Quy chuẩn và quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật một yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục trung học phổ thông hải phòng giai đoạn 2005 2010

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM PHẠM NGỌC ĐÀO Quy chuẩn quản lý sở vật chất kỹ thuật - yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục trung học phổ thơng Hải Phịng giai đoạn 2005 - 2010 LUẬN VĂN THẠC SỸ Người hướng dẫn: GS Nguyễn Đức Chính Hà nội - 2004 NHỮNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN CNH,HĐH Công nghiệp hoá, đại hoá CSVCKT Cơ sở vật chất kỹ thuật ĐH, CĐ Đại học, cao đẳng GD Giáo dục GD-ĐT Giáo dục-Đào tạo GDP Tổng thu nhập quốc dân GDTX Giáo dục thƣờng xuyên GDQD Giáo dục quốc dân GDCN Giáo dục chuyên nghiệp GV Giáo viên HS Học sinh KT-XH Kinh tế –xã hội KH-CN Khoa học – Cơng nghệ PHBM Phịng học mơn PPDH Phƣơng pháp dạy học QC Quy chuẩn QL Quản lý TBDH Thiết bị dạy học THCN Trung học chuyên nghệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TKB Thời khoá biểu XHH Xã hội hoá XHCN Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC Mở đầu 1.- Lý chọn đề tài 2.- Mục đích nghiên cứu - Nhiệm vụ nghiên cứu 4.- Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 5.- Giả thuyết nghiên cứu 6.- Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng nhóm phƣơng pháp sau : 7.- Phạm vi giơí hạn nghiên cứu 8.- Kế hoạch triển khai nghiên cứu 9.- Một số quan điểm tăng cƣờng quản lý sở vật chất kỹ thuật 10.- Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận phần Tài liệu tham khảo, Luận văn gồm chƣơng : 10 Chƣơng : Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 11 1.1.- Vị trí vai trị Giáo dục nói chung giáo dục trung học phổ thơng nói riêng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội 11 1.2 - Một số khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 20 1.3 Vị trí sở vật chất kỹ thuật trình sƣ phạm 29 1.4 Vai trò CSVCKT trình sƣ phạm 30 Nhân tố sở vật chất - sƣ phạm 33 1.5 Một số vấn đề quản lý CSVCKT 36 Chƣơng 2: 40 Thực trạng quy hoạch công tác quản lý CSVCKT trƣờng trung học phổ thơng địa bàn hải phịng 40 2.1.- Đặc điểm địa lý, kinh tế - xã hội Hải Phòng ảnh hƣởng đến giáo dục đào tạo bối cảnh nay, nhu cầu XH giáo dục đến năm 2020 40 2.2 Khái quát hệ thống giáo dục - đào tạo thành phố Hải Phòng: 46 2.3 Thực trạng giáo dục trung học phổ thơng thành phố Hải Phịng 49 2.4 Đánh giá mặt mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn giáo dục THPT Hải Phịng nay: 52 Chƣơng : 58 Một số giải pháp quy hoạch chế quản lý sở vật chất kỹ thuật góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục trung học phổ thơng Hải Phịng giai đoạn 2005 – 2010 58 3.1 Chƣơng trình thời lƣợng học học sinh 58 3.2.- Đề xuất quy chuẩn CSVC trƣờng THPT 64 3.3 Phân tích mơ hình tổ chức hoạt động dạy học 75 3.4.- Quy hoạch mạng lƣới trƣờng THPT địa bàn Hải Phòng đến năm 2010 nhằm tăng cƣờng CSVCKT 77 3.5.- Một số giải pháp nhằm tăng cƣờng sở vật chất kỹ thuật trƣờng trung học phổ thơng thành phố Hải Phịng giai đoạn 2005 - 2010 91 3.6 Đề xuất số biện pháp quản lý CSVCKT 91 Phần thứ ba 97 Kết luận khuyến nghị 97 I Kết luận 97 Tài liệu tham khảo 101 I Văn kiện Nghị 101 II Sách, Báo, Tạp chí: 102 MỞ ĐẦU 1.- Lý chọn đề tài Đại hội VIII Đảng cộng sản Việt Nam định đƣờng lối xây dựng XHCN nƣớc ta theo mục tiêu dân giầu nƣớc mạnh , xã hội công văn minh, trở thành nƣớc CNH, HĐH vào năm đầu kỷ 21 Trên lộ trình phát triển đất nƣớc địi hỏi phải có dự báo khoa học sách, hoạch định chiến lƣợc kế hoạch phát triển tất ngành lĩnh vực đời sống kinh tế nƣớc ta Giáo dục thiết chế xã hội, phận khăng khít hệ thống kinh tế - xã hội, " tảng văn hoá nƣớc, sức mạnh tƣơng lai dân tộc " Muốn cho nghiệp CNH, HĐH đất nƣớc ta sớm trở thành thực điều cốt lõi phải phát huy nhân tố ngƣời, lẽ ngƣời vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển, giáo