Giao an tuan 5 den tuan 8 lop 2

-Đánh giá 2.Bài mới 2’ -GTB -Ngôi trường và các bạn -Đọc mẫu giọng trìu mến, HS thiết tha -Nhận xét bài Hđ1:HD -Theo dõi phát hiện từ khó -Nhắc lại luyện đọc sửa sai -Theo dõi, dò bài th[r]

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2016 Tiết 2: TOÁN 38 + 25 I:Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25(cộng có nhớ dạng tính viết) -Củng cố phép tính cộng học dạng + 5, 28 + II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TL 1.Kiểm tra 5’ Giáo viên -Thu tập -Nhận xét, 2.Bài a.GTB 2’ b.Giảng HĐ1:GT phép cộng 38+25 10’ HĐ2: Thực hành 20’ Bài Bài Bài -Dẫn dắt ghi tên -Nêu phép tính 38 + 25 -Nêu yêu cầu -Vẽ sơ đồ lên bảng -HD cách so sánh Bài 3.Củng cố, dặn -Thu vở, nhận xét dò 2’ -Dặn HS Học sinh -Đọc theo cặp bảng cộng -Làm bảng 38 + 9, 48 + -Nêu phép cộng -Nhắc lại tên học -Thực que tính -Nêu: Lấy bó chục que que rời -Lấy tiếp bó que rời Tất có 63 que tính -Đặt tính vào bảng -Nêu cách cộng -Làm bảng -Nêu cách cộng -Làm vào -đọc -Tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời để tìm hiểu đề -Giải vào -Con kiến từ A đến C hết: 28 + 34 = 62 ( dm) Đáp số: 62 dm -Làm vào - + < + 18 + < 19 + + = +8 18 + =19 + + > + + 10 > 10 + 18 -Làm tập nhà ******************************************* Tiết - 4: TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC (2 tiết) I:Mục tiêu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn – đọc đúngcác từ :hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa từ SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi Mai cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND - TL 1.Kiểm tra 5’ 2.Bài a.GTB 2’ b.Giảng HĐ1: Luyện đọc 30’ Giáo viên Học sinh -2 HS đọc bài: Mít làm thơ trả lời câu hỏi 1,2 SGK -Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên -Quan sát tranh nhắc lại tên -Đọc mẫu: toàn giọng chậm rãi Lan: buồn, Mai: dứt khốt, -Đọc giáo: dịu dàng, thân mật câu -Theo dõi ghi từ sai lên bảng -Đọc đoạn -HD ngắt nghỉ câu văn dài -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Đọc cá nhân -Nối tiếp đọc theo đoạn -2 HS đọc từ ngữ giải -Đọc nhóm -Chia nhóm -Đặt câu với từ :hồi hộp -Thi đọc -Yêu cầu -Luyện đọc nhóm(Bàn) -Đọc đồng nhóm -Thi đọc -Nhận xét bình chọn nhóm đọc HĐ2: Tìm -u cầu đọc thầm tốt, cá nhân đọc hay hiểu -đọc MT: giúp HS -Ai viết bút mực ?còn -Đọc đoạn nắm nội viết bút chì? -Cả lớp, Mai Lan dung -Những từ ngữ cho biết 15’ Mai mong viết bút mực? -Thấy Lan… hồi hộp…buồn -Chuyện xẩy Lan? còn… -Lan viết bút mực -Vì Mai loay hoay quên bút nhà, gục đầu với hộp bút? xuống bàn khóc -Cuối Mai định -Nửa muốn cho bạn mượn , sao? nửa tiếc -Khi biết viết -Lấy bút cho Lan mượn bút mựcMai nghĩ nói gì? -Sau giáo làm với Mai? -Vì Mai giáo khen? -Mai cô bé ngoan chân thật, biết giúp đỡ bạn bè… -Câu chuyệnnày nói điều gì? -Em thích nhân vật sao? -Em làm để giúp đỡ bạn bè? -Nhận xét, nhắc nhở -HD đọc theo vai Kết luận: HĐ 3: Luyện đọc lại 12- 15’ -Mai thấy tiếc em nói để Lan viết trước -Cho Mai mượn bút tinh -Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè -…bạn bè phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn -Vài HS cho ý kiến -Nói -2 nhóm đọc -Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt -Tập đọc, kể lại nhà -Nhận xét tiết học -Dặn HS 3.CC,dạn dò 2’ ******************************************* Thứ ba ngày