- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được ý nghĩa: Côgiáo vừa yêu HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô như mẹ hiền của các em.
MỜI,NHỜ,YÊU CẦU,ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎ
KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I:Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: biết nói lời nhờ, mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết trả lời các các câu hỏi về thầy giáo, cô giáo lớp 1. 2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Dựa vào các câu trả lời viết 1 đoạn văn 4 – 5 câu về thầy cô giáo.
II.Đồ dùng dạy - học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2-3’ 2.Bài mới. GTB: 2’ Hđ1:Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. 10’ -Nhận xét,
-Dẫn dắt ghi tên bài. Bài1:Đọc bài tập. -Bài tập yêu cầu gì? -HDthực hành:
TH1.Bạn đến thăm nhà em,em mở cửa mời bạn vào nhà chơi.
-TH2:Nêu tình huống và nêu yêu cầu thảo luận, đóng vai.
-Khi nhờ bạn cần có thái độ như thế nào?
TH3:
-Kể chuyện : Chiếc bút của cô giáo.
-Đọc thời khoá biểu của lớp. -Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-2 HS đọc lại.
-Nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị đối với bạn.
-1 HS đọc TH.
HS 1 đóng vai bạn đến chơi. -HS 2 đóng vai mời bạn. -Thực hiện
-Vài HS nói theo tình huống. -Thảo luận theo cặp.
-2-3 HS lên đóng vai. -Nhận xét.
-Vài HS nêu ý kiến.
-Thái độ biết ơn, nói nhẹ nhàng.
-Thảo luận theo cặp. -2-3 cặp đóng vai. -Nhận xét.
Hđ2: Trả lời câu hỏi về thầy côgiáo. 10’ HĐ3: Viết đoạn vặn về thầy cô giáo 10’ 3.Củng cố, dặn dò 2’
-Khi nhờ( Yêu cầu) em cần nói như thế nào?
-Cô giáo lớp 1 của em tên gì? -Tình cảm của cô đối với các em như thế nào?
-Em nhớ nhất điều gì ở cô? -Tình cảm của em đối với cô thế nào?
-Tuyên dương HS kể hay.
-Bài 3:
-Gọi HS đọc lại. -Thu một số bài. -Hệ thống bài. -Dặn HS:
-Nhiều HS nói theo yêu cầu. -Nói với giọng khẽ, nhỏ, ôn tồn để khỏi làm ồn đến lớp và bạn dễ tiếp thu.
-2 HS đọc yêu cầu. -Trả lời từng câu hỏi. -Nêu:
-Cô yêu thương, dạy bảo, chăm lo cho chúng em… -Nêu:
-Quý mến, nhớ đến cô, biết ơn cô…
-5-6 HS kể lại theo 4 câu. -Nhận xét.
-2 HS đọc yêu cầu. -Làm vào vở bài tập. -2 HS đọc lại.
-Nhận xét, bổ sung.
-Về tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với mọi người.
*******************************************Tiết 3: THỦ CÔNG Tiết 3: THỦ CÔNG
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI(Tiếp) I:Mục tiêu:
- Củng cố lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui biết cách trang trí trình bày sản phẩm, rèn luyện sự khéo léo, sáng tạo trong trang trí, trình bày.
- Biết quý trọng sản phẩm đã làm, trật tự, vệ sinh an toàn trong khi làm việc.
II.Đồ dùng dạy- học.
Quy trình thuyền phẳng đắy không mui, vật mẫu, giấu màu.
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút ..
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 4’
2.Bài mới.
-Có mấy bước gấp thuyền?
-Nhận xét đánh giá.
-3Bước: Gấp tạo các nếp. -Gấp tạo thân và mũi thuyền. -Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
a-Gtb b-Giảng bài. HĐ 1:Củngcố lại cách gấp 7 – 10’ HĐ 2: Thực hành 20’ HĐ 3: Đánh giá. 5’ 3.Củng cố – dặn dò: 1’
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước theo quy trình.
-Gọi 1HS lên thực hành gấp.
-Theo dõi uốn nắn HS. -Giúp đỡ HS yếu. -Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -2HS thực hành gấp thuyền. Cùng Gv nhận xét. -Quan sát. -Bước 1: Hình 1, 2, 3, 4, 5. Bước 2: Hình 6, 7, 8, 9, 10. -Bước 3: Hình 11, 12. -Thực hiện. -Thực hành gấp cá nhân. -Các nhóm trang trí và trình bày sản phẩm -Bình chọn sản phẩm đẹp. -Dọn vệ sinh.
-Chuẩn bị bài sau.
****************************************Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết 4: ĐẠO ĐỨC