học sinh tiểu học 4.6 Tiến hành thực nghiệm sư phạm

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... đích đề ra, hiệu tác dụng tập với học sinh tiểu học Đà Nẵng VIII CấU TRúC CủA LUậN VĂN Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn gồm có chương: Chương I: Cơ sở lí luận thực tiễn việc khắc phục lỗi ... cho học sinh thành phố Đà Nẵng Chương III: Thực nghiệm sư phạm nội dung CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÂM BIấN ĐỂ KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ... trạng dạy học tả số trường tiểu học thành phố Đà Nẵng cách tìm hiểu thực tế dạy học tả khối líp 4, thống kê, phân loại lỗi tả mà học sinh địa phương mắc phải - Trên sở lỗi tả mà học sinh thành phố

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... cịn coi thành tố cấu trúc học vấn phổ thông học sinh tiểu học cấp học Trên thực tế vấn đề GDMT đưa vào môn học như: Tự nhiên Xã hội (TNXH), Khoa học, Lịch sử Địa lí, Đạo đức Trong môn học đú thỡ ... thú nội dung, hoạt động GDMT cảm giác mong đợi đến buổi học GDMT Khổng Tử dạy học trò rằng: “Biết mà học khơng thích mà học, thích mà học khơng cần vui say mà học? ?? Vì giải pháp đảm bảo thành ... phõn tích hệ thống: GDMT cho học sinh tiểu học không dạy riêng lẻ môn học trường tiểu học mà nội dung GDMT đưa vào nội dung môn học khác như: TNXH, Lịch sử Địa lí, Khoa học, Đạo đức Chính nghiên

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... nâng cao, NXB Giáo dục, Hà Nội 1999 Hoàng Văn Thung – Đỗ Xuân Thảo, Dạy học tả tiểu học, NXB Giáo dục, Hà Nội Lê A, Chữ viết dạy chữ viết tiểu học, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, 2003 Lê Phương Nga ... cho học sinh lớp Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài nội dung dạy học tả lớp 2, tập tả cho học sinh lớp Giả thuyết khoa học Lỗi tả giảm, chất lượng học tả học sinh lớp cải thiện em học ... môn Tiếng Việt cuối cấp tiểu học, NXB Giáo dục, Hà Nội 10 Nguyễn Thùy Dung (2009), Thiết kế tài liệu dạy học “Luyện từ ” cho học tự chọn tiểu học, Luận văn Thạc sĩ, Hà Nội 11 Trần Mạnh Hưởng – Nguyễn

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... tiểu học, thầy cô Khoa Giáo dục Tiểu học, trường Đại học sư phạm Hà Nội, Ban giám hiệu trường: Tiểu học Nguyễn Du - quận Ngơ Quyền - Hải Phịng, Tiểu học Dân lập Phương Nam - quận Hoàng Mai - Hà Nội ... mềm dạy học dạy học tiểu học + Nghiên cứu nội dung, chương trình SGK mơn học tự nhiên xã hội + Vận dụng lý luận dạy học đại vào việc xây dựng kịch phần mềm hỗ trợ dạy học số nội dung môn học tự ... giáo dục học, tâm lý học, triết học, phương pháp dạy học, văn kiện Đảng nhà nước có liên quan đến đề tài để làm sở lý luận cho việc xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học số nội dung môn học tự nhiên

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... tiến tới học buổi ngày nâng dần tỷ lệ giáo viên Tiểu học có trình độ Cao đẳng, Đại học; tiến tới xây dựng tất trường Tiểu học Thị xã phải đạt chuẩn quốc gia, đòi hỏi ngành giáo dục Tiểu học cần ... bậc Tiểu học "bậc học tảng", nơi vận dụng triển khai hoạt động giáo dục theo định hướng chiến lược phát triển giáo dục Đảng Mục tiêu giáo dục Tiểu học nêu rõ: “Giáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh ... động nhà giáo Việt Nam Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định: “Nghề giáo viên nghề sáng tạo nghề sáng tạo” Đảng Nhà nước ta trọng đến nghiệp giáo dục đào tạo, coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... trường đại học sư phạm Hà Nội - - PHAN ANH XUÂN NGHIÊN CỨU DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP Chuyên ngành Mã sè : Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) : 60.14.01 LUẬN VĂN ... SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội - 2006 LỜI CẢM ƠN Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phịng Quản lí khoa học, Ban chủ nhiệm thầy cô giáo Khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm Hà Nội; Dự ... DÙNG TRONG LUẬN VĂN PPDH GV HS SGK SGV VBT ĐH THSP TH THCVĐ DHGQVĐ TN ĐC Phương pháp dạy học Giáo viên Học sinh Sách giáo khoa Sách giáo viên Vở tập Đại học Trung học sư phạm Tiểu học Tình có

