Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học để nâng cao kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 12 tại trường THPT tư thục quốc văn cần thơ

vii MỤ C LỤ C QUYẾ T Đ Ị NH GIAO Đ Ề TÀI i LÝ LỊ CH KHOA HỌ C ii LỜ I CAM Đ OAN iii LỜ I CẢ M Ơ N iv TÓM TẮ T v ABSTRACT vi MỤ C LỤ C vii DANH SÁCH CHỮ VIẾ T TẮ T xii DANH SÁCH CÁC HÌNH xiii DANH SÁCH CÁC BẢ NG xiv DANH SÁCH CÁC BIỂ U Đ Ồ xv MỞ Đ Ầ U 1 1. LÝ DO CHỌ N Đ Ề TÀI 1 2. MỤ C TIÊU NGHIÊN CỨ U 4 3. Đ Ố I TƯ Ợ NG NGHIÊN CỨ U 4 4. NHIỆ M VỤ NGHIÊN CỨ U 4 5. KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨ U 5 6. GIẢ THUYẾ T NGHIÊN CỨ U 5 7. PHẠ M VI NGHIÊN CỨ U 5 8. PHƯ Ơ NG PHÁP NGHIÊN CỨ U 6 8.1. PHƯ Ơ NG PHÁP NGHIÊN CỨ U TÀI LIỆ U 6 8.2. PHƯ Ơ NG PHÁP NGHIÊN CỨ U THỰ C TIỄ N 6 8.2.1. Phư ơ ng pháp quan sát 6 8.2.2. Phư ơ ng pháp phỏ ng vấ n 7 8.2.3. Phư ơ ng pháp khả o sát đ iề u tra 7 8.2.4. Phư ơ ng pháp chuyên gia 7 8.2.5. Phư ơ ng pháp thự c nghiệ m 7 viii 8.2.6. Phư ơ ng pháp thố ng kê toán họ c 8 9. CẤ U TRÚC LUẬ N VĂ N 8 10. KẾ HOẠ CH THỰ C HIỆ N 9 CHƯ Ơ NG 1 10 CƠ SỞ LÝ LUẬ N 10 1.1. SƠ LƯ Ợ C VẤ N Đ Ề NGHIÊN CỨ U TRÊN THẾ GIỚ I VÀ VIỆ T NAM10 1.1.1. Trên thế giớ i 10 1.1.2. Trong nư ớ c 12 1.2. CÁC KHÁI NIỆ M 15 1.2.1. Đ ịnh nghĩa dạ y họ c 15 1.2.2. Tích cự c hóa 15 1.2.3. Phư ơ ng pháp dạ y họ c theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c 15 1.2.4. Kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 16 1.3. CƠ SỞ LÝ LUẬ N VỀ DẠ Y HỌ C THEO HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C HÓA .16 1.3.1. Thuyế t Hành vi (Behaviorism) 17 1.3.2. Thuyế t nhậ n thứ c (Cognitivism) 18 1.3.3. Thuyế t kiế n tạ o (Constructivism): 19 1.4. DẠ Y HỌ C THEO HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C HÓA 21 1.4.1. Đ ịnh nghĩa 21 1.4.2. Vai trò củ a ngư ờ i dạ y và ngư ờ i họ c trong dạ y họ c theo hư ớ ng tích cự c hóa 21 1.4.3. Quy trình dạ y họ c theo hư ớ ng tích cự c hóa 22 1.4.4. Đ ặ c trư ng củ a PPDH theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c 26 1.4.5. Dạ y họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh lớ p 12 theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c 27 1.5. SO SÁNH PPDH THEO HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C VÀ PPDH TRUYỀ N THỐ NG 28 ix 1.6. CÁC PHƯ Ơ NG PHÁP DẠ Y HỌ C TÍCH CỰ C NHẰ M NÂNG CAO CHẤ T LƯ Ợ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH CHO HỌ C SINH LỚ P 12 TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 30 1.6.1. Phư ơ ng pháp đ óng vai trong dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 30 1.6.2. Phư ơ ng pháp thả o luậ n nhóm trong dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh31 1.6.3. Phư ơ ng pháp họ c giả i quyế t vấ n đ ề trong dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 32 1.6.4. Phư ơ ng pháp trò chơ i trong dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 33 1.6.5. Kỹ thuậ t công não trong dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 33 KẾ T LUẬ N CHƯ Ơ NG 1 35 CHƯ Ơ NG 2 36 THỰ C TRẠ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N 36 CẦ N THƠ 36 2.1. GIỚ I THIỆ U SƠ LƯ Ợ C VỀ TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 36 