- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS, giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài học để học tập tốt.
TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC, TỪ NGỮ CHỈ HOẠT ĐỘNG I:Mục tiêu:
I:Mục tiêu:
- Kể được các môn học ở lớp.
- Bước đầu làm quen với từ chỉ hoạt động.
- Nói được câu có từ chỉ hoạt động.
- Tìm được từ chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu.
II. Đồ dùng dạy - học.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 5’ 2.Bài mới. a-Gtb. b-Giảng bài. Bài 1: 5’ HĐ 2: Tìm từ chỉ hoạt động 12’
-Nêu yêu cầu. -Nhận xét –
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
HD làm bài tập.
-Nêu yêu cầu thảo luận nói về môn học ở lớp.
-Yêu cầu.
-HD mẫu.
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?
3-HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân.
-Nam là học sinh lớp 2. -Bài hát em thích nhất làm bài hát cho con.
-Em nghịch bẩn ở đâu. -Thảo luận theo cặp. -Vài hs nêu têncác môn học ở lớp.
-2HS đọc đề bài.
-Quan sát chỉ tranh và nêu câu hỏi cho từngtranh.
-Vẽ một bạn gái.
-Bạn đang đọc bài học. -Đọc – học.
Bài 3: 7’
Bài 4: 6’
3.Củng cố dặn dò. 2’
-Bạn gái trong tranh đanh làm gì?
-Từ chỉ hoạt động của bạn gái là từ nào?
-Em hãy tìm thêm các từ chỉ hoạt động của người?
-Yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu gì? -HD làm mẫu. -HD tìm từ để điền vào câu phù hợp. -Thu vở -Hãy đặt 1 câu có từ chỉ hoạt động. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -Tranh 2, 3, 4 – 3HS đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời.
-Viết và làm bài. -Nghe –giảng giải, chỉ bảo.
-Nói, trò chuyện. -nêu.
2-HS đọc yêu cầu đề bài. -Nói một câu về nội dung tranh em đang đọc bài.
-Thảo luận theo cặp. -Nối tiếp nhau nói về nội dung tranh 2,3, 4
-Nhận xét. -Đọc đề bài.
-Tự làm bài vào vở bài tập. -HS làm bài trên bảng. -1 –2 HS nêu. -Làm lại bài 1, 2, 3. ******************************************* Tiết 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA E,Ê I:Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa E, Ê(theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
- Biết viết câu ứngdụng “ Em yêu trường em” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy - học.
- Mẫu chữ E, Ê, bảng phụ.
- Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 3’ 2.Bài mới. HĐ 1: Dạy viết chữ hoa 7’ -Nhận xét chung bài viết của HS.
-Dẫn dắt ghi tên bài. -Đưa chữ mẫu.
-Chữ E gồm những nét nào?
-HD mô tả cách viết chữ E.
-Đưa mẫu chữ Ê.
-Chữa E, Ê có gì giống và khác nhau?
-Viết bảng con: Đ – Đẹp.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học. -Quan sát và nhận xét. -Nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau.
-Quan sát và nhận xét. -Giống chữ E và chỉ khác dấu mũ.
HĐ 2: HD viết câu ứng dụng 10’ HĐ 3: Viết bài 12’ 3.Củng cố – dặn dò: 3’ -HD viết bảng con. -Theo dõi uốn nắn. -Đưa cụm từ em yêu trường em.
-Em sẽ làm gì để trường lớp sạch đẹp?
-HD cách viết chữ Em -Nhắc HS tư thế ngồi viết.
-Thu bài nhận xét. -Tìm thêm một số cụm từ có chứ chữ E, Ê hoa? -Dặn HS. -Sửa sai. -Quan sát nhận xét. -Nêu:
-Nêu độ cao và khoảng cách của các con chữ.
-Viết bảng con. -Viết bài vào vở. -Nêu.
-Về nhà hoàn thành BT
*******************************************
Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: TOÁN 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6+5 I:Mục tiêu: Giúp HS về: - Biết cách đặt tính và thực hiện tínhcộng dạng 6+5.
- Tự lập và học thuộc bảng công thức 6 cộng với một số.
- Củng cố về điểm trong ngoài 1 hình, so sánh số.
II.Đồ dùng dạy - học.
- Bộ đồ dùng dạy toán: các chấm tròn
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 5’ 2.Bài mới. HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 6+5 15’ HĐ 3: Thực hành 15’ -Yêu cầu: Lan nặng: 35 kg Nga nặng hơn k Lan 18 kg
Nga nặng: … kg? -Nhận xét
-Dẫn dắt ghi tên bài. -Nêu: 6 que tính thêm 5 que tính nữa được mấy que?
