giao an tuan 8 lop 2 moi nhat

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN ( từ /10 -> /10) Tiết Môn PPCT Thứ 04/ 10 22 23 36 Thư ù3 05/ 10 Thứ 06/ 10 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Thể dục Kể chuyện Tập viết Tập đọc Tốn Chính tả Mĩ thuật Toán Ltừ & câu Âm nhạc 16 Thể dục TLV Tốn Chính tả Sinh hoạt Thứ Thứ 07/ 10 Thứ 08/ 10 37 15 8 24 38 15 39 8 40 16 Ghi Bài daïy Người mẹ hiền // 36 + 15 BVMT Chăm làm việc nhà (T2) Luyện tập Giáo viên chuyên Người mẹ hiền Chữ hoa G Bàn tay dịu dàng Bảng cộng T c : Người mẹ hiền Giáo viên chuyên Luyện tập Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy Ôn tập hát: Thật hay, Xòe hoa, Múa vui Giáo viên chuyên Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngằn theo câu hỏi Phép cộng có tổng 100 NV : Bàn tay dịu dàng SDTKNLVHQ Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ Chủ trì: Đ/c ………………………………………………………………………… Thành phần: + Cơ: ……………………………………………………………………………………………………… – Phó hiệu trưởng + GV dạy buổi sáng điểm Nội dung: Nhận xét hoạt động tuần qua Nêu kế hoạch tuần tới - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học - Nhặt rác giữ vệ sinh trường lớp - Nghỉ học phải có lí - Biết bảo vệ công Tiết 2: Tập đọc PPCT 22: Người mẹ hiền ( Tieát 1) Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 I/ Mục tiêu : : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung : Cô giáo người mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em nên người 2.1 : Đọc trơn tồn Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa cụm từ ,trả lời đđđược câu hỏi 2.2 :Biết đọc rõ lời nhân vật : Giáo dục HS lòng biết ơn kính trọng thầy cô dạy dỗ em II/ Chuẩn bị : GV : Tranh : Người mẹ hiền HS : Sách Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát 5’ 1.Ổn định -2 em HTL Cô giáo lớp em Bài cũ : Gọi HS đọc TLCH -Tìm hình ảnh đẹp lúc cô dạy em tập TLCH viết ? -Em thích khổ thơ ? Vì ? -Nhận xét, cho điểm 25’ Bài : -Người mẹ hiền -Giới thiệu HĐ : Giải mục tiêu , 2.1 -Theo doõi đọc thầm -Giáo viên đọc mẫu toàn -Chú ý giọng đọc: lời Minh, bác bảo vệ, cô giáo, hai -1 em giỏi đọc bạn -HS nối tiếp đọc câu Đọc câu : hết -HS luyện đọc từ ( Vài em ) -Kết hợp luyện phát âm từ khó -HS ngắt nhịp câu SGK -Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc -Học sinh luyện đọc câu -Học sinh nối tiếp đọc đoạn Đọc đoạn : -HS nhóm đọc -Chia nhóm đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng -Nhận xét -1 em đọc 4’ Củng cố : Em đọc lại 1’ -Để hiểu tình thương cô giáo dành cho học sinh tìm hiểu tiếp qua tiết sau -Đọc tìm hiểu ý nghóa Dặn dò – Đọc Tiết 3: Tập đọc PPCT 23: Người mẹ hiền ( Tiết ) I/ Mục tiêu : ( Như tiết 1) II/ Chuẩn bị : ( Như tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học : TG 5’ 1.Ổn định Hoạt động thầy Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Hoạt động trò 25’ Bài cũ : Gọi em đọc đoạn 1-2-3-4 -Nhận xét, cho điểm Bài : Giới thiệu HĐ : Giải mục tiêu 2.1 , 2.2 , -GV đọc mẫu -Giờ chơi Minh rủ Nam đâu ? -Hai bạn định cách ? -4 em đọc TLCH -Người mẹ hiền/ tiết -Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc -1 em đọc đoạn -Minh rủ Nam phố xem xiếc -Hai bạn chui qua chỗ tường thủng -Theo dõi - Chuyện xảy Nam Minh chui qua -Bác bảo vệ chỗ tường thủng ? -Ai phát Nam Minh chui qua -Bác nắm chặt chân Nam nói :”Cậu chỗ tường thủng ? đây? Trốn học hả?” -Khi bác làm ? -Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm đau Sau cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát người ? em đưa em lớp -Cô dịu dàng yêu thương học trò -Cô xoa đầu an ủi Nam -Nam cảm thấy xấu hổ -Những việc làm cô cho em thấy cô người -Minh thập thò cửa, cô giáo gọi vào em Nam xin lỗi cô ? -Là cô giáo -Cô giáo làm Nam khóc ? -Vì cô yêu thương chăm sóc học sinh -Lúc Nam cảm thấy ? -Còn Minh ? Khi cô giáo gọi vào -Các nhóm thi đọc truyện theo vai em làm ? -HS đọc, đọc diễn cảm theo vai -1 em đọc -Người mẹ hiền ? -Theo em cô giáo ví người mẹ -Cô thương yêu học sinh hiền -Thi đọc truyện -Tìm hiểu hát, thơ nói cô giáo -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 4’ Củng cố : Qua bài, em hiểu tình cảm cô giáo dành cho học sinh ? -Giáo dục tư tưởng : Kính trọng, nhớ ơn thầy cô -Nhận xét 1’ 5.Dặn dò- đọc Tieát 4: Toán PPCT 36 : 36 + 15 