Giáo án Tuần 8 - Lớp 5

- Biết tác động của dân số và tăng nhanh; gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế của người dân về ăn uống, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế.. Kĩ năng:[r]

Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Tiết 15: Kì diệu rừng xanh I Mục tiêu : Kiến thức: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ rừng II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh SGK III Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát + sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài thuéc lßng:Tiếng đàn Ba- la-lai-ca trên sông Đà Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS Quan s¸t tranh 3.1 Giới thiệu bài - Em đã rừng chưa? Em cảm nhận điều gì lên rừng ? 3.2 Luyện đọc -Rừng có nhiều cây to Rừng có nhiều động vật - Tóm tắt nội dung bài và hướng dẫn cách đọc toàn bài và chia đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến…lúp xúp chân Đoạn 2:Nắng trưa… nhìn theo Đoạn 3: Còn lại Đọc nối tiếp đoạn HS ®ọc chú giải - Đọc nhóm Đại diện nhóm đọc trước lớp Sửa lỗi phát âm cho HS §äc mÉu toµn bµi 3.3 Tìm hiểu bài 1HS ®ọc toàn bài HS đọc toàn bài Đọc thầm đoạn 1, tr¶ lêi: Tác giả đã miêu tả vật nào - Những vật rừng tác giả rừng ? miêu tả là : nấm rừng, cây rừng, rừng, các thú, màu sắc rừng, âm rừng Những cây nấm rừng đã khiến tác -Tác giả đã liên tưởng đây 36 Lop4.com giả có liên tưởng thú vị gì? thành phố nấm, nấm lâu dài kiến trúc tân kì, tác giả có cảm giác mình là người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân Những liên tưởng cây nấm -Những liên tưởng tác giả làm cho tác giả làm cho rừng đẹp lên nào ? cảnh vật rừng thêm đẹp, sinh động, lãng mạn, thần bí truyện cổ tích Chốt ý * Ý1: Sự lãng mạn, thần bí cảnh vật Những muông thú rừng Đọc thầm đoạn 2, tr¶ lêi: miêu tả nào ? - Con vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giẫm Sự có mặt loại muông lên trên thảm lá vàng thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh -Sự có mặt loại muông thú, rừng? chúng ẩn, làm cho cánh rừng trở nên sống động, đầy chốt lại điều bất ngờ *Ý 2: Vẻ đẹp sống động, kì thú rừng Vì rừng khộp, gọi là Đọc thầm đoạn 3, tr¶ lêi: “giang sơn vàng rợi” ? -Vì có nhiều màu vàng: lá vàng, Giảng “vàng rợi” -Là màu vàng rực mang vàng, nắng vàng rỡ khắp và đẹp mắt Hãy nói cảm nghĩ em đọc bài văn trên ? -Bài văn cho ta thấy cảnh rừng đẹp chốt ý và muốn thăm quan rừng Nội dung chính bài nói lên gì ? * Ý 3:Màu sắc cảnh vật *Nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu 3.4 Luyện đọc lại mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn bài HS đọc nối tiếp toàn bài Nhận xét cho điểm Đọc cá nhân - Thi đọc - lớp theo dõi và bình chọn 38 Lop4.com Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét học.Khen HS đọc bài, có tiến Dặn dò: - Về đọc lại bài., xem bào học sau: Trước cổng trời ********************************** Mĩ thuật Đ/c Khiểm soạn giảng ************************************* Toán Tiết 36: Số thập phân I Mục tiêu : Kiến thức: Biết viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải phần thập phân số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi Kĩ năng: Rốn kĩ viết đúng số thập phõn Thái độ: Giáo dục HS yêu thích toán học II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ Phiếu học tập - HS: Nháp III.Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - HS lªn b¶ng: 2,45 = 45 ; 67,3 = 67 100 10 Bài : Hoạt động cuả GV 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Đặc điểm số thập phânkhi viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân hay xóa chữ số bên phải phần thập phân Nêu ví dụ hướng dẫn HS cách làm Ghi trªn b¶ng phô Hoạt động HS Nêu dm = 90 cm dm = 0,9 m dm = 0,09 cm = 0,9 m = 0,90 m Nêu nhận xét 39 Lop4.com Hướng dẫn HS nêu các ví dụ minh họa Gọi HS nêu nhận xét Ghi trªn b¶ng phô 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Bỏ các chữ số tận cùng bên phải phần thập phân để có các STP viết dạng gắn gọn Nhận xét đánh giá Bài (40) Nhận xét sửa sai Bài (40) (Dành cho HS khá) Lan và Mĩ viết đúng vì: Vậy: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,9 *Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân thì số thập phân nó Ví dụ: 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,00 = 12, 000 *Nếu số thập phân có chữ số tận cùng bên phải phân thập phân thì bỏ chữ số đó đi, ta số thập phân nó Ví dụ: 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9 8,75000 = 8,7500 = 8,750 = 8,75 12,000 = 12,00 = 12,0 = 12 Đọc yêu cầu bài tập HS lên bảng làm bài a 7,800 = 7,8 b 2001,300 = 2001,3 64,9000 = 64,9 35,020 = 35,02 3,0400 = 3,04 100,0100 = 100,01 Nêu yêu cầu bài Làm vào a 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b 24,500 ; 80,010 ; 24,678 Nêu yêu cầu bài Làm vào 100 10   1000 100 10 10  0,100 = 100 10 0,100 = Còn bạn Hùng viết sai vì:  0,01 100 Hïng l¹i viÕt: 0,100 = Thu bài chấm điểm, nhận xét đánh giá Củng cố: - HS nhắc lại cách viết số thập phân - GV nhận xétt học.Khen HS học tiến Dặn dò: - Về ôn lại bài., làm vào bài tập 100 ************************************ 40 Lop4.com Tập làm văn Tiết 15: Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu : Kiến thức: Lập dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phương đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.Dựa vào dàn ý ( thân bài ) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương Kĩ năng: Vận dụng chuyển mét phần dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh Thái độ: Giáo dục HS yêu cảnh vật thiên nhiên II Đồ dùng dạy - học: - HS: Dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phương III Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - HS đọc dàn ý bài văn trước Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1 (81)Lập dàn ý miêu tả cảnh - Đọc yêu cầu bài đẹp địa phương - Cùng HS xây dựng dàn ý chung cho Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp định tả, địa bài văn - Phần mở bài, em cần nêu gì ? điểm cảnh đẹp đó, giới thiệu thời gian, địa điểm mà mình quan sát - Nêu nội dung chính phần thân bài -Thân bài:Tả đặc điểm bật ? cảnh đẹp, chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nên gần gũi, hấp dẫn người đọc -Các chi tiết miêu tả xếp theo trình tự từ xa đến gần, từ cao xuống thấp Kết bài:Nêu cảm xúc mình với cảnh đẹp - Phần kết bài cần nêu gì? quê hương Bài (81): Dựa theo dàn ý hãy viết - Đọc hai gợi ý SGK và viết đoạn văn vào đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đia phương - Nối tiếp đọc đoạn văn mình - Cùng HS nhận xét, bæ sung khen ngợi HS làm bài tốt Củng cố: - Bài học hôm có nội dung gì? 41 Lop4.com - GV nhận xét học Khen HS có bài viết tiến Dặn dò: - HS nhà quan sát đường quen thuộc từ nhà tới trường và ghi kết quan sát **************************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 37: So sánh hai số thập phân I Mục tiêu : Kiến thức:Biết so sánh hai số thập phân.Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh và xếp các số thập phân Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học: - HS: nháp III.Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát + sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Viết ví dụ số thập phân Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Giới thiệu bài - Nêu 3.2 Ví dụ -VD1:So sánh số thập phân 8,1 m và 7,9 - Hướng dẫn HS so sánh số m 8,1 m = 81 dm thập phân 7,9 m = 79 dm Ta có: 81 dm > 79 dm - Kết luận Vậy: 8,1 > 7,9 ( phần nguyên có > *Trong số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân nào có phần nguyên lớn thì số đó lớn - Nêu miÖng -VD2: So sánh 35,7 m và 35,698 m -Phần nguyên (đều 35) - Nêu ví dụ và hướng dẫn so sánh 35,7 m là m = dm = 700 mm 10 phần nguyên và phần thập phân 698 35,698 m là m = 698 mm 1000 Mà: 700 mm > 698 mm (700 > 698 vì hàng trăm có > ) 42 Lop4.com Nên : - Kết luận - Nêu ví dụ 698 m> m 10 1000 Do đó: 35,7m > 35,698 m Vậy: 35,7 > 35,698 (phần nguyên nhau, hàng phần mười có > 6) - Nêu quy tắc SGK T 42 * Trong hai số thập phân có phần nguyên nhau, số thập phân nào có hàng phần mười lớn thì số đó lớn * Muốn so sánh hai số thập phân…thì hai số đó VD : 2001 > 1999,7 (vì 2001 > 1999) 78,469 < 78,5 ( vì phần nguyên nhau, hàng phần mười cã < 5) 630,72 > 630,70 ( vì phần nguyên nhau, hàng phần mười nhau, hàng phần trăm có > 0) 3.3 Thực hành - Nêu miÖng Bài1:So sánh hai số thập phân - Cùng HS nhận xét, sửa sai a 48,97 < 51,02 - Củng cố cho HS kĩ so s¸nh b 96,4 > 96,38 hai sè thËp phân c 0,7 > 0,65 - Tæ chøc cho HS thi viÕt nhanh Bài 2:Viết các số sau theo thứ tự - HS lªn b¶ng thi viÕt 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 từ bé đến lớn: - Cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän, đánh giá Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự 0,32 ; 0,197 ; 0,4 ; 0,321 ; 0,187 §¸p ¸n : từ lớn đến bé: (Dành cho HS 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187 khá) Gọi HS nêu đáp án - Gv nhận xét Củng cố: - HS nhắc lại cách so s¸nh hai sè thËp ph©n:(Muốn so sánh hai số thập phân…thì hai số đó nhau) - GV nhận xột học.Tuyên dương HS có ý thức học bài Dặn dò: - Về làm bài vào bài tập ********************************** 43 Lop4.com Thể dục Đ/c Vang soạn giảng ******************************************** Chính tả (nghe viết) Tiết 8: Kì diệu rừng xanh I Mục tiêu : Kiến thức: Nghe viết đúng, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn, tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào chỗ trống Kĩ năng: Trình bày đẹp Viết đúng mẫu và đạt tốc độ quy định Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết vµ qua bµi chÝnh t¶ ý thøc b¶o vÖ rõng II Đồ dùng dạy - học: - GV: B¶ng phô ghi bài tập - HS: Vở nháp III Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên viết bảng: truyền thống, quốc gia, chứng tích, kiên Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 3.1 GV giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu bài chính tả - Đọc thầm lại bài - Tự nêu từ khó viết và viết vào bảng -Rọi xuống, chuyển động, mải miết - Nhận xét, chỉnh sửa - Đọc câu và lưu ý cách viết - Nghe - viết vào và tự soát lỗi - sửa cho HS lỗi - thu số bài chấm nhận xét 3.3 Bài tập Bài 2:Tìm tiÕng có chứa yê - HS đọc yêu cầu bài ya - Làm bài cá nhân.Sau đó nối tiếp đọc Cùng HS chữa bài bµi lµm cña m×nh Bài 3: Tìm tiÕng có chứa vần uyên Lêi gi¶i: Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên - HS nêu yêu cầu bài - HS lªn ®iÒn trªn b¶ng phô 44 Lop4.com - Ghi trªn b¶ng phô Thuyền Khuyên - Cùng HS nhận xét, chỉnh sửa Bài 4: Tìm tiếng ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để gọi tªn c¸c