Thực hiện chủ chương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, theo Nghị quyết 29 của Đảng với mục tiêu “chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học”. Trong đó, nhà trường xác định việc đổi mới phương pháp dạy học là việc làm thiết yếu và quan trọng nhất. Bởi nguyên tắc vàng trong dạy học ở Tiểu học là: Nhẹ nhàng, thoải mái, giờ học hiệu quả, học sinh hứng thú học tập. Đặc biệt với môn Mỹ thuật, được sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Phong Điền, Trường Tiểu học Trần Quốc Toản đã triển khai giảng dạy môn Mĩ thuật theo phương pháp của Đan Mạch ở các lớp từ khối 1 đến lớp 5 bắt đầu từ tháng 10 năm 2015. Môn học Mỹ thuật trong nhà trường Tiểu học không nhằm đào tạo các em trở thành hoạ sĩ mà thông qua các hoạt động tạo hình để khơi gợi và phát huy khiếu thẩm mỹ vốn có ở trẻ, gây hứng thú cho các em trước cái đẹp tiến tới hình thành thị hiếu thẩm mỹ của riêng mình trong cuộc sống hằng ngày. Điểm nổi bật của phương pháp dạy học mới môn Mỹ thuật là giáo viên có thể chủ động theo từng nội dung tiết dạy mà kết hợp nhiều kỹ thuật trong một bài dạy như: Vẽ biểu cảm Vẽ cùng nhau Vẽ theo nhạc Xây dựng cốt truyện Xây dựng câu chuyện v.v…. So với phương pháp truyền thống, phương pháp mới phát huy khả năng sáng tạo cao của học sinh, tiết học thoải mái, sinh động hơn. Từ môn học này tạo cơ hội cho học sinh thực hành, ứng dụng trong học tập và cuộc sống. Rõ ràng, với phương pháp học mới, học sinh vừa học, vừa chơi, vừa sáng tạo nên em nào cũng mong chờ đến tiết học mỹ thuật. Ưu điểm của phương pháp này là HS được tự do sáng tạo, trong mỗi tiết học, HS khám phá ra những điều mới mẻ hơn. Phương pháp này phát triển khả năng sáng tạo, phát triển khả năng giao tiếp, kỹ năng trình bày sản phẩm của mình trước đám đông. Học sinh say mê học tập hơn, không bị áp lực nhiều về mặt thời gian hoặc sợ mình không làm được. Đối với học sinh cá biệt, ít quan tâm đến việc học lại trở nên hứng thú hơn, ham thích hoạt động thể hiện rõ ở việc làm việc theo nhóm. Đối với học sinh có năng khiếu thì được bộc lộ khả năng của mình, qua đó tinh thần hợp tác nhóm trong môn Mĩ thuật và các môn học khác được nâng cao. Không những thế nó còn mang lại niềm vui cho các thầy cô giáo, những người hàng ngày chứng kiến các em tìm thấy niềm vui, sự sáng tạo, lòng đam mê trong từng sản phẩm do chính tay các em và bạn làm ra. Tuy bước đầu tổ chức dạy học theo phương pháp mới còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ dạy học, ... nhưng chắc rằng bằng sự sáng tạo, nhiệt tình và tâm huyết với nghề, không ngại khó khi tiếp cận với phương pháp mới của giáo viên, họa sinh sẽ có những tiết học Mĩ thuật bổ ích và đầy tính sáng tạo. Dưới đây là một số hình ảnh trong các tiết học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