6 + 5 = 11 và 5 + 6 = 11 -HD đặt tính ở bảng con.
Yêu cầu HS làm trên que tính.
-Xoá dần các số cho HS đọc thuộc lòng.
Bài 1: Tổ chức hoạt
-Giải vào bảng con. Nga nặng số kg là 35 + 18 = 53 (kg) Đáp số: 53 kg.
-Nhắc lại tên bài học. -Thực hành trên que tính.
-có 6 que tách 4 que ở 5 que ta được 10 que thêm 1 que là 11 que. 6 + 5 = 11 -Nhận xét về số hạng và tổng của hai số. -Làm bảng con -Nêu cách tính. Thực hiện. -Học thuộc = nhóm, cá nhân.
Bài 2: Bài 3: Bài 4: Bài 5: Điền dấu lớn, dấu bé, = 3.Củng cố – dặn dò: 2’ động nhóm đôi.
-Yêu cầu đặt tính vào bảng con.
-Chia thành 4 nhóm. -Yêu cầu HS đọc đề và quan sát.
-Yêu cầu HS làm vào vở. -Yêu cầu HS đọc bảng cộng 6
-Dặn dò.
-2HS đọc bài. -Thảo luận cặp đôi. 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8=14
6 + 0 =6 7 +6 =13 8+6=14
-Thi đua giữa các nhóm, mỗi nhóm 3 HS.
6 + 5 = 11 6 + 12 6 + 7 = 13
-Quan sát và đọc đề. -HS tự nêu câu hỏi yêu cầu bạn khác trả lời.
-Có mấy điểm ở trong hình tròn? (6)
Có mấy điểm ở ngoài hình tròn? ( 9)
-Có tất cả bao nhiêu điểm? 15 -Làm thế nào để biết 15 điểm? 6 + 7 = 7+6 6 + 9 – 5 < 11 8 + 8 > 8 + 7 8 + 6 – 10 > 3 -Vài học sinh đọc. -Về học thuộc bảng cộng. ******************************************* Tiết 2: CHÍNH TẢ Nghe viết CÔ GIÁO LỚP EM I:Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng chính tả:
-Nghe viết được bài “ Cô giáo lớp em”.
-Biết cách trình bày 1 bài thơ 5 chữ, các chữ đầu dòng thơ viết hoa.
-Viết đúng những từ, tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: ch/tr, iên/iêng, phân tích các tiếng, tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống.
II. Đồ dùng dạy - học.
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 3’
2.Bài mới.
Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét –
-HS làm bảng con: Điền vào chỗ trống ch/tr.
...ái nhà, ...ái cây, mái ...anh, quả …anh.
a-Gtb b-Giảng bài. HĐ 1: HD viết chính tả 20’ HĐ 2: HD làm bài tập 10’ 3.Củng cố dặn dò. 2’
-Dẫn dắt ghi tên bài. -Đọc bài viết.
-Tìm những hình ảnh đẹp trong bài thơ khi cô giáo dạy tập viết?
-Bạn nhỏ có tình cảm gì đối với cô giáo?
-Đọc các từ khó cho HS viết – Theo dõi chính sửa.
-Đọc bài chính tả. -Đọc lại.
-Thu 8 – 10 bài. Bài 2.-Treo bảng phụ.
Bài 3: Yêu cầu. a- b-
-Nhận xét tiết học. -Dặn HS.
-2HS đọc bài.
-Gió đưa thoảng hương hoa nhài.Nắng nghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài.
-Rất yêu thương, kính trọng cô
-Viết bảng con:Thoảng hương nhài, cô giáo, giảng, yêu thương, ngắm mãi.
-Nghe viết. -Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu đề bài. -Làm miệng.
+Thuỷ: Thuỷ tinh, thuỷ triều, …
+Núi: Quả núi, ngọn núi, … + Luỹ: Thành lũy, luỹ tre, … -1 –2 HS đọc yêu cầu đề bài. -Làm vào vở.
-Chữa bài soát lỗi.
-Mỗi nhóm 5 hs lên viết các từ ngữ có vần iên/iêng.
-Thi đua 2 dãy. -Nhận xét chữa bài. -Về nhà luyện viết.
*******************************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: TOÁN 26+5 I:Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết đặt tính và thực hiện tính cộng có nhớ dạng 26 + 5.
- Ap dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan.
- Củng cố cách giải toán về nhiều hơn.
- Đo đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Đồ dùng dạy - học.
