... thầy cô ẩn tổ hợp phím Ctrl +Q sau nhập nội dung câu hỏi vào vào phần mềm ( Lu ý đáp án thầy cô phải nhập vào dòng đầu tiên, sau máy trộn đề máy cho đáp án đúng) Bựi Quang ụng Trng THCS Nghi Kiu ... đề nhấp chuột vào Group lever đặt mức độ khó, dễ cho câu hỏi - Đặt trỏ vào câu hỏi lần lợt vào Group lever làm cho hết câu hỏi - Sau vào menu làm đề thi hình xuất hiên nh sau: - Vào tập tin câu ... Vào tập tin câu hỏi nguồn chọn phai vừa lu Soạn giáo án máy tính, đề thi trắc nghiệm & giáo án điện tử Rê chuột nhấn vào Num ber questions vào nhóm chọn số câu OK Tiếp tục hoàn mục có bảng - Tiếp...
... quay, kích vào điểm A, giá trị 90o vector e2 ta điểm A’; - Dùngmáytínhtính giá trị 90o/2 tiếp tục quay điểm A quanh đường thẳng chứa e2 góc 90o/2 để điểm B; uur - Áp dụng công cụ cung ba điểm A, ... Oy, điểm O ta điểm J - Dựng trung điểm N hai điểm I, J công cụ trung điểm; - Dựngđiểm M có toạ độ (xI, y(xI), 0) cách dùng công cụ đối xứng tâm, kích vào điểm N, điểm O; - Sửdụng công cụ quỹ ... muốn, ta sửdụng lệnh: {\tiny văn bản}, {\large văn bản}, {\huge văn bản}, {\footnotesize văn bản} Ví dụ: {\tiny Tôi} {\large học} {\huge sử dụng} {\Large máy tính} {\footnotesize dạyhọc toán}...
... độ sửdụngmáytínhdạy học, phụ thuộc vào nội dung, đặc điểm môn Trong trình sửdụngmáytính vào dạyhọc giáo viên phải trải qua giai đoạn “xung đột nhận thức” giai đoạn “sự phô diễn máytính ... ngần ngại sửdụngmáytính để khắc phục tình trạng này, họ bị buộc phải tìm kiếm thông tin, học hỏi thêm để sửdụng tốt hơn, cố ý tránh xa máytínhSửdụngmáytính vào ứng dụng CNTT dạy học, trình ... viên, bạn học chuyên gia lĩnh vực có liên quan Để sửdụngmáytính cách có hiệu phải phụ thuộc vào mức độ sửdụngmáytínhdạy học, phụ thuộc vào nội dung, đặc điểm môn Qua kinh nghiệm sửdụng rút...
... thú học tập cho HS (Luật Giáo dục 2005) Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 Sửdụng CNTT Dạyhọc Định hướng đổi PPDH toán PPDH tích cực Dạyhọc theo quan điểm thực nghiệm Sửdụng CNTT dạyhọcDạyhọc ... 2007) Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 Sửdụng CNTT-TT dạyhọc Một ý đồ sửdụng công nghệ thông tin truyền thông công cụ dạyhọc « tạo MT học tập tương tác để người học hoạt động thích nghi với MT Việc ... tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 Sửdụng Cabri dạyhọc Quan điểm chủ đạo hoạt động Xây dựngtình Xuất môi trường dạyhọc Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 Môi trường DạyHọc Môi trường « truyền thống...
... tích đồ Tính khoảng cách thực tế cách sửdụng đồ tỉ lệ nhỏ bị sai phải tính đến độ cong đất ảnh hưởng sai số chiếu hình b Chọn lọc nội dung: * Khi chọn lọc nội dung phải tính đến ảnh hưởng tính ... dung học, có ý nghĩa quan trọng việc lĩnh hội kiến thức theo chủ đề học, giúp học sinh tư địa lí gắn liền với lãnh thổ, đồ giáo khoa có vai trò quan trọnghọc tập địa lí lớp,ở nhà Trong giảng dạy ... hoạt động nên dễ ghi vào trí nhớ, học sinh đọc ghi nhớ địa danh Khó khăn lớn học sinh đồ tìm dễ dàng đối tượng cần Nhiều giáo viên kinh nghiệm thường lưu ý học sinh đến đặc điểm hình thù kích...
... học chứng minh độ hoạt động hoá học kim loại giảm dần dự đoán tượng xẩy ra: Al tác dụng với CuSO4, Cu tác dụng với AgNO3, Al tác dụng với AgNO3 • Học sinh chọn dụng cụ hoá chất để làm thí nghiệm ... nghiệm tính chất chất, qui luật: Ví dụ 1: Hãy tiến hành thí nghiệm hoá học chứng tỏ độ hoạt động kim loại giảm dần theo thứ tự sau: Al, Cu, Ag Học sinh tiến hành hoạt động: • Chọn phản ứng hoá học ... • Bước 1: Giải lý thuyết: học sinh phân tích lý thuyết, xây dựng bước giải, dự đoán tượng, kết thí nghiệm, lựa chọn hoá chất dụng cụ thí nghiệm • Bước 2: Học sinh tiến hành thí nghiệm theo...