Trang 1Tu n 1: ầ
Th ., ngày tháng năm 2017ứ
I.M c tiêu: ụ
- Phân tích và đánh giá đượ ảc s n ph m mĩ thu t m c đ đ n gi n: Nêu ẩ ậ ở ứ ộ ơ ả
được n i dung ch đ , hình nh, màu s c c a b c tranh và c m nh n v ộ ủ ề ả ắ ủ ứ ả ậ ề
b c tranh đó - K ra đứ ể ược các ho t đ ng đ c tr ng c a các em trong mùa ạ ộ ặ ư ủ
hè Bi t cách vẽ m t dáng ngế ộ ười theo quy trình vẽ cùng nhau
- Yêu thích vẽ tranh, ch i các trò ch i lành m nh.ơ ơ ạ
II Ph ươ ng pháp và hình th c t ch c ứ ổ ứ
- Phương pháp: Liên k t HS v i tác ph m.ế ớ ẩ
- Hình th c t ch c: Ho t đ ng cá nhân; ho t đ ng nhóm ứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ
III Đ dùng và ph ồ ươ ng ti n ệ :
Giáo viên :
- Sách h c Mt ọ
-Tranh thi u nhi.ế
H c sinh :ọ
- Sách h c Mt ọ
- Đ dùng h c vẽ.ồ ọ
IV Các ho t đ ng d y - h c ch y u : ạ ộ ạ ọ ủ ế
Ho t đ ng giáo viên ạ ộ Ho t đ ng h c sinh ạ ộ ọ
1- n đ nh t ch c Ổ ị ổ ứ
- Ki m tra sĩ s Hs hát.ể ố
2- Ki m tra ể
Ki m tra đ dùng h c vẽ.ể ồ ọ HS l y đ dùng h c vẽ.ấ ồ ọ
Trang 23- Bài m i: ớ
* Kh i đ ng ở ộ : Cho HS ch i m t trò ơ ộ
ch i Kéo co.ơ
- GV gi i thi u ch đ ớ ệ ủ ề
HĐ1: H ướ ng d n tìm hi u ẫ ể
- T ch c HS ho t đ ng nhóm.ổ ứ ạ ộ
- GV h i: ỏ
+ Vào mùa hè, em thường tham gia
các ho t đ ng gì? V i ai? đâu?ạ ộ ớ ở
+ C nh thiên nhiên trong mùa hè ả
nh th nào?ư ế
GV ch t.ố
-GV yêu c u HS quan sát H1.1 sách ầ
h c MT th o lu n nhóm theo chùm ọ ả ậ
câu h i trong sách h c MT: ỏ ọ
- GV yêu c u HS đ c câu hói.ầ ọ
- GV yêu c u các nhóm báo cáo, ầ
nhóm khác nh n xét.ậ
GV b sung và ch t ( trang 31 ổ ố
Sách d y MT)ạ
HĐ 2: Hướng d n th c hi nẫ ự ệ
-GV yêu c u HS đ c câu h i sách ầ ọ ỏ
h c MT trang 6.ọ
+ Em sẽ vẽ ho t đ ng vui ch i nào ạ ộ ơ
trong mùa hè?
+ Đ ng tác c a nhân v t sẽ nh th ộ ủ ậ ư ế
nào?
- GV ti p t c g i ý:ế ụ ợ
+ Khi vẽ dáng người ho t đ ng, em ạ ộ
sẽ vẽ b ph n nào trộ ậ ước, b ph n ộ ậ
nào sau?
+ Trang ph c c a nhân v t nh th ụ ủ ậ ư ế
nào? GV ch t các bố ước vẽ dáng
người đang ho t đ ng: ạ ộ
+ Vẽ phác các b ph n chính ( đ u, ộ ậ ầ
mình, tay, chân )
-Hs ch i.ơ
- HS chia nhóm, b u nhóm trầ ưởng,
th kíư
- HS suy nghĩ tr l i.ả ờ
- C nh thiên nhiên trong mùa hè: ả Cây c i xanh tố ươi, tr i n ng và da ờ ắ
tr i màu xanh ờ
-HS đ c câu h iọ ỏ -Hs quan sát th o lu n và tr l i:ả ậ ả ờ -HS đ c ghi nh trang 6.ọ ớ
-HS l ng ngheắ
- HS đ c:ọ
- M t vài HS tr l i.ộ ả ờ
- Vẽ phác các b ph n chính th ộ ậ ể
hi n dáng ngệ ười đang ho t đ ng.ạ ộ
- Qu n đùi, áo phông ầ
- HS quan sát
Trang 3GV yêu c u HS đ c ghi nh trang 6.ầ ọ ớ
4 C ng c , d n dò ủ ố ặ
- Em hãy nêu các bước vẽ dáng
người?
