giáo án tuàn 8 lớp 3

Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 Tu n 8 Th hai ng y 12 thỏng 10 n m 2009 T p c K chuy n Các em nhỏ và cụ già I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi - Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: đám trẻ, ông cụ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong truyện: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. B. Kể chuyện 1. Rèn kỹ năng nói: HS biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) I. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HTL bài thơ Bận và trả lời câu hỏi. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 160 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc nh SGV tr.160. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.160. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. 3, 4 HS đọc TL và trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh minh hoạ SGK. - Theo dõi GV đọc - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). - Đọc nối tiếp 5 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng Ho ng Th H ng Nhung 1 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, h- ớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS không đọc ĐT bài này. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 SGK tr.63 Câu hỏi 2 - SGK tr.63 Câu hỏi 3 - SGK tr.63 Câu hỏi 4 - SGK tr.63 Câu hỏi 5 - SGK tr.63 Câu hỏi bổ sung SGV tr.161. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. đoạn: đọc chú giải SGK tr.63. - Đọc theo nhóm. - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - Đọc thầm đoạn 1, 2. TLCH - Đọc thầm đoạn 2 TLCH - Đọc thầm đoạn 3, 4. TLCH - Đọc thầm đoạn 4. TLCH - Đọc thầm 5, thảo luận nhóm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật. Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết) 1. GV nêu nhiệm vụ: Nh SGV tr 162 2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện lời một bạn nhỏ. a. Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ. - Gợi ý nh SGV tr162 b. Kể mẫu 1đoạn. - Kể đoạn 2 (theo lời bạn trai) - HDHS kể lần lợt theo từng đoạn theo gợi ý SGK tr.162. c. Từng cặp HS tập kể. - Theo dõi, hớng dẫn HS kể. d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. III. Củng cố dặn dò: - Nêu câu hỏi SGV tr.162. - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS kể. Cả lớp theo dõi. - 1 HS kể. Cả lớp theo dõi. - 1 HS giỏi kể lại toàn truyện. - Nhận xét bạn kể. - HS phát biểu ý kiến cá nhân. *************************************************** Toán Tiết 36: LUYệN TậP. Ho ng Th H ng Nhung 2 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 I. MụC TIÊU : Giúp học sinh : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc phép chia 7 trong giải toán . - Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản . II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Hs và Gv : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3) , bài 3 , bài 4 III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình trình dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu: b. HD TH bài: (30phút) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7. - Kiểm tra vở bài tập: - Nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. * Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. - HS tự suy nghĩ và làm bài. - Hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = đợc không? Vì sao? - Gọi HS đọc từng cặp phép tính. - Cho HS tự làm tiếp phần b. Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. Yêu cầu HS tự làm bài. 28 7 35 7 21 7 42 7 42 6 25 5 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. - 3 HS đọc. - HS nối tiếp đọc. - Tính nhẩm. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta có thế ghi ngay 56 : 7 = 8. Vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ đợc thừa số kia. - HS đọc. - HS làm bài. - Đổi vở kiểm tra. - 3HS lên bảng, lớp làm vào vở. - HS tự chấm bài. Ho ng Th H ng Nhung 3 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 Tiến trình trình dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 3. Củng cố, dặn dò: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài. Bài giải: Số nhóm chia đợc là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 (nhóm) - Vì sao tìm số nhóm ta thực hiện phép chia 35 cho 7? - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Thảo luận nhóm đôi. - Tìm 1/7 số mèo hình a và b. - Gọi HS nêu cách tìm. - Khoanh vào 1/7 là làm thế nào? - Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 7. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Vì có tất cả 35 HS chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 HS. Nh vậy, số nhóm là: 35 : 7 = 5 nhóm. - Tìm 1/7 số mèo. - 2 HS thảo luận. - Tìm số mèo trong các hình a, b. - Lấy số mèo chia 7. + Hình a) : 3 con mèo. + Hình b) : 2 con mèo. ********************************************************************** Th ba ng y 13 thỏng 10 n m 2009 Toán Tiết 37 : GIảM ĐI MộT Số LầN. Ho ng Th H ng Nhung 4 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 I. MụC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần . II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Gv và Hs: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: a. Giới thiệu b. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: Luyện tập - Gọi HS đọc bảng nhân 7 và chia 7 - Kiểm tra Vở bài tập về nhà. - GV nhận xét, ghi điểm. - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài. * Cách giảm một số đi nhiều lần: - Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì đợc số gà hàng dới. Tính số gà hàng dới. - Hàng trên có mấy con gà? - Số gà hàng dới nh thế nào so với hàng trên? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện. Bài giải: Số gà hàng dới là: 6 : 3 = 2 (con gà) Đáp số: 2 (con gà) - Tiến hành tơng tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD. - Hỏi: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? Bài 1:- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng. Số đã cho 12 4 8 36 24 Giảm 4 lần 12 : 4 = 3 Giảm 6 lần 12 : 6 = 2 - 3 HS lên đọc. - 2 HS. - 3 HS đọc nối tiếp. - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán. - Hàng trên có 6 con. - Gà hàng trên giảm 3 lần thì bằng gà hàng dới. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Giải bài tập. - muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần. - 2 HS đọc. - Ta lấy số đó chia 6. Ho ng Th H ng Nhung 5 ? con 6 con Hàng Trên Hàng dFới i Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 Tiến trình dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 3. Củng cố dặn dò: - Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào? -Muốn giảm1số đi 4 lần ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Phần a. - Mẹ có bao nhiêu quả bởi? - Số bởi còn lại sau khi bán nh thế nào so với số bởi ban đầu? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ: - HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần b. - Tóm tắt: Bài giải: Thời gian làm công việc đó bằng máy: 30 : 5 = 6 (giời) Đáp số: 6 (giời) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. + đoạn thẳng AB dài 8 cm a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 Cm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ. - Nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập giảm một số đi một số lần. - Nhận xét tiết học. - Ta lấy số đó chia cho 4. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Đổi vở chấm. - 2 HS đọc. - Mẹ có 40 quả bởi. - Số bởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bởi còn lại sau khi bán. - 1 HS vẽ, lớp theo dõi. Giải: Số bởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đáp số: 10 (quả) - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét bài bạn. - Tự chấm bài. - 2 HS đọc. - HS thảo luận. - HS vẽ trên bảng. ****************************** Ho ng Th H ng Nhung 6 ? giờ 30 giờ Làm tay Làm máy Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 Đạo đức Tiết 8: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I. Mục tiêu: - Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong những tình huống cụ thể. - HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - Biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: "Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em". + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi ngời trong gia đình dành cho em? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta? B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: GV chia nhóm: * Tình huống 1: Bài tập 4 cơ bài tập Đạo đức trang 14. * Tình huống 2: Vở bài tập. - GV kết luận. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 1) GV lần lợt đọc từng ý kiến, xem 3 ý kiến sách GV. 2) Thảo luận. 3) GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. ý kiến b là sai. Hoạt động 4: HS giới thiệu tranh. - 2 HS trả lời bài học. + Đó là quyền mà mọi trẻ em đều đợc hởng. + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. - Mỗi nhóm đóng vai một tình huống. - Các nhóm khác thảo luận. - Các nhóm đóng vai. - Thảo luận cả lớp. * Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn không đợc nghịch lại. * Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. - HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. Ho ng Th H ng Nhung 7 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 Hoạt động 5: HS múa hát. Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học - HS múa hát, kể chuyện. - Thảo luận chung. Chính tả Tiết 15: (Nghe viết) Các em nhỏ và cụ già I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -Tìm đợc những tiếng có âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2,3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhoẻn cời, hèn nhát, trung kiên, kiêng nể . GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Của Gv Hoạt động học của Hs Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Đoạn này kể chuyện gì ? -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà Ho ng Th H ng Nhung 8 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? -Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? -Lời của ông cụ đợc viết nh thế nào ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó, dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS viết các từ tìm đợc . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm đợc những tiếng có âm đầu r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc . Bài 2 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Trò chơi tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/ uông GV làm trọng tài . Tổng kết cuộc thi, tuyên dơng nhóm thắng cuộc . Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết cụ ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi .cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn . - Đoạn văn có 3 câu -Các chữ đầu câu . Lời của cụ đợc viết sau dấu hai chấm .xuống dòng, gạch đầu dòng,viết lùi vào 1 ô li . HS nêu : Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi, dẫu . 3 HS lên bảng viết HS dứơi lớp viết vở nháp HS nghe đọc viết lại đoạn văn. HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1HS đọc. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Lớp chia làm hai nhóm ,viét từ theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs chỉ viết 1 từ ) trong 4 phute nhóm nào viết đợc nhiều từ đúng nhóm đó thắng Ho ng Th H ng Nhung 9 Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p 3 bài: Tiếng ru ********************************************************************** Th t ng y 14 thỏng 10 n m 2009 Toán Tiết 38: LUYệN TậP. I. MụC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Gv và Hs : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( dòng 2) , bài 2 . III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình trình dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu: b. HD TH bài: - Kiểm tra vở bài tập: - Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào? - Muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm thế nào? - Nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. * Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu. - 6 gấp lên 5 lần bằng bao nhiêu? - Viết 30 vào ô thứ hai. - 30 giảm đi 6 lần đợc bao nhiêu? - Vậy điền 5 vào ô thứ 3. gấp 6 lần - 3 HS đọc. - ta lấy số đó chia cho số lần. - Lấy số đó trừ đi số đơn vị. - HS nối tiếp đọc. - 6 gấp 5 lần đợc 30. - 30 giảm 6 đợc 5. - HS làm vào vở. Ho ng Th H ng Nhung 10 6 30 30 5 Gấp 5 lần Giảm 6 lần 7 [...]