... kể, đặc biệt là việc ứngdụngCNTT trong giáo dục với 65 trường ĐH,
CĐ hiện đang đào tạo các ngành liên quan đến CNTT& quot;.
Sự mất cân đối và hụt hẫng trong việc ứngdụngCNTT trong giáo dục ... sự ra đời của
máy tính điện tử và CNTT đã kéo dài bộ óc của con người”. Trong thời đại
kinh tế tri thức hiện nay, không biết ứngdụng hay không ứngdụng tốt
CNTT vào giáo dục đồng nghĩa với ... Nghiên cứu thực trạng ứngdụngCNTT trong dạy và học ở nhà
trường phổ thông
- Nghiên cứu và làm rõ cơ sở lý luận của việc kiểm tra đánh giá
- Nghiên cứu phần mềm Emptest
- Ứngdụng phần mềm Emptest...
... dục đào tạo, CNTT bớc đầu đã đợc ứngdụng trong
công tác quản lý, một số nơi đã đa tin học vào giảng dạy, học tập. Tuy
nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứngdụngCNTT trong
giáo ... tài: ứngdụngCNTT trong dạy học
Hoạt động của
thầy
Hoạt động
của trò
Ghi bảng
GV: Hải Phòng
O
x
z
y
M
N
y
z
x
M
N
Hình a
O
x
y
O
Hình b
Hình c
M
N
y
z
x
M
N
Hình d
O
z
8
Đề tài: ứngdụngCNTT ... nối
- Trả lời
GV: Hải Phòng
6
Đề tài: ứngdụngCNTT trong dạy học
A. lý do chN TI
Ngày nay, khi công nghệ thông tin càng phát triển thì việc phát ứng
dụng công nghệ thông tin vào tất cả các...
... hoạt động lãnh đạo
quản lý cũng có tác động lớn tới phát triển và ứngdụng công nghệ thông tin.
Ứng dụng công nghệ thông tin là sử dụng những kết quả của công nghệ thông
tin để hỗ trợ cho các khâu ... các khóa học CNTT từ 3 đến 9 tháng và về cơ bản, các
đơn vị đều đã có nguồn nhân lực CNTT đủ sức đảm đương công tác tin học
hóa tại đơn vị mình. (Biểu đồ 2).
3. Công tác ứngdụngCNTT được triển ... bộ, công chức được chú trọng hơn; thói quen sử dụng máy tính hỗ trợ
cho công tác nghiệp vụ ở công sở bắt đầu được hình thành. Tuy nhiên, ứngdụng
CNTT tại các cơ quan Đảng, Nhà nước chỉ thực...
... trong điều kiện ứng
dụng CNTT taị DN:
II.3.1Ưu điểm
Công ty xây dựng Tân Long đã có được sự đầu tư chu đáo về CNTT (bao
gồm cả phần cứng và phần mềm), trang bị các thiết bị phần cứng hiện đại ... trên chứng từ, đảm bảo cho chứng từ vận động
qua các bộ phận một cách khoa học, hợp lý, tránh tình trạng trùng lắp, bỏ sót
hoặc luân chuyển vòng vèo… Sau khi sử dụng chứng từ để ghi sổ, chứng ... bao gồm: hệ thống chứng từ bắt buộc và hệ thống
chứng từ hướng dẫn.
Đối với hệ thống chứng từ bắt buộc, căn cứ vào danh mục chứng từ kế
toán và mẫu biểu của hệ thống chứng từ quy định tại...
... ứngdụngCNTT cho trẻ”
I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ
1. Xuất phát từ những yêu cầu chương trình giáo dục mầm non mới nói
chung. Chất lượng dạy học làm quen vói các biểu tượng toán học qua ứng
dụng CNTT ... quen với các biểu tượng toán học qua
ứng dụng CNNT”
-Tìm hiểu nguyên nhân vì sao giáo viên lại ngại dạy những đề tài của bộ môn
làm quen với toán .Trẻ ít có hứng thú khi tham gia vào giờ học .
-Luôn ... làm quen với các biểu tượng toán học qua “Làm quen
với các biểu tượng toán học qua ứngdụng CNNT” để gây hứng thú kích thích sự
chú ý và tích lũy kiến thức cho trẻ tôi tìm ra những giải pháp...