2.1.1. Quá trình thành lậ p trư ờ ng THPT Tư Thụ c Quố c Vă n Cầ n Thơ 36 2.1.2. Cơ cấ u tổ chứ c hoạ t đ ộ ng củ a trư ờ ng 38 2.1.3. Giớ i thiệ u tổ Anh vă n củ a trư ờ ng 38 2.1.4. Cơ sở vậ t chấ t củ a trư ờ ng 39 2.2. GIỚ I THIỆ U CHƯ Ơ NG TRÌNH MÔN TIẾ NG ANH 12 39 2.3. THỰ C TRẠ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH LỚ P 12 TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 42 2.3.1. Khả o sát thự c trạ ng hoạ t đ ộ ng họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh củ a trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 42 2.3.2. Khả o sát thự c trạ ng hoạ t đ ộ ng dạ y kỹ nă ng nói củ a GV tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ . 50 2.3.3. Các nguyên nhân dẫ n đ ế n thự c trạ ng 58 KẾ T LUẬ N CHƯ Ơ NG 2 61 x CHƯ Ơ NG 3 62 ÁP DỤ NG CÁC PHƯ Ơ NG PHÁP NÂNG CAO CHẤ T LƯ Ợ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH LỚ P 12 THEO Đ Ị NH HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C HÓA NGƯ Ờ I HỌ C TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TƯ THỤ C QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 62 3.1. CƠ SỞ Đ Ề XUẤ T CÁC PHƯ Ơ NG PHÁP NÂNG CAO CHẤ T LƯ Ợ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH LỚ P 12 THEO Đ ỊNH HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C HÓA NGƯ Ờ I HỌ C TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 62 3.2. KHẢ O SÁT Ý KIẾ N GIÁO VIÊN VỀ TÍNH KHẢ THI CỦ A CÁC PP DẠ Y HỌ C THEO HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C HÓA NGƯ Ờ I HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH LỚ P 12 TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 63 3.2.1. Đ ánh giá sự phù hợ p củ a các PP đ ố i vớ i nộ i dung bài họ c về kỹ nă ng nói tiế ng Anh củ a HS lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 63 3.2.2 Đ ánh giá sự phù hợ p củ a các PP đ ố i vớ i đ ặ c đ iể m lứ a tuổ i HS tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 64 3.2.3. Đ ánh giá khả nă ng thự c hiệ n đ ư ợ c củ a các PP trong việ c dạ y họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 65 3.2.4. Đ ánh giá mứ c đ ộ gây hứ ng thú củ a các PP trong việ c dạ y họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 66 3.3. THỰ C NGHIỆ M SƯ PHẠ M KHÔNG CÓ Đ Ố I CHỨ NG 67 3.3.1. Mụ c đ ích thự c nghiệ m 68 3.3.2. Đ ố i tư ợ ng thự c nghiệ m 68 3.3.3. Nộ i dung thự c nghiệ m 69 3.3.4. Cách tổ chứ c thự c hiệ n 69 3.3.5. Xử lí kế t quả thự c nghiệ m 70 3.4. Đ Ề XUẤ T CÁC PHƯ Ơ NG PHÁP NÂNG CAO CHẤ T LƯ Ợ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH CHO HỌ C SINH LỚ P 12 TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TT QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ 84 xi KẾ T LUẬ N CHƯ Ơ NG 3 85 KẾ T LUẬ N VÀ KIẾ N NGHỊ 86 1. KẾ T LUẬ N: 86 1.1. TÓM TẮ T Đ Ề TÀI 86 1.2. Đ ÓNG GÓP CỦ A Đ Ề TÀI 87 1.2.1. Lý luậ n 87 1.2.2. Thự c tiễ n 87 1.2.3. Tự đ ánh giá tính mớ i củ a đ ề tài 87 1.3. HƯ Ớ NG PHÁT TRIỂ N CỦ A Đ Ề TÀI 88 2. KIẾ N NGHỊ 88 TÀI LIỆ U THAM KHẢ O 90 xii DANH SÁCH CHỮ VIẾ T TẮ T STT Nộ i dung viế t tắ t Ký hiệ u chữ viế t tắ t 1 Phư ơ ng pháp PP 2 Phư ơ ng pháp dạ y họ c PPDH 3 Trung họ c phổ thông tư thụ c Quố c Vă n Cầ n Thơ THPT TT QVCT 4 Tiế