- Que tính.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
2.Bài mới. HĐ 1: Phép cộng 26 + 5 10’ HĐ 2: Thực hành 20’ Bài 1: Củng cố cách cộng. Bài 2: Củng cố cách cộng với 6 Bài 3: Bài toán giải. Bài 4: Củng cố về đo và vẽ. 3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Dẫn dắt – ghi tên bài. -Nêu: 26 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que?
-Yêu cầu đặt tính vào bảng con.
Bài 1:
Chia lớp thành 4 nhóm tổ chức chơi điền số.
-Yêu cầu.
-Bài toán thuộc dạng toán nào? HD làm bài tập. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. bảng cộng 6, lớp đọc đồng thanh.
-Nhắc lại tên bài học. -Thực hiện theo sự HD của GV 31 que. -Nêu cách thực hiện. -Làm bảng con: -Vài HS nêu cách cộng. -Làm bảng con -Thực hiện chơi. -2HS đọc đề bài. -Bài toán về ít hơn. -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề.
-Giải vào vở. Số điểm 10 của tổ em trong tháng này là: 16 + 5 = 21 (điểm) -Dùng thức đo vào SGK và nêu. -Vẽ vào vở. 12cm 7cm 5cm -Về hoàn thành bài ở nhà. ******************************************* Tiết 2: TẬP LÀM VĂN KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI GIAN BIỂU I:Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Nghe và trả lời đúng các câu hỏi của GV về thời khoá biểu của lớp.
- Kể lại được câu chuyện đơn giản, bút của cô giáo. 2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học.
II.Đồ dùng dạy - học.
-Bảng phụ ghi bài tập1. -Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1.Kiểm tra. 5’
2.Bài mới. HĐ 1: Kể chuyện theo tranh 18’
-Em có thích chơi không? -Tìm những cách nói có nghĩa giống câu: Em không thích ăm bánh.
-Nhận xét –
-Dẫn dắt ghi tên bài học. -Bài 1:
Bài tập yêu cầu gì? -Treo tranh.
Tranh 1 vẽ cảnh gì? 2 Bạn HS đang làm gì? -Hai bạn nói gì với nhau? -Để kể lại được nội dung câu chuyện cần làm gì?
HD các tranh còn lại.
Tranh 2:Thêm nhân vật nào? +cô giáo nói gì?
+Bạn trai nói gì với cô giáo? Tranh 3: Hai bạn nhỏ làm gì? Tranh 4: vẽ cảnh gì?
-Bạn trai nói chuyện với ai? -Bạn trai nói gì với mẹ? -Mẹ có thái độ thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và kể.
Cho HS tự nhận vai và kể. -Hãy đặt tên khách cho câu
+Có, em rất thích chơi.
+Không, em không thích chơi. -Nói theo yêu cầu.
-Nhận xét.
-1 – 2HS đọc đề bài. Lớp quan sát tránh.
-Dựa vào 4 tranh kể lại câu chuyện: Bút của cô giáo.
-Quan sát và thực hiện. -Cảnh trong lớp.
-Làm bài/tập viết / chính tả. -Bạn trai: tớ quên mang bút. -Bạn gái:Tớ chỉ có một cái bút -Đặn tên cho nhân vật.
+Thêm lời dẫn chuyện. 2-3HS kể lại nội dung. -Nhận xét.
-Cô giáo.
-Cô cho bạn trai mượn bút. -Em cảm ởn cô ạ.
-Chăm chú viết bài.
-Vẽ cảnh bạn trai ở nhà với mẹ của bạn.
-Nhờ bút của cô giáo mà con đựơc điểm 10.
-Mẹ mỉn cười: Mẹ rất vui. -Kể nối tiếp trong nhóm. -Đại diện 2 nhóm kể nối tiếp. 1- 2 HS kể lại toànbộ câu chuyện
-Nhận xét. -Kể theo vai.
HĐ 2: Trảlời cầu hỏi về thời khóa biểu. 10’ 3.Củng cố – dặn dò. 2’
chuyện Bút của cô giáo?
-Câu chuyện muốn nhắc em điều gì?
Bài 2: Bài 3:
-Nhận xét tiết học. -Dặn dò.
-Vài HS nêu: Chiếc bút mực, cô giáo lớp em.
-Cần chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập trước khi đi học.
-2HS đọc.
-Tự làm vào vở. -Vài HS đọc bài.
-HS tập làm cô giáo, lên đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời.
+Ngày mai có mấy tiết? +Đó là những tiết gì? +Bạn cần mang những quyển sách gì đến trường? -Về tập kể chuyện và rèn luyện thói quen sử dụng TKB. ******************************************* Tiết 3: THỦ CÔNG