... bảng 35 26 x 2 x 4 * Bài 2: - Đọc đề? 70 - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán gì? - Nêu cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của phép tính? - Chấm bài, nhận xét 4/ Cũng cố - dặn dò : Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) X : 7 = 8; b) 63 : X = 7 - Dặn dò: Ôn lại bài 64 2 6 32 04 4 0 104 32 x 6 192 80 4 8 20 00 0 0 99 9 09 9 0 3 33 - Đọc đề toán -... dầu bán đợc buổi sáng chia cho 3 - HS tự vẽ sơ đồi và giải toán: - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở - Số lít dầu buổi chiều giảm - Số lít dầu bán buổi chiều bán nh thế đi 3 lần so với buổi sáng nào so với buổi sáng? - Buổi chiều bán đợc bao nhiêu lít dầu? - Bài toán hỏi gì? 60 lít Sáng Chiều ? lít Bài giải: Số dầu bán đợc buổi chiều là: 60 : 3 = (20 lít) Đáp số : (20 lít) Phần b: HS đọc đề và tự giải -... điểm 3/ Bài mới * Bài 1: - X là thành phần nào của phép chia? - Nêu cách tìm X? - HS hát - Chấm bài, nhận xét - HS tự làm vào nháp Hong Th Hng Nhung - HS nêu - HS nêu - Làm phiếu HT a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35 X= 36 - 12 X= 35 + 15 X = 24 X= 50 c) X x 6 = 30 d) 42 : X = 7 X= 30 : 6 X = 42 : 7 X= 5 X= 6 17 Trng Tiu hc Xuõn Ngc 3 Hoạt động của gv K hoch dy hc lp Hoạt động của hs - Đổi vở- KT - 3 HS... hc Xuõn Ngc 3 Tiến trình trình dạy học K hoch dy hc lp Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs giảm 2 lần - Cho HS tự làm tiếp phần còn lại - Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a - 2 HS đọc Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? - Buổi sáng bán 60 lít - Muốn tính đợc số lít dầu bán đợc trong buổi chiều ta làm nh thế nào? - Lấy dầu bán đợc buổi sáng chia cho 3 - HS tự vẽ... - Vậy số nhóm 2 = 6 : 3 - 2 là gì trong phép chia? * Vậy số chia trong phép chia thì bằng SBC chia cho thơng - Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gì trong phép chia? Nêu cách tìm x? - HD trình bày bài tìm x: a Giới thiệu: b HD TH bài: - Mỗi nhóm có 3 ô vuông 6 : 2 = 3 ( ô vuông) - 6 là SBC, 2 là SC, 3 là thơng - 2 nhóm 6 : 3 = 2( nhóm) - Số chia - HS đọc - X là số chia 30 : X = 5 X = 30 : 5 X= 6 + Muốn tìm... của Gv 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cho HS khởi động và chơi trò chơi Kéo ca lừa xẻ 13' 2-Phần cơ bản - Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái: Chia tổ luyện tập khoảng 5 phút, sau đó cả lớp cùng thực hiện, lần đầu do GV hớng dẫn; lần 2 cán sự điều khiển; lần 3 tổ chức dới dạng thi đua có hình thức thởng phạt Hoạt động học của Hs - Lớp trởng tập hợp, báo cáo GV,... tiếp nêu: - Đồng ý tán thành với các câu a, c Không tán thành với câu b - Hs xung phong nêu - 1 hs đọc trớc lớp - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở đang sải cánh trên trời cao ra về tới chỗ ông cụ , lễ phép hỏi - 1 hs đọc bài - Kiểu câu Ai (cái gì - con gì) làm gì? - Xác định đợc bộ phận câu đợc in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai (cái gì - con gì) hay làm gì? - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở ... đi một số 3 học sinh len bảng thực lần hiện - Kiểm tra Vở bài tập về nhà - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới Giáo viên giới thiệu bài a) HĐ 1: HD tìm số chia - Nêu bài toán 1: Có 6 ô vuông chia thành 2 nhóm Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông? Nêu phép tính tìm số ô vuông ? - Nêu tên gọi các thành phần của phép chia 6 : 2 = 3? - Nêu bài toán 2: Có 6 ô vuông, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông,... Đọc từng khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ nh SGV tr 165 - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc - Cả lớp đọc ĐT toàn bài 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.65 Câu hỏi 2 - SGK tr.65 Câu hỏi 3 - SGK tr.65 Câu hỏi 4 SGK tr.65 Câu hỏi bổ sung SGV tr.166 4 Học thuộc lòng bài thơ - HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài... bài -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Con ngời muốn sống phải yêu thơng đồng loại Đoạn thơ khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đồngvà yêu thơng nhau -Bài thơ viết theo thể lục bát -dòng 6 chữ lùi vào 1ô, dòng 8 chữ viết sát lề Dòng thứ 2 Dòng thứ 7 Dòng thứ 7 Dòng thứ 8 Các chữ đầu dòng phải viết hoa HS nêu: Chẳng, mùa vàn, nhân gian 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở nháp -Y/C HS đọc . 8; b) 63 : X = 7 - Dặn dò: Ôn lại bài. - Đổi vở- KT - 3 HS chữa bài trên bảng 35 26 32 x 2 x 4 x 6 70 104 192 64 2 80 4 99 3 6 32 8 20 9 33 04 00 09 4 0 9 0 0 0 - Đọc đề toán - Có 36 . đọc. - Buổi sáng bán 60 lít. - Số lít dầu buổi chiều giảm đi 3 lần so với buổi sáng. - Buổi chiều bán đợc bao nhiêu lít dầu? - Lấy dầu bán đợc buổi sáng chia cho 3. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào. điểm 3 học sinh len bảng thực hiện - Mỗi nhóm có 3 ô vuông 6 : 2 = 3 ( ô vuông) - 6 là SBC, 2 là SC, 3 là th- ơng - 2 nhóm 6 : 3 = 2( nhóm) - Số chia - HS đọc - X là số chia 30 : X = 5 X = 30