Giáo án Mĩ thuật lớp 5 VNEN

67 1.6K 1
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 VNEN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-2015 Ngày soạn: 16/8/2014. Ngày giảng: Pò Háng:18/8/2014 Bản Chắt:19/8/2014 Pò Phát:21/8/2014 Bài 1: Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân. 2. Kĩ năng: HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh, màu sắc trong tranh. 3. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II. Tài liệu và phương tiện: 1. GV: - SGK, SGV - TranhThiếu nữ bên hoa huệ. - Sưu tầm thêm tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân. - Phiếu học tập. 2. HS: - SGK - Tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có) III. Tiