0

áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy ngoại ngữ

Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn lý luận chính trị ở trường cao đẳng sư phạm đông kham xạng, thủ đô viêng chăn

Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn lý luận chính trị ở trường cao đẳng sư phạm đông kham xạng, thủ đô viêng chăn

Tài liệu khác

... phải đổi phương pháp dạy - học, sử dụng phương pháp dạy - học tích cực, kết hợp phương pháp dạy học Một phương pháp dạy - học mang lại hiệu cao kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu ... hợp phương pháp phân tích; phương pháp tổng hợp; phương pháp so sánh, đối chiếu; phương pháp lịch sử, lôgic… - Phương pháp điều tra xã hội, phương pháp khảo sát, phương pháp quan sát, phương pháp ... trình tích cực dạy học mơn Lý luận trị 1.3.1.1 Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề Trong lý luận dạy học, dạy học nêu vấn đề gọi phương pháp giải vấn đề Đây phương pháp dạy...
  • 125
  • 826
  • 0
-

-"Chia sẻ kinh nghiệm áp dụng Phương pháp Giáo dục Tích cực (ALM) giữa nhân viên và đối tác"

Tư liệu khác

... phương pháp mới; cách làm, sử dụng bảo pháp dạy truyền thống; kho quản đồ dùng dạy học chuyển sang phương pháp dạy Tổ chức giao lưu, tham quan học hỏi với đơn vị bạn học Học sinh nhút nhát, bỡ ngỡ, ... Giáo viên hỗ trợ đầy đủ Phương pháp Giáo dục tích cực - Được tập huấn có kỹ làm, sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học - Học sinh tự tin, mạnh dạn; Giáo viên nắm vững phương pháp Chia sẻ kinh nghiệm ... tin áp dụng ALM - Bản thân người giáo viên quen với phương pháp ALM - Đồ dùng dạy học hỗ trợ nhiều cho việc dạy học Các trường chủ động tổ chức làm đồ dùng dạy học, số lượng chất lượng đồ dùng dạy...
  • 8
  • 941
  • 2
sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ

sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp kỷ luật tích cực với phương pháp giáo dục khác PPKLTC nằm nhóm phương pháp tổ chức hoạt động hình thành kinh nghiệm ứng xử xã hội bao gồm phương pháp sau: Phương pháp giao việc; phương ... PHÁP SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH TRƢỜNG THPT HUYỆN THANH BA – TỈNH PHÚ THỌ 67 3.1 Những nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực ... sử dụng phương pháp tốn học để xử lý số liệu định lượng thu thập trình nghiên cứu đề tài Trong phương pháp trên, phương pháp điều tra anket phương pháp chủ yếu, phương pháp khác đóng vai trò hỗ...
  • 107
  • 1,241
  • 7
Nghiên cứu áp dụng phương pháp ảnh điện (electrical tomography) trong tìm kiếm các nguồn nước dưới đất và điều tra địa chất công trình, địa chất môi trường  ứng dụng trên vùng bazan

Nghiên cứu áp dụng phương pháp ảnh điện (electrical tomography) trong tìm kiếm các nguồn nước dưới đất và điều tra địa chất công trình, địa chất môi trường ứng dụng trên vùng bazan

Báo cáo khoa học

... sát địa vật lý, phương pháp đo ảnh điện áp dụng rải rác số sở nghiên cứu Các văn liệu thông tin kết áp dụng phương pháp chưa công bố nên việc triển khai áp dụng thành công phương pháp đo ảnh điện ... Chương I PHƯƠNG PHÁP VÀ KHỐI LƯỢNG CÔNG TÁC Để giải mục tiêu nhiệm vụ đề tài, trình thực áp dụng phương pháp kỹ thuật công tác sau: I.1 Nghiên cứu sở lý thuyết phương pháp ảnh điện Để có sở áp dụng ... thực phương pháp đo ảnh điện theo hệ thiết bị khác Trong trường hợp này, cần áp dụng công việc phụ trợ (đóng sâu điện cực phát, cực thu, đổ nước điện cực, khoan thủng lớp bề mặt cứng chắc) áp dụng...
  • 146
  • 1,305
  • 2
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Cao đẳng - Đại học

... mới, học cũ chưa chuẩn bị kĩ, đa số em dân tộc thiểu số, bất đồng ngôn ngữ, lực tư rào cản để đổi phương dạy học theo hướng dạy học tích cực Việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy ... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học ngày nay, việc áp dụng phương ... pháp dạy học truyền thống cập nhật phương pháp dạy học tích cực cho phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện dạy học nhà trường, địa phương Giáo viên ngại áp dụng phương pháp phải chuẩn bị kế hoạch học, ...
  • 33
  • 1,133
  • 1
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

Ngữ văn

... cơng hay khơng + Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: Phương pháp sử dụng tiết học thông qua kết việc áp dụng PPDH tích cực + Phương pháp trò truyện: Trong q trình dạy học tơi thường xuyên ... nghiên cứu - áp ứng yêu cầu việc thực đổi chương trình SGK phương pháp dạy học - Thường xuyên áp dụng phương pháp dạy học tích cực đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh ... học với thực tiễn giai đoạn Chính vậy, q trình giảng dạy nhà trường việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực gặp nhiều khó khăn Nhưng với trách nhiệm người thầy, mạnh dạn áp dụng PPDH tích cực...
  • 22
  • 1,239
  • 2
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm  - môn ngữ văn

áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - môn ngữ văn

Văn học - Ngôn ngữ học

... pháp dạy học Nhng trình dạy văn nhà trờng phổ thông nhiều lí phơng pháp không đợc áp dụngáp dụng nhng không ý thực đến hiệu phơng pháp mà xem cách để ngời dự đánh giá có sử dụng phơng pháp ... linh hoạt, phù hợp dạy cụ thể nh đối tợng học sinh cụ thể Trong phơng pháp nêu đề cập đến hai phơng pháp mà theo phơng pháp dạy học tích cực phát huy đợc tính chủ động sáng tạo học sinh trình tiếp ... trình giảng dạy Cho nên việc áp dụng phơng pháp hiệu Vậy nên áp dụng phơng pháp nh nào? Cần chuẩn bị sao? Có hỗ trợ phơng tiện dạy học? - Thứ giáo viên phải tổ chức lớp học thành nhóm học tập,...
  • 7
  • 1,135
  • 6
khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

Khoa học tự nhiên

... suy nghĩ củ - ạy học trọng r n uy n phương pháp tự học: Tr ng phương pháp học th c t i phương pháp tự học Nếu r n uy n ch ngư i học có đư c phương pháp ỹ n ng thói u n ý chí tự học th s tạ ch họ ... củ i học c i t ph i trọng t i PP HTC như: Phương pháp n u v n đ phương pháp đ th ại g i phương pháp đóng v i, PP HTC t thu t ngữ rút gọn đư c d ng nhi u nư c đ ch phương pháp giá d c dạy học ... ng dạy học tích cực Phần n y tr nh y t s PP HTC đ h nh th nh hái ni đ í tự nhi n đ y phương pháp ph h p v i đ i tư ng H ó phương pháp: Phương pháp đ th ại g i th u n nhó n u v n đ v phương pháp...
  • 70
  • 545
  • 0
Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi líp 10   Ban nâng cao

Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi líp 10 Ban nâng cao

Hóa học

... tác, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học hợp tác - Từ sở lí luận tìm nguyên tắc áp dụng, xây dựng tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học hợp tác - Chọn, thiết kế hoạt động dạy học ... luận phương pháp sư phạm tương tác, phương pháp dạy học tích cực đặc biệt phương pháp dạy học hợp tác - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp quan sát: dự giê tiết học giáo viên hố học ... đòi hỏi người dạy phải có phương pháp dạy học phù hợp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học, phương pháp dạy học tích cực I.2.2 Phương pháp dạy học tích cực dấu hiệu...
  • 119
  • 1,042
  • 2
áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 - ban nâng cao

áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 - ban nâng cao

Giáo dục học

... hiệu tích cực phương pháp dạy học hợp tác - Tất HS đồng ý phương pháp dạy học tích cực, hầu hết thích học cho nên áp dụng phương pháp dạy học phổ thông đặc biệt mơn hố học Nh vậy, phương pháp dạy ... đòi hỏi người dạy phải có phương pháp dạy học phù hợp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học, phương pháp dạy học tích cực I.2.2 Phương pháp dạy học tích cực dấu hiệu ... Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ: Nh phần đề cập đến, phương pháp dạy học hợp tác phương pháp tiêu biểu cho đặc trưng thứ ba phương pháp dạy học tích cực, kiểu nhóm sử dụng phổ biến dạy học...
  • 48
  • 475
  • 0
áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của hs

áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của hs

Hóa học

... tác, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học hợp tác - Từ sở lí luận tìm nguyên tắc áp dụng, xây dựng tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học hợp tác - Chọn, thiết kế hoạt động dạy học ... luận phương pháp sư phạm tương tác, phương pháp dạy học tích cực đặc biệt phương pháp dạy học hợp tác - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp quan sát: dự giê tiết học giáo viên hố học ... hỏi người dạy phải có phương pháp dạy học phù hợp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học, đú chớnh phương pháp dạy học tích cực I.2.2 Phương pháp dạy học tích cực dấu hiệu...
  • 119
  • 2,080
  • 6
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Ngữ văn 12