... Phạm vi ứng dụng: Trên lớp, tự học nhà, kiểm tra đánh giá cho giáo 3- Sửdụng công nghệ thông tin (CNTT) dạy- học Địa lý (máy chiếu, đĩa CD…) - Sửdụng CNTT dạyhọc gây hứng thú cho học sinh nghe ... chữ để học sinh vừa ghi vừa hiểu mà lại phát huy trí lực Sửdụng CNTT khoa học, hợp lí đạt hiệu cao học tập tạo cảm giác hưng phấn cho học sinh thích học tiết họcsửdụng CNTT Còn lạm dụng nhiều ... sửdụng kênh hình dạyhọc Địa lý” - Chuyên đề nhằm góp phần đảy mạnh vận động đổi phương pháp dạyhọc tạo chuyển biến phương pháp giảng dạy, học tập đạt kết cao - Cải tiến phương pháp dạy học...
... LEARNING AND TEACHING AT LAM SƠN HIGH SCHOOL FOR THE GIFTED, THANH HOA NGHIÊN CỨU VIỆC SỬDỤNG TỪ ĐIỂN TRONGDẠYVÀHỌC TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN, THANH HÓA M.A MINOR PROGRAMME THESIS...
... thu, hiểu biết học sinh đồng thời giúp giáo viên kịp thời điều chỉnh nội dung truyền đạt Cách sửdụng sơ đồ: -Giáo viên dựa vào sơ đồ để soạn tìnhdạyhọc thao tác, phương pháp dạy; lúc sơ đồ ... kiểm tra kiến thức cũ học sinh vào đầu học * Để kiểm tra kiến thức “Bài 9-Nhật Bản-Tiết 2-Kinh tế”(Địa lý 11) học sinh, giáo viên sửdụng sơ đồ kèm theo câu hỏi: Hãy điền vào sơ đồ sau, sản phẩm ... giáo viên sửdụng sơ đồ sau: - Sơ đồ: VÍ DỤ 6: Sửdụng sơ đồ để tập nhà hay kiểm tra kiến thức học sinh - Sau “Bài : Một số vấn đề mang tính toàn cầu”(Địa lý 11) giáo viên yêu cầu học sinh nhà...
... 2.2 Sửdụng di sản dạyhọc môn Địa lí lớp 12 2.2.1 Ý nghĩa việc sửdụng di sản dạyhọc môn Địa lí lớp 12 Sửdụng di sản dạyhọc phương pháp dạyhọc mới, tích cực, giúp cho trình học tập học sinh ... hình thức để tích hợp việc sửdụng di sản dạyhọcdạyhọc lớp, dạyhọc thực địa hay dạyhọc theo dự án… Bên cạnh việc tạo hứng thú học tập cho em, việc sửdụng di sản dạyhọc phần địa lí địa phương ... diện, việc đưa di sản vào dạyhọc chương trình giáo dục THPT hướng phù hợp, đáp ứng yêu cầu người dạy người họcSửdụng di sản dạyhọc làm cho học trở nên phong phú hơn, học sinh trải nghiệm,...
... 2.2 Sửdụng di sản dạyhọc môn Địa lí lớp 12 2.2.1 Ý nghĩa việc sửdụng di sản dạyhọc môn Địa lí lớp 12 Sửdụng di sản dạyhọc phương pháp dạyhọc mới, tích cực, giúp cho trình học tập học sinh ... hình thức để tích hợp việc sửdụng di sản dạyhọcdạyhọc lớp, dạyhọc thực địa hay dạyhọc theo dự án… Bên cạnh việc tạo hứng thú học tập cho em, việc sửdụng di sản dạyhọc phần địa lí địa phương ... diện, việc đưa di sản vào dạyhọc chương trình giáo dục THPT hướng phù hợp, đáp ứng yêu cầu người dạy người họcSửdụng di sản dạyhọc làm cho học trở nên phong phú hơn, học sinh trải nghiệm,...
... hở xát rôto lưới Thanh cao su điều chỉnh vào Hình - Máy xát trục côn (trục quay lên Hình - Máy xát trục côn (quay xuống) Hạt đưa vào máy từ phía trên, vào khoảng trống rôto lưới xát.Trục rôto ... vỏ lụa bám chác vào phôi nhủ ,Quá trình tách vỏ lụa khó so với tách vỏ trấu ,Các máy xay xát thường sửdụng nguyên lí làm mòn cách cho khối hạt chuyển động ,hạt ma sát với thành máy hoạc hạt ma ... bên trong. Tiếp theo trình tách vỏ trấu lúa cần bóc tiếp lớp vỏ lụa mỏng gạo ,chủ yếu cenlulo.Quá trình xát chủ yếu dựa vào ma sát nên có nhiều kiểu máy xay xát khác Chất lượng máy đánh giá vào...