tháng 10 năm 2016 Tiết 1: TẬP ĐỌC MỤC LỤC SÁCH I:Mục tiêu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Biết đọc giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục II Đồ dùng dạy- học: -Nắm nghĩa từ -Bước đầu biết dùng mục lục để tra cứu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND - TL Kiểm tra3’ Giáo viên -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài- treo bảng phụ 2.Bài -đọc mẫu: giọng đọc rõ Hđ1: Luyện ràng, rành mạch đọc 15’ -HD cách đọc câu Học sinh -2-3 HS đọc : Chiếc bút mực -Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK -Theo dõi -Một//Quang Dũng//Mùa -Theo dõi ghi từ khó, sửa cọ//trang 7/ sai cho HS -Nối tiếp đọc -Chia lớp thành nhóm theo bàn Đọc -Phát âm từ khó -Luyện đọc -Tuyển tập có nhóm nhóm truyện gì? -Kiểm tra số lượng đọc -Truyện : Người học trò -Thi đọc cá nhân cũ Ơ trang nào? -Bình chon HS đọc hay -Truyện : Mùa cọ -đọc thầm nhà văn nào? HĐ2: -Nối tiếp nêu tên -Yêu cầu HS thảo luận Tìm hiểu truyện cặp đôi 10’ -Trang 52 -Mục lục sách dùng để -Quang Dũng làm gì? -Tự đạt câu hỏi- HS trả lời -Yêu cầu HS thi hỏi đáp nhanh nội dung mục lục -HS nêu tên truyện- HS tuần SGK nêu tên tác giả Hđ3: Luyện đọc lại 7’ -Vài cặp lên thể -Xem sách gồm có phần -Theo dõi, giúp HS nhận 3.Củng cố, xét, đánh giá dặn dò 2’ -HS nêu -TĐ:Chiếc bút mực/ 40 -3-5 HS đọc toàn -Nhắc HS cần biết tra -Thực hành tra mục lục mục lục sách trước đọc đọc sách nhà ******************************************* Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I:Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Củng cố kĩ thực tính cộng dạng + 5, 28 +5, 38 +25 (cộng qua 10 có nhớ tính viết) - Củng cố giải tốn có lời văn làm tính quan với dạng toán trắc nghiệm II.Các hoạt động dạy học chủ yếu ND -TL 1.Kiểm tra cũ 3’ 2.Bài a.GTB 2’ b.Giảng 30’ Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: đặt tính Giáo viên -Thu tập -Nhận xét Học sinh -Chữa tập -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học -Yêu cầu -Hoạt động cặp đôi- nêu kết phép tính -Tự nêu kết phép tính -Làm bảng tính Bài -ghi lên bảng - HS đọc tốm tắt - -Giải vào - Cả gói kẹo có số 28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 Bài Điền số Làm bảng lớp Bài -Khoanh tròn vào chữ đặt -Đọc yêu cầu trước kết -Làm vào bảng 28 + = ? A: -Thu HS B: 3.Củng cố, dặn -Nhắc HS nhà làm C: dò 2’ tập D: 68 22 32 24 ******************************************* Tiết 3: KỂ CHUYỆN CHIẾC BÚT MỰC I:Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyệ: Chiếc bút mực - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TL 1.Kiểm tra 5’ Giáo viên -Yêu cầu kể chuyện:Bím tóc sam 2.Bài -Giới thiệu -HD kể chuyện Hđ1: Kể đoạn -Yêu cầu HS quan sát tranh theo tranh SGK 15’ -Yêu cầu HS nói tóm tắt nội dung tranh Học sinh -2 HS kể -Nhận xét -Quan sát tranh -Phân biệt nhân vật tranh +T1: Cô giáo gọiLan lên bàn lấy bút +T2:Lan khóc qn bút nhà +T3: Mai đưa bút cho Lan mượn +T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực -Chia lớp nhóm HĐ2: Kể tồn nội dung câu chuyện 10’ -Yêu cầu HS kể lời 3.Nhận xét, dặn dò 2’ -Nhận xét chung, đánh giá -Nhận xét tiết học Dặn HS: -4 HS nối tiếp kể đoạn -Kể nhóm -Cử HS nhóm lên kể thi đua với nhóm khác -Nhận xét, đánh giá giọng điệu , điệu , cử 3-4 HS kể toàn nội dung câu chuyện -Nhận xét, bình xét HS kể hay -Về tập kể cho người thân nghe ******************************************* Tiết 4: CHÍNH TẢ Tập chép CHIẾC BÚT MỰC I:Mục tiêu: -Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung bài:Chiếc bút mực -Viết số tiếng có âm vần( âm chính)ia/ya, làm tập phân biệt âm đầu l/n II.