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Ngữ văn 12

Giáo dục học

... tượng học với thực tiễn giai đoạn Chính vậy, trình giảng dạy nhà trường việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực gặp nhiều khó khăn Nhưng với trách nhiệm người thầy, mạnh dạn áp dụng PPDH tích cực ... vận dụng kiến thức vào tình khác học tập thực tiễn, tạo niềm tin, niềm vui hứng thú học tập Từ mục đích đổi phương pháp dạy học nay, xin trao đổi kinh nghiệm thân việc áp dụng phương pháp dạy học ... thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen khả tự học, tinh...
  • 15
  • 4,402
  • 27
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học để nâng cao kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 12 tại trường THPT tư thục quốc văn cần thơ

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học để nâng cao kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 12 tại trường THPT tư thục quốc văn cần thơ

Kỹ thuật

... 1.6.2 Phư ng pháp thả o luậ n nhóm y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh a) Mụ c đ ích củ a việ c sử dụ ng phư ng pháp Phư ng pháp thả o luậ n nhóm mộ t nhữ ng phư ng pháp có tham gia tích cự c củ a ... phư ng pháp y họ c theo hư ng tích cự c hóa, Tạ p chí giáo dụ c số 102, Hà Nộ i 13 - Vũ Hồ ng Tiế n (2007), Mộ t số phư ng pháp y họ c tích cự c - Trầ n Bá Hồnh (2010), Đ ổ i mớ i phư ng pháp y ... 1.2.3 Phư ng pháp y họ c theo hư ng tích cự c hóa ngư i họ c Theo tác giả Vũ Hồ ng Tiế n (2007), PPDH tích cự c mộ t thuậ t ngữ rút gọ n, đ ợ c dùng nhiề u nư c đ ể nhữ ng phư ng pháp giáo dụ c,...
  • 182
  • 530
  • 0
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... 1.2.3 Kỹ thuật dạy học 11 1.2.4 Tích cực hóa 11 1.2.5 Tính tích cực học tập 12 1.3 Một số phương pháp dạy học ngoại ngữ 12 1.3.1 Phương pháp ngữ pháp – dịch ... học 22 1.6.1 Phương pháp đóng vai 22 1.6.2 Phương pháp trò chơi ngơn ngữ 22 1.6.3 Phương pháp dạy tiếng Anh qua hát 24 1.6.4 Phương pháp hợp tác nhóm 24 1.6.5 Phương ... ng tích cực, phư ng pháp tích cực) Hai lƠ hăng hái, nổ với cơng vi c (tích cực h c t p, tích cực làm vi c) [35, tr.509] Trong lu n văn th c sĩ khoa h c “Phơn tích vƠ đánh giá hi u qu phư ng pháp...
  • 118
  • 517
  • 1
Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học phổ thông nhằm tích cực hóa họat động học tập của học sinh thông qua nhóm halogen   hóa học 10   nâng cao

Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học phổ thông nhằm tích cực hóa họat động học tập của học sinh thông qua nhóm halogen hóa học 10 nâng cao

Hóa học

... 15 1.2.2 Phương pháp dạy học tích cực dấu hiệu đặc trưng: 17 1.2.2.1 Phương pháp dạy học tích cực gì? .17 1.2.2.2 Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: .17 ... 1.2.2.1 Phương pháp dạy học tích cực gì? Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để PP giáo dục, dạy học theo hướng phát huy TTC, chủ động, sáng tạo người học ... Chương 2: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC THƠNG QUA NHĨM HALOGEN, HĨA HỌC LỚP 10- NÂNG CAO 46 2.1 Nguyên tắc áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm...
  • 103
  • 1,064
  • 0
skkn áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực trong giờ học thể dục ở lớp 10a3, 10a10, 10a12 trường THPT thống nhất b

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực trong giờ học thể dục ở lớp 10a3, 10a10, 10a12 trường THPT thống nhất b

Giáo dục học

... nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động (PGS-TS Vũ Hồng Tiến) Phương pháp dạy học theo nhóm phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo nhóm hiểu cách dạy, cách học học sinh chia thành ... nên phương pháp học tập theo nhóm xuất từ lâu môn thể dục, môn học đầu việc áp dụng phương pháp có kết tích cực chưa cao, chưa khoa học Dạy học theo nhóm khơng đơn giản áp dụng cách máy móc phương ... nhiều phương pháp dạy học mới: Dạy học theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm, nhằm phát huy tính tích cực, tư sáng tạo, chủ động học sinh nâng cao hiệu chất lượng trình dạy học Phương pháp...
  • 21
  • 951
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25