loµi chim nh÷ng - Quan sát tranh SGK và nêu miệng tranh : Tranh 1: yểng Tranh 2: yến Tranh 3: Đỗ quyên - Nhận xét chỉnh sửa Củng cố: - HS t×m mét sè tiếng có chứa yê, ya ( chuyÕn, tuya, nguyªn, tuyÕt, …) - GV nhận xét học, khen HS có bài viết đẹp Dặn dò: - Về viết lại ,bài làm bài vào bài tập ****************************************** Luyện từ và câu Tiết 15: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I Mục tiêu : Kiến thức: Nắm số từ ngữ vật tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ, tìm số từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên số từ ngữ miêu tả thiên nhiên §ặt câu với từ ngữ tìm Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập (BT3) III.Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - HS nêu ghi nhớ bài: Từ đồng nghĩa Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập 45 Lop4.com Bài ( 78): Dòng nào giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên ? - Nhận xét Bài ( 78): Tìm c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ sau nh÷ng tõ chØ sù vật, tượng thiên nhiên : - Nhận xét, bổ sung Bài ( 78): Từ miêu tả sãng nước.Đặt câu với các từ ng÷ võa t×m ®­îc - Cùng HS nhận xét, bổ sung Bài (78): Tìm từ miêu tả sông nước đặt câu Cùng HS nhận xét, bổ sung - Làm việc cá nhân viết nháp - phát biểu ý kiến b Tất gì không người tạo - HS đọc yêu cầu bài Lớp làm vào a, Thác, ghềnh b,Gió, bão c,Nước, đá d, Khoai đất, mạ đất - HS đọc yêu cầu bài Thảo luận theo nhóm vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận a Biển rộng mênh mông b Con đường xa tít c Bầu trời cao vời vợi d Cái hang này sâu hun hút - Tự làm bài vào - Nêu câu mình vừa đặt a.Tiếng sãng vỗ vào bờ ầm ầm b.Những làn sóng lăn tăn trên mặt nước c.Những đợt sóng xô vào bờ Củng cố - HS đặt câu có sử dụng từ :bảo vệ nguồn nước ( VD: Để bảo vệ nguồn nước dòng sông chúng ta không vứt rác thải xuống.) - GV nhận xét học Dặn dò: - VÒ ôn lại bài, làm bài vào bài tập ********************************* Đạo đức Tiết 8: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết người có tổ tiên và người đêu phải nhớ ơn tổ tiên Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Kĩ năng: Vận dụng làm tốt các bài tập và phần thực hành Thái độ: Biết ơn tổ tiên tù hào các truyền thống tốt đẹp gia đình II Đồ dùng dạy - học: 46 Lop4.com - GVvà HS: Sưu tầm các bài báo nói giỗ tổ Hùng Vương câu ca dao tục ngữ nói lòng biết ơn tổ tiên III.Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ bài Có chí thì nên Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 3.1 GV giới thiệu bài 3.2.Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng - Quan sát tranh nêu nội dung tranh Vương và trả lời các câu hỏi: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng họ -Em nghĩ gì xem, đọc và nghe Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và biết các thông tin trên ? thể điều đó việc làm cụ thÓ - Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba hàng năm thể điều gì ? - Kết luận - ThÓ lßng t«n kÝnh vµ biÕt ¬n tæ tiªn… -Nhân dân ta tổ chức giỗ Tổ Hùng Vương 10- hàng năm để tỏ lòng biết ơn các vua Hùng đã có công dựng nước 3.3 Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ - Em có tự hào các truyền thống - Một số em giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ mình và có ý đó không ? thức giữ gìn phát huy truyền thống đó - Ch¨m chØ häc tËp, ngoan ngo·n nghe -Em cần làm gì để xứng đáng với lêi thÇy c«, «ng bµ, cha mÑ Cè g¾ng các truyền thống tốt đẹp đó ? phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi… *KL: Mỗi gia đình, dòng họ có - Kết luận truyền thống tốt đẹp riêng mình Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó - Nhận xét, bổ sung - Đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tỏ tiên - số HS trình bày 47 Lop4.com Củng cố: - Một số HS nhắc lại ghi nhớ bài ( SGK/14) : “Mỗi người phải biết ơn tổ tiªn … nh­ s«ng cã nguån” - GV nhận xét học Khen HS có ý thức vươn lên học Dặn dò: - Về ôn lại bài Xem bài học sau: Có trách nhiệm việc làm mình **************************************************************** Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Tiết 16: Trước cổng trời I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào c¸c d©n téc 2.Kĩ năng: Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó :khoảng trời, ráng chiều, vạt nương, lòng thung,… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶.§äc diÔn c¶m toµn bµi, thÓ hiÖn giọng đọc phù hợp với nội dung - Häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ tù chän Thái độ: Yờu quờ hương, đất nước, yờu người cần cự lao động II §å dïng d¹y häc- häc: - GV: B¶ng phô ghi câu luyện đọc III Hoạt động dạy –học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2.KiÓm tra bµi cò: - HS đọc nối tiếp bài: Kì diệu rừng xanh 3.Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Giíi thiÖu bµi - C¶nh ruéng bËc thang vµ nh÷ng ng«i Cho HS quan s¸t tranh SGK cho nhà thấp thoáng sau đồi núi… biÕt tranh vÏ c¶nh g×? 3.2 Luyện đọc - Túm tắt nội dung và hướng dẫn cách đọc toàn bài và chia đoạn - NhËn xÐt, chØnh söa - HS khá đọc toàn bài - Đoạn 1:Từ đầu đến … trên mặt đất Đoạn 2: Tiếp đến … khói §o¹n 3: Cßn l¹i - HS đọc chú giải 48 Lop4.com - Cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän - §äc mÉu toµn bµi 3.3 T×m hiÓu bµi -Vì địa điểm tả bài thơ ®­îc gäi lµ cæng trêi? - Giảng thêm- Từ đỉnh đèo có thể nh×n thÊy c¶ mét kho¶ng trêi lé ra, cã m©y bay, cã giã tho¶ng, t¹o cảm giác đó là cổng lên trêi - Hãy tả lại vẻ đẹp tranh thiªn nhiªn bµi th¬? - HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc nhóm - HS đọc đoạn1, trả lời - Vì đó là đèo cao hai vách đá - Đọc thÇm ®o¹n2, tr¶ lêi - Từ cổng trời nhìn qua màn sương khãi huyÒn ¶o, cã thÓ thÊy c¶ mét kh«ng gian mªnh m«ng, bÊt tËn nh÷ng c¸nh rõng b¸t ng¸t mu«n vµn s¾c mµu hoa cá, - Gi¶ng tõ - ¸o chµm: ¸o nhuém b»ng l¸ chµm, mµu xanh ®en mµ đồng bào miền núi thường mặc Nh¹c ngùa:chiÕc chu«ng cã h¹t ®eo ë cæ ngùa, ngùa ®i rung kªu thµnh tiÕng Thung: thung lòng - Trong nh÷ng c¶nh vËt ®­îc miªu t¶ em thÝch nhÊt c¶nh vËt nµo?V× - Hình ảnh đứng trước cổng trời, ngẩng sao? ®Çu thÊy kho¶ng kh«ng cã giã thæi , mây trôi,…/ Hình ảnh đàn dê ăn cỏ, soi m×nh xuèng dßng suèi, gi÷a ngót ngµn cây trái xanh tươi,… - Cánh rừng sương giá ấm lên có hình ảnh người, người dân làm cảnh suối reo, nước chảy - Điều gì khiến cánh rừng sương gi¸ nh­ Êm lªn? - Chèt ý vµ gi¶ng - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? GV:Ghi néi dung chÝnh lªn b¶ng 3.4.Luyện đọc diễn cảm *Khung c¶nh thiªn nhiªn ë vïng cao thật đẹp và bình, cái giá lạnh cña kh«ng khÝ, c¸nh rõng nh­ Êm lªn có hình ảnh người, người đây tất bật rộn ràng *Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp vẻ đẹp thơ méng cña thiªn nhiªn vïng nói cao vµ sống bình lao động đồng bào các dân tộc 49 Lop4.com - Hướng dẫn cách đọc diễn cảm ®o¹n 2, g¹ch ch©n nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng trªn b¶ng phô - HS nối tiếp đọc lại bài Nh×n xa ngót ngµn/ Con th¸c rÐo ng©n nga/ Gi÷a ngót ngµn c©y tr¸i/ Däc vïng