Đồ dùng dạy - học - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút… III.Các hoạt động dạy-học ND - TL 1.Kiểm tra 3’ 2.Bài HĐ1.HD tập chép 20’ HĐ2; HD làm tập 10’ Giáo viên Đọc: dỗ em, ăn giỗ, rịng rã, dịng sơng -Nhận xét -Giới thiệu u cầu học -Treo tranh chép nội dung -Yêu cầu HS phân tích viết bảng -Theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết -Đọc -Thu 8- 10 nhận xét Bài -Gọi HS đọc Bài -Nêu yêu cầu: Học sinh -Viết bảng -2-3 HS đọc -Bút mực, lớp, quen, lấy, mượn -Viết tên riêng bạn vào bảng -Đọc câu có dấu phẩy -Nhìn bảng chép -Đổi vở, soát lỗi -2 HS đọc đề -Làm vào bảng -Tia nắng, đêm khuya, mía -2 HS đọc -đọc câu mẫu 3.Củng cố, dặn dò 2’ -Ghi vào bảng a.nón, lợn, lười, non b.Xẻng, đèn,khen, thẹn -Làm vào BTTV -Nhận xét tiết học -Dặn HS ******************************************* Thứ tư ngày tháng 10 năm 2016 Tiết 1: TỐN HÌNH CHỮ NHẬT &HÌNH TỨ GIÁC I:Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tập thể) - Bước đầu vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác (nối điểm cho sẵn giấy) II Đồ dùng dạy- học -Hình chữ nhật, hình tứ giác III Các hoạt động dạy -học chủ yếu: ND - TL 1.Kiểm tra 3’ Giáo viên -Nhận xét – đánh giá 2.Bài -Dẫn dắt – ghi tên a-Gtb -Đưa số hình chữ nhật b-Giảng -Đây hình gì? HĐ 1: giới thiệu tên hình Giới thiệu hình -Giới thiệu hình tứ giác chữ nhật, hình tứ giác 15’ -Bài 1:Làm bảng HĐ 2: Thực hành 15’ - bảng –2 HS lên nối -Vẽ lên bảng Bài 2: -Yêu cầu làm vào Bài 3.Củng cố – dặn dò 2’ -Nhận xét – tiết học -Dặn dò Học sinh -2HS đọc bảng cộng, 9, -Làm bảng 38 + 45; 49+27 -Nhắc lại tên học -Quan sát -Hình chữ nhật -Nối tiếp đọc tên hình chữ nhật ABCD, MNPQ, IEGH -Nhắc lại viết tên hình vào bảng -Đọc tên hình tứ giác: CDEG, PQRS -Ghi vào bảng con:Hình tứ giác KHMN -Tự nx theo HD GV -Vẽ vào bảng -Đọc tên hình, Hình chữ nhật ABCD, Hình tứ giác MNPQ -Quan sát SGK -Nêu miệng : a-Hình b-Hình C-1 hình tứ giác Về nhà làm tập vào tập toán ******************************************* Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÊN RIÊNG,CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I:Mục tiêu: 1.Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật.Biết viết hoa tên riêng 2.Rèn kĩ đặt câu theo mẫu:Ai(cái gì, gì) gì? Qua phần luyện tập giáo dục học sinh thêm u mơi trường sống xung quanh ,từ có ý thức bảo vệ ,giữ gìn II Đồ dùng dạy - học - Vở tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra Yêu cầu HS đăt câu hỏi – -2 cặp HS 5’ trả lời ngày , tháng, năm -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu 2.Bài -HDHS làm tập 28- 30’ -Đọc yêu cầu -2 HS đọc lại Bài 1,2 +GT: Các từ cột -Viết thường tên chung viết ntn? -Các từ cột viết ntn? -Viếthoa chữ -Tên riêng người, đầu tiếng núi, sông phải viết ntn? -Phải viết hoa -Yêu cầu HS viết tên -Nhắc lại bạn vào bảng -HS viết -Tìm tên dịng sơng, suối, kêng, rạch, núi, hồ? -Sông Hồng, Núi Trương Sơn -Yêu cầu: -Viết bảng -Nhắc lại ghi nhớ Bài 3: Đặt -Bài tập yêu cầu làm gì? -2 HS đọc bài- đọc câu theo mẫu câu mẫu a.Giới thiệu trường em -Đặt câu theo mẫu -nêu miệng theo b.Giới thiệu mơn học em ywu cầu ưa thích c.Giới thiệu thôn em -Trường em Trường Thôn nằm tiểu học Hương Sơn B khu du lịch tiếng -Vài HS nêu đất nước, cần có ý thức bảo vệ mơi -Thôn em thôn Đục trường ,xây dựng quê hương Khê ta ngày to đẹp -Kể việc em làm để bảo vệ môi trường quê hương ? 