Giáo án tuần 16 Lớp CKTKN

TUẦN 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 - Hoạt động tập thể Tiết 2 - Toán T81: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Làm được các bài tập 1a, 2a, 3; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập. * Mục tiêu riêng: HSHN làm được các phép tính cộng, trừ, nhân đơn giản. II, Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Tìm một số biết 30% của nó là 72? - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính. - Hướng dẫn HS thực hiện tính. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tính. - Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức với các số thập phân. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. - Hs làm bảng con, bảng lớp: 72 × 100 : 30 = 240 - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS làm bảng lớp. - HS dưới lớp đặt tính vào vở nháp, ghi kết quả phép tính vào vở: 216,72 : 42 = 5,16 109,98 : 42,3 = 2,6 1 : 12,5 = 0,08 - 1 HS nêu yêu cầu. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng. a, (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 × 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b, 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275 - HS nêu yêu cầu của bài. - HS xác định yêu cầu của bài. - 1 HS làm bảng lớp. - HS dưới lớp làm vào vở. a. Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 – 15625 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm. - Hướng dẫn HS xác định câu trả lời đúng. - Nhận xét, chữa bài. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. 0,016 = 1,6 % b. Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 × 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là. 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a, 1,6 %; b, 16129 người. - HS xác định câu trả lời đúng: C. Tiết 5 - Tập đọc T33: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I. Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Bài ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát bài văn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn 1: từ đầu….vỡ thêm đất hoang để trồng lúa. + Đoạn 2: tiếp theo …. đến phá rừng làm nương như trước nữa. - 2 HS đọc lại bài Thầy cúng đi bệnh viện và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - 1 HS khá đọc bài. + Đoạn 3: còn lại. - GV sửa phát âm, giúp HS đọc đúng, hiểu nghĩa một số từ ngữ. - GV đọc mẫu. b, Tìm hiểu bài: + Thảo quả là cây gì? + Đến Bát Xát tỉnh Lào Cai mọi người sẽ ngạc nhiên vì điều gì? + Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn? + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Nội dung bài nói lên điều gì? c, Luyện đọc diễn cảm. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2- 3 lượt). - HS đọc bài theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - HS chú ý nghe GV đọc bài. + Thảo quả là cây thân cỏ cùng họ với gừng, quả mọc thành chùm, khi chín màu đỏ nâu, dùng làm thuốc hoặc gia vị. + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai, mọi người sẽ ngỡ ngàng thấy một dòng mương ngoằn ngèo vắt ngang những đồi cao. + Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước; cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần bốn cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già về thôn. + Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước; không làm nương nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. + Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả. + Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó. + Muốn có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, con người phải dám nghĩ, giám làm. + Bài ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài và nêu cách đọc hay. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 - Toán T82: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Làm được các bài tập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập. * Mục tiêu riêng: HSHN thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân có nhớ đơn giản. II. Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Tìm 7% của 70 000? - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết các hỗn số thành số thập phân. - GV hướng dẫn HS thực hiện chuyển đổi. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tìm x. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét. - Hs làm bảng con, bảng lớp. - HS nêu yêu cầu của bài. - 4 Hs làm bảng lớp. - Hs dưới lớp làm bảng con. 4 2 1 = 4 10 5 = 4,5 2 4 3 = 2 100 75 = 2,75 3 5 4 = 3 10 8 = 3,8 1 25 12 = 1 100 48 = 1,48 - HS xác định thành phần chưa biết, nêu cách tính. - 2 Hs làm bảng lớp. - Hs dưới lớp làm vào vở. a, x × 100 = 1,643 + 7,357 x × 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b, 0,16 : x = 2 – 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. Bài giải: Hai ngày đầu máy bơm hút được là: 35 % + 40 % = 75 % (Lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100 % - 75 % = 25 % (lượng nước trong hồ) Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. Đáp số:25 % lượng nước trong hồ. Cách 2: Sau ngày bơm đầu tiên lượng nước trong hồ còn lại là: 100% - 35% = 65% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. D. 805 m 2 = 0,0805 ha Tiết 4 - Luyện từ và câu T33: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I. Mục đích yêu cầu - Hs tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các bài tập trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN nhận biết được một số từ đơn, từ phức. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ các bảng bài tập 1. - Bút dạ, 3- 4 phiếu kẻ sẵn bảng phân loại cấu tạo từ; 4-5 tờ giấy phô tô nội dung bảng tổng kết bài tập 2, phiếu bài tập 3. III. Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Từ đồng nghĩa là những từ như thế nào? - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài. + Trong Tiếng việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào? + Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? - 1 HS trả lời. - 3 HS tiếp nối nhau đọc câu đã đặt theo yêu cầu BT 3 trang 161. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS phát biểu ý kiến. + Trong tiếng Việt có các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức. + Từ đơn gồm một tiếng. + Từ phức gồm hai tiếng hay nhiều tiếng. + Từ phức gồm những loại từ nào? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại. Bài 2: + Thế nào là từ đồng âm? + Thế nào là từ nhiều nghĩa? + Thế nào là từ đồng nghĩa? - Nhận xét. Bài 3: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm 4. - GV gợi ý để HS trả lời. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 4: - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa điền vào mỗi thành ngữ, tục ngữ. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. + Từ phức gồm hai loại: Từ ghép và từ láy. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào vở. + Từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn. + Từ ghép: cha con, mặt trời, chắc nịch. + Từ láy: rực rỡ, lênh khênh. - 3 HS tiếp nối nhau phát biểu. - HS nêu yêu cầu của bài. + Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa. + Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc và một hay một số nghĩa chuyển. Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối quan hệ với nhau. + Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái, tính chất. a, đánh: từ nhiều nghĩa. b, trong: từ đồng nghĩa. c, đậu: từ đồng âm. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc bài Cây rơm. - HS trao đổi theo nhóm, đại diện nhóm nêu câu trả lời. a, Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là: tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lỏi, . - Các từ đồng nghĩa với dâng là: tặng, biếu, nộp, cho, hiến, đưa, . - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, . b, . - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, nêu: a, Có mới nới cũ. b, Xấu gỗ, tốt nước sơn. c, Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu. Tiết 5 - Kể chuyện T17: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. I. Mục đích yêu cầu - HS chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS khá, giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động. * Mục tiêu riêng: HSHN lắng nghe bạn kể. II. Đồ dùng dạy học - Một số sách, truyện, bài báo liên quan. - Bảng lớp viết đề bài. III. Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện về buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn HS kể chuyện a. Tìm hiểu đề bài. - Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. - Giúp cho HS hiểu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện chọn kể. b. Kể chuyện trong nhóm. - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. c. Kể chuyện trước lớp. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. - 2 HS kể lại câu chuyện. - 2-3 HS nối tiếp đọc đề bài. - HS xác định yêu cầu trọng tâm của đề. - HS đọc các gợi ý sgk. - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện. - HS kể chuyện theo nhóm, trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện theo nhóm. - HS thi kể chuyện trớc lớp, trao đổi cùng cả lớp về ý nghĩa câu chuyện. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 - Toán T83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I. Mục tiêu - HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành thành số thập phân. - Làm được các bài tập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập. * Mục tiêu riêng: HSHN biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính. II. Đồ dùng dạy học - Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ. III. Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS tìm tỉ số phần trăm của 45 và 75. - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Làm quen với máy tính bỏ túi - GV giới thiệu máy tính bỏ túi, cho HS quan sát máy tính theo nhóm. + Trên mặt máy có những gì? + Em thấy gì trên các phím? - Yêu cầu HS thực hiện ấn phím ON/C và OFF, nói kết quả quan sát được. 2.3, Thực hiện các phép tính - GV ghi phép tính cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 - GV đọc cho HS ấn lần lượt các phím cần thiết, đồng thời quan sát kết quả trên màn hình. 2.4, Thực hành Bài 1: Thực hiện các phép tính rồi kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi. - Yêu cầu HS tự thực hiện. - GVquan sát, hướng dẫn bổ sung cho các - 2 HS nêu các dạngtoán về tỉ số phần trăm đã học. - HS thực hiện bảng con, bảng lớp. - HS quan sát máy tính bỏ túi. - HS nêu. - HS thực hiện tính. 25,3 + 7,09 = 32,39 - HS thực hiện ấn trên máy tính bỏ túi, nêu kết quả tìm được. - HS nêu yêu cầu. - HS thực hiện theo nhóm. - HS các nhóm nêu kết quả. nhóm. Bài 2: Viết các phân số sau thành số thập phân (dùng máy tính bỏ túi để tính) - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3: GV nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu phép tính. - Nhận xét, kết luận. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. a, 126,45 + 796,892 = 923,342 b, 352,19 - 189,471 = 162,719 c, 75,54 × 39 = 2946,06 d, 308,85 : 14,5 = 21,3 - HS nêu yêu cầu. - HS thực hiện cá nhân, một số em nêu kết quả. - HS thực hiện ấn các phím trên máy tính bỏ túi. - HS nêu phép tính: 4,5 × 6 – 7 - HS tính giá trị biểu thức trên máy tính và nêu kết quả. Tiết 2 - Tập làm văn T33: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I. Mục đích yêu cầu - HS biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). - Viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết. * Mục tiêu riêng: HSHN điền được các thông tin vào lá đơn in sẵn theo hưỡng dẫn của cô. II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu phô tô mẫu đơn xin học. III/ Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1 (170): - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT 1. - GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội - 2 HS đọc lại biên bản về việc cụ Ún trốn viện. - Một HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc đơn. dung cần lưu ý trong đơn. - GV phát phiếu HT, cho HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (170): - GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. + Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? + Tên của đơn là gì? + Nơi nhận đơn viết như thế nào? + Nội dung đơn bao gồm nhưng mục nào? - GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục - Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn một số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn. - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức khi cần thiết - HS làm bài vào phiếu học tập. - HS đọc đơn. - Một HS đọc yêu cầu. + Quốc hiệu, tiêu ngữ. + Đơn xin học môn tự chọn. + Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường Tiểu học Thị trấn Than Uyên. - Nội dung đơn bao gồm: + Giới tiệu bản thân. + Trình bày lí do làm đơn. + Lời hứa. Lời cảm ơn. + Chữ kí của HS và phụ huynh. - HS viết đơn vào vở. - HS nối tiếp nhau đọc lá đơn. Tiết 5 - Tập đọc T34: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I. Mục đích yêu cầu - HS biết ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. - HS hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Sự lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. (Trả lời được câu hỏi trong SGK). - Thuộc lòng 2- 3 bài ca dao. * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát các bài ca dao, thuộc 1 bài ca dao tự chọn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ [...]... Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 17 A Mục tiêu: 1 Đánh giá lại các hoạt động tuần qua 2 Đề ra phương hướng tuần tới B Sinh hoạt: 1 Đánh giá lại các hoạt động tuần qua * Học tập: - Các em có ý thức chuẩn bị bài - Hăng hái phát biểu, xây dựng bài Uyên , Hiền -Trong giờ một số em chưa chú ý nghe giảng Hoa, Dung - Tỷ lệ chuyên cần cao - Giờ truy bài tương đối tốt * Nền nếp - Ra vào lớp đúng giờ, không... dưới lớp làm vở Thóc (kg) Gạo (kg) 100 69 150 103,5 125 86,25 110 75,9 88 60,72 - 1 HS nêu yêu cầu - 3 Hs làm bảng lớp - Hs dưới lớp làm vào vở Để có tiền lãi là 30000 đồng sau một tháng thì số tiền gửi tiết kiệm là: 30000 : 0,6 × 100 = 5000000(đồng) Để có tiền lãi là 60000 đồng sau một tháng thì số tiền gửi tiết kiệm là: 60000 : 0,6 × 100 = 10000000 (đồng) Để có tiền lãi là 90000 đồng sau một tháng... người với người - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường II Tài liệu và phương tiện - Phiếu học tập cá nhân cho... Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau - HS nêu lại nội dung bài Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2110 Tiết 1 - Toán T84: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu - Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm - Làm được các bài tập 1(dòng 1, 2); 2(dòng 1, 2); 3(a,b) HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập * Mục... vật cần những yếu tố như Nước,không khí, ánh sáng , và các chất dinh dưỡng + Từ nhiều loại thức ăn khác nhau - HS nghe GV giải thích - HS quan sát hình trong SGk và trả lời câu hỏi + thóc ,ngô , tấm,gạo ,khoai ,sắn, rau * Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sanh , cào cào , châu chấu , ốc , tép ,bột sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà đỗ tương ,vừng , bột khoáng - GV cho HS đọc nội dung mục 2 trong SGK... bài làm của mình II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả - 2 HS nhắc lại người - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Nhận xét về kết quả làm bài của HS - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và - 1 HS đọc... chống Phong trào nổ ra từ những Bình tây đại pháp của Trương ngày đầu Pháp vào đánh nguyên soái Định chiếm Gia Định Trương Định Phong trào chống Phong trào nổ ra từ những Tôn Thất pháp của Trương ngày đầu khi pháp vào đánh Thuyết- vua Định chiếm Gia Định; Phong trào Hàm Nghi lên cao thì triều đình ra lệnh cho Trương Định giải tán lực lượng nhưng Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược... tác với bạn việc; các bạn khác có thể góp ý cho bạn - Nhận xét Hoạt động tiếp nối - Thực hiện hợp tác với bạn trong các hoạt động - Nhận xét ý thức tham gia học tập của HS Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 - Toán T85: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu Hs biết: - Đặc điểm của hình tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (Phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao (tương... hình ABC: Đáy AB Đường cao: CH Trong hình DEG: Đáy EG Đường cao: DK Trong hình PMQ: Đáy PQ Bài 3: Đường cao MN - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu của bài - 1 HS làm bảng lớp - Hs dưới lớp làm vào vở + Diện tích tam giác AED bằng diện tích tam giác EDH + Diện tích tam giác EBC bằng diện tích tam giác EHC - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS về học... học sinh đi học muộn - Duy trì tốt các nền nếp * Thể dục - Ra xếp hàng tập thể dục tương đối tốt *Vệ sinh - Vệ sinh cá nhân và tập thể còn nhắc nhở nhiều - Chưa có ý thức trong công tác trực tuần 2 Kế hoạch tuần tới - Đi học đầy đủ, duy trì tốt tỷ lệ chuyên cần - Rèn chữ vào các buổi chiều thứ 3,4 - Kiểm tra lại đồ dùng học tập - ăn mặc sạch sẽ gọn gàng - Tiếp tục trồng hoa và chăm sóc vườn thuốc . làm bảng lớp. - Hs dưới lớp làm vào vở. a, x × 100 = 1,643 + 7,357 x × 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b, 0 ,16 : x = 2 – 0,4 0 ,16 : x = 1,6 x = 0 ,16 : 1,6. nhóm. - HS thi kể chuyện trớc lớp, trao đổi cùng cả lớp về ý nghĩa câu chuyện. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 - Toán T83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