n sĩ TS 5 Giáo viên GV 6 Họ c sinh HS 7 Thự c nghiệ m TN 6 Công nghệ thông tin CNTT 7 Tích cự c hóa TCH xiii DANH SÁCH CÁC HÌNH Chư ơ ng 1 Hình 1.1: Sơ đ ồ ứ ng dụ ng thuyế t hành vi 17 Hình 1.2: Sơ đ ồ ứ ng dụ ng thuyế t nhậ n thứ c 19 Hình 1.3: Sơ đ ồ ứ ng dụ ng thuyế t kiế n tạ o 20 Hình 1.4: Quy trình tổ chứ c dạ y họ c theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c 25 Chư ơ ng 2 Trang Hình 2.1: Trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 36 Hình 2.2: Nguyên Phó Chủ tịch nư ớ c, Chủ tịch Quỹ họ c bổ ng Vừ A Dính, bà Trư ơ ng Mỹ Hoa đ ế n thă m và tặ ng quà lư u niệ m cho trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 37 Hình 2.3: Cơ cấ u tổ chứ c 38 xiv DANH SÁCH CÁC BẢ NG Chư ơ ng 1 Trang Bả ng 1.1: Vai trò GV trong PPDH truyề n thố ng và PPDH tích cự c 21 Bả ng 1.2: Vai trò HS trong PPDH truyề n thố ng và PPDH tích cự c 22 Bả ng 1.3: So sánh PPDH truyề n thố ng và PPDH tích cự c 29 Chư ơ ng 2 Trang Bả ng 2.1: Nộ i dung chư ơ ng trình môn tiế ng Anh 12 40 Chư ơ ng 3 Trang Bả ng 3.1: Đ ánh giá mứ c đ ộ phù hợ p củ a các PP vớ i nộ i dung bài họ c 64 Bả ng 3.2: Giáo viên đ ánh giá khả nă ng thự c hiệ n đ ư ợ c củ a các PP trong việ c dạ y họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh 12 66 Bả ng 3.3: Ư u đ iể m củ a PPDH GV đ ã sử dụ ng 71 Bả ng 3.4: Hạ n chế củ a PPDH GV đ ã sử dụ ng 73 Bả ng 3.5: Thố ng kê đ iể m trung bình kiể m tra củ a họ c sinh 80 Bả ng 3.6: Phân phố i tầ n suấ t bài kiể m tra củ a họ c sinh 81 Bả ng 3.7: Xế p loạ i thứ hạ ng qua bài kiể m tra 82 xv DANH SÁCH CÁC BIỂ U Đ Ồ Chư ơ ng 2 Trang Biể u đ ồ 2.1: Kế t quả khả o sát về nộ i dung tài liệ u sử dụ ng trong giờ nói tiế ng Anh lớ p 12 44 Biể u đ ồ 2.2: Kế t quả khả o sát việ c sử dụ ng tài liệ u củ a họ c sinh 44 Biể u đ ồ 2.3: Mứ c đ ộ hứ ng thú củ a HS đ ố i vớ i tài liệ u sử dụ ng trong giờ nói Tiế ng Anh 45 Biể u đ ồ 2.4: Mứ c đ ộ chuẩ n bị bài khi họ c môn Anh vă n 46 Biể u đ ồ 2.5: Mứ c đ ộ các hoạ t đ ộ ng GV thư ờ ng sử dụ ng trong giờ họ c 46 Biể u đ ồ 2.6: Đ ánh giá củ a HS về mứ c đ ộ sử dụ ng các PPDH củ a GV trong việ c giả ng dạ y kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 12 (trư ớ c thự c nghiệ m) 47 Biể u đ ồ 2.7: Mứ c đ ộ GV sử dụ ng các PTDH khi dạ y kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 12 48 Biể u đ ồ 2.8: Đ ánh giá củ a họ c sinh về tài liệ u họ c tậ p, 48 Biể u đ ồ 2.9: Mứ c đ ộ ứ ng dụ ng CNTT củ a GV trong giờ dạ y kỹ nă ng nói 49 Biể u đ ồ 2.10: Thái đ ộ củ a HS trư ớ c mỗ i giờ họ c môn Tiế ng Anh 50 Biể u đ ồ 2.11: Đ ánh giá PPDH củ a trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n hiệ n nay 51 Biể u đ ồ 2.12: Mứ c đ ộ cầ n thiế t củ a việ c đ ổ i mớ i PPDH 52 Biể u đ ồ 2.13: Lý do cầ n nâng cao chấ t lư ợ ng dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh theo hư ớ ng tích cự c 53 Biể u đ ồ 2.14: Nhữ ng khó khă n HS thư ờ ng gặ p ở kỹ nă ng nói 54 Biể u đ ồ 2.15: Vai trò, nhiệ m vụ củ a GV trong lớ p họ c 54 Biể u đ ồ 2.16: Cách thứ c GV hư ớ ng dẫ n HS tự họ c 55 Biể u đ ồ 2.17: Mứ c đ ộ sử dụ ng các PPDH củ a GV khi dạ y kỹ nă ng nói 56 Biể u đ ồ 2.18: Các biệ n pháp giúp HS tích cự c tham gia hoạ t đ ộ ng trên lớ p 56 