biện pháp quản lý phải đảm bảo mục tiêu giáo dục trung học phổ thông
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:41
... mi n núi t nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n lý giáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n lý 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD h th ng nh ng tác đ ng có m c ... ch c, ch ñ o, ki m tra 1.2.2 Khái ni m “bi n pháp qu n lý giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m bi n pháp qu n lý Bi n pháp QL cách làm, cách gi i quy t h p lý t ng hồn c nh, u ki n, tình hu ng c th , ... a trư ng THPT Phương pháp nghiên c u 7.1 Nhóm phương pháp nghiên c u lý thuy t: Thu th p, phân tích, t ng h p tài li u lí lu n qu n lý giáo d c, văn ki n Đ ng c p, văn b n pháp quy v GD tài li...
- 13
- 719
- 4
Luận văn:Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay ppt
Ngày tải lên :
25/03/2014, 05:23
... mi n núi t nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n lý giáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n lý 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD h th ng nh ng tác đ ng có m c ... ch c, ch ñ o, ki m tra 1.2.2 Khái ni m “bi n pháp qu n lý giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m bi n pháp qu n lý Bi n pháp QL cách làm, cách gi i quy t h p lý t ng hồn c nh, u ki n, tình hu ng c th , ... a trư ng THPT Phương pháp nghiên c u 7.1 Nhóm phương pháp nghiên c u lý thuy t: Thu th p, phân tích, t ng h p tài li u lí lu n qu n lý giáo d c, văn ki n Đ ng c p, văn b n pháp quy v GD tài li...
- 13
- 628
- 1
Quy chuẩn và quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật - một yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:45
... hoạch giáo dục trung học phổ thông 19 Kế hoạch giáo dục văn có tính pháp lý Nhà nƣớc Bộ trƣởng Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành toàn quốc, cán quản lý, giáo viên phải thực nghiêm túc Kế hoạch giáo dục ... nhu cầu học phổ thơng tăng GD-ĐT phải góp phần biến gánh nặng dân số thành lợi nhân lực 1.1.4 Mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp kế hoạch giáo dục THPT 1.1.4.1 Mục tiêu giáo dục trung học phổ thông: ... KH-CN Khoa học – Cơng nghệ PHBM Phòng học mơn PPDH Phƣơng pháp dạy học QC Quy chuẩn QL Quản lý TBDH Thiết bị dạy học THCN Trung học chuyên nghệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TKB...
- 135
- 755
- 0
Biện pháp tăng cường xã hội hoá sự nghiệp giáo dục trung học phổ thông ở huyện An Dương, thành phố Hải Phòng đến năm 2008
Ngày tải lên :
16/03/2015, 22:31
... bách phải nghiên cứu, đề xuất số biện pháp XHHSNGD trung học phổ thơng góp phần đạt mục tiêu giáo dục đào tạo An Dương Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số biện pháp xã hội hoá nghiệp giáo dục trung học ... nghiệp giáo dục trung học phổ thông nhằm mục tiêu phổ cập trung học phổ thông nghề 84 3.3.1 Biện pháp “Đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức xã hội gia đình vị trí, vai trò xã hội hố nghiệp giáo ... hướng phát triển giáo dục trung học phổ thơng chủ trương xã hội hố nghiệp giáo dục trung học phổ thông thành phố Hải Phòng 75 3.1.3 Định hướng phát triển giáo dục trung học phổ thơng chủ...
- 113
- 539
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác xấ hội hóa giáo dục trung học cơ sở huyện triệu sơn thanh hóa
Ngày tải lên :
20/07/2015, 08:03
... hội hóa giáo dục Trung học sở 1.3.1 Trường Trung học sở hệ thống giáo dục quốc dân Trung học sở bậc học hệ thống giáo dục Việt Nam nay, sau bậc Tiểu học trước bậc trung học phổ thông Trung học sở ... điểm quản lý xã hội hóa giáo dục trung học sở Quản lý XHHGD phận QLGD, quản lý xã hội Cũng cơng tác QLGD nói chung, việc quản lý người trọng tâm quản lý GDTHCS Trình độ, lực người cán quản lý GD ... trường trung học sở trường tiểu học thuộc trách nhiệm quyền cấp huyện Luật giáo dục khẳng định mục tiêu giáo dục THCS là: Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; ...
- 108
- 370
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
20/07/2015, 08:03
... điểm cho rằng: Quản lý = quản+ lý, quản coi sóc, cai quản, chăm lo, lý sử lý, biện lý Quản mà khơng có lý dẫn đến trì trệ, lý mà khơng có quản dẫn đến rối ren Như quản có lý, lý có quản nhằm tạo ... dục Giáo dục đào tạo Giáo viên Học sinh Hội đồng nhân dân Huyện ủy Kinh tế - xã hội Nhân viên Phổ cập giáo dục Quản lý giáo dục Trung học sở Trung học phổ thông Trung tâm học tập cộng đồng Ủy ... ngoài) xã hội Tóm lại: Quản lý trường học chất quản lý người, cơng tác quản lý người (của người cán quản lý) người cán bộ, giáo viên học sinh khâu trung tâm quản lý trường học, động lực thúc đẩy...