I/ Mục tiêu : Biết đặt tính thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 2.1 : Áp dụng phép cộng để tính tổng số hạng biết, giải toán có lời văn phép tính cộng 2.2 : Làm quen với toán trắc nghiệm lựa chọn : Phát triển tư toán học II/ Chuẩn bị :1 GV : Que tính, bảng cài HS : Sách, BT, nháp, bảng III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Ổn định -1 em lên bảng đặt tính tính Bài cuõ :GV ghi : 46 + 36 + 48 + -Ghi : 36 + + 96 + + 58 + + -1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng -Nhận xét, cho điểm 25’ Bài : Giới thiệu baøi -36 + 15 HĐ : Giải mục tiêu Nêu toán : Có 36 que tính, thêm 15 que tính -Nghe phân tích đề toán Hỏi có tất que tính? -Để biết có tất que tính ta làm -Thực phép cộng 36 + 15 ? -Học sinh thao tác que tính -Em tìm kết que tính ? -36 que tính thêm 15 que tính 51 que tính -Lấy + = 11 , lấy 10 bó thành chục, -Em giải thích cách tính? chục +1 chục chục, chục thêm chục chục, chục 51 que tính -1 em lên đặt tính Đặt tính tính 36 Viết số 36 viết 15 36 15 cho thẳng cột với 5, 51 thẳng cột với 1, viết dấu + kẻ gạch ngang -1 em nêu cách tính: Tính từ phải sang trái : + = 11, viết nhớ 1, + = 4, thêm viết -Nhận xét Nhiều em nhắc lại -Nhận xét HĐ : Giải mục tiêu 2.1 , 2.2 Bài : Bài : Yêu cầu ? -Muốn tính tổng ta làm ? Bài : Treo hình -Bao gạo nặng Kg ? -Bao ngô nặng kg ? -Bài toán hỏi ? -Em đọc lại đề toán ? Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 -3 em lên bảng làm HS tự làm Nhận xét -Thực phép cộng số hạng -Lấy số hạng + số hạng -Làm -Bao gạo nặng 46 kg -Bao ngô nặng 27 kg -Cả hai bao nặng ? kg -1 em đọc -Làm bài, nhận xét bạn -Các phép tính có kết 45 40 Bài : Hướng dẫn nhẩm kết + 5, 18 + 27, 36 + 4’ -1 em thực -Chấm vở, nhận xét -Nhận xét Củng cố : Nêu cách đặt tính tính 36 + 15 ? 1’ -Nhận xét tiết học Giáo dục tính cẩn thận -Làm thêm tập Dặn dò- làm tập thêm …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5: Đạo đức PPCT : Chăm làm việc nhà (Tiết 2) I Mục tiêu : 1- Trẻ em có bổn phận tham gia làm công việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ -Tham gia số việc nhà phù hợp với khả năng, HS khá, giỏi nêu ý nghóa làm việc nhà 3-Tự giác làm việc nhà phù hợp thân II Chuẩn bị : GV : Tranh HS : VBT III Các họat động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định : Hát 4’ Kiểm tra cũ : -Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích ? - Kiểm tra VBT-Nhận xét, đánh giá Bài : 20’ - HĐ 1: Giải mục tiêu 1 GV nêu câu hỏi :  Ở nhà em tham gia làm việc ? kết -Hs trả lời công việc ?  Những việc bố mẹ phân công hay em tự giác làm?  Bố mẹ em tỏ thái độ việc làm em? -Các nhóm thảo luận, trình  Sắp tới em mong muốn tham gia làm công việc ? bày trước lớp ? Em nêu nguyện vọng em với bố mẹ ? GV gọi HS suy nghó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh Hs thảo luận trả lời GV mời số HS trình bày trước lớp cất quần áo GV HS nhận xét GV khen HS chăm làm tưới việc nhà cho gà ăn * GV kết luận: Các em tìm việc nhà phù hợp với nhặt rau… khả bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia Hs thảo luận nhóm cha mẹ Trình bày HĐ : Giải mục tiêu Nhận xét- HS trả lời Đóng vai * Cách tiến hành : - HS trao đổi với bạn ngồi GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm bên cạnh thảo luận cặp Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 chuẩn bị đóng vai tình + Tình : Hòa quét nhà bạn rủ chơi Hòa + Tình 2: Anh (hoặc chị) cuả Hòa nhờ Hòa gánh nước, quốc đất….Hòa sẽ… Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai - GV HS nhận xét - GV hỏi thêm  Em có đồng tình với cách ứng xử bạn lên đóng vai không? sao?  Nếu tình đó, em làm ? * GV kết luận : + Tình : Cần làm xong việc nhà chơi + Tình : Cần từ chối giải thích rõ em nhỏ chưa thể làm việc HĐ : Giải mục tiêu Trò chơi “Nếu… thì” * Cách tiến hành : GV chia HS thành nhóm “chăm ngoan" GV phát phiếu cho nhóm với nội dung sau : Chăm : a) Nếu mẹ làm về, tay xách túi nặng b) Nếu em bé muốn uống nước c) Nếu nhà cửa bề bộn sau liên hoan d) Nếu anh chị bạn quên không làm việc nhà giao … Ngoan : a) Thì em đỡ xách tiếp mẹ b) Thì em rót nước cho em c) Thì em phụ với mẹ dọn dẹp d) Thì em nhắc nhở anh chị Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi khả quét BVMT dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc trồng, vật nuôi gia đình góp phần làm sách, đẹp môi trường, BVMT Củng cố – dặn dò: 5’ * GV nhận xét tiết học - HS trình bày ý kiến dựa vào câu hỏi GV nêu - Cả lớp nhận xét - Thảo luận cặp theo tình nêu - Các nhóm phân vai - Các nhóm lên thể lại tình - Cả lớp nhận xét - HS ý lắng nghe - HS theo dõi - Các nhóm bắt đầu tham gia trò chơi Thứ ba, ngày 05 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán PPCT 37 : Luyện tập I/ Mục tiêu : : Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 100 , dạng : + 5, 26 + 5, 36 + 15 Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 2.1 : Tìm tổng biết số hạng Giải toán có lời văn (bài toán nhiều hơn) Biểu tượng hình tam giác 2.2 : Tìm tổng liên tiếp số hạng : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ Chuẩn bị : GV : Viết bảng 3-5 HS : Sách, BT, bảng con, nháp III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : Ôn phép cộng 36 + 15 -3 em lên bảng đặt tính tính Lớp bảng -Ghi : 56 + 16 26 + 19 46 + 18 -Làm nháp -Giải toán theo tóm tắt : Việt : 18 phong bì Nam Việt : phong bì Nam : ? phong bì -Nhận xét, cho điểm 25’ Bài : Giới thiệu -Luyện tập HĐ : Giải mục tiêu , 2.1 -Làm Bài : -Cộng số hạng biết với Bài : Để tìm tổng em làm ? -Làm bài, nêu cách thực Bài : -Vẽ bảng 10 16 -Số nối với số ? -Mũi tên số thứ vào đâu ? -Như + = 10 ghi 10 vào dòng -10 nối với số ? -Số thứ hai có mũi tên vào đâu ? -Hãy đọc phép tính tương ứng? -Ghép phép tính với ta có : + + = 16 Như tập ta lấy số hàng đầu cộng với ? -Dòng thứ hai bảng ghi ? -Dòng thứ ba ghi ? HĐ2: Giải mục tiêu 2.2 Bài : -Dựa vào tóm tắt đọc đề ? Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 -Soá -Số 10 -Nối với số thứ -Số 16 -10 + = 16 -6 cộng -Kết trung gian -Kết cuối -1 em lên bảng làm Lớp làm BT -1 em đọc tóm tắt -1 em đọc đề -Bài toán nhiều -Giải Số đội hai trồng : 46 + = 51 (cây) -Bài toán dạng gì? -Nhận xét, cho điểm Bài : -Vẽ hình Đáp số : 51 -HS làm -Hình 1-2-3 -Có hình tam giác -Có hình tứ giác -Đánh số cho phần hình vẽ 4’ - Kể tên hình tam giác -Có hình tam giác ? Tứ giác ? 1’ -Nhận xét, cho điểm Củng cố : -Nhận xét tiết học Dặn dị : Xem lại -Tiết 2: Thể dục ( Giáo viên chuyên dạy ) ……………………………………………………………………………………… Tiết 3: Kể chuyện PPCT : Người mẹ hiền I/ Mục tiêu : : Nắm nội dung câu chuyện : Người thầy cũ 2.1 : Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền lời 2.2 : Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời kể bạn 3: Giúp HS hiểu cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên người Cô người mẹ hiền em II/ Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa : Người mẹ hiền HS : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định 4’ Bài cũ : Gọi em dựng lại câu chuyện : Người em kể lại câu chuyện theo vai thầy cũ -Nhận xét 25’ Bài : Giới thiệu -Người mẹ hiền HĐ : Giải mục tiêu , 2.1 Trực quan : Tranh 1-2-3-4 -Kể nhóm -Mỗi nhóm em kể đoạn -Gợi yù : Tranh Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 -Minh thầm với Nam điều ? -Nghe Minh rủ, Nam cảm thấy ? -Hai bạn định cách ? 4’ 1’ theo tranh -Minh rủ Nam phố xem xiếc -Nam tò mò muốn xem -Vì cổng trường đóng, hai bạn chui qua lỗ tường thủng Tranh đoạn 2) -Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng xuất -Bác bảo vệ –Bác làm gì, nói ? -Bác túm chặt chân Nam nói :”Cậu đây? Định trốn học hả?” -Bị bác bảo vệ bắt lại Nam làm ? -Nam sợ khóc toáng lên Tranh 3: (đoạn 3) -Cô giáo làm bác bảo vệ bắt tang hai bạn -Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cô trốn học ? nhẹ nhàng kéo Nam lại, Đỡ cậu dậy phủi hết đất cát đưa Nam lớp Tranh 4: (đoạn 4) -Cô giáo nói với Minh Nam ? -Cô hỏi :”Từ em có trốn học chơi không ?” -Hai bạn hứa với cô ? -Sẽ không trốn học xin cô tha lỗi -Kể theo phân vai -Thực hành kể theo vai (Thi kể HĐ : Giải mục tiêu 2.2 , nhóm) -GV dẫn chuyện -1 em kể toàn chuyện -Nhận xét -Gọi em kể toàn chuyện -3 em nối tiếp kể theo vai -Nhận xét, cho điểm -Nhận xét bạn kể -Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai -Nhận xét tuyên dương nhóm diễn hay Cá nhân diễn hay Củng cố : Câu chuyện nhắc điều -Thầy cô vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em nên người -Kể lại chuyện cho gia đình nghe Nhận xét tiết học : Dặn dò- Về ø kể lại chuyện cho gia đình nghe.Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết4: Tập viết PPCT : Chữ hoa G I/ Mục tiêu : Nắm cấu tạo chữ G hoa , hiểu nội dung từ ứng dụng : Góp sức chung tay 2.1Viết đúng, viết đẹp chữ G hoa; cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ 2.2 : Biết cách nối nét từ chữ hoa G sang chữ đứng liền sau : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ Chuẩn bị : 1.GV : Mẫu chữ G hoa Bảng phụ : Góp, Góp sức chung tay 2.HS : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 TG Hoạt động thầy 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ E, Ê- Em vào bảng con’ -Nhận xét 25’ Bài : Giới thiệu HĐ : Giải mục tiêu Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ G hoa cao li ? -Chữ G hoa gồm có nét ? Hoạt động trò -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ G hoa, Góp sức chung tay -Cao li (9 đường ngang) -Là kết hợp nét : nét kết hợp nét cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ G hoa đầu chữ, nét nét khuyết ngược viết nét kết hợp nét cong cong 3- em nhắc lại trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, nét nét khuyết ngược -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút viết tương tự chữ C hoa -Chữ G hoa : -Quan sát -Chữ G hoa giống khác chữ C hoa điểm ? -Viết chữ C nét thêm nét nét khuyết ngược Viết bảng : -Hãy viết chữ G vào không trung -Học sinh viết -Cả lớp viết không -Viết vào bảng Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng -Đọc : G - 2-3 em đọc : Góp sức chung tay dụng Quan sát nhận xét : -Góp sức chung tay theo em hiểu ? -Cùng đoàn kết làm việc Nêu : Cụm từ nói tinh thần đoàn kết chung sức -1 em nhắc lại chung lòng làm công việc -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng -4 tiếng : Góp sức, chung, tay ? -Độ cao chữ cụm từ Góp sức chung tay -Chữ G cao li chữ h, g, y cao 2,5li, ? chữ p cao li, chữ t cao 1,5 li, chữ -Khi viết chữ Góp ta nối chữ G với chữ o lại cao li -Nét cuối chữ G nối sang nét cong nào? trái chữ o -Cách đặt dấu chữ ? -Dấu sắc o chữ Góp, chữ sức -Khoảng cách chữ (tiếng ) ? -Đủ để viết chữ o Viết bảng -Bảng : G- Góp HĐ : Giải mục tiêu 2.1 , 2.2 Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 10 -Chú ý chỉnh sửa cho em -Viết 4’ Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Viết nhà/ tr 20 -Khen ngợi Giáo dục tư tưởng 1’ - Nhận xét tiết học Dặn dò : Hoàn thành viết Thứ tư , ngày 06 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc PPCT 24 : Bàn tay dịu dàng I/ Mục tieâu : Hiểu từ ngữ Hiểu ND bài: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tốt , khơng phụ lịng tin u người 2.1 Đọc trơn tồn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ, trả lời câu hỏi 2.2 Biết đọc rõ lời nhân vật : Giáo dục HS hiểu lòng người thầy HS II/ Chuẩn bị :1.GV : Tranh : Bàn tay dịu dàng 2.HS : Sách Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ :Gọi em kiểm tra -2 em đọc trả lời câu hỏi -Việc làm Minh Nam hay sai ? Vì ? -Ai người mẹ hiền? Vì lại ví cô giáo người mẹ hiền ? -Nhận xét, cho điểm 25’ Bài : Giới thiệu -Bàn tay dịu dàng HĐ : Giải mục tiêu 2.1 -Theo dõi đọc thầm -GV đọc mẫu lần 1(đọc to, dõng dạc ) -1 em đọc lần -HS luyện đọc (Phần mục tiêu) -Hướng dẫn luyện đọc -HS nối tiếp đọc câu Đọc câu hết -Hướng dẫn ngắt giọng -Giới thiệu câu cần luyện cách đọc, cách ngắt -HS luyện đọc câu : -Thế là/ chẳng bao giờ/ An giọng nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bà âu yếm,/ vuốt ve …// (Xem STK/ tr 190) -Học sinh đọc theo đoạn hết Đọc đoạn -Đoạn 1: Bà An ………… Vuốt ve -Đoạn : Nhớ bà ……… làm tập -Giảng từ : mất, đám tang, âu yếm -Đoạn :Thấy nhẹ ……… An Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 11 -Giảng từ : âu yếm Đọc theo nhóm HĐ : Giải mục , 2.2 , -Chuyện xảy An gia đình ? -Từ ngữ cho thấy An buồn bà ? -Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy ? -Theo em thầy có thái độ ? -An trả lời thầy ? -Vì An hứa với thầy sáng mai làm tập ? -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng -Đọc thầm -Bà An -Lòng nặng tróu nỗi buồn, …… -Không trách, dùng bàn tay xoa đầu -Vì thầy thông cảm nỗi buồn An -Sáng mai em làm -Em cảm nhận tình thương thầy, nên em không muốn thầy buồn -Nhẹ nhàng xoa đầu, bàn tay thầy dịu -Từ ngữ , hình ảnh cho thấy thái độ dàng trìu mến thương yêu -Thầy người yêu thương quý mến thầy giáo ? học sinh biết chia sẻ cảm thông với -Em thấy thầy An người ? học sinh -Nhóm thi đọc theo vai Thi đọc theo vai 4’ -Nhận xét, cho điểm -1 em đọc bài, TLCH Củng cố : -Em thích nhân vật nhất? Vì ? 