... thực tập tốt nghiệp SV: Đỗ Quang Hoà-TTCK43 chỳng Trong quỏ trỡnh hot ng doanh nghip cú cỏc mi quan h vi cỏc ch th trờn th trng Chớnh cỏc yu t bờn trong, bờn ngoi doanh nghip gúp phn to nờn giỏ ... danh mc th trng [E (rm)] Trong ú chi phớ c phn theo mụ hỡnh APM li c da trờn nhiu yu t nh hng v c xỏc nh nh sau: re = r f + [ E (F1) rf] + [E (F2) rf] 2+ + [E (Fk) rf] k Trong ú : E (Fk) = t sut ... u t chng khoỏn cỏc cụng ty chng khoỏn cũn thc hin mt mng t rt ln ú l mng t ti chớnh doanh nghip Trong mng t v ti chớnh doanh nghip cỏc cụng ty chng khoỏn thc hin cỏc hot ng: T c phn hoỏ, t niờm...
... ĐỀ TÀI : PHÂN TÍCH CÁC CÔNG CỤ KINH TẾ ĐƯỢC SỬDỤNGTRONG QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG PHÂN TÍCH RÕ CÁC ƯU, NHỰƠCĐIỂMCỦA CÔNG CỤ KINH TẾ TRONG QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG SO VỚI CÁC CÔNG CỤ KINH TẾ KHÁC ... môi trường … Nhãn sinh thái Các ưunhượcđiểm công cụ kinh tế … công cụ kỹ thuật quản lý … công cụ pháp luật sách … ưuđiểm so với hai công cụ … nhượcđiểm so với hai công cụ Các khái ... thuộc loại hình có sửdụng môi trường vào mục đích sản xuất phải nộp phí môi trường” • Lệ phí cấp giấy phép thăm dò, khai thác, sửdụng nước đất; lệ phí cấp giấy phép khai thác, sửdụng nước mặt;...
... học chia thành ba nhóm chính: diesel sinh học, xăng sinh học khí sinh học Ở ta tìm hiểu xăng sinh học Xăng sinh học loại nhiên liệu lỏng, có sửdụng ethanol loại phụ gia nhiên liệu pha trộn vào ... làm thu nhập cho nông dân Nhượcđiểm Nhiên liệu sinh học nói chung xăng sinh học nói riêng có nhượcđiểm chính: Tăng phát thải CO2 NOx: nói, trình cháy sửdụng xăng sinh học cải thiện, dẫn tới hậu ... truyền thống Ưuđiểm Nhiên liệu sinh học nói chung xăng sinh học nói riêng có ưuđiểm chính: Trị số oc-tan cao: Do cồn sinh học đơn chất có trị số oc-tan cao (RON = 109) nên pha vào xăng nguyên...
... off the guest account + Sửdụng tường lửa(firewall) Tường lửa kiểm soát liệu vào máytính cảnh báo hành vi đáng ngờ; công cụ bảo vệ máytính chống lại xâm nhập máytính bất hợp pháp kết nối ... phần mềm bẻ khóa sửdụng sóng Wi-Fi phổ biến Chỉ cần rành chút công nghệ mua thiết bị, sửdụng phần mềm theo hướng dẫn sửdụng Wi-Fi miễn phí Dựa vào lỗ hổng bảo mật mạng: lỗ hổng điểm yếu dịch ... chuẩn mã hoá Cơ chế mã hoá WEP (Wire Equivalent Privacy) a Ưuđiểm b Nhượcđiểm Cơ chế WPA(Wi-fi Protected Access) a Ưuđiểm b Nhượcđiểm IV Chính sách an toàn thông tin cho mạng Wifi Nguy Phòng...
... found every day and it is not surprising that the field of education is also being strongly affected by this tool As a result, English teaching and learning have been much easier and ... that the utilization of technology was related to teachers’ beliefs In fact, teacher’s beliefs strongly affected technology integration PART C: CONCLUSION Conclusion Most of the teachers at HNTTC...
... đáng khích lệ việc sửdụngmáytính công tác ngành Du lịch Một số vụ tổng cục đa máytính vào sử dụng, phục vụ công tác quản lý nh: đào tạo hớng dẫn sửdụngmáy 11 ứngdụng máytính để giải toán, ... trên, em xin chọn đề án đề cập đến vấn đề Sửdụngmáytính việc quản lý liệu thị trờng khách Du lịch Việt Nam Chơng I: thực trạng việc ứng dụngmáy tínhTrong việc quản lý liệu thị trờng khách ... nhập vào máytính Việc quản lý phơng pháp thủ công phải sửdụng nhiều sổ sách giấy tờ kèm theo phơng tiện bảo quản nh tủ, hòm, thùng Và khó khăn cán công nhân không cao Nếu trớc công nghệ tin học...