- 126
- 488
- 1
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở thị xã sầm sơn, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
20/07/2015, 08:04
... đình-xã hội QLGD Quản lý giáo dục SL Số lượng THCS Trung học sở THCN&DN Trung học chuyên nghiệp dạy nghề THPT Trung học phổ thông TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TTGDTX Trung tâm giáo dục thường ... giáo dục trung học sở + Chương 2: Thực trạng quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trung học sở thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa + Chương 3: Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung ... thức người, xã hội giáo dục Đại hội giáo dục cụ thể hoá mục tiêu đào tạo, cụ thể nguyên lý giáo dục Đảng kế hoạch phát triển giáo dục Nhà nước vào mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục địa phương, đồng...
- 122
- 507
- 4
Biện pháp quản lí cơ sở vật chất kĩ thuật trường Trung học phổ thông tỉnh Sơn La
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:07
... thiết bị Giáo dục Đào tạo Giáo dục Quốc dân Phòng học Bộ môn Phương pháp dạy học Quản lý Quản lý giáo dục Thiết bị dạy học Trung học sở Trung học phổ thông Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC Lý chọn đề ... dạy học, cung cấp nguồn tài chính… theo quy mơ phát riển trường 1.2.3 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch giáo dục THPT a Mục tiêu giáo dục THPT Theo Luật Giáo dục: Mục tiêu giáo dục phổ thông ... thầy cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học Khóa 3B, chuyên ngành Quản lý Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục, Lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Sơn La, cán giảng dạy, cán quản lý em học sinh...
- 116
- 474
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang
Ngày tải lên :
03/11/2015, 20:01
... tra * Chức quản lý: Cho đến đa số nhà quản lý cho quản lý có chức Đó là: - Chức kế hoạch: Là công tác xác định trước mục tiêu tổ chức, đồng thời phương pháp, biện pháp để thực mục tiêu, điều ... tra Thông tin quản lý định quản lý Tổ chức Chỉ đạo 1.2.4 Quản lý công tác XHHGD Đó hệ thống tác động có hướng đích chủ thể quản lý cấp đến đối tượng quản lý nhằm làm cho công tác XHHGD đạt mục tiêu ... giải pháp 80 3.1.1 Đảm bảo tính mục đích .80 3.1.2 Đảm bảo tính khoa học .81 3.1.3 Đảm bảo tính hiệu .81 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 81 3.2 Một số giải pháp...
- 110
- 561
- 3
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
22/01/2016, 19:26
... có lực pháp luật, nằng lực quản lý hành chính, lực quản lý kinh tế, lực quản lý thông tin môi trường c Quản lý tài Quản lý tài XHH giáo dục quản lý lượng tiền – ngân sách đảm bảo cho giáo dục bao ... khách thể quản lý để thực mục tiêu xác định công tác quản lý Mục tiêu quản lý có vai trò định hướng tồn hoạt động quản lý, đồng thời để đánh giá kết quản lý Để thực mục tiêu quản lý phải thực ... quản lý 1.2.2.2 Quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục THCS Quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục THCS gồm nội dung sau: Quản lý nhân lực; quản lý CSVC (vật lực) quản lý tài (tài lực) Cơng tác giáo...
- 117
- 316
- 1
Giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:17
... hội hố giáo dục trung học phổ thơng 1.3.1 Giáo dục trung học phổ thơng Theo Luật giáo dục giáo dục THPT phận cấu thành hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Giáo dục THPT có mục tiêu giúp học sinh ... hố giáo dục Trung học phổ thơng - Phương pháp vấn: Phỏng vấn nhà quản lý, nhà giáo dục cơng tác xã hội hóa giáo dục trường Trung học phổ thông kết quả, định hướng phát triển xã hội hóa giáo dục ... hội hố giáo dục Trung học phổ thơng 44 Biểu đồ 2.2 Nhận thức mục tiêu xã hội hoá giáo dục trung học phổ 46 Biểu đồ 2.3 thông Nhận thức lợi ích xã hội hố giáo dục Trung học phổ thơng...
- 115
- 711
- 0
Quản lý nhà nước về đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh (LV thạc sĩ)
Ngày tải lên :
21/04/2017, 09:20
... h c ph thông công lập đ a àn t nh c Ninh Chƣơng CƠ SỞ HOA HỌC C A QUẢN LÍ NHÀ NƢỚC VỀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP 1.1 Đ i ng giáo viên trƣờng trung học phổ thông ... iáo dục sửa đ i 2009 nư c ộng h a x hội chủ nghĩa Việt Nam: Nhà giáo ngư i có nhiệm vụ giảng d , giáo dục nhà trư ng, c s giáo dục khác”, Nhà giáo giảng d c s giáo dục m m non, giáo dục ph thông, ... thông, giáo dục ngh nghiệp tr nh độ s c p ngh , trung c p ngh , trung c p chu ên nghiệp g i nhà giáo thực ho t động d V” Như vậ , V tên g i ch h c giáo dục t i c s giáo dục m m non, giáo dục ph thông, ...
- 108
- 437
- 0
Quản lý nhà nước về đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh (TT)
Ngày tải lên :
21/04/2017, 09:22
... "S " GDMN (các GDMN có 50 cháu lên) cao - Tích pháp y khai mơ hình, pháp giáo ; giáo toàn , trà, n , , có y b b ; y tích ; cơng tác bồ ỡ nâng cao giáo viên, mua trang b, , dùng y Công tác phân ... tác phân , cho sinh quan tâm tích , ; , phong trào thi vào sâu, giáo viên , lý C chuyên môn , ẩ , , ỷ giáo viên ẩ , ẩ cao , yêu giáo - CSVC , ỷ phòng kiên , ẩ gia cao Các tích xây phòng , , phòng ... UBND phê y trình, án, án, cơng tác khai có giáo C : 77/KH-UBND ngày 23/4/2015 UBND khai t y 12 y " b , toàn giáo Ninh giai 2014-2020, 2030" - Công tác giáo quan tâm tích cao, b ; khai trình "S...
- 25
- 302
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông ở thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
19/07/2015, 22:33
... động đầu tư cho giáo dục THPT TP Hồ Chí Minh 1.3 Một số vấn đề lý luận đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông 1.3.1 Mục đích đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho ... hai Học sinh vào học lớp mười phải có tốt nghiệp THCS, có tuổi mười lăm tuổi" [23] Tại Điểm 1, Điều 27 luật nêu mục tiêu giáo dục Phổ thông: "Mục tiêu giáo dục Phổ thông là giúp học sinh phát triển ... 9 Giáo dục THPT bậc học giáo dục Phổ thông (gồm giáo dục Tiểu học, THCS, THPT) Điều 26 Luật Giáo dục số 38/2005/QH11 nêu rõ: "Giáo dục THPT thực ba năm học, từ lớp mười đến lớp mười hai Học sinh...
- 117
- 460
- 1
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:52
... thể quản lý, đối tƣợng quản lý, mục tiêu quản lý khách thể quản lý; chúng đƣợc quan hệ với tác động quản lý, điều đƣợc biểu thị sơ đồ sau: Chủ thể Đối tƣợng quản lý quản lý Mục tiêu quản lý Khách ... mục tiêu quản lý chủ thể quản lý phải sử dụng công cụ, phƣơng tiện, phƣơng pháp, biện pháp quản lý để tác động lên đối tƣợng quản lý Vậy biểu đạt khái niệm biện pháp quản lý sơ đồ sau: Số hóa Trung ... lý mục tiêu quản lý Dƣới tác động tự giác chủ thể quản lý, thành tố ln có tác động qua lại với nhờ chủ thể quản lý thực nội dung, nhiệm vụ quản lý nhằm đạt đƣợc mục tiêu quản lý Để đạt đƣợc mục...
- 123
- 2.4K
- 2
Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:24
... bị quản lý (khách thể quản lý) tổ chức, nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức 1.2.2 Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục hiểu theo cấp độ vĩ mô vi mô Đối với cấp độ vĩ mô: Quản lý giáo ... hội hoá giáo dục KẾT LUẬN CHƯƠNG Từ việc nêu tổng quan vấn đề nghiên cứu, khẳng định số khái niệm công tác quản lý, quản lý xã hội hoá giáo dục, quản lý giáo dục mầm non, nguyên tắc quản lý xã ... HẰNG HÀ NỘI - 2006 29 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ BÍCH HẠNH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ GIÁO DỤC MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH...
- 29
- 3.3K
- 15
Biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục THPT huyện sơn tây tỉnh quảng ngãi
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:45
... hố giáo d c đ u ñư c xây d ng phát tri n h th ng trư ng l p lo i hình giáo d c hư ng l i t giáo d c Giáo d c mang l i l i ích cho t t c bên Các c p qu n lý nhà nư c v giáo d c c p qu n lý giáo ... Khái ni m v qu n lý giáo d c Qu n lý giáo d c ñư c hi u qu n lý h th ng giáo d c b ng nh ng tác đ ng t có ý th c, có m c đích, có k ho ch, có h th ng, h p qui lu t) c a ch th qu n lý ñ n t t c m ... n t t c m t xích c a h th ng giáo d c nh m ñưa ho t ñ ng giáo d c c a c h th ng ñ t t i m c tiêu giáo d c B n ch t c a qu n lý giáo d c trình di n nh ng Vi t Nam giáo d c THPT 1.3.1.1 N i dung...
- 13
- 769
- 3
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:16
... hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường Quản lý giáo dục bao gồm chủ thể quản lý, khách thể quản lý quan hệ quản lý: - Chủ thể quản lý: Bộ máy quản lý giáo dục cấp - Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục ... nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh Quản lý giáo dục chia làm hai cấp độ cấp vĩ mô cấp vi mô Quản lý giáo dục vĩ mô quản lý ... triển hệ thống giáo dục phải có hoạt động quản lý giáo dục Quản lý giáo dục dạng quản lý xã hội với mục tiêu đưa hệ thống giáo dục, phận tiến đến mục tiêu xây dựng Vì vậy, nói giáo dục tượng xã...
- 111
- 3.2K
- 7