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... dạy học môn khoa học lớp 4. Chương 2: Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. 9 DỰ KIẾN CẤU TRÚC LUẬN VĂN CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN ... hoạch, nội dung, phương pháp giáo dục và đào tạo. Nh vậy, dạy và học trong nhà trường đang đứng trước yêu cầu đổi mới căn bản về nội dung, phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. Tinh ... những thành tựu về tâm lý học – giáo dục học, đặc biệt là lý luận dạy học mà M.I Macmutov đã chính thức đưa ra cơ sỏ lý luận vững chắc của PPDH giải quyết vấn đề – PPDH được kế thừa bởi dạy học

Ngày tải lên: 24/04/2015, 16:33

... xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần ... trị Quốc gia, Hà Nội, 2003 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011 Địa chí Hịa Bình, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005 Hội ... 1954)”, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, có viết “Mặt trận dân tộc thống vấn đề đại đoàn kết” - Tác phẩm “Chiến lược đại đồn kết Hồ Chí Minh”, tác giả Phùng Hữu Phú (Chủ biên), Nhà xuất Sự thật, Hà Nội,

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... vận động “Năm học ứng dụng CNTT giảng dạy” tất trường từ Đại học, cao đẳng trung học phổ thông, trung học sở, tiểu học bậc học mầm non Và thực tế, trường học có mơn giảng dạy tin học phòng máy ... tin học? ?? 1.1.2 Trong nước Việc ứng dụng CNTT giáo dục Việt Nam triển khai từ năm đầu kỉ 21 Đổi phương pháp dạy học nhà trường, đặc biệt tích cực sử dụng phương tiện dạy học đại giảng dạy nhà nước ... TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 4.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm sử dụng số TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế TC

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19

... nhau như sinh học, tâm lý học, xã hội học, giáo dục học Nhưng đến cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX các nhà khoa học mới nghiên cứu hoạt động này một 7 cách sâu sắc. Vấn đề lý luận và phương ... năng học tập của học sinh dưới ảnh hưởng của các kiểu dạy học khác nhau. Từ đó, họ đã đi đến kết luận cho rằng, học sinh ngay từ lứa tuổi nhỏ đã có khả năng lĩnh hội hệ thống khái niệm khoa học ... số nhà văn hoá, nhà giáo dục Việt Nam sưu tầm, nghiên cứu như: “Trò chơi xưa và nay” của tác giả Mai Văn Muôn (1985); “Trò chơi dân gian của trẻ em Việt Nam” (1992) do nhóm tác giả Huy Hà,

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... tuổi mầm non, Nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Ánh Tuyết (chủ biên), Nguyễn Thị Như Mai, Đinh Thị Kim Thoa– Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Quang ... Nguyễn Văn Lũy, Đinh Văn Vang – Giáo trình tâm lý học đại cương, Nhà xuất Đại học Sư phạm Nguyễn Xuân Khoa – Tiếng Việt, Nhà xuất Đại học Sư phạm Nguyễn Ánh Tuyết (chủ biên), Lê Thị Kim Anh, Đinh Văn ... quản lý khoa học, thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ em trình học tập nghiêm cứu Ban giám hiệu, cô giáo cựng cỏc chỏu lớp mẫu giáo nhỡ A6 trường mầm non Họa Mi, Cầu Giấy, Hà Nội tạo điều

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20