giao an tuan 16 lop 5

GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI Tuần 16 Ngày soạn :3/ 12/ 2010 Ngày dạy: Thø hai ngµy6 th¸ng12 n¨m2010 TiÕt 1: Chµo cê ****************** TiÕt 2 Toán: §76 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tính tỉ số phần trăm của hai số. - Vận dụng các kiến thức trên để giải toán. -GD các em tính cẩn thận , chính xác khi làm bài. II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh(1’) 2. Bài cũ: (5’) Tìm tỉ số phần trăm của 12 và 32 ? - GV nhận xét – Ghi điểm. 3. Bài mới : (3’) Giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn làm bài tâp1. - Cho HS đọc đề . - Cho HS quan sát mẫu SGK. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện ? - Cho HS làm bài. - Nhận xét, chữa bài - GV củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn HS giải toán. Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán. + Kế họach phải trồng của thôn Hòa An là bao nhiêu ha ngô ? ứng với bao nhiêu % ? + Đến tháng 9 thì thôn Hòa An đã trồng được bao nhiêu ngô ? + Muốn biết được đến tháng 9 thôn Hòa An trồng được bao nhiêu phần trăm, ta tính tỉ số phần trăm của 2 số nào ? - 2 HS lên bảng làm -GV theo dõi giúp đỡ HS làm BT1. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Quan sát mẫu SGK. + Cộng các số bình thường như cộng số tự nhiên sau đó ghi phần trăm vào bên phải kết quả tìm được. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - Lắng nghe và ghi nhớ. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm dề bài trong SGK. - 1HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Đáp số : a) 90% b) Thực hiện117,5% GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 1 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, chữa bài . 4.Củng cố – dặn dò: (5’) -GVcho HS nhắc lại cách tìm tỉ sốphần trăm của2 số. -Về làm bài tập ở nhà, chuẩn bò bài”Giải toán về tỉ số phần trăm” (t t). và vượt là17,5%. - Theo dõi. ************************************************ TiÕt3 Tập đọc: §  31 :THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng chậm rãi. -HS tàn tật không yêu cầu đọc diễn cảm. - Hiểu ý nghóa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông. II. Chuẩn bò: + Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn đònh: (1’ 2. Bài cũ: (5)’Gọi HS lên đọc bài và TL câu hỏi. H : Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây? H : Hình ảnh ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (3’) Giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động 1: Luyện đọc. (12’) - Gọi HS khá, giỏi đọc cả bài. - GV chia đoạn trong SGK. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn (3 lượt). + Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS. + Lần 2: Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu. + Giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. - Luyện đọc theo nhóm. - GV đọc mẫu một lần. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (10’) - Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Hải Thượng Lãn Ông là người như thế nào? H: Tìm những chi tiết nói lên tấm lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài? -HS thực hiện yêu cầu của GV. - Lắng nghe- Nhiều HS đọc đoạn - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm theo SGK. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. - Nối tiếp nhau đọc theo đoạn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS luyện đọc theo nhóm bàn. - Theo dõi. -1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại đọc thầm. - HS thực hiện yêu cầu của GV. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 2 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI H: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ôâng trong việc chữa bệnh cho hai người phụ nữ? + Vì sao có thể nói Lãn ông là người không màng danh lợi? - Cho HS đọc 2 câu thơ cuối. H: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào? + Bài văn cho em biết diều gì? Ý nghóa : Bài văn ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. (8’) - GV đọc toàn bài 1 lần. -GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn cách đọc cho HS. -Yêu cầu HS luyện đọc . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -GV n/xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt. 4. Củng cố – dặn dò: (5) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn; đọc trước bài Thầy cúng đi bệnh viện -1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại đọc thầm. - HS thực hiện yêu cầu của GV. - HS trao đổi tìm nội dung ù, đại diện trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. - Vài HS nhắc lại. -HS không yêu cầu đọc diễn cảmbài văn. - Lắng nghe. - 2 HS đọc cả bài. - Nhiều HS đọc đoạn. - HS luyện đọc theo yêu cầu. - 3 HS thi đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. *************************** TiÕt 4 Đia lý: §16 : ÔN TẬP I. Mục tiêu : -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Xác đònh trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về đòa lý tự nhiên Việt nam ở mức độ đơn giản :đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như đòa hình , khí hậu , sông ngòi, đất rừng. -Nêu và chỉ được vò trí một số dãy núi , đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bò : GV : Bản đồ hành chính Việt Nam; Phiếu học tập cho HS. Các thẻ từ ghi tên các thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, TPHCM, Huế, Đà Nẵng. H S: Đọc và tìm hiểu bài. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: (1’) 2. Bài cũ: (5)H: Thương mại gồm các hoạt động nào ? Thương mại có vai trò gì? H: Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu mặt hàng - 3Học sinh lên trình bày GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 3 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI gì là chủ yếu? H: Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lòch ở nước ta? 3. Bài mới : (3’) Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp(.20’) - GV chia thành các nhóm y/c các em thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau. - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4-6 em HS cùng thảo luận. (xem lại lược đồ từ bài 8 ->15 để hoàn thành phiếu). Phiếu học tập Bài 16: Ôn tập Nhóm:…………………………… Hoàn thành các bài tập sau : 1. Điền số liệu, thông tin thích hộp vào ô trống. a) Nước ta có dân tộc. b) Dân tộc có số dân đông nhất là dân tộc sống chủ yếu ở . c) Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở û . d) Các sân bay quốc tế của nước ta là sân bay. ở ở ở e) Ba thành phố có cảng biển lớn bậc nhất nước ta là: ở miền Bắc. ở miền Trung. ở miền Nam. 2. Ghi vào ô trống chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai. a) Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở vùng núi và cao nguyên. b) Ở nước ta, lúa gạo là loại cây được trồng nhiều nhất. c) Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi; lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở vùng đồng bằng. d) Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. e) Đường sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc vận chuyển hàng hoá và hành khách ở nước ta. g) TPHCM vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất nước ta. - GV mời HS báo cáo, nhận xét sửa. - Học sinh cử đại diện lên trình bày. Những học sinh khác theo dõi bổ sung thêm. Hoạt động 2 :Trò chơi . ?(10’) - GV tổ chức cho HS chơi. - Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS, phát mỗi đội 1 lá cờ. + GV lần lượt đọc câu hỏi về 1 tỉnh. H:Đây là hai tỉnh trồng nhiều cà phê ở nước ta? H:Tỉnh này có khai thác than nhiều - HS chuẩn bò thẻ từ ghi tên các tỉnh có trong câu hỏi. - Đội thắng là đội có nhiều bảng ghi tên các tỉnh. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 4 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI nhất nước ta? H:Sân bay quốc tế Nội Bài ở TP này? H: Thành phố này là trug tâm kinh tế lớn nhất nước ta? H: Tỉnh này có khu du lòch Ngũ Hành Sơn? -GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò: (5’) - Liên hệ thực tế đòa phương - Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dương những học sinh tích cực. Dặn học sinh về nhà học bài. - Hai đội giành quyền trả lời bằng phất cờ. - Đội trả lời đúng được nhận ô chữ ghi tên tỉnh đó và gắn lên lược đồ của mình. ************************************* TiÕt 5 : MÜi thut (gi¸oviªnchuyªnso¹n ) ********************************************** Thø ba ngµy7 th¸ng12 n¨m2010    TiÕt 1 : thĨ dơc (gi¸o viªn chuyªn so¹n ) ******************************************************************** TiÕt 2 : To¸n §76 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (T T) I. Mục tiêu : Giúp HS : - Biết tìm một phần trăm của một số . - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản về tìm giá trò một số phần trăm của một số . -GD các em tính cẩn thận , chính xác khi làm bài. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phấn màu. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh:(1’) 2. Bài cũ: :(5’) Gọi HS lên bảng làm bài – GV nhận xét ghi điểm. Một trường nội trú có 1000 học sinh, trong đó số HS cấp I là 480 em, số HS cấp II bằng .số HS cấp I, còn lại là HS cấp III. a) Tính tỉ số phần trăm của HS cấp I so với số HS toàn trường. b) Số HS cấp II chiếm bao nhiêu phần trăm HS toàn trường. -3hs lam bang -3hs nop vo GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 5 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI c) Số HS cấp III chiếm bao nhiêu phần trăm HS toàn trường. 