Giáo án Tuần 1 - Lớp 2

Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt sau mçi lÇn häc sinh ®äc bµi.. TuÊn khuyªn HuÖ kh«ng ng¾t hoa trong vên.[r]

TUẦN 1 Ngày dạy: Thứ hai ngày / / 2017

( Dạy bù sáng thứ / / 9)

Sáng: Tiết 2, tiết - Lớp 2A

Tập đọc: CÓ CÔNG MAỉI SAẫT, CÓ NGAỉY NÊN KIM I Mục tiêu:

- Đọc ,rõ ràng toàn bài; Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,giữa cm t

-Hiểu nghĩa từ ngữ bài: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, ôn tồn, thành tài

- HS giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ : Có công mài sắt , có ngày nên kim - Hiểu nội dung : Câu chuyện khuyên phải biết kiên trì nhẫn nại Kiên trì nhẫn nại làm việc thành công

*KNS: + T nhận thức thân (hiểu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm để tự điều chỉnh)

+ Lắng nghe tích cực , Kiờn nh,t mc tiờu II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn hớng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra SGK đồ dùng học tập HS. 2 Dạy mới:

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh - T giới thiệu bài: GT chủ điểm sách

TV2 - T1

- GT học qua tranh vẽ HĐ1: Luyện đọc:

*T đọc mẫu- hớng dẫn HS đọc - T c din cm ton bi

Đọc phân biệt lêi kĨ víi lêi nh©n vËt + Lêi ngêi dÉn chun: thong th¶, chËm r·i

+ Lêi cËu bÐ: tò mò, ngạc nhiên + lời bà cụ: ôn tồn, hiền hậu a Đọc câu

- T uốn nắn t đọc

- T ghi b¶ng: ôn tồn nguệch ngoạc, quay, nắn nót

- T hớng dẫn phát âm b Đọc đoạn trớc lớp

- T hớng dẫn HS đọc câu dài: Mỗi

khi sách/ vài dòng/ đã ngáp ngắn, ngáp dài,/ bỏ dở

- HD đọc câu hỏi cần thể thái độ

- T ghi bảng lời giải

- T giảng thêm từ đoạn HS cha hiểu

c.Đọc đoạn nhóm - T nhận xÐt söa sai

e Cả lớp đọc đồng

- HS mở mục lục sách -1 HS đọc tên chủ điểm

- HS theo dâi

- HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc thành câu đến hết

- HS nêu từ khó đọc ( Phần MT ) - HS luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu dài

- HS luyện đọc câu biểu thái độ Bà ơi,/ bà làm thế?/

Thỏi sắt to nh thế,/ bà mài thành kim đợc?/

- HS đọc giải

- HS chia nhóm2 theo bàn luyện đọc - Đại diện thi đọc trớc lớp

TiÕt 2 H§2 :H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yờu cu đọc thầm, trả lời câu hỏi theo nhúm

? Lúc đầu cậu bé học hành nh nào? ? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? ? Bà cụ giảng giải nh nào? ? Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV mời bạn lớp trởng tổ chức cho bạn chia sẻ trớc lớp

- Gvnhận xét kt lun: Làm việc cũng phải kiên trì, nhẫn nại thành công.

HĐ3: Luyện đọc lại

- T tổ chức cho HS đọc phân vai trớc lớp - T nhận xét, chỉnh sửa

- Học sinh đọc đoạn- trả lời câu hỏi theo nhúm điều hành nhúm trưởng

- Mỗi cầm sách cậu đọc 1vài dòng xong chuyện

- Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Mỗi ngày mài thành tài

- Khuyên em: nhẫn nại, kiên trì thành công

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Nhóm khác nhận xÐt bỉ sung

- HS chia nhóm đọc phân vai - Đại diện lớp số bạn đọc mẫu - Cả lớp T nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

3 Cđng cố, dặn dò:

- Em thích nhân vật nhất? Vì sao? + Học sinh trả lời theo suy nghÜ

+ H nèi tiÕp tr¶ lêi theo ý hiĨu cđa c¸c em

- T nhận xét tiết học, khen ngợi H đọc tốt, hiểu

-Ngày dạy: Thứ ba ngày / / 2017

(Dạy bù chiÒu thứ / / 9)

TiÕt 1+2: Líp 2C

Tập đọc: CÓ CÔNG MAỉI SAẫT, CÓ NGAỉY NÊN KIM ( Đã có thứ hai ngày 4/9/2017)

-TiÕt 3: Líp 2A

KĨ chun: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I Mơc tiªu:

- Dựa theo tranh gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể toàn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, đồ dùng chuẩn bị cho đóng vai. III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra vở, đồ dùng học tập hs Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu

- T nêu yêu cầu giới thiệu H íng dÉn kĨ chun

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh - T đọc yêu cầu đề

Bíc1 : KĨ tríc líp

- HS lắng nghe

- T yêu cầu H nối tiếp lên kể trớc líp theo néi dung bøc tranh

- KhuyÕn khÝch HS kĨ hay Bíc : KĨ theo nhãm

- T gợi ý cho em trớc kể

Bớc3: Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể lại toàn bé c©u chun

* Kể chuyện đóng vai

- Chọn HS đóng vai( HS xung phong) - T hớng dẫn HS nhận vai

+ Lần 1: T làm ngời dẫn chuyện + Lần 2-3 học sinh đóng vai

T hớng dẫn bình chọn ngời đóng hay

- học sinh lần lợt kể

- HS lớp T theo dõi nhận xét về: + Cách diễn đạt câu từ

+ Cách diễn đạt giọng kể

+ Nội dung trình tự khơng, đủ ý cha ?

- Chia líp theo nhóm Các nhóm nắm yêu cầu

- HS dựa vào gợi ý nối tiếp kể đoạn câu chuyện trớc nhóm - HS khác lắng nghe gợi ý cho bạn nhận xét lời bạn kể

- häc sinh giái kÓ

- H kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- học sinh đóng vai: ngời dẫn chuyện ,bà cụ, cậu bé

+ Giäng ngêi dÉn chun: thong th¶, chËm r·i

+ Giọng cậu bé: tò mò, ngạc nhiên + Giọng bà cụ: ơn tồn, hiền hậu - HS đóng vai theo yêu cầu

- Cả lớp bình chọn theo tiêu chí nêu

3 Cđng cè, dỈn dò:

- T nhận xét u, khuyết điểm cđa häc sinh kĨ - T khun khÝch häc sinh nhà kể lại câu chuyện

-Tiết 4: Lớp 2A

Chính tả: có công mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu:

- Chép xác tả; trình bày câu văn xuôi.Không mắcquá lỗi

- Làm dợc tập 2,3,4

II dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép. III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: - HS để sách vở, đồ dùng lên bàn để GV kiểm tra 2 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - T nêu mục đích, yêu cầu tiết học

HĐ1: H ớng dẫn tập chép a Hớng dẫn HS chuẩn bị - T đọc đoạn chép

? Đoạn chép từ ? ? Đoạn lời nói với ai? ? Bà cụ nói gì?

? Đoạn chép có câu? ? Cuối câu có dấu gì?

? Những chữ đợc viết hoa? ? Chữ đầu đoạn đợc viết nh ? - T Hớng dẫn luyện viết chữ khó - T nhận xét, sửa sai

b Híng dÉn HS chÐp bµi vào

- HS lắng nghe

2 HS c on chộp trờn bng

- Bài1: Có công mầi sắt có ngày nên kim

- Của bà nãi víi cËu bÐ

- Giảng giải cho cậu bé biết: kiên trì nhẫn nại việc làm đợc - HS: câu

- DÊu chấm

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn viết hoa (Mỗi, Giống )

- T theo dõi uốn nắn c) Chấm, chữa

- T chấm Nhận xét HĐ2: H ớng dẫn làm tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k

- T treo b¶ng phơ híng dẫn HS làm bảng

- T nhn xột, chốt lời giải kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ T: Khi em viết c, k

Bài 3: Viết vào chữ thiếu bảng

Bài 4: Học thuộc bảng chữ s¸i võa viÕt - T híng dÉn HS häc thc lòng cách che , xoá dần

- H đổi chéo kiểm tra lỗi ,ghi số lỗi lề bút chì

- HS nép vë gi¸o viên chấm

- H nêu yêu cầu tËp

- H làm vào H chữa - kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ - Đi với âm i,e, ê c đợc viết thành k.

- HS đọc yêu cầu tập - H làm vào

Điền chữ lần lợt là: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê.