- GV nh n xét ti t h c, tuyên dậ ế ọ ương,
khen thưởng hs hăng hái phát bi u ể
* D n dò ặ : Chu n b đ dùng cho ti tẩ ị ồ ế
2: Màu, gi y A4 ấ
- HS nêu
-Hs l ng nghe.ắ
• B sung ổ ………
………
Trang 4Tu n 2: ầ
Th ., ngày tháng năm 2017 ứ
Ch đ 1 : MÙA HÈ C A EM (Ti t 2) ủ ề Ủ ế
I M c tiêu :ụ
- Phân tích và đánh giá đượ ảc s n ph m mĩ thu t m c đ đ n gi n: nêu ẩ ậ ở ứ ộ ơ ả
được n i dung ch đ , hình nh, màu s c c a b c tranh và c m nh n v ộ ủ ề ả ắ ủ ứ ả ậ ề
b c tranh đó.ứ
- K ra để ược các ho t đ ng đ c tr ng c a các em trong mùa hè L a ch n ạ ộ ặ ư ủ ự ọ
ho t đ ng yêu thích và dáng ngạ ộ ười phù h p v i ho t đ ng đó.ợ ớ ạ ộ
- Gi i thi u, nh n xét và nêu c m nh n v s n ph m c a nhóm mình, ớ ệ ậ ả ậ ề ả ẩ ủ nhóm b n ạ
II Phương pháp và hình th c t ch c:ứ ổ ứ
- Phương pháp: Liên k t HS v i tác ph m ế ớ ẩ
- S d ng quy trình t o hình con r i và ngh thu t bi u di n.ử ụ ạ ố ệ ậ ể ễ
- Hình th c t ch c: Ho t đ ng cá nhân; ho t đ ng nhómứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ
III Chu n bẩ ị:
Bút chì, màu vẽ, gi y vẽ ấ
IV N i dung d y h c:ộ ạ ọ
Ho t đ ng giáo viên ạ ộ Ho t đ ng h c sinh ạ ộ ọ
1 Kh i đ ng: ở ộ Cho HS hoàn thành
bài vẽ ti t 1 ở ế
2 N i dung d y h c chính ộ ạ ọ
Ho t đ ng 1 ạ ộ : Hướng d n HS th c ẫ ự
hành
Th c hi nự ệ
Th c hi nự ệ
Trang 5- Vẽ các dáng người theo phân công
c a nhóm b ng các hình th c : vẽ ủ ằ ứ
theo trí nh , vẽ theo tớ ưởng tượng,
hay m t b n làm m u.ộ ạ ẫ
- C t r i hình vẽ dáng ngắ ờ ười ra kh i ỏ
t gi y đ t o kho hình nh ờ ấ ể ạ ả
* Ho t đ ng nhóm: nêu các câu h i ạ ộ ỏ
g i m đ d n d t hs th o lu n ợ ở ể ẫ ắ ả ậ
nhóm, tìm hi u cách th hi n m t ể ể ệ ộ
b c tranh t p th v ch đ ho t ứ ậ ể ề ủ ề ạ
đ ng vui ch i trong mùa hè.ộ ơ
? Em sẽ l a ch n nh ng hình nh ự ọ ữ ả
nào trong kho hình nh đ th hi n ả ể ể ệ
n i dung nhóm em l a ch n ộ ự ọ
? Em sẽ s p x p hình nh chính v ắ ế ả ở ị
trí nào c a t gi y.ủ ờ ấ
? Nhóm em sẽ vẽ thêm khung c nh ả
gì, màu s c nh th nào đ b c ắ ư ế ể ứ
tranh thêm sinh đ ng ộ
- Yêu c u hs quan sát hình 1.4, 1.5, ầ
1.6 sách HMT đ tham kh o cách ể ả
th c hi n b c tranh t p th ự ệ ứ ậ ể
2 Nh n xét- đánh giá ậ
- T o ngân hàng hình nh đ HS ạ ả ể
nh n xét, c m nh n v cách s ậ ả ậ ề ử
d ng màu s c ụ ắ
- GV nh n xét ch t l iậ ố ạ
3 D n dò ặ
- Nh n xét ti t h c, gi h c sau ậ ế ọ ờ ọ
chúng ta làm ti p ế
- D n HS nh đem màu, bút chì, ặ ớ
gôm, gi y A4h ấ ể
Thuy t trình và tr l iế ả ờ
Nh n xétậ
L ng ngheắ
L ng ngheắ Ghi nhớ
• B sung……… ổ
………