3. Bài mới: :(32’) Giới thiệu bài, ghi đề. :(3’) Hoạt động 1:(15’)Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. a) Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% của 800 - Cho HS đọc ví dụ 1. + Cả trường có bao nhiêu học sinh? - GV ghi lên bảng. 100% : 800 em 1% : …. em? 52,5% : ….? Em + Nhìn vào tóm tắt trên cho biết đây là dạng toán nào đã học? + Muốn tìm số HS nữ của toàn trường ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài. * Lưu ý : 2 bước tính trên có thể viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 :100 = 420 - GV nhận xét, chữa bài. - Yêu HS đọc cách tìm trong SGK. - Gọi HS phát biểu và đọc lại quy tắc SGK: b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Cho HS đọc ví dụ 2. H:Emhiểu câu“Lãi xuất tiết kiệm0,5%một tháng như thế nào? - GV nhận xét và viết lên bảng. Tóm tắt: 100 đồng lãi : 0,5% 1 000 000 đồng lãi : … đồng ? - Cho HS căn cứ vào cách làm ở SGK để làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. H: để tính 0,5% của 1 000 000 đồng chúng ta làm thế nào? Hoạt động 2: :(15’)Luyện tập. * Bài 1 : - Gọi HS đọc đề toán. - Gọi HS tóm tắt bài toán. + Làm thế nào để tính được số HS 11 tuổi ? + Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2 : - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. H: 0,5% của 5 000 000 là gì? H: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? H: Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố dặn dò:(5’) H:Tìm25%của200?(200:100 x 25 = 50 ) - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở nháp. Đáp số 420 h - Theo dõi. - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - 1HS phát biểu và đọc quy tắc SGK. - HS đọc ví dụ 2. - HS trả lời - Lắng nghe. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. Đáp số : 5000 đồng - Cả lớp theo dõi và tự kiểm tra lại bài của mình. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Đáp số : 8 HS - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1HS tóm tắt trước lớp. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. Đáp số : 5.025.000 đồng - 1HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 6 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI Về nhà học bài.Chuẩn bò bài(Luyện tập), Nhận xét tiết học. TiÕt 3 * ************* Luyện từ và câu: §  31 :TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Mục đích yêu câu: - Tìm được mọt số từ đồng nghóa vàtừ trái nghóa về các từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1). - Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm (BT2) II.Chuẩn bò : -Một số tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập. - Bảng kẻ sẵn các cột để HS làm bài 1. - Một số trang từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh:(1’) 2. Bài cũ: :(5’) Gọi HS lên bảng làm bài tập – GV nhận xét, ghi điểm. H: Tìm một số câu tục ngữ, thành ngữ nói về quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè? H:Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc của con người? 3. Bài mới:(32’): Giới thiệu bài – ghi đề. :(3’) Hoạt động 1: :(15’) Hướng dẫn HS làm bài tâp. - Cho HS đọc yêu cầu của bài 1. - GV giao việc: + Các em tìm những từ đồng nghóa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. + Tìm những từ trái nghóa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm. – Yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -2HSbài làm lên bảng lớp -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Theo dõi. - Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng. - Các nhóm nhận xét. Từ Đồng nghóa Trái nghóa Nhân hậu Nhân ái, nhân nghóa,nhân đức, phúc hậu, phúc đức,… Bất nhân, bất nghóa,tàn bạo, độc ác,… Trung thực Thành thực, thẳng thắn, thật thà,… Hèn nhát, nhút nhát, bạc nhược, nhu nhược,… Dũng cảm Anh dũng, gan dạ, dám nghó , dám làm,bạo dạn, Hèn nhát, nhút nhát, bạc nhược, nhu nhược, Cần cù Chăm chỉ, siêng năng, tần tảo, chòu khó,… Lười biếng, biếng nhác, đại lãn,… Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. :(15’) -Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. - GV giao việc: + Các em nêu tính cách của cô Chấm thể hiện trong bài văn. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Lắng nghe. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 7 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI + Nêu được những chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho nhận xét của em thuộc tính cách của cô Chấm. - Cho HS làm bài theo nhóm GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm. - Cho HS trình bày kết qủa. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: + Tính cách cô Chấm: trung thực, thẳng thắn- chăm chỉ, hay lam hay làm- tình cảm dễ xúc động. + Những chi tiết, từ ngữ nói về tính cách của cô chấm. - Đôi mắt: Dám nhìn thẳng. - Nghó thế nào Chấm dám nói thế. Chấm nói ngay, nói thẳng băng. - Chấm lao động để sống. Chấm hay làm " Không làm chân tay nó bứt rứt". Chấm ra đồng từ sớm mồng hai". Chấm "bầu bạn với nắng mưa". - Chấm hay nghó ngợi, dễ cảm thông. Có khi xem phim Chấm "Khóc gần suốt buổi". 