3.Củng cố – dặn -Dặn HS dò – 3’ -Làm vào BT -Nhắc lại ghi nhớ -Làm lại tập 2-3 ******************************************* Tiết 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA D I:Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa D(theo cỡ chữ vừa nhỏ) - Biết viết câu ứngdụng Đân giàu nước mạnh” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định II Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ D, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ND - TL 1.Kiểm tra 3’ Giáo viên -Yêu cầu -Thu HS nhà -Nhận xét chung 2.Bài HĐ1:HD viết chữ -Đưa mẫu chữ hoa D hoa 7’ -HD phân tích cách viết -Viết 2-3 lần bảng-phân tích -Theo dõi, sửa sai -HĐ2:HD viết câu -GT:Dân giàu nước mạnh có ứng dụng 10’ nghĩa là: Nhân dân có giàu đất nước mạnh -Viết mẫu câu ứng dụng -Độ cao chữ câu bao nhiêu? -HD cách viết nối chữ Dân -Khoảng cách chữ là? HĐ4.Tập viết vào -Theo dõi, HD viết 13’ -Thu 8-10 để nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét, đánh giá Học sinh -Viết bảng con: C,Chia -Quan sát, phân tích -Cao li, viết nét -Theo dõi -Viết bảng 2-3 lần -2-3 HS đọc -Cả lớp đọc -Theo dõi -Nối tiếp nêu -Viết bảng 2-3 lần -1 chữ o -Viết vào 2’ -Dặn HS -Chuẩn bị sau ******************************************* Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 Tiết 1: TOÁN BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I:Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Khái niệm “nhiều hơn”, biết cách giải trình bày giải toán nhiều dạng đơn giản) - Rèn kĩ giảitốn đơn nhiều (tốn đơn có phép tính) II.Đồ dùng dạy-học: -Bảng cài, bơng hoa, hình vng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND -TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2’ -Vẽ hình chữ nhật, hình -Ghi tên hình vào bảng tứ giác lênbảng -Nhắc lại tên học -Nhận xét đánh giá -Theo dõi 2.Bài -Giới thiệu HĐ 1: Giới -HD thực bảng cài thiệu tồn +Hàng có qủa -5 nhiều cam, hàng nhiều -Hàn nhiều 2quả hàng cam +hàng có quả? -3HS nhắc lại đề toán +hàng -Hàng có bao với hàng trên? nhiêu quả? “Nhiều hơn” số cam -Lấy + =7 hàng có số cam số -Nêu lời giải: Số cam hàng cam hàng -hàng có số -Bài tốn hỏi gì? cam -muốn biết hàng có 5+ =7 (quả) cam ta làm -Đapsố: 7quả nào? -2HS đọc yêu cầu HĐ 2:Thực hành -Hồ có: 4bơng hoa 18’ Bài 1: u cầu -Bình có nhiều Hồ: -Bài tốn cho biết gì? bơng hoa -Bình có … bơng hoa -Bài tốn hỏi gì? Nêu cách giải -Làm vào bảng -Bình có số bơng hoa ... + 5, 28 +5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ tính viết) - Củng cố giải tốn có lời văn làm tính quan với dạng tốn trắc nghiệm II.Các hoạt động dạy học chủ yếu ND -TL 1.Kiểm tra cũ 3’ 2. Bài a.GTB 2? ??... có số 28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 Bài Điền số Làm bảng lớp Bài -Khoanh tròn vào chữ đặt -Đọc yêu cầu trước kết -Làm vào bảng 28 + = ? A: -Thu HS B: 3.Củng cố, dặn -Nhắc HS nhà làm C: dò 2? ?? tập... tra 5? ?? Giáo viên -u cầu kể chuyện:Bím tóc sam 2. Bài -Giới thiệu -HD kể chuyện Hđ1: Kể đoạn -Yêu cầu HS quan sát tranh theo tranh SGK 15? ?? -Yêu cầu HS nói tóm tắt nội dung tranh Học sinh -2 HS