Biể u đ ồ 2.19: Giáo viên đ ánh gía nă ng lự c củ a họ c sinh 57 Biể u đ ồ 2.20: Đ ánh giá củ a GV về phư ơ ng tiệ n dạ y họ 57 xvi Chư ơ ng 3 Trang Biể u đ ồ 3.1: Giáo viên đ ánh giá về sự phù hợ p củ a các PP trong dạ y họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh vớ i đ ặ c đ iể m tâm lí lứ a tuổ i họ c sinh tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 65 Biể u đ ồ 3.2: Giáo viên đ ánh giá mứ c đ ộ tạ o hứ ng thú họ c tậ p củ a các PP đ ã đ ề xuấ t trong dạ y họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 67 Biể u đ ồ 3.3: Đ ánh giá thái đ ộ củ a HS trong giờ họ c kỹ nă ng nói tiế ng Anh 71 Biể u đ ồ 3.4: Đ ánh giá củ a HS về ư u đ iể m củ a PPDH mà GV đ ã sử dụ ng 72 Biể u đ ồ 3.5: Sự phù hợ p củ a tiế n trình dạ y họ c GV đ ã sử dụ ng 74 Biể u đ ồ 3.6: Đ ánh giá mứ c đ ộ hứ ng thú củ a HS trong giờ họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 75 Biể u đ ồ 3.7: Đ ánh giá mứ c đ ộ tự tin củ a HS khi họ c kỹ nă ng nói 75 Biể u đ ồ 3.8: Thái đ ộ HS khi thự c hành kỹ nă ng nói 76 Biể u đ ồ 3.9: Thái đ ộ họ c tậ p củ a HS 77 Biể u đ ồ 3.10: Các hoạ t đ ộ ng họ c tậ p củ a HS 78 Biể u đ ồ 3.11: Đ ánh giá về PP họ c tậ p củ a họ c sinh 78 Biể u đ ồ 3.12: Biể u đ ồ đ ư ờ ng tầ n suấ t bài kiể m tra 81 Biể u đ ồ 3.13: Tỷ lệ % xế p loạ i kế t quả bài kiể m tra 82 [...]... giả ng kỹ nă ng nói Tiế ng Anh bằ ng các phư ơ ng pháp tích cự c nhằ m nâng cao hiệ u quả họ c tậ p cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ - Đ ề xuấ t biệ n pháp nâng cao kỹ nă ng nói Tiế ng Anh theo đ ịnh hư ớ ng tích cự c cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 5 KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨ U Hoạ t đ ộ ng dạ y và họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 tạ i... và Kỹ thuậ t công não đ ể nâng cao kỹ nă ng nói Tiế ng Anh cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ 4 NHIỆ M VỤ NGHIÊN CỨ U - Tìm hiể u cơ sở lý luậ n về PPDH đ ể gia tă ng tính tích cự c cho họ c sinh - Khả o sát thự c trạ ng dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh Lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT Tư Thụ c Quố c Vă n Cầ n Thơ - Thự c hiệ n lậ p kế hoạ ch bài dạ y theo các phư ơ ng pháp. .. Tiế ng Anh THPT cả i tiế n phư ơ ng pháp giả ng dạ y kỹ nă ng nói Tiế ng Anh đ ể chấ t lư ợ ng họ c tậ p củ a họ c sinh đ ư ợ c tố t hơ n 2 MỤ C TIÊU NGHIÊN CỨ U Áp dụ ng phư ơ ng pháp dạ y họ c theo đ ịnh hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c đ ể nâng cao kỹ nă ng nói Tiế ng Anh cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ Đ ề tài cũ ng nhằ m giả i đ áp các câu hỏ i sau đ ây: 1- Nhữ... Cơ sở lý luậ n về dạ y họ c theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c - Chư ơ ng 2: Thự c trạ ng dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh ở trư ờ ng THPT Tư Thụ c Quố c Vă n Cầ n Thơ - Chư ơ ng 3: Đ ề xuấ t các phư ơ ng pháp nâng cao chấ t lư ợ ng dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 theo đ ịnh hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c tạ i trư ờ ng THPT Tư Thụ c Quố c Vă n Cầ n Thơ - Kế t luậ n và kiế n nghị... n cho đ ề tài 8.2 PHƯ Ơ NG PHÁP NGHIÊN CỨ U THỰ C TIỄ N Mụ c đ ích nghiên cứ u Khả o sát thự c trạ ng tính tích cự c họ c tậ p kỹ nă ng nói Tiế ng Anh và vậ n dụ ng mộ t số phư ơ ng pháp dạ y họ c tích cự c nhằ m nâng cao hiệ u quả dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 cho họ c sinh ở trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ Nộ i dung nghiên cứ u Nghiên cứ u thự c trạ ng tính tích cự c họ c tậ p kỹ. .. nói Tiế ng Anh lớ p 12 nhằ m giúp họ c sinh có thể sử dụ ng Tiế ng Anh lư u loát, chuẩ n xác và tự tin Xuấ t phát từ nhữ ng lý do trên, ngư ờ i nghiên cứ u đ ã chọ n đ ề tài: Áp dụ ng phư ơ ng pháp dạ y họ c theo đ ịnh hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c đ ể nâng cao kỹ nă ng nói Tiế ng Anh cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n 4 Thơ ” nhằ m giúp các giáo viên Tiế ng Anh THPT cả... ơ ng pháp chuyên gia Sử dụ ng phư ơ ng pháp chuyên gia đ ể tìm hiể u tính khả thi củ a các PPDH theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh ở trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ Ngư ờ i nghiên cứ u đ ã khả o sát, xin ý kiế n 5 GV trong tổ Anh vă n củ a trư ờ ng 8.2.5 Phư ơ ng pháp thự c nghiệ m Thự c nghiệ m sư phạ m các phư ơ ng pháp dạ y họ c theo đ ịnh hư ớ ng tích cự c hóa. .. ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ Khách thể đ iề u tra: - Họ c sinh lớ p 12 họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh - Giáo viên dạ y kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 6 GIẢ THUYẾ T NGHIÊN CỨ U Tính tích cự c họ c tậ p kỹ nă ng nói tiế ng Anh củ a HS lớ p 12 trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ chư a cao, biể u hiệ n ở các mặ t: chư a nhậ n thứ c đ ư ợ c tầ m quan trọ ng củ a môn họ c, thái đ ộ họ c tậ p chư a tích. .. giả i pháp nâng cao chấ t lư ợ ng dạ y họ c môn Tiế ng Anh chuyên ngành tạ i Trư ờ ng Cao đ ẳ ng Sư Phạ m Vĩnh Long theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư ờ i họ c, tác giả đ ã đ ề ra phư ơ ng pháp dạ y họ c mớ i nhằ m giúp ngư ờ i họ c tích cự c tham gia họ c tậ p đ ể đ ạ t kế t quả tố t tố t hơ n, góp phầ n nâng cao chấ t lư ợ ng dạ y họ c - Nâng cao chấ t lư ợ ng dạ y họ c theo hư ớ ng tích cự c hóa ngư... vào phát huy tính tích cự c củ a ngư ờ i họ c chứ không phả i là tậ p trung vào phát huy tính tích cự c củ a ngư ờ i dạ y, tuy nhiên đ ể dạ y họ c theo phư ơ ng pháp tích cự c thì giáo viên phả i nỗ lự c nhiề u so vớ i dạ y theo phư ơ ng pháp thụ đ ộ ng 1.2.4 Kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 Kỹ nă ng nói (Speaking) là mộ t kỹ nă ng quan trọ ng củ a môn tiế ng Anh Môn Tiế ng Anh lớ p 12 đ ư ợ c biên soạ . ng kỹ nă ng nói Tiế ng Anh bằ ng các phư ơ ng pháp tích cự c nhằ m nâng cao hiệ u quả họ c tậ p cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ . - Đ ề xuấ t biệ n pháp nâng cao. 3 62 ÁP DỤ NG CÁC PHƯ Ơ NG PHÁP NÂNG CAO CHẤ T LƯ Ợ NG DẠ Y HỌ C KỸ NĂ NG NÓI TIẾ NG ANH LỚ P 12 THEO Đ Ị NH HƯ Ớ NG TÍCH CỰ C HÓA NGƯ Ờ I HỌ C TẠ I TRƯ Ờ NG THPT TƯ THỤ C QUỐ C VĂ N CẦ N THƠ. ng tính tích cự c họ c tậ p kỹ nă ng nói Tiế ng Anh và vậ n dụ ng mộ t số phư ơ ng pháp dạ y họ c tích cự c nhằ m nâng cao hiệ u quả dạ y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 cho họ c sinh ở trư