... hành chính, tổ chức: đây cũng là mảng công tác ứngdụng
công nghệ thông tin mang lại hiệu quả do tính phù hợp ứngdụng đối với lónh
vực này. Việc ứngdụng công nghệ thông tin trong công tác hành ... cán bộ có trình độ tương xứng, đáp ứng nhu cầu ứngdụng công
nghệ thông tin trong công tác để nâng cao hiệu quả.
Từ những kiến thức về hành chính văn phòng, tin học ứngdụng trong
quản lí hành ...
nhanh chóng đáp ứng yêu cầu ngày càng phát triển của đất nước đang phát
triển trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Ứngdụng công
www.HanhChinhvn.com
Ứng dụngCNTT trong công...
... tắc ứngdụngCNTT trong hoạt động của
cơ quan nhà nước trên bao hàm nội dung nguyên tắc trong ứngdụngCNTT
xử lí công tác, giải quyết công việc văn phòng.
5. NỘI DUNG QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC VỀ ỨNG ... tại: Chú ý bồi dưỡng, cập nhật
các chương trình ứngdụng mới. Đào tạo, bồi dưỡng, phổ cập cần nhấn mạnh
yếu tố hiểu biết, ứngdụng và sáng tạo ứngdụng trong công việc để nâng cao
hiệu quả. Cần ... hành chính, tổ chức: đây cũng là mảng công tác ứngdụng
công nghệ thông tin mang lại hiệu quả do tính phù hợp ứngdụng đối với lónh
vực này. Việc ứngdụng công nghệ thông tin trong công tác hành...
... trong hđ CQNN
5
1.3 ỨngdụngCNTT trong công tác quản lý, điều hành
1.3 ỨngdụngCNTT trong công tác quản lý, điều hành
Ứng dụng thư điện tử (eMail)
Tỉ lệ đã
triển khai
sử dụng
TL đã triển khai ... CQNN
1
Định hướng ứngdụngCNTT
trong hoạt động của cơ quan nhà nước
08/2012
Cục Ứngdụng công nghệ thông tin
Bộ Thông tin và Truyền thông
6
Trong năm 2011, công tác ứngdụngCNTT tiếp tục triển ... quảng bá thông tin về đầu mối tiếp nhận văn bản điện tử
3
I. HIỆN TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT & PHÁT TRIỂN
I. HIỆN TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT & PHÁT TRIỂN
CHÍNH PHỦ ĐIỆN TỬ
CHÍNH PHỦ ĐIỆN TỬ
1.1 Cung...
... kinh nghiệm ứngdụng CNNT của một số đơn vị đi
Có kinh nghiệm ứngdụng CNNT của một số đơn vị đi
trước
trước
Khó khăn
Khó khăn
Bước đầu triển khai ứng dụng
Bước đầu triển khai ứng dụng
Hạn ... báo cáo
Thống kê báo cáo
BÁO CÁO THAM LUẬN
BÁO CÁO THAM LUẬN
Bước đầu ứngdụngCNTT trong hoạt
Bước đầu ứngdụngCNTT trong hoạt
động quản lý và cấp phép
động quản lý và cấp phép
của Cục ... thuốc.
II. Ứngdụng CNNT trong quản lý và cấp
II. Ứngdụng CNNT trong quản lý và cấp
phép tại Cục Quản lý dược
phép tại Cục Quản lý dược
Đầu tư về hạ tầng CNTT:
Đầu tư về hạ tầng CNTT:
Trang...
... ứngdụngCNTT trong hệ thống
2. Hiện trạng ứngdụngCNTT trong hệ thống
tế dự phòng.
tế dự phòng.
3. Kế hoạch ứngdụngCNTT đến năm 2010
3. Kế hoạch ứngdụngCNTT đến năm 2010
4. Kế hoạch ứng ... TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT TẠI CỤC Y TẾ DỰ
THỰC TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT TẠI CỤC Y TẾ DỰ
PHÒNG VÀ MÔI TRƯỜNG (2)
PHÒNG VÀ MÔI TRƯỜNG (2)
2. HIỆN TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT CỦA CÁC
2. HIỆN TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT ... 2010
4. Kế hoạch ứngdụngCNTT đến năm 2015
4. Kế hoạch ứngdụngCNTT đến năm 2015
5. Kết luận
5. Kết luận
THỰC TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT TẠI CỤC Y TẾ DỰ
THỰC TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT TẠI CỤC Y TẾ DỰ...