dục nhân tố chủ yếu để hình thành phát triển nhân cách ngƣời, chìa khố mở cửa vào tƣơng lai, quốc sách hàng đầu chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội Tƣ tƣởng Chủ tịch Hồ Chí Minh " Vì lợi ích mƣời năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng ngƣời " thể tầm nhìn chiến lƣợc giáo dục đào tạo ngƣời Bác Mục đích hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài , phát triển phù hợp với nhu cầu phát triển xã hội, phù hợp với đòi hỏi phát triển thể chế trị, kinh tế, văn hố, xã hội, khoa học , công nghệ đất nƣớc Mục tiêu giáo dục đào tạo ngƣời Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tƣởng độc lập chủ nghĩa xã hội, hình thành bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ tổ quốc Nhằm thực Nghị TW ( khoá VI ), Nghị TW ( khoá VIII ) kết luận TW ( khoá IX ), Nghị 40 Quốc hội, Chính phủ xây dựng ban hành Chiến lƣợc phát triển giáo dục - đào tạo 2001 - 2010 phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nƣớc Chiến lƣợc phát triển giáo dục - đào tạo phận quan trọng Chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội 2001 - 2010 đƣợc Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng ( 42001 ) thông qua " Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001 - 2010 xác định mục tiêu, giải pháp bƣớc theo phƣơng châm đa dạng hoá, chuẩn hoá , đại hoá, xã hội hoá, xây dựng giáo dục có tính thực tiễn hiệu quả, tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lƣợng, đƣa giáo dục nƣớc ta sớm tiến kịp nƣớc khu vực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dƣỡng nhân tài, góp phần đắc lực thực mục tiêu chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội 2001 - 2010 "(Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001 - 2010 ; Quyết định số 201/2001/QĐ TTg Thủ tƣớng Phan Văn Khải ký ) Để thực mục tiêu tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lƣợng mà Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001 - 2010 đề Nhà nƣớc xây dựng bốn chƣơng trình quốc gia : 1.- Đổi nội dung, chƣơng trình, sách giáo khoa 2.- Đổi phƣơng pháp dạy - học 3.- Đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên 4.- Nâng cấp sở vật chất, trang thiết bị Tăng cƣờng CSVCKT theo hƣớng đạt chuẩn quản lý trang thiết bị nhà trƣờng yếu tố quan trọng đảm bảo chất lƣợng giáo dục tình hình Chính mà luận văn tác giả định hƣớng cho việc nghiên cứu vào vấn đề : Quy chuẩn quản lý sở vật chất kỹ thuật yếu tố đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thơng Hải Phịng giai đoạn 2005 - 2010 2.- Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá thực trạng vấn đề nghiên cứu định hƣớng phát triển kinh tế xã hội thành phố đến năm 2010 , tình hình sở vật chất kỹ thuật chế quản lý CSVCKT trƣờng THPT thành phố Hải Phòng năm qua, đề xuất Quy chuẩn chi tết trƣờng THPT đạt chuẩn chế quản lý CSVCKT góp phần đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thơng Hải Phịng giai đoạn 2005 - 2010 - Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích thực trạng CSVCKT cơng tác quản lý trang thiết bị hệ thống trƣờng THPT thành phố Hải Phòng năm gần - Đề xuất Quy chuẩn chi tiết trƣờng THPT đạt chuẩn chế quản lý CSVCKT nhằm đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005-2010 - Xác định sở lý luận, quy hoạch mạng lƣới trƣờng THPT đạt chuẩn , đề xuất chế quản lý CSVCKT trƣờng THPT Hải Phòng giai đoạn 2005 – 2010 4.- Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1.- Khách thể nghiên cứu Cơ sở vật chất kỹ thuật yếu tố quan trọng việc đảm bảo nâng cao chất lƣợng giáo dục nói chung, giáo dục trung học phổ thơng nói riêng 4.2.- Đối tƣợng nghiên cứu Quy chuẩn CSVCKT chế quản lý nhƣ yếu tố quan trọng tác động tới chất lƣợng giáo dục THPT 5.