- H học thuộc lòng bảng chữ 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học:

- Về nhà chuẩn bị tập đọc Tự thuật

-Ngày dạy: Thứ tư ngày / / 2017

Sáng: Tiết 1- lớp A

Tập đọc: Tự thuật I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng toàn bài; Biếtnghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dịng

- Nắm đợc thơng tin bạn học sinh bài.Bớc đầu khái niệm tự thuật (lí lịch)

II Đồ dùng dạy học: - Một mẫu tự thuật. III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- u cầu HS đọc bài: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - T nhận xột

2 Dạy mới:

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh - T giới thiệu bài:

HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu - hớng dẫn đọc a Đọc câu

? Em có nhận xét cách viết câu văn tự thuật này?

- GV nhn mạnh cách trình bày, cách đọc

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc b Đọc đoạn trớc lớp

-T hớng dẫn cách đọc tự thuật: Họ tên: // Bùi Thanh Hà

Nam, nữ: // Nữ

Ngàt sinh// 23- - 1996 ( Đọc hai mơi ba tháng t năm nghìn chín trăm chín mơi

-1 HS c bi

- HS nối tiếp đọc câu - em đọc phần yêu cầu, em đọc phần tr li

- HS: Hàn Thuyên , Chơng Mỹ số từ phần mục tiêu

-HS số em luyện đọc mẫu cách đọc tự thuật

s¸u)

- Y/c HS nối tiếp đọc câu, đoạn

c Thi đọc nhóm - T nhận xột HS c

HĐ2: H ớng dẫn tìm hiểu

? Em cho biết bạn Thanh Hà HS lớp mấy? trờng nào?

-? Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà nh vậy?

? HÃy tự giới thiệu thân cho bạn lớp biết

H3: Luyn c lại

- T nhắc em ý đọc với giọng rõ ràng, rành mạch

- Nhận xét HS đọc

- HS đọc nối tiếp phần câu Đọc nối tiếp câu - đoạn - HS chia nhóm 4, đọc theo yêu cầu - Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp 2B – Trờng T H Võ Thị Sáu - Nhờ tự thuật bạn Thanh Hà mà biết đợc thông tin bạn

- HS làm mẫu giới thiệu tríc líp

- Nhiều HS nối tiếp trả lời - số HS thi đọc lại

- Lớp bình chọn bạn đọc hay 3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Lu ý HS viết văn tự thuật phải chÝnh x¸c -Sáng: TiÕt 2: Líp 2A

Đạo đức HọC TậP, SINH HOạT ĐúNG Giờ ( tiết 1)

I Mơc tiªu:

- H/S nêu đợc biểu cụ thể ích lợi việc học tập sinh hoạt

- Biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu đề

* KNS: +Kĩ quản lí thời gian, lập kế hoạch để học tập sinh hoạt giờ. + Kĩ t phê phán ,đánh giá hành vi

II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập. III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: - Gv kiểm tra vở, đồ dùng học tập hs. Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu - ghi bảng

*

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- T×nh huèng 1: Cả lớp say sa nghe cô giáo giảng, riêng Nam Tuấn nói chuyện riêng

- Gv hi: Vic làm bạn hay sai

- Gv kÕt luËn

- Tình 2: Đang nghỉ tra nhng Thái em đùa

- Gv đa tình huống- yêu cầu hs trả lời - Gv nhËn xÐt

+ Gv chia líp thµnh3 nhãm Gv ®a t×nh hng

- Nhóm 1: Đã đến học nhng Tuấn

- Hs đọc tình huống- trả lời

- Sai Vì làm ảnh hởng đến bạn khác

- Hs nhËn xÐt

- Hs thảo luận- trả lời tình

- Vậy sai, ảnh hởng đến ngời đồng thời có hại đến sức khoẻ

- Hs đọc tình hoạt động theo nhóm, Dới điều hành nhóm trởng

vẫn ngồi xem ti vi Mẹ nhắc học - Nhóm 2: Đã đến ăn cơm không thấy Hùng đâu Hà tìm thấy bạn quán điện tử

- Nhóm : Cả lớp chăm làm Nam gấp máy bay

- GV mời bạn Lớp trởng tổ chức cho nhóm chia sẻ trớc lớp

* GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: *

Hoạt động 2: Lập kế hoạch thời gian biểu học tập sinh hoạt lớp

- Gv cho Hs th¶o ln nhãm 2: LËp thêi gian biĨu häc tËp cho phï hỵp

- Gv hớng dẫn mẫu thời gian biểu chung để học tập

- Gv quan sát-nhận xét - Gv kết luận

không hoàn thành tập

- Em khuyên bạn không chơi điện tử ăn cơm

- Nam khơng nên gấp máy bay làm khụng lm c bi

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hs thảo luận nhóm ghi thời gian biĨu giÊy khỉ lín

