Đang tải... (xem toàn văn)
skkn TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO học SINH KHI dạy CHỦ đề MẠCH điện XOAY CHIỀU BA PHA– CÔNG NGHỆ 12
38
10
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 14/11/2021, 17:29
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
ch.
biểu diễn đồ thị hình sin của hàm số y= sin x hàm số y= sin x + 2π/3 Xem tại trang 13 của tài liệu.
i.
ến hành khảo sát thông qua hình thức phiếu đánh giá kiến thức và thái độ của HS trước khi thực hiện dự án ( phụ lục) Xem tại trang 14 của tài liệu.
hình 23.2.
SGK Xem tại trang 23 của tài liệu.
hình 23.7..
Xem tại trang 24 của tài liệu.
u.
tầm hình ảnh giới thiệu về các loại tải 3pha trong thực tế Xem tại trang 27 của tài liệu.
1..
Thực hiện nhiệm vụ học tập: Xem tại trang 28 của tài liệu.
i.
ết 25- HĐ2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (40’) 1. Chuyển giao nhiệm Xem tại trang 28 của tài liệu.
i.
hình sa o: ba điểm X, , Z nối chung thành điểm trung tính O. Xem tại trang 29 của tài liệu.
a.
Khi nối hình sa o: Xem tại trang 30 của tài liệu.
hình v.
ẽ Xem tại trang 31 của tài liệu.
l.
ắp mô hình mạch ở nhà) Xem tại trang 36 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- những yêu cầu có tính nguyên tắc của việc tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực của học sinh
- đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh môn sinh học 9
- cơ sở lí luận và thực tiễn của xây dựng chuyên đề theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
- phát triển chương trình đào tạo theo hướng phát triển năng lực người học
- dạy lam van theo huong phat trien nang luc nguoi hoc
- day hoc lam van theo huong phat trien nang luc nguoi hoc
- đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực người học
- thiết kế bài dạy theo hướng phát triển năng lực kĩ thuật cho người học
- đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học
- quản lý đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng phát huy năng lực tự học
- phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
- ứng dụng dạy học khái niệm vectơ lớp 10 theo định hướng phát triến năng lực của học sinh
- nội dung chương 1 cơ sở lý luận và thục tiễn 1 1 định hướng phát triến năng lực của học sinh
- bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn tiếng anh
- thái độ giáo dục thông qua việc dạy học theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn lịch sử địa lý ngữ văn