- Giả thuyết nghiên cứu Nếu hệ thống trƣờng THPT đƣợc đầu tƣ, xây dựng , nâng cấp theo quy hoạch tổng thể đạt chuẩn điều kiện vật chất kỹ thuật có chế quản lý khoa học giáo dục phổ thông đạt chất lƣợng cao thực đƣợc nhiệm vụ : “ giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ nhằm hình thành nhân cách ngƣời Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tƣ cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc " 5; tr17 " Giáo dục THPT nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục THCS, hồn thiện học vấn phổ thơng hiểu biết thông thƣờng kỹ thuật hƣớng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động " 5; tr17 6.- Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng nhóm phƣơng pháp sau : - Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu văn kiện Đại hội Đảng, Nghị Trung ƣơng, Nghị Đảng thành phố Hải Phòng , Chỉ thị Bộ Giáo dục - Đào tạo Sở Giáo dục - Đào tạo chƣơng trình đào tạo , công tác đầu tƣ sở vật chất kỹ thuật, Luật Xây dựng đƣợc ban hành, Quy chế quản lý vốn đầu tƣ xây dựng hành, Quy hoạch phát triển Giáo dục - Đào tạo thành phố Hải Phòng đến năm 2010, Một số quy định Trƣờng THPT đạt chuẩn quốc gia Bộ Giáo dục - Đào tạo tài liệu khoa học có liên quan đến vấn đề nghiên cứu - Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Khảo sát thực trạng sở vật chất kỹ thuật trƣờng thuộc khối THPT thông quốc lập qua thống kê, tổng kết , thu thập số liệu, tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu - Phƣơng pháp hỗ trợ - Sử dụng bảng biểu thống kê tình hình sở vật chất kỹ thuật trƣờng THPT Hải Phòng để minh họa - Phƣơng pháp so sánh - Phƣơng pháp chuyên gia - Phƣơng pháp điều tra xã hội học 7.- Phạm vi giơí hạn nghiên cứu - Các trƣờng THPT địa bàn thành phố Hải Phòng - Đề tài giới hạn bậc THPT đặt trọng tâm vào việc tăng cƣờng CSVCKT đạt chuẩn chế quản lý trang thiết bị dạy học nhằm đảm bảo chất lƣợng giáo dục Trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005-2010 8.- Kế hoạch triển khai nghiên cứu - Quí II/2004 : Nghiên cứu lý luận, thu thập tài liệu, số liệu - Quí III/2004 : Điều tra, khảo sát thực tế hoàn thiện đề cƣơng - Q IV/2004 : Hồn thành luận văn bảo vệ 9.- Một số quan điểm tăng cƣờng quản lý sở vật chất kỹ thuật 9.1 Giáo dục THPT Hải Phòng phải đƣợc phát triển phù hợp đón đầu phát triển KT-XH địa phƣơng , hoà nhập với phát triển chung nƣớc 9.2 Sự phát triển giáo dục THPT phải dựa sở kế hoạch hoá, đại hoá, cân cấp học, bậc học khác, cân đối tiêu phát triển điều kiện phát triển, đảm bảo tính liên tục q trình phát triển, hài hồ, đồng số lƣợng chất lƣợng 9.3 Sự phát triển giáo dục THPT phải phục vụ thiết thực cho yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực có trình độ kỹ thuật, bối dƣỡng đƣợc nhiều học sinh giỏi, góp phần thực mục tiêu cơng nghiệp hố, đại hoá thành phố Cảng trung dũng thắng 10.- Cấu trúc luận văn phần mở đầu, kết luận phần tài liệu tham khảo, Luận văn gồm chƣơng : Chƣơng : Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu phân tích u cầu giáo dục - đào tạo sở vật chất kỹ thuật, đề xuất tiêu chí chuẩn trƣờng xây dựng cải tạo nâng cấp Chƣơng 2.- Thực trạng CSVCKT công tác quản lý trang thiết bị dạy học trƣờng THPT địa bàn Hải Phòng Chƣơng : Đề xuất quy chuẩn chi tiết chế quản lý CSVCKT góp phần đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thơng Hải Phịng giai đoạn 2005 - 2010 10 ... nghiên cứu vào vấn đề : Quy chuẩn quản lý sở vật chất kỹ thuật yếu tố đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thơng Hải Phịng giai đoạn 2005 - 2010 2.- Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá... gần - Đề xuất Quy chuẩn chi tiết trƣờng THPT đạt chuẩn chế quản lý CSVCKT nhằm đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005- 2010 - Xác định sở lý luận, quy hoạch mạng... dạy học Nhƣ vậy, Cơ sở vật chất kỹ thuật trƣờng học tất phƣơng tiện vật chất đƣợc giáo viên học sinh sử dụng nhằm thực có hiệu chƣơng trình giáo dục 1.2.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật trƣờng học phải