- Líp trëng tổ chức cho bạn chia sẻ tr-ớc lớp

- Đại diện nhóm lên dán trình bày bảng

- Các nhóm nhận xét bổ sung

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học-ghi - Liên hệ thực tế

- Chuẩn bị sau

-Sỏng: Tit - lớp 2C

KĨ chun: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( §· cã ë thø ba ngµy 5/9/2017)

-Sáng : TiÕt - lớp 2C

Chính tả: có công mài sắt, có ngày nên kim ( ĐÃ có ë thø ba ngµy 5/9/2017)

-Chiều: Tiết - lớp 2C

Tập đọc: Tự thuật ( Đó cú buổi sỏng)

-Ngày dạy: Thứ năm ngày / / 2017

Sáng: Tiết 1- lớp 2C Tiết - lớp 2A

LUYỆN TỪ VAØ CÂU: từ câu I Mc tiêu:

- Bc đầulàm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1,BT2);Viết câu nói nội dung tranh(BT3)

II §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra vở, đồ dùng học tập hs Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1:Quan sát, chọn, tìm từ

Bài 1: chọn tên gọi cho vật, ngời, việc đợc vẽ

-T hớng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bµi

- T treo tranh lên bảng giới thiệu có tranh vẽ ngời , vật việc tranh có số thứ tự tranh vẽ có tên gọi gắn với nơị dung tranh Em quan sát gọi tên cỏc tranh ú

Bài 2: Tìm từ

- T chia lớp làm nhóm Nêu nhiệm vụ Các nhóm bốc thăm thảo luận tìm từ - T tổ chức trò chơi

- Phổ biến luật chơi: nhóm lên thi điền nhanh từ theo néi dung:

+ Từ đồ dùng học tập: + Từ hoạt động HS + Từ tính nết H

- T theo dõi nhận xét kết HĐ2: Dùng từ đặt câu

Bài 3:Viết câu nói ngời cảnh vật tranh

Tranh 1: Vẽ cảnh vật đâu ?

-Trong tranh có ,có vật ? - Các bạn .đang làm ?

Tranh 2: Vẽ cảnh đâu?

- Các bạn .làm ?

- T yêu cầu H viết, nói ngời cảnh vật tranh

- T nhËn xÐt, bæ sung - T gióp HS ghi nhí :

+ Tên gọi vật, đợc gọi từ + Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một việc Mỗi câu nói phải giúp ngời nghe hiểu rõ nội dung.

- H đọc y/c

- H theo dõi nắm vững yêu cầu - H làm theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời(trình bày kết th¶o luËn):

1 trờng , học sinh , chạy , cô giáo , hoa hồng , nhà xe đạp , múa

- Nhóm khác nhận xét - H nêu yêu cầu bµi tËp

- Lớp chia làm nhóm đại diện nhóm bốc thăm

- H thi điền kết nhanh theo luật chơi Nhóm điền lâu, sai trừ điểm

- M: bút - M: c

- M: chăm

- H nêu yêu cầu tập - Vẽ cảnh vật vờn hoa - Trong tranh vẽ bạn học sinh,

- ngắm vờn hoa

- H: Luyện nói theo nhóm đơi - H nhận xét

- H viết giấy nháp Viết vào - Nêu câu viết - HS khác nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - T nhận xét tiết học

- Về nhà tìm thêm từ tập

-Sỏng: Tit 2- lớp 2C

Tiết - lớp 2A

- Viết điúngd chữ hoa A(1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3lần).Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳnghàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng

- Học sinh giỏi viết đủ dòng trang tập viết II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ A - Vở Tập viết, bảng con.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập viết , đồ dùng học sinh. 2 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

- HĐ1: H ớng dẫn viết chữ A : a) HD HS quan sát, nhận xét - T gắn chữ mẫu lên

- Y/c HS quan sỏt mu chữ thảo luận theo nhóm câu hỏi: Chữ A hoa cỡ vừa cao ly, rộng ô? đợc viết nét ? nét nao?

