- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được ý nghĩa: Côgiáo vừa yêu HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô như mẹ hiền của các em.
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I:Mục tiêu:
I:Mục tiêu:
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. Biết chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng giao.
- Biết dùng dấu phẩy phân cách các từ cùng làm một nhiệm vụ trong câu.
II. Đồ dùng dạy - học.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1.Kiểm tra 5 – 6’ 2.bài mới. HĐ 1: Từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật, sự vật. 5 – 8’ Bài 2: 7’ Bài 3: Dấu phẩy 10’ 3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Yêu cầu HS làm bài tập điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống.
-Tìm từ chỉ hoạt động học tập của hs?
-Tìm từ chỉ hoạt động của bà con nông dân.
-Nhận xét đánh giá. -Dẫn dắt ghi tên bài. Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì? -Từ chỉ sự vật là những từ chỉ gì?
-Trong 3 câu có từ nào chỉ về loài vật? Sự vật?
-Tìm từ chỉ hoạt động của trâu bò?
-Nêu từ trạng thái của mặt trời?
-Tìm thêm một số từ chỉ hoạt động của loài vật, sự vật?
-Bài tập yêu cầu gì? HD cách điền dấu phẩy. +Lớp em làm gì?
+Từ chỉ hoạt động của lớp là từ gì?
-Các từ cùng giữ một chức vụ như nhau thì giữa chúng phải có dấu (,).
-Vậy em điền dấu phẩy vào đâu?
KL:Giữa các bộ phận giống nhau ta dùng dấu phẩy để ngăn cách.
-Bài học hôm nay có những nội dung gì?
-Nhận xét tiết học.
-Cô Hiền … rất hay. -Thầy Tuấn …môn toán. -Hôm nay, tổ trực nhật … lớp. -Mẹ em … cỏ vườn. (Từ hát, dạy, quét, xạc (làm)) -Đọc, học, viết, làm bài. -Cuốc, xối, cày, cấy, gặt(hái), bẻ(bắp) …
-2HS đọc đề bài tập. Tìm từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật, sự vật.
-Người, đồ vật, loài vật, cây cối.
-Con trâu, đàn bò (loài vật). +Sự vật, mặt trời. Ghi bảng con-Ăn, uống. -Toả. -Nêu:Gặm, cắn, đi, chạy, nhảy, bò.
-2HS đọc yêu cầu đề bài. -Điền từ: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn.) vào chỗ trống. -Vài HS đọc miệng từng dòng. -Làm bài vào vở BT. -2HS đọc yêu cầu đề. Học tốt, lao động tốt. -học tập, lao động. -Học tập tốt, lao động tốt. -Thảo luận theo bàn bài b, c.
-Nêu miệng kết quả, nhận xét
-Dặn HS. -Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy.
-Hoàn thành bài tập ở nhà.
*******************************************Tiết 4: TẬP VIẾT Tiết 4: TẬP VIẾT