Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ ở các trường mầm non quận cầu giấy, hà nội ( Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ ở các trường mầm non quận cầu giấy, hà nội ( Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ ở các trường mầm non quận cầu giấy, hà nội ( Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ ở các trường mầm non quận cầu giấy, hà nội ( Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ ở các trường mầm non quận cầu giấy, hà nội ( Luận văn thạc sĩ)

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ BÍCH THUỶ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN CẦU GIẤY, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2018 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ BÍCH THUỶ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN CẦU GIẤY, HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ MAI LAN HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu ghi luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả Nguyễn Thị Bích Thủy LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hồn thiện luận văn, tác giả nhận động viên, khuyến khích giúp đỡ nhiệt tình quý Thầy giáo, cô giáo, cấp lãnh đạo, bạn bè đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: - PGS.TS Nguyễn Thị Mai Lan, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình thực luận văn - Lãnh đạo Khoa Tâm lí – Giáo dục, Học viện Khoa học xã hội (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam), Quý Thầy cô giáo dạy học lớp Cao học Quản lý giáo dục đợt I – Khóa năm 2016, phòng chun mơn Học viện tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập nghiên cứu - Ban lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT quận Cầu Giấy, Hà Nội; lãnh đạo giáo viên trường mầm non Hoa Mai, Tuổi Hoa, Quan Hoa quận Cầu Giấy, Hà Nội nhiệt tình cộng tác, cung cấp thơng tin, số liệu, góp ý tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình nghiên cứu thực tế để hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng, chắn luận văn tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận đóng góp ý kiến chân thành Quý thầy cô giáo, nhà khoa học bạn đồng nghiệp để luận văn có giá trị thực tiễn Xin chân thành cảm ơn xin kính chúc thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp mạnh khỏe, hạnh phúc thành đạt Người thực Nguyễn Thị Bích Thủy MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON Quản lý 1.1 Khái niệm quản lý 1.2.Chức quản lý 10 1.3 Hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non 10 1.4 Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ hiệu trưởng trường mầm non 17 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non 23 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN CẦU GIẤY, HÀ NỘI 26 2.1 Tổ chức khảo sát thực trạng quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em trường mầm non 26 2.2 Thực trạng hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội 30 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội 36 2.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non 44 2.5 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội 48 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN CẦU GIẤY, HÀ NỘI 53 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 53 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội 54 3.3 Mối quan hệ biện pháp 67 3.4 Kết khảo nghiệm tính cần thiết, khả thi biện pháp quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em 67 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thang đánh giá tai nạn 27 Bảng 2.2 Mức độ thực biện pháp quản lý phòng chống tai nạn 27 Bảng 2.3 Tầm quan trọng hoạt động phòng chống tai nạn 30 Bảng 2.4 Biểu quan trọng hoạt động phòng chống tai nạn 31 Bảng 2.5 Thực trạng biện pháp hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ mầm non 31 Bảng 2.6 Mức độ thực hình thức hoạt động phòng chống tai nạn 33 Bảng 2.7 Mức độ đáp ứng nguồn lực, điều kiện phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non 35 Bảng 2.8 Mức độ thực nội dung quản lý lập kế hoạch phòng chống tai nạn cho trẻ em 36 Bảng 2.9 Mức độ thực tổ chức thực hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em 37 Bảng 2.10 Chỉ đạo hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em 39 Bảng 2.11 Kiểm tra việc thực kế hoạch phòng chống tai nạn cho trẻ em 41 Bảng 2.12 Quản lý điều kiện đảm bảo cho hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em 42 Bảng 2.13: Tổng hợp quản lý phòng chống tai nạn cho trẻ em trường mầm non 43 Bảng 2.14 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non 44 Bảng 2.15 Các yếu tố thuộc giáo viên trực tiếp đứng lớp trường mầm non 45 Bảng 2.16 Các yếu tố thuộc gia