1’ -Nhận xét tiết học -Đọc Dặn dò- Tập đọc baøi -Tiết 2: Toán PPCT 38 : Bảng cộng I/ Mục tiêu : 1.1 : Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 2.1 : Thuộc bảng cộng học Biết giải toán vè nhiều 2.2 : Nhận biết hình tam giác , tứ giác : Phát triển tư toán học II/ Chuẩn bị : 1.GV : Hình vẽ 2.HS : Sách, BT, nháp III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : -1 em đọc -Gọi em HTL bảng cộng thức cộng -1 em nhẩm nhanh -Ghi : + + 6+3+4 6+9+4 -Baûng -Ghi : 56 + 18 46 + 15 26 + 19 -Nhaän xét -Bảng cộng 25’ Bài : Giới thiệu HĐ : Giải mục tiêu 1.1, 2.2 -Nhẩm ghi nhanh kết Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 12 Bài : -Nói kết vài phép tính Bài : Bài : -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Bài toán thuộc dạng ? Vì ? -HS nối tiếp báo cáo kết -Đồng bảng cộng -Trả lời -Làm -Nêu cách đặt tính tính -1 em đọc đề, -Hoa nặng 28 kg, Mai nặng kg -Mai cân nặng kg -Nhiều hơn, nặng nhiều -Tóm tắt, giải BT -1 em lên bảng làm HĐ : Giải mục tiêu, 2.1, Bài : Vẽ hình -Hình 1, hình 2, hình -3 hình -Hình (1+2), hình (2+3), hình (1+2+3) -Nhiều em thi đọc thuộc bảng cộng -2 em nêu -HTL bảng cộng -Hãy kể tên tam giác có hình ? -Có hình tam giác ? 4’ -Hãy kể tên hình tứ giác ? Củng cố : Thi HTL bảng cộng -Nêu cách thực 38 + 7, 48 + 26 1’ -Nhận xét tiết học Dặn dò- HTL bảng cộng Tiết 3: Chính tả PPCT 15 : Tập chép : Người mẹ hiền Phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông I/ Mục tiêu : Nắm nọi dung viết tả, trình bày lời nhân vật 2.1 Chép lại xác đoạn bài: Người mẹ hiền Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí Làm tập phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông 2 Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp Giáo dục HS kính trọng nhớ ơn thầy cô II/ Chuẩn bị : GV : Viết sẵn đoạn tập chép : Người mẹ hiền HS : Vở tả, bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi -3 em lên bảng viêt; từ có vần ui, từ có vần uy, cụm từ : Người thầy cũ tiết học trước Giáo viên đọc -Viết bảng -Nhận xét Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 13 25’ Bài : Giới thiệu HĐ : Giải mục tiêu 1, 2.2 Nội dung đoạn chép -GV đọc mẫu đoạn văn -Đoạn văn trích tập đọc ? -Vì Nam khóc ? -Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? -Hai bạn trả lời cô ? Hướng dẫn trình bày -Bài tập chép có dấu câu ? -Dấu gạch ngang đặt đâu ? -Chính tả– tập chép : Người mẹ hiền -Theo dõi -2 em đọc -Người mẹ hiền -Vì Nam thấy đau xấu hổ -Từ em có trốn học chơi không ? -Thưa cô không Chúng em xin lỗi cô -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu : dấu -, dấu ? -Đặt trước lời cô giáo, Nam Minh -Ở cuối câu hỏi cô giáo -Bảng : xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, … -Nhìn bảng chép vào -Dấu ? đặt đâu ? -Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn -Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét -Điền ao/ au vào chỗ trống HĐ :Giải mục tiêu 2.1 -Làm bảng Chữa Bài : Yêu cầu ? -Điền r/d/gi vần thích hợp vào chỗ Bài : Yêu cầu ? chấm -Nhận xét 4’ Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyêh dương -Làm vở, em lên bảng sau làm -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng HS tập chép làm tập 1’ Dặn dò – Sửa lỗi -Tieát 4: MỸ THUẬT ( Giáo viên chuyên dạy ) …………………………………………………………………… Thứ năm ngày 07tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tốn PPCT 39: Luyện tập I Mục tiêu : 1.1 Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100 1.2 Biết giải tốn có phép cộng 2.1 Tính nhẩm cộng có nhớ phạm vi 100 2.2 Giải toán phép cộng Ham thích học tốn Tính đúng, nhanh, xác II Chuẩn bị GV: Bảng phụ Bộ thực hành toán HS: Vở III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: Bảng cộng - Gọi HS lên bảng KT học thuộc bảng cộng - HS đọc Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 14 25’ - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: GTB  HĐ1: Giải mục tiêu 1.1 & 1.2 Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Bài 1:Yêu cầu HS nói miệng - Nêu kết tính nhẩm : + = 11 + = 13 : + = 12 + = 11 - Kết luận : Khi đổi chỗ câc số hạng phép cộng tổng khơng thay đổi - Trong phép cộng , số hạng khơng thay đổi , cịn số hạng tăng thêm ( bớt ) đơn vị tổng tăng thêm ( bớt ) đơn vị - Tính nhẩm cộng có nhớ phạm vi 20 Bài : - Yêu cầu HS đặt tính thực phép tính - GV nhận xét * Củng cố cách đặt tính HĐ 2: Giải mục tiêu 2., 2.2 & Giải giải có lời văn - Gọi HS đọc đề - Tóm tắt: Mẹ hái : 38 bưởi Chị hái : 16 bưởi Mẹ chị hái : … bưởi? -Hỏi: Bài tốn cho gì? Bài tốn hỏi gì? - Tại em lại làm phép cộng 38 + 16 ? cộng 15 cộng 15 - Tính nhẩm cột tính - HS đọc lại - HS nhận xét 35 + 47 , 69 + 8… - HS làm bảng - HS đọc - HS tự tóm tắt trình bày giải : - Mẹ hái: 38 bưởi, Chị hái:16 bưởi Mẹ chị hái bưởi? - Vì để biết số bưởi mẹ hái 38, chị hái 16 Muốn biết người hái ta phải cộng lại 38 + 16 = 54 ( ) * Củng cố giải toân có lời văn Bài 5:) - Yêu cầu HS giải thích : Vì lại điền chữ số 59 > 58 Vì : = để lớn 58 số để điền vào - HS trả lời phải lớn - HS giải thích 5’ 4.Củng cố-Dặn dị: HS thi đua tính - Nhận xét tiết học + 57= - Chuẩn bị : Phép cộng có tổng 100 27 + 18= Tieát 2: Luyện từ câu PPCT 8: Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy I Mục tiêu: 1.1 Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trang thái loài vật vật câu ( BT1, BT2 ) 1.2 Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) Tìm động từ hoạt động loài vật , vật Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 15 Coù thoùi quen dùng từ, nói viết thành câu II Chuẩn bị: GV: SGK Bảng cài: từ Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 1’ n định: 4’ Bài cũ: GV cho HS số câu, HS điền động từ thích hợp cho câu đủ ý - Bố em ………… mũ chào thầy - Bạn Lan ………… cặp học - Bạn Hòa ……………… cơm cho em - Buổi sáng , bố……………… tập thểdục 25’ Bài mới: Giới thiệu 1.1 & 1.2 - HĐ 1: Giải mục tiêu Luyện tập ĐT Bài 1: Tìm ĐT hoạt động loài vật vật - GV nhận xét - Bài : Điền động từ vào chỗ trống cho nội dung ca dao - HĐ 2: Giải mục tiêu 2, - Làm tập dấu phẩy - Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ câu - Hướng dẫn HS thực 5’ HS: SGK Hoạt động trò - Hát - HS thực hiện, bạn nhận xét - Thảo luận đôi - HS trình bày a) ăn c) tỏa b) uống - HS làm cá nhân - Con mèo mà trèo cau - Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà - Chú chuột chợ đàng xa - Mua nắm mua muối giỗ cha mèo - HS thảo luận , nhóm trình bày a/ Lớp em học tập tốt, lao động tốt b/ Cô giáo chúng em yêu thương, qúi mến HS c/ Chúng em kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - HS làm - Hướng dẫn HS làm Củng cố – Dặn dò: - Cho HS thi đua , tìm động từ câu: - dãy thi đua - Đừng giãy , từ từ lui vào , cô đỡ - Chúng em tìm nước uống thấy thú - HS nêu rình sau bụi - Đàn săn sắt vàthầu dầu cố bơi theo - Xem lại - Nhận xét tiết học Tiết 3: Âm nhạc PPCT 8: Ơn tập hát: Thật hay, Xòe hoa, Múa vui I Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu lời hát Biết vỗ tay gõ đệm theo hát Biết kết hợp vận động phụ họa đơn giản GDHS yêu thích môn âm nhạc Biểu diễn hát Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 16 II Chuẩn bị : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách ) III Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động thay 1 ổn định: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn Bài cũ: Tiến hành chng trình ôn hát đà học 25 Bài mới: GTB *H1: Gii quyt mc tiờu & Ôn tập hát + Ôn hát: Thật hay - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giải hát? - Hớng dẫn HS ôn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dÃy, nhóm, cá nhân ( kết hợp kiểm tra đánh giá HS trình ôn hát) - Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca - H dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - GV nhận xét + Ôn hát: X hoa - GV treo tranh minh häa cho bµi hát, HS nhìn tranh đoán tên hát - GV hớng dẫn HS ôn lại hát, kết hợp vâ tay, gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca - Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp- GV nhận xét + Ôn tập hát: Múa vui - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại hát ( GV đệm đàn) - GV gõ tiết tấu lời ca câu hát bài, đố HS nhận câu hát bài? - Hớng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiÕt tÊu lêi ca - NhËn xÐt *HĐ2: Giải mục tiêu 1, & 5’ 4/ Cñng cè Dặn dò - Cho HS ôn lại hát đà ôn - GV nhận xét, dặn dò ( thực nh tiết trớc) Hoạt động troứ - HS nghe nhận biết tên hát: + Thật hay + Tác giả: Hoàng Lân - HS hát theo hớng dẫn GV + Hát đồng + Hát theo dÃy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca ( Sử dụng nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS xem tranh đoán tên hát: Xoè hoa ( Dân ca Thái) - HS ôn hát theo hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trớc lớp - HS hát tập thể Múa vui theo nhạc - HS nghe nhận biết tiếu tấu thể cho câu hát - HS hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca ( Tập thể, nhóm) - HS ôn hát theo híng dÉn cđa GV - HS l¾ng nghe, ghi nhí …………………………………………………………………………………………………… Tieát 4: Thể dục ( Giáo viên chuyên dạy ) ……………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn PPCT : Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi I/ Mục tiêu : Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp ( BT1 ) Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 17 Trả lời câu hỏi thầy giáo, cô giáo lớp một( BT2 ) Viết đoạn văn 4-5 câu thầy, cô giáo ( BT3 ) Phát triển HS lực tư ngôn ngữ II/ Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa Bài 1-2 SGK HS : Sách Tiếng việt, BT III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ : Kiểm tra tập 1, -1 em đọc lại văn bút cô giáo -1 em đọc thời khóa biểu ngày hôm sau -Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn -Nhận xét 25’ 3.Bài : Giới thiệu theo câu hỏi -1 em đọc yêu cầu -1 em đọc tình a HĐ :Giải mục tiêu , 2.1 , -Bạn đến thăm nhà em Em mở cửa mời Bài : Yêu cầu ? bạn vào chơi -Tranh : -Chào bạn, mời bạn vào nhà tớ chơi ! -A,Ngọc à, cậu vào -Em suy nghó nói lời mời ? -Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi, đón khách đến nhà em cần mời chào cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách -Yêu cầu : Nhớ lại cách nói lời chào gặp bạn 4’ 1’ -Từng cặp sắm vai -HS1: Chào cậu, tớ đến nhà cậu chơi -HS2: A! Chào cậu! Cậu vào nhà đi! -Từng cặp sắm vai/ tiếp -Trả lời câu hỏi -HS nối tiếp trả lời câu hỏi -Nhiều em trả lời -Cô thương yêu học sinh -Cô ân cần dạy bảo tường tận -Em kính cô gắng học -Nhận xét lời bạn nói -Viết -Tiến hành tương tự với tình lại HĐ :Giải mục tiêu & Bài : Yêu cầu ? -Treo bảng phụ, hỏi câu cho HS trả lời -Cô giáo lớp Một em tên ? -Tình cảm cô học sinh nào? -Em nhớ điều cô ? -Tình cảm em cô giáo ? -5-7 em đọc trước lớp -Nhận xét, cho điểm Bài : GV yêu cầu HS luyện viết câu trả lời -Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn Kể ngắn theo câu hỏi vào -Nhận xét -Tập viết văn ngắn cô Củng cố : Hôm học ? -Nhận xét tiết học Dặn dò- Tập viết văn ngắn nói cô -Tieát 2: Toán Tiết 40 : Phép cộng có tổng 100 I/ Mục tiêu : Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 18 Biết đặt tính thực phép tính cộng số có chữ số (tròn chục không tròn chục) có tổng 100 2.1 Biết cộng nhẩm số tròn trục , biết giải tốn với phép tính có tổng 100 2.2 : p dụng phép cộng có tổng 100 để giải tập có liên quan : Phát triển tư toán học II/ Chuẩn bị :1.GV : Mẫu 60 + 40 = ? bảng cài 2.HS: Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : Ghi : 40 + 20 + 10 -4 em leân bảng tính nhẩm 10 + 30 + 40 -Bảng 50 + 10 + 30 42 + + -Nhận xét 25’ Bài : Giới thiệu -Phép cộng có tổng 100 HĐ :Giải mục tiêu 1.1 -Nghe phân tích -Nêu toán : Có 83 que tính, thêm 17 que tính Hỏi có tất que tính ? -Để biết có tất que tính ta làm -Thực phép cộng : 83 + 17 ? -Là 100 que tính -83 que tính thêm 17 que tính que tính ? -Nhận xét -1 em lên bảng đặt tính nói.Nháp -Em đặt tính ? 83 Viết 83 viết 17 83 17 cho thẳng cột với 3.Viết 100 dấu + kẻ gạch ngang -Thực phép tính từ phải sang trái -Em thực phép tính nào? cộng 10 viết nhớ 1, cộng 9, thêm 10 -Vậy 83 + 17 = 100 -Nhiều em nhắc lại HĐ : Giải mục tiêu 2.1 , 2.2 , Baøi 1: 99 + 64 + 36 58 + 42 Bài : -Viết 60 + 40 nhẩm ? -Hướng dẫn nhẩm : 60 chục ? -40 chuïc ? -6 chuïc + chuïc = ? chuïc -10 chục ? -Vậy 60 + 40 = ? -Nhận xét Bài 3: -Câu a em thực ? Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 -HS tự làm -3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính thực ) -1 em đọc đề -Nhẩm 60 + 40 = 100 -6 chục -4 chục -10 chục -Là 100 -60 + 40 = 100 -Làm tương tự phép tính lại -Lấy 58 + 12 ghi vào  sau lấy kết vừa tính + 30 ghi vào  thứ hai 19 -Nhận xét Bài 4: -Bài toán thuộc dạng ? -2 em lên bảng làm Lớp làm -1 em đọc đề -Bài toán nhiều -Làm BT Số kilôgam đường bán buổi chiều : 85 + 15 = 100 (kg) Đáp số : 100 kg -1 em thực -Nhận xét cho điểm 4’ Củng cố:Nêu cách đặt tính thực 83 + 17 -Nhận xét tiết học -Xem lại -Tuyên dương, nhắc nhở 1’ : Dặn dò – học lại nhiều hơn, …………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Chính tả PPCT 16 : Nghe viết : Bàn tay dịu dàng Phân biệt ao/au, r/ d/ gi, uôn/ uông I/ Mục tiêu : 1.1 : Nắm nội dung viết đoạn “ Bàn tay dịu dàng “ 2.1 : Nghe viết đoạn Bàn tay dịu dàng; biết ghi dấu câu Luyện viết tiếng có ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông 2.2 : Rèn viết đúng, trình bày đẹp 3: HS hiểu tình thương người thầy HS dịu dàng II/ Chuẩn bị : 1.GV : Bài viết : Bàn tay dịu dàng 2.HS : Sách, tả, BT, nháp III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trị Hát 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : Giáo viên nhận xét viết trước : tập -2 em lên bảng Lớp viết bảng chép, phần luyện tập sai sót -Kiểm tra lại : GV đọc : tiếng rao/ giàu có muộn/ muông thú -Nhận xét -Vài em nhắc tựa 25’ Bài : Giới thiệu HĐ 1: Giải mục tiêu 1.1 , 2.1 , 2.2 , Ghi nhớ nội dung -Theo dõi, đọc thầm -Giáo viên đọc mẫu lần -1 em giỏi đọc lại -Tranh : -Bài bàn tay dịu dàng : Đoạn trích tập đọc ? -An buồn bã nói : Thưa thầy, hôm -An nói thầy kiểm tra tập? em chưa làm tập -Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An mà -Lúc thầy có thái độ ? em Hướng dẫn trình bày -Tìm chữ phải viết hoa tả ? Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 -Đó : An, Thầy, Thưa, Bàn -Viết hoa lùi vào ô 20 -Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào? -Câu nói An em viết ? Hướng dẫn viết từ khó : -Trong tả có từ ngữ khó cần rèn viết ? -Ghi bảng :kiểm tra, xoa đầu, buồn bã, trìu mến -Hướng dẫn phân tích 4’ 1’ -Viết sau dấu : thêm dấu gạch ngang đầu câu -HS nêu : kiểm tra, xoa đầu, buồn bã, trìu mến -HS phân tích -Viết bảng : -Nghe đọc viết lại Viết tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc -Sửa lổi lần ) -Đọc lại Chấm HĐ : Giải mục tiêu 2.1 -Điền ao/au vào chỗ chấm.-Làm Bài : Yêu cầu ? - Nhận xét Bài a-b: Thi gắn thẻ tiếng bắt đầu r/d/gi -Chia nhóm lên gắn thẻ vần uôn/uông -Bàn tay dịu dàng -Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt Củng cố : Viết tả ? Giáo dục tính cẩn -Sửa lỗi, chữ sai dòng thận, viết chữ đẹp.Nhận xét tiết học Dặn dò – sửa loãi -Tiết 4: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu : : Biết nhận xét tình hình lớp qua tuần học : Rèn tính mạnh dạn, tự tin : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ Chuẩn bị : 1.GV: Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng 2.HS : Các báo cáo, sổ tay ghi chép III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 15’ HĐ : Kiểm điểm công tác -GV đề nghi tổ bầu thi đua -Nhận xét Khen thưởng tổ đạt HĐ : 15’ -Sinh hoạt văn nghệ Thảo luận : Đưa phương hướng tuần Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo -Nề nếp : Truy tốt trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường Học làm tốt, Không chạy nhảy -Lớp trưởng tổng kết -Lớp trưởng thực bình bầu Chọn tổ xuất sắc, CN - Lớp tham gia văn nghệ - Đồng ca hát học - Thảo luậän nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp 21 4’ 1’ Ghi nhận, đề nghị thực tốt Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn dò- Thực tốt kế hoạch tuần Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 haøng nhanh, giữ vệ sinh lớp - Mang đầy đủ đồ dùng học tập -Làm tốt công tác thi đua 22 ... 6+9+4 -Baûng -Ghi : 56 + 18 46 + 15 26 + 19 -Nhận xét -Bảng cộng 25 ’ Bài : Giới thiệu HĐ : Giải mục tiêu 1.1, 2. 2 -Nhẩm ghi nhanh kết Giáo án lớp năm học 20 10 – 20 11 12 Bài : -Nói kết vài phép... : mất, đám tang, âu yếm -Đoạn :Thấy nhẹ ……… An Giáo án lớp năm học 20 10 – 20 11 11 -Giảng từ : âu yếm Đọc theo nhóm HĐ : Giải mục , 2. 2 , -Chuyện xảy An gia đình ? -Từ ngữ cho thấy An buồn bà... thầy cũ -Nhận xét 25 ’ Bài : Giới thiệu -Người mẹ hiền HĐ : Giải mục tiêu , 2. 1 Trực quan : Tranh 1 -2- 3-4 -Kể nhóm -Mỗi nhóm em kể đoạn -Gợi ý : Tranh Giáo án lớp năm học 20 10 – 20 11 -Minh thầm