- GV u cầu líp trëng tỉ chøc cho HS chia sẻ trớc lớp

- Giáo viên mô tả nét chữ mẫu - T vừa viết vừa nêu cách viết:

+ Nét 1: Đặt bút dòng kẻ ngang, viết nét móc ngợc (trái ) từ dới lên, nghiêng bên phải lợn phía trªn

dõng bót

+ Nét 2: Từ điểm đặt bút nét 1, chuyển hớng bút viết nét móc ngợc phải, đặt bút ĐK2

+ NÐt 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lợn ngangthân chữ từ trái sang phải

b.T Hớng dÉn H viÕt b¶ng - T nhËn xÐt, uèn nắn

HĐ2: H ớng dẫn viết câu ứng dụng a Giíi thiƯu c©u øng dơng

- T đa bảng phụ

- ý nghĩa: Lời khuyên anh em sống với phải yêu thơng

b Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Chữ A hoa chữ H cao li? - Chữ T cao li?

- Những chữ lại cao li ? - Các chữ viết cách khoảng cách chừng nào?

+ Cỏch t dấu chữ - Viết mẫu bảng lp

- T yêu cầu học sinh viết bảng - T nhận xét, uốn nắn

HĐ3: Học sinh viết vào - Nêu yêu cầu viết

+ Một dòng chữ A cỡ vừa, dòng chữ A cỡ nhỏ

+ Một dòng chữ Anh cỡ vừa, dòng chữ Anh cỡ nhỏ

+ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ: Anh em thuận hoà

- Lu ý: HS t ngồi, cách trình bày - T chấm chữa bài: chấm bài, nhËn xÐt

- Häc sinh quan s¸t

- HS lµm viƯc theo nhãm

- HS: cao li, gồm dòng kẻ ngang, gồm nét

- Đại diện nhóm đứng lên chia sẻ - Học sinh quan sát, theo dõi

- TËp viết không

- H tập viết vào bảng chữ A

- Học sinh nêu câu ứng dụng nêu ý nghĩa câu ứng dụng

Anh em thuËn hoµ. - cao 2,5 li

- cao 1,5 li - cao li - B»ng chữ o - Học sinh quan sát

- Học sinh luyện viết bảng chữ Anh.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc, vỊ hoµn thµnh nèt vë TV

-Ngày dạy: Thứ sáu ngày / / 2017 Sáng: Tiết 1- lớp 2A

Tiết - lớp 2C

ChÝnh t¶: Ngày hôm qua đâu rồi I Mục tiêu:

- Nghe viết xác khổ thơ cuối bài: Ngày hơm qua đâu rồi? Trình bày hình thức thơ chữ

- Làm đợc BT3,BT4,BT2a/b II Đồ dùng dạy học:

Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2, Vụỷ, VBT III Các hoạt động dạy học

KiĨm tra bµi cị: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - GV đọc cho HS viết từ khó: thỏi sắt, ngày, mài -Yêu cầu HS đọc thuộc chữ đầu

Dạy mới:

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh *GTB: T nêu mục tiêu tiết học

HĐ1.H ớng dẫn nghe viết a Hớng dẫn H chuẩn bị - T đọc ln kh th

? Khổ thơ lời nói cđa víi ai? ? Bè nãi víi ®iỊu ?

? Khổ thơ có dòng ?

? Chữ đầu dòng thơ viết nh ? ? Nên viết dòng thơ từ ô ? -T hớng dẫn học sinh trình bày khổ thơ chữ

- Hớng dẫn HS lun viÕt tõ khã - T nhËn xÐt, sưa sai

b §äc cho H viÕt

- T đọc thong thả dòng đọc lần c Chấm chữa

- T chÊm 10 bµi -NhËn xÐt HĐ2: H ớng dẫn làm tập Bài 2a:điền chữ vào chỗ trống (lịch ,nịch,làng ,nàng)

- T nhn xét chốt lời giải a lịch, nch

nàng tiên, làng xóm

Bài 3:Viết chữ thiếu vào bảng - Thứ tự chữ cần điền là: g, h, h, i, k, l, m, n, o, ô,

- T nhận xÐt bµi cđa häc sinh

- HS lắng nghe - học sinh đọc lại

- Bè víi

- Con học hành chăm thời gian không

- Gồm dòng

- Các chữ đầu dòng viết hoa cách lề

- Tõ « thứ

- HS viết bảng con: chăm chØ, vÉn cßn, qua.

