Giúp HS:
- Có khái niệm về ít hơn và biết giải bài toán về ít hơn dạng đơn giản.
- Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn (toán đơn có một phép tính).
II. Đồ dùng dạy - học.
-Bảng cài, một số loại hoa quả, ô vuông.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 5 – 7’ 2.Bài mới. HĐ 1:Giới thiệu bài toán về ít hơn. 12 – 15’ HĐ 2: Thực hành: MT: Củng cố về cách giải bài toán ít hơn. 15’ Bài 2: Bài 3: -Tóm tắt trên bảng. Lớp 2A: 7 hs Lớp 2B: ? hs Lớp 2B nhiều hơn lớp 2A mấy học sinh? -Vậy lớp 2A ít hơn lớp 2B mấy học sinh?
-ít hơn có nghĩa là phải bớt đi -Dẫn dắt ghi tên bài. -Đọc bài toán.
-Đây có phải là dạng bài toán nhiều hơn không vì sao?
-Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?
-HD cách tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
Hàng trên: 7 quả Hàng dứơi: 2 quả ? quả -Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm thế nào?
Bài 1:
-HD HS tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
Thấp hơn có nghĩa gần như ít hơn.
-yêu cầu HS tóm tắt và giải.
-1HS lên bảng giải. -Các HS khác làm bảng con. Lớp 2B có số học sinh là. 32 + 7 = 39 (học sinh). Đáp số: 39 học sinh. -7HS -7 học sinh.
-Nghe và theo dõi. -2HS đọc lại – lớp đọc thầm. -Nêu: Hàng trên : 7 quả. Hàng dưới ít hơn hàng trên2 quả
-Hàng dưới có bao nhiêu quả?
-Nhìn sơ đồ nêu đề toán. -Nêu: Lấy 7 – 2 = 5 -Nêu lời giải.
-2 HS đọc đề. -Tự hỏi nhau.
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-Tóm tắt bằng sơ đồ. -Tự giải vào vở.
-Vườn nhà hoa có số cây 17 – 7 = 10 (cây)
Đáp số: 10 cây. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc đề.
-Quan sát hình vẽ SGK và tự giải.
-Làm vào vở.
Số học sinh trai của lớp. 15 – 3 = 12 (học sinh).
32hs 2hs
3. Củng cố. 2’ -Thu vở nhận xét. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. Đáp số: 12 học sinh. -Về nhà làm bài tập trong vở toán. ******************************************* Tiết 2: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I:Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết trả lời câu hỏi theo 2 cách và đặt câu theo mẫu: khẳng định phủ định. 2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- biết tìm và ghi lại mục lục sách.
II.Đồ dùng dạy - học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 3’ 2.Bài mới. a-Gtb. b-Giảng bài. HĐ 1: Trả lời theo 2 cách 8’ HĐ 2: Đặt câu theo mẫu. 10’ HĐ 3: Củng cố cách ghi mục -Nhận xét – đánh giá. -Dẫn dắt –ghi tên bài. -Bài 1:
HD câu mẫu. Bài tập yêu cầu gì? -Nêu yêu cầu thảo luận.
-Trả lời có – không các em cần nói đủ ý.
Bài 2.
-Ghi 3 mẫu câu và HD.
-Yêu cầu HS mở mục lục SGk ghi tên chuyện, số
-2HS kể lại câu chuyện của tuần 5.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học. -2 HS đọc yêu cầu bài tập. -2 –3 HS đọc
-Trả lời theo 2 cách có, không. -1HS nêu câu hỏi – HS trả lời và ngược lại.
-Vài HS nêu miệng trước lớp.
-2HS đọc.
a) ….. không …….đâu! b) …... có ……..đâu! c) …… đâu có….. ! -Nối tiếp nhau nêu miệng. -1HS lên bảng làm.
-Làm bài vào vở bài tập. -Vài HS đọc.
lục sách. 10’
3.Củngcố – dặn dò. 2’
trang, tên tác giả.
-Em hãy đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo 2 cách. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -Kiểm tra nhận xét. -2- 3 Hs nêu. -Về nhà làm lại bài tập 5. ******************************************* Tiết 3: THỦ CÔNG