Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn dạy – học và kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp Ngữ văn và Lịch sử ở trường Trung học cơ sở” Cuốn sách được các tác giả Lê Bá Liên, Đặng Thị Mây, Nguyễn Thị Thanh biên soạn, với dung lượng 212 trang, khổ sách 24 cm, được ấn hành năm 2014. Nội dung cuốn sách gồm 3 chương: Chương 1: Thiết kế giáo án dạy học Ngữ văn theo hướng tích hợp Văn – Sử. Chương 2: Thiết kế giáo án dạy học Lịch sử theo quan điểm tích hợp Sử - Văn. Chương 3: Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn và Lịch sử ở trung học cơ sở theo hướng tích hợp. Tài liệu tham khảo Hướng dẫn dạy – học và kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp Ngữ văn và Lịch sử ở trường Trung học cơ sở là minh chứng cụ thể cho định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp liên môn. Theo quan niệm của tác giả tài liệu này như một sự đề xuất, định hướng về phương pháp và cung cấp tư liệu cho giáo viên Ngữ văn và Lịch sử cấp trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Hải Dương trong việc thiết kế giáo án theo hướng tích hợp. Hệ thống giáo án Ngữ văn trong tài liệu được thiết kế ở hai mức độ: một số giáo án điển hình điển hình cụ thể, chi tiết còn một số chỉ chú trọng những nội dung có thể tích hợp, những “địa chỉ tích hợp” giữa Ngữ văn và Lịch sử, như là một gợi ý để giáo viên thiết kế giáo án theo hướng tích hợp trong thực tiễn dạy học. Hệ thống giáo án Lịch sử được thiết kế thành 3 nhóm tương ứng với các dạng tích hợp chính: giáo án tích hợp từng phần, giáo án tích hợp toàn phần và giáo án tích hợp theo chủ đề. Xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc! Văn An, ngày…tháng….năm 2016 HIỆU TRƯỞNG DUYỆT Người giới thiệu
Bài giới thiệu sách CUỐN SÁCH: “HƯỚNG DẪN DẠY – HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP NGỮ VĂN VÀ LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS” Kính thưa thầy giáo, cô giáo! Đổi phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp xu phát triển tất yếu, giải pháp mang tính chiến lược góp phần đổi toàn diện giáo dục Việt Nam giai đoạn Nghiên cứu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích hợp Ngữ văn Lịch sử việc làm cần thiết nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn Lịch sử sử trường trung học sở địa bàn tỉnh Hải Dương Trong buổi giới thiệu sách tuần này, xin giới thiệu tới thầy cô giáo sách: “ Hướng dẫn dạy – học kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp Ngữ văn Lịch sử trường Trung học sở” Cuốn sách tác giả Lê Bá Liên, Đặng Thị Mây, Nguyễn Thị Thanh biên soạn, với dung lượng 212 trang, khổ sách 24 cm, ấn hành năm 2014 Nội dung sách gồm chương: Chương 1: Thiết kế giáo án dạy học Ngữ văn theo hướng tích hợp Văn – Sử Chương 2: Thiết kế giáo án dạy học Lịch sử theo quan điểm tích hợp Sử Văn Chương 3: Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn Lịch sử trung học sở theo hướng tích hợp Tài liệu tham khảo Hướng dẫn dạy – học kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp Ngữ văn Lịch sử trường Trung học sở minh chứng cụ thể cho định hướng đổi phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp liên môn Theo quan niệm tác giả tài liệu đề xuất, định hướng phương pháp cung cấp tư liệu cho giáo viên Ngữ văn Lịch sử cấp trung học sở địa bàn tỉnh Hải Dương việc thiết kế giáo án theo hướng tích hợp Hệ thống giáo án Ngữ văn tài liệu thiết kế hai mức độ: số giáo án điển hình điển hình cụ thể, chi tiết số trọng nội dung tích hợp, “địa tích hợp” Ngữ văn Lịch sử, gợi ý để giáo viên thiết kế giáo án theo hướng tích hợp thực tiễn dạy học Hệ thống giáo án Lịch sử thiết kế thành nhóm tương ứng với dạng tích hợp chính: giáo án tích hợp phần, giáo án tích hợp toàn phần giáo án tích hợp theo chủ đề Xin trân trọng giới thiệu bạn đọc! HIỆU TRƯỞNG DUYỆT Văn An, ngày…tháng….năm 2016 Người giới thiệu