... vietlap@labconn.com - vietlap@labsoft.com.vn
Tel: (08) 3848 2582
Mobile: 095 886 3366 – 094 232 2468
ỨNG DỤNGCNTT TRONG QUẢN LÝ XÉT NGHIỆM
Cập nhật ngày
16/02/2009
YÊU CẦU KỸ THUẬT BẮT BUỘC CỦA LIS
Quản ... LIS
Người sử dụng lo ngại về vấn đề “bị quản lý”
Không chấp nhận sử dụng
Cập nhật ngày
16/02/2009
QUY TRÌNH QUẢN LÝ VỚI LIS
Cập nhật ngày
16/02/2009
NỘI DUNG
LIS - MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
Quy ... Nẵng
Nam: Bình Dương, Long An, An Giang, Kiên Giang, Sóc Trăng
Cập nhật ngày
16/02/2009
MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG
Chính xác trong chuyên môn
Kết quả XN “trung thực”
Hạn chế nhầm lẫn mẫu
Hiệu quả trong...
... lý và
triển khai ứngdụng đến từng đơn vị thành viên.
- Xây dựng trung tâm tích hợp dữ liệu, hoàn chỉnh mô
hình quản lý hệ thống mạng trong toàn ĐHQG-HCM.
-Đẩy nhanh việc ứngdụng e-learning.
... sử dụng, khai thác, vận
hành hệ thống mạng của ĐHQG-HCM nói riêng và của các
trường thành viên nói chung.
11. Tăng cường trao đổi kinh nghiệm và hợp tác về quản lý
hạ tầng mạng và ứngdụngCNTT ... Unisoft
Khu vực này đang tiếp tục xây dựng và phát triển các giai
đoạn còn lại.
A. HIỆN TRẠNG ỨNGDỤNGCNTT TẠI ĐHQG-HCM
B. HƯỚNG PHÁT TRIỂN TRONG TƯƠNG LAI
c. Kết nối giữa 02 Khu vực:
Hiện tại,...
... (d)
Hình 4: Các hình thức sử dụngCNTT với tư cách là công cụ dạy học
lớp
GV
CNTT CNTT
HS HS
CNTT CNTT
HS HS
INTERNET
HS
14
Trong hệ thống này, tri thức về sử dụng công nghệ thông tin và truyền
thông ... trường ứngdụng intrernet Group
III. ứngdụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá
III. ứngdụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá
IV. Những quan điểm sư phạm về việc sử dụng công ... tin.
I. Sử dụng phần mềm dạy học chạy trên máy PC
II. Hệ thống mạng dạy học nhà trường
1. Sử dụng Internet qua web server
2. Sử dụng E- mail account
3. Sử dụng học liệu Multimedia
4. Sử dụng hệ...
... để sử
dụng những gì đã học từ ngôn ngữ đó trong môi
trường giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ trong thực tế.
Điều này, từ lâu nay, đã được coi là cơ sở lý luận cho việc xây dựng và ứngdụng một ... giảng dạy để phù hợp với quá trình áp
dụng hệ thống đào tạo theo tín chỉ tại Trường Đại học Đà Lạt, chúng tôi đã thực hiện nghiên
cứu việc sử dụng công nghệ sử dụng máy tính và internet vào việc ... học một cách hiệu quả nhất.
Những cơ sở lý luận nói trên cho phép chúng tôi tin rằng việc ứngdụng một trong
những công cụ tin học: công nghệ web và internet vào việc xây dựng các đề án trong...
...
Tuy nhiên việc thiết kế và thực hiện giờ dạy có ứngdụngCNTT như thế nào
là một điều chúng ta nên cân nhắc kỹ càng. Một giờ dạy có ứngdụngCNTT phải
mang lại hiệu quả vượt trội so với cách ... chính khiến một số giờ dạy có ứngdụngCNTT không
cải thiện được hiệu quả.
- Thiết kế không tốt, chuẩn bị các tư liệu sơ sài.
- Sử dụng thiết bị không hợp lý: Sử dụng máy tính, máy chiếu chỉ ... thay thế
cho phấn, bảng và một số hình vẽ, tranh vẽ.
- Kỹ năng sử dụng máy tính chưa tốt.
Để thiết kế một bài giảng có ứngdụngCNTT tốt, người giáo viên phải làm
được những gì?
a. Thiết kế...