4.Củng cố – dặn dò: :(5’) - GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và làm lại vào vở các bài tập 1,2. - Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm lên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét. - Lắng nghe. ************************************** TiÕt 4 Kể chuyện §  16: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: - HS kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý SGK. - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Chuẩn bò: - Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc. - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung gợi ý 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: :(1’) 2. Bài cũ :(5’) Gọi HS lên bảng kể chuyện – GV nhận xét cho điểm HS. - 2HS lần lượt kể lại câu chuyện đã được đọc hoặc được nghe về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. 3. Bài mới: :(32’) Giới thiệu bài, ghi đề. :(3’) Hoạt động 1: H/dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - GV đọc đề bài 1 lượt. - GV lưu ý HS: Các em cần nhớ câu chuyện em kể không phải là câu chuyện em đã đọc trên sách báo mà phải là những câu chuyện em biết vì tận mắt chứng kiến. - Cho HS đọc toàn bộ gợi ý. - HS nghe. 2HSbài làm lên bảng lớp. - HS đọc lướt thật nhanh toàn bộ nội dung gợi ý. - Là một gia đình mà các thành viên đều sống hoà thuận, tôn trọng, yêu thương nhau, giúp nhau GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 8 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI H: Theo em, thế nào là gia đình hạnh phúc? H: Em tìm ví dụ về hạnh phúc gia đình ở đâu? H: Em kể những chuyện gì về gia đình đó? => GV chốt lại: - Các em có thể nêu một số nhận xét về gia đình rồi đưa ví dụ minh hoạ… - Các em có thể kể về từng người trong gia đình; tình cảm và sự giúp đỡ của các thành viên giành cho nhau. -Các em cũng có thể kể một câu chuyện cụ thể về gia đình đó để thấy họ rất hạnh phúc. Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi về ý nghóa của câu chuyện. - Cho 1 HS khá giỏi kể mẫu. - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS kể và nói về ý nghóa của câu chuyện. - GV nhận xét và cùng lớp bầu chọn HS kể chuyện hay, nội dung chuyện hấp dẫn. 4. Củng cố – dặn do:(5’) ø - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe hoặc viết lại nội dung câu chuyện đó vào vở cùng tiến bộ. - HS nói về gia đình mình sẽ kể, ở đâu. - Một số HS trả lời. - Lắng nghe. -1 HS lên kể mẫu câu chuyện mình đã chứng kiến. - Cả lớp trao đổi về ý nghóa của câu chuyện bạn vừa kể. - Các thành viên trong nhóm kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi về ý nghóa của câu chuyện. - Đại diện các nhóm lên thi kể. -Lớp nhận xét. ******************************************************************************* TiÕt 5 Khoa học: §  31 :Chất dẻo I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. - Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - HS có thể kể được các đồ dùng trong nhà làm bằng chất dẻo. - Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong nhà. II. Chuẩn bò: + GV: Hình vẽ trong SGK trang 62, 63. Đem một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, bát, đóa, áo mưa, ống nhựa, …) + HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : (1’) 2. Bài cũ(5’)Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi – GV nhận xét ghi điểm. H: Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su? H: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su? 3. Bài mới(32’) Giới thiệu bài, ghi đề. -2HSlên trình bày. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 9 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. * Bước 2: Làm việc cả lớp. => GV nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. *Bước 1: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 65 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài. *Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. => GV chốt: +Chất dẻo khôngcó sẵn trong tự nhiên,nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ. + Chất dẻo có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vở Nhìn chung chúng rất bền và không đòi hỏi cách bảo quản đặc biệt. + Ngày nay , các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ. 4. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào viết được tên nhiều đồ dùng bằng chất dẻo là nhóm đó thắng. - GV nhận xét tiết học. Về học ghi nhớ.Chuẩn bò: Tơ sợi - HS thảo luận theo nhóm bàn. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - 2HS đọc to. Cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt trả lời - Lắng nghe. -trình bày. -----------------------------------------------------------   Thø tu ngµy8 th¸ng12n¨m2010 TiÕt 1 : thĨ dơc (gi¸o viªn chuyªn so¹n ) ************************************************************ TiÕt 2 Toán: §  78 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS : -Biết tìm tỷ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán. - Rèn kó năng giải và trình bày giải dạng toán liên quan đến tỉ số phần trăm đã học. - Giáo dục HS tính nhanh, chính xác, trình bày khoa học. II. Chuẩn bò: + GV: Nội dung bài. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 10 [...]... bài – ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống MT:HS biết được một số biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với người xung quanh - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát hai tranh - HS hoạt động theo nhóm GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 19 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh - Yêu cầu HS lên trình bày => GV... lớp viết vở 2 Bài cũ: (5 ) - HS lên bảng các từ : tranh cãi, rau cải, cái cổ, ăn cỗ, bẻ nháp GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 16 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI cành, bẽ mặt,… - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: (32’) Giới thiệu bài, ghi đề(2’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết ( 15 ) - GV đọc đoạn thơ lần1 - Yêu cầu HS đọc H: Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em thấy điều... triển vững mạnh của hậu phương có tác động - Quan sát và nêu nội dung thế nào đến tiền tuyến? GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 18 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI -Yêu cầu nhóm trình bày ý kiến N/xét câu trả lời của HS -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2-3 và nêu nội dung của từng tranh - GV giới thiệu thêm: Trong thời gian này chúng ta đã xây dựng được các xưởng công... hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn đònh:(1’) GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 14 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI - 3HS lên bảng trả lời câu hỏi 2 Bài cũ (5 ) HS lên bảng làm bài + Biết a = 42 ; b = 52 ,5 Tìm tỉ số phần trăm của a và b + Biết a = 64 , tìm 25% của số a? - Nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới (32’): Giới thiệu bài HĐ 1 : Hướng dẫn... câu hỏi SGK) - Giáo dục HS không mê tín, dò đoan II Chuẩn bò: + GV :Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + HS: SGK, đọc trước bài GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 11 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh: :(1’) 2 Bài cũ : (5 ): Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏiGV nhận... sai - Theo dõi và tự sửa bài - 1HS đọc, cả lớp nghe - HS: Chuyện đáng cười ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tưởng bố vợ quên mặt con ******************************* GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 17 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TiÕt4: TRUONG TIEU HOC MA NOI Lòch sử § 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu: -Biết hậu phương... TiÕt4:  KÜ tht § 16 MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA ( Cơ Sự dạy) TiÕt5:    SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới - Rèn tính tự quản, nề nếp GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 23 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA... nhận xét lời đúng 4 Củng cố- Dặn dò: Cho HS kể tên một số giống gà được nuôi nhiều Chuẩn bò: “Chọn gà để nuôi” Ngày soạn : Ngày 15 tháng 12 năm 2009 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 25 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 BUỔI CHIỀU: Củng cố toán I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số - Luyện tập kó... 25 và 40 2 HS lên bảng làm GV cùng cả lớp chữa bài 16 và 80 0,4 và 3,2 0,3 và 0,96 21 và 42 Bài tập 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Để tìm 60 % của 45 ta làm như sau: Học sinh tự làm rồi chữa bài A nhân 45 với 60 B chia 45 cho 60 C nhân 45 với 100 rồi lấy tích chia cho 60 D Nhân 45 với 60 rồi lấy tích chia cho 60 Bài tập 3: Học sinh làm vào vở chấm bài a)Tìm 2% của 1000 kg b) Tìm 15% ... Cho HS thi đọc diễn cảm GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 12 TRUONG TIEU HOC MA NOI GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI - GV nhận xét và khen những HS đọc hay 4 Củng cố – dặn do: (5 )ø: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài văn; ø đọc trước bài “ Ngu Công xã Trònh Tường” ******************************************************************************* TiÕt 5 Khoa học: §32: TƠ , SI I Mục . TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 19 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh Đáp số : 5. 0 25. 000 đồng - 1HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa. GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG TIEU HOC MA NOI 6 GV: TRAN THI HUYEN -LOP5 A2 TRUONG