- HS đọc thầm “ Ngày hôm qua đâu rồi?” Trong SGK

- H nghe- viết vào - H soát lỗi ghi lề - H chữa lỗi sai

-H lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp - H, nêu y/c tập

-1 học sinh làm bảng phụ - H khác làm vào

- H nêu yêu cầu tập, đọc tên chữ cột để điền vào chỗ trống cột - HS lên bảng làm bài, HS khác làm tập vào

3 Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc

-Sáng: Tiết - lớp 2A

Tiết - lớp 2C

TẬP LÀM VĂN: TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I Mơc tiªu:

- Biết nghe trả lời câu hỏi thân(BT1); Nói lại vài thơng tin biết bạn(BT2)

- Häc sinh giỏi bớc đầu biết kể lạinội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập Tranh minh hoạ tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: KT sách, chuẩn bị cho tiết học TLV 2 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Trong tiết Tập làm văn đầu tiên, em đợc

luyện tập cách giới thiệu mình, bạn Đồng thời, em đợc làm quen với văn biết tổ chức câu văn thành văn ngắn - GV ghi đề lên bảng

Hoạt động 1: Nghe trả lời câu hỏi thân

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh điền thông tin vào nháp

-GV hỏi câu hỏi cho HS trả lời -Yêu cầu học sinh trình bày kết làm việc - Gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Nói lại vài thơng tin ó bit v mt bn

- GV nêu câu hỏi : Ví dụ : Em biết bạn lớp ?

-Tơng tự nh vËy Gv hái tiÕp hc HS hái HS

-

Hoạt động 3: kể lại nội dung bớc tranh thành câu chuyện ngắn

Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Hãy quan sát tranh kể lại nội dung tranh câu văn sau ghép câu văn lại với

- Gọi nghe học sinh trình bày Yêu cầu học sinh khác nhận xét sau lần học sinh đọc Chỉnh sửa cho học sinh

Ví dụ 1: Huệ bạn vào vờn hoa Thấy khóm hồng nở hoa đẹp, Huệ thích Huệ đa tay định ngắt hồngTuấn thấy vội ngăn bạn lại Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vờn Hoa vờn hoa phải ngời ngắm

Ví dụ 2: Trong cơng viên có nhiều hoa đẹp Một bé say sa ngắm nhìn vờn hoa Cơ muốn hái bơng Cô chọn hoa đẹp giơ tay định hái Một cậu bé thấy liền chạy lại phía bé Cậu khun đừng hái hoa

HS theo dâi - HS L¾ng nghe

- Vài em nêu lại đề

- HS TB tr¶ lời vài ý, HS Khá giỏi trả lời lợt

- HS nhận xét

HS hỏi đáp trớc lớp theo mẫu

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân - HS nối tiếp nói tranh

3 Cñng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, khen nh÷ng em häc tèt

- Yêu cầu học sinh làm tập cha đạt nhà hoàn chỉnh lại

Chiều: Tiết - lớp 2A

SINH HOẠT: KIỂM ĐIỂM TUẦN I- Mơc tiªu:

- Bầu ban cỏn lớp,, phân chia nhóm học tập, đơi bạn học tập - Đánh giá hoạt động tuần Triển khai kế hoạch tuần

- Giáo dục HS có ý thức học tập, có thói quen học tập sinh hoạt II Nội dung:

1 Lµm quen

- GV giới thiệu tên chỗ cho HS biết Chia tổ, nhóm, đơi bạn học tập.

- GV xếp chỗ ngồi, tổ, nhóm, đơi bạn Bầu ban cán lớp

- GV định hớng cách bầu

- GV giao nhiƯm cho ban c¸n sù líp míi * GV kÕt luận:

*Ưu điểm:

- Phm cht nng lc :……… - Học tập - Hoạt động

*Hớng khắc phục tồn tại: 4 GV triĨn khai nhiƯm vơ tn 2

- Thùc hiƯn tèt néi quy HS,

- Mang đồ dùng làm nhà đầy đủ - Đảm bảo vệ sinh lớp khu vực

- Hoạt động Đội: Học nội quy học sinh 5 Dặn dò:

- Nhắc hs thông báo tình hình thân, lớp cho phụ huynh biết - Nhắc nhở chuẩn bị tốt ®iỊu kiƯn cho tn häc tíi

- GV nhận xét tiết sinh hoạt

Ngày .tháng năm 2017