nói nguyªn s¬/ Kh«ng biÕt thùc hay m¬/ - Luyện đọc cá nhân - Thi đọc diễn cảm đoạn2 - Luyện đọc HTL câu thơ mà m×nh thÝch - Thi đọc học thuộc lòng - Cùng HS bình chọn, đánh giá Cñng cè: - Qua bài em thấy thiên nhiên và người đây nào? (Thiên nhiên thơ mộng, người chịu khó, hăng say lao động, làm dẹp cho quê hương) - Tác giả miêu tả cảnh vật trước cổng trời theo trình tự nào? (Miªu t¶ tõng bé ph©n cña c¶nh vËt) DÆn dß: - HS vÒ nhµ ho¹ théc lßng c¶ bµi, chuÈn bÞ bµi: C¸i g× quý nhÊt **************************************** Toán Tiết 38: Luyện tập I Mục tiêu : Kiến thức:Biết so sánh hai số thập phân Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn Kĩ năng: Vận dụng kĩ so sánh và xếp số thập phân Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập (BT2) III Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát + sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Muốn so sánh hai số thập phân ta làm nào ? (So sánh phần nguyên hai số đó so sánh hai số tự nhiên…thì hai số đó nhau) Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài (43) - Nêu yêu cầu bài tập HS lên bảng điền GV: Nhận xét, sửa sai 84,2 > 84,19 47,5 = 47,500 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 50 Lop4.com Bài ( 43): Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: GV : Nhận xét chữa bài - HS ®ọc yêu cầu bài - Làm bài vào phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 5,7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5,3 §¸p ¸n: 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02 - HS nêu yêu cầu bài - Làm bài vào 9,7x8 < 9,718 9,708 < 9,718 Bài (43): Tìm chữ số x biết - Cùng HS chữa bài - HS đọc đề bài a 0,9 < x < 1,2 0,9 < < 1,2 * b 64,97 < x < 65,14 64,97 < 65 < 65,14 Bài (43):Tìm số tự nhiên x biết Em nào làm xong ý a làm tiếp ý b - Gọi HS nêu kết Củng cố: -HS nhắc lại cách so sánh số thập phân - GV nhận xét học Khen HS học có tiến Dặn dò: - Về làm bài vào bài tập Xem bài sau :LuyÖn tËp chung *************************************** Thể dục Đ/c Vang soạn giảng *************************************** Lịch sử Tiết 8: Xô viết Nghệ- T ĩnh I Môc tiªu: KiÕn thøc: KÓ l¹i ®­îc cuéc biÓu t×nh ngµy 12- 9- 1930 ë NghÖ An: ngµy 12- 9- 1930 hµng v¹n n«ng d©n c¸c huyÖn H­ng Nguyªn, Nam §µn víi cê đỏ búa liềm và các hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh.Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom biểu tình.Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ - T ĩnh - Biết số biểu xây dựng sống thôn xóm + Trong năm 1930 – 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh nhân dân dành quyền làm chủ, xây dựng sống + Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ + Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ 51 Lop4.com 2.KÜ n¨ng: Xác định vùng Nghệ Tĩnh trên đồ Thái độ: Tự hào truyền thống đấu tranh bất khuất ông cha ta II §å dïng d¹y häc- häc: - GV: Bản đồ Việt Nam III.Hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2.KiÓm tra bµi cò: - Đảng cộng sản Việt Nam đời vào ngày nào? (Ngày 3- 21930) 3.Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Lµm viÖc c¶ líp - Giíi thiÖu - T×m vµ chØ vÞ trÝ hai tØnh NghÖ An, Hµ Tĩnh trên đồ - Đọc nội dung SGK, sau đó tường thuËt l¹i cuéc biÓu t×nh ngµy 12/ 9/ 1930, * Đây chính là nơi diễn đỉnh cao phong trµo c¸ch m¹ng ViÖt Nam nh÷ng n¨m 1930-1931.Tại đây ngày 12-9-1930 đã diến cuéc biÓu t×nh lín, ®i ®Çu cho phong trµo đấu tranh nhân dân ta - Ngµy 12- 9- 1930 hµng v¹n n«ng d©n c¸c huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ bóa liÒm vµ c¸c khÈu hiÖu c¸ch m¹ng kÐo vÒ thµnh phè Vinh.Thùc d©n Ph¸p cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom biÓu t×nh - Ngµy 12/9 lµ ngµy kØ niÖm X« viÕt NghÖTÜnh Cuéc biÓu t×nh ngµy 12-9-1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh nh©n d©n NghÖ An- Hµ TÜnh nh­ thÕ nµo? - KÕt luËn 3.3 Quan s¸t, nhËn xÐt - Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, tâm đánh đuổi thực dân Pháp và bè lũ tay sai * Đảng ta vừa đời đã đưa phong trào cách mạng bùng lên số đại phương Trong đó, phong trào Xô viết Nghệ –Tĩnh là đỉnh cao - Quan s¸t h×nh minh ho¹ SGK /8 nªu nhËn xÐt vÒ néi dung cña h×nh minh ho¹ - Hình minh hoạ người nông dân Nghệ-Tĩnh ®­îc cµy trªn thöa ruéng chÝnh quyÒn X« viÕt chia nh÷ng n¨m 1930-1931 52 Lop4.com - Sống ách đô hộ thực dân Pháp, người nông dân không có ruộng đất, họ phải - Khi sống ách đô hộ thực cày thuê cuốc mướn cho đại chủ, thực dân dân Pháp người nông dân có ruộng hay bỏ làng làm việc khác đất không ? Họ phải cày ruộng cho - Không xảy trộm cướp Chính quyền C¸ch mµng b·i bá tËp tôc l¹c hËu, mª tÝn dÞ ai? đoan, đả phá nạn rượu chè, cờ bạc - Nh÷ng n¨m 1930-1931 c¸c * Bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp th«n x· ë NghÖ -TÜnh cã chÝnh phong trµo X« viÕt nghÖ tÜnh hÕt søc d· quyền Xô viết đã diễn điều gì man, chúng điều thêm lính đàn áp, triệt míi? hạ xóm làng Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đầy bị Gi¶ng vµ kÕt luËn giÆc giÕt 3.4 ý nghÜa cña phong trµo X« viÕt - Phong trµo X« viÕt NghÖ - TÜnh cã ý nghÜa g×? - Trao đổi trả lời - Phong trµo X« viÕt NghÖ - TÜnh cho thÊy tinh thÇn dòng c¶m, kh¶ n¨ng C¸ch m¹ng nhân dân lao động Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta - Nªu lªn néi dung chÝnh cña bµi - Néi dung: Trong nh÷ng n¨m …X« viÕt NghÖ- TÜnh Cñng cè: - Qua bài em thấy tinh thần đấu tranh nhân dân ta nào? ( Tinh thần đấu tranh nhân dân ta dũng cảm, bất khuất) DÆn dß: - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài 9: Cách mạng mùa thu ************************************** Địa lí Tiết 8: Dân số nước ta I Mục tiêu : Kiến thức: Biết sơ lược dân số gia tăng dân số Việt Nam + Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số và tăng nhanh; gây nhiều khó khăn việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn uống, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế Kĩ năng: Sử dụng bảng số liệu biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số Thái độ: Ý thức cần thiết việc sinh ít gia đình 53 Lop4.com II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bản số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 III.Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi §Êt vµ rõng (1HS) Bài : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Quan sát bảng số liệu - Quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á(SGK/83) -Thảo luận và trả lời câu hỏi - Năm 2004 nước ta có số dân là -Năm 2004, nước ta có số dân là 82 triệu bao nhiêu ? người - Nước ta có số dân đứng hàng thứ -Dân số nước ta đứng thứ ba Đông bảng ? Nam Á 3.3 Quan sát biểu đồ - Quan sỏt biểu đồ dân số SGK, thảo luận nhóm các câu hỏi - Hãy cho biết số dân hàng năm -Năm 1979: 52,7 triệu người nước ta ? Năm 1989: 64,4 triệu người Năm 1999: 76,3 triệu người -Nêu nhận xét tăng dân số -Dân số nước ta tăng nhanh bình quân nước ta ? năm tăng thêm triệu người - Gia đình đông có nhu cầu -Nêu số hậu dân số lương thực thực phẩm, nhu cầu nhà ở, nước ta ? may mặc,học hành lớn nhà ít con.Nếu thu nhập bố mẹ thấp dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng nhà chật chội thiếu tiện nghi - Vận động, tuyên truyền người thực đúng kế hoạch hoá gia điình Mỗi người dân phải có ý thức việc Theo em cần làm gì dân số sinh đúng kế hoạch kh«ng t¨ng nhanh? * Nêu nội dung bài (SGK T83) *Nội dung: Nước ta có diện tích vào loại trung bình…kế hoạch hóa gia đình Củng cố: 54 Lop4.com -Trong năm gần đây dân số nước ta tăng hay giảm ? (Dân số nước ta đã giảm dần, nhà nước tích cực vận động nhân dân thực công tác kế hoạch hóa gia đình) - GV nhận xét học Khen HS có ý thức học Dặn dò: - Về ôn lại bài Xem bài sau: Các dân tộc, phân bố dân cư **************************************************************** Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Luyện từ v à câu Tiết 16: Luyện tập từ nhiều nghĩa I Môc tiªu: Kiến thức: Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm 2.KÜ n¨ng: HiÓu nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa( nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn) vµ mối quan hệ chúng.Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa là tính tõ Thái độ: HS có hứng thú tìm hiểu nghĩa từ Tiếng Việt II §å dïng d¹y häc- häc: - HS: VBT III.Hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2.KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Cho vÝ dô? ( Lµ tõ cã mét nghÜa gèc vµ mét hay nhiÒu nghÜa chuyÓn C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu cùng có mối liên hệ với VD: Em ăn cơm / Nước ăn chân) 3.Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hướng dẫn bài tập Bài tập1: Trong các từ in đậm sau -1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc đây từ nào là từ đồng âm, từ thầm - Nèi tiÕp tr¶ lêi miÖng nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? a, Chín (1): hoa hạt phát triển đến møc thu ho¹ch ®­îc, ChÝn(3):suy nghÜ kÜ cµng; ChÝn (2):sè ; chÝn (1 )vµ chÝn (3 ) là từ nhiều nghĩa, đồng âm với chín (2) b, §­êng : §­êng(1) : lµ chÊt kÕt tinh vÞ ngät; ®­êng (2) : vËt nèi liÒn hai ®Çu; ®­êng (3) : chØ lèi ®i l¹i Tõ ®­êng (2) và (3) là từ nhiều nghĩa, đồng âm với từ ®­êng (1) c, Vạt: Vạt(1) : Mảnh đất trồng trọt, trải 55 Lop4.com - NhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp2: Trong mçi c©u th¬, c©u v¨n cña B¸c Hå, tõ xu©n ®­îc dïng víi nghÜa nh­ thÕ nµo? dài trên đồi núi Vạt (2): xiên đẽo Vạt (3) Th©n ¸o Tõ v¹t (1) vµ v¹t (3) lµ từ nhiều nghĩa và đồng âm với từ v¹t (2) - HS đọc yêu cầu bài - Tự làm bài, sau đó nối tiếp nêu nghĩa cña tõng tõ xu©n + KÕt qu¶: Xu©n (1) chØ mïa xu©n cña bèn mïa n¨m Xuân (2) : tươi đẹp Xu©n (3): tuæi - NhËn xÐt , bæ sung Bài3 : Hãy đặt câu để phân biệt các nghĩa của - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vµo vë bµi tËp tõ :cao, nÆng, ngät VD: +Cao: - B¹n na cao nhÊt líp t«i - Mẹ tôi thường mua hàng Việt nam chất lượng cao +Ngät : - Cam ®Çu mïa rÊt ngät - C« Êy nãi ngät ngµo dÔ nghe - Tiếng đàn thật ngào + NÆng: - Bé tháng tuổi bế đã nặng trĩu tay - BÞ bÖnh mµ kh«ng ch¹y ch÷a bÖnh sÏ nÆng thªm -Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt Cñng cè: - Từ đồng nghĩa và từ đồng âm có gì giống và khác nhau? - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập DÆn dß: - Dặn HS ghi nhớ từ nhiều nghĩa và từ đồng âm Xem bài sau:Mở rộng vốn tõ:Thiªn nhiªn **************************************** Toán Tiết 39: Luyện tập chung I Môc tiªu: Kiến thức: Biết đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân.Tớnh cách thuận tiện 2.KÜ n¨ng: VËn dông kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 56 Lop4.com