đình trẻ mầm non 46 2.4.3 Các yếu tố thuộc môi trường quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em 47 Bảng 2.17 Các yếu tố thuộc môi trường quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ em 47 Bảng 2.18 : Bảng tổng hợp yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ 49 Bảng 3.1 Mẫu khảo sát đánh giá tính cần thiết khả thi 68 Bảng 3.2 Mức độ cần thiết biện pháp quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non 69 Bảng 3.3 Kết khảo nghiệm mức độ khả thi biện pháp quản lý phòng chống tai nạn cho trẻ 70 Bảng 3.4 Mối quan hệ tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý phòng chống tai nạn cho trẻ 71 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong thời đại hiên nay, trường học an tồn phòng chống tai nạn nhà trường giảm, chống loại bỏ yếu tố nguy gây tai nạn cho trẻ tối đa Mọi trẻ em sinh có quyền chăm sóc, ni dưỡng phát triển cách tồn diện Để tạo cho trẻ tảng phát triển vững chắc, toàn diện cần có tham gia lực lượng xã hội, đặc biệt cán quản lý, giáo viên nhà trường, cấp uỷ Đảng, quyền, ban ngành, đoàn thể địa phương cha mẹ học sinh Tai nạn yếu tố xảy bất ngờ ý muốn, tác nhân bên ngồi, gây nên thương tích cho thể Phần lớn trường hợp tai nạn cho trẻ em xảy mơi trường gia đình, có tai nạn xảy học sinh trường học mang lại nỗi lo lắng cho phụ huynh phía nhà trường Trẻ lứa tuổi mầm non nhận thức giai đoạn hồn thiện, với đặc điểm tâm sinh lý hiếu động, thích khám phá, mơi trường trường học dù an tồn theo chủ quan tình xảy tai nạn ln tiềm ẩn xảy bất ngờ khó tránh khỏi ngã, dị vật đường thở hóc sặc thức ăn cho hột hạt nhỏ vào mũi tai ( hột hạt nhỏ có trẻ lấy từ hạt trang trí áo quần ) Số trẻ/lớp đơng gây khó khăn cho đội ngũ giáo viên việc thực công tác CSGD trẻ nói chung việc đảm bảo an tồn, phòng chống tai nạn cho trẻ hàng ngày Trang bị kiến thức kỹ việc phòng tránh tai nạn trình, dù nội dung vô quan trọng hoạt động khó thiết kế dạng tiết học chương trình Do đó, khơng có giáo trình cụ thể giáo viên phải lựa chọn, sưu tầm nội dung phù hợp để chuyển tải đến trẻ theo cách gần gũi Việc phòng tránh tai nạn cho trẻ vấn đề đòi hỏi phối kết hợp tốt gia đình nhà trường việc thực nghiêm túc quy định pháp luật quy định an toàn Tuy nhiên, số bậc phụ huynh thờ ơ, chưa thực đánh giá mức quan tâm đến vấn đề trang bị vốn kiến thức phòng tránh tai nạn, bên cạnh chưa hợp tác với giáo viên công tác phối kết hợp chăm sóc- giáo dục( CS- GD) trẻ Đứng trước thuận lợi khó khăn trên, muốn xây dựng trường học an toàn, giảm thiểu tối đa nguy gây tai nạn trường mầm non đòi hỏi người CBQL phải có kế hoạch cụ thể với cách thức làm việc khoa học, phù hợp với hoàn cảnh thực tế, tạo ủng hộ, phối kết hợp phận, nhóm lớp nhà trường Thực tế nay, hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội có bất cập như: Số trẻ/lớp đơng gây khó khăn cho đội ngũ giáo viên việc thực công tác CSGD trẻ nói chung việc đảm bảo an tồn, phòng chống tai nạn cho trẻ hàng ngày Nhiều giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm công tác sơ cấp cứu trẻ gặp tai nạn thương tích Cơng tác truyền thơng tun truyền biện pháp phòng chống tai nạn cho trẻ mầm non chưa thực rộng rãi nhận quan tâm mức bậc phụ huynh Trong lĩnh vực quản lý giáo dục mầm non có nhiều cơng trình nghiên cứu quản lý nhà trường mầm non, quản lý hoạt động nhà trường mầm non quản lý hoạt động chăm sóc - nuôi dưỡng trẻ mầm non, quản lý hoạt động giáo dục lễ giáo truyền thống cho trẻ mầm non, quản lý giáo dục kĩ sống cho trẻ em, vv Nhưng hướng nghiên cứu phòng chống tai nạn cho trẻ quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non nghiên cứu, mà thực tiễn trường mầm non cần thiết cấp thiết phải có nghiên cứu cụ thể góc độ khác đặc biệt góc độ quản lý người hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng phòng chống tai nạn cho trẻ em Xuất phát từ lý trên, đề tài “Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, Hà Nội” lựa chọn tiến hành nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao chất lượng phòng chống tai nạn cho trẻ, đảm bảo an toàn sức khỏe thể tâm lý cho em trường mầm non Tình hình nghiên cứu đề tài 2.1 Tổng quan hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non Trước có nghiên cứu vấn đề tai nạn cho trẻ mầm non: Tác giả Vũ Yến Khanh nghiên cứu về: “Một số tai nạn thường gặp trẻ em ... cứu luận văn 2.2 Tổng quan quản lý hoạt động phòng chống tai nạn trường mầm non quận Cầu Giấy, Hà Nội Thực tế quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội Chương... sở lý luận quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non - Khảo sát đánh giá thực trạng quản lý hoạt động phòng chống tai nạn cho trẻ trường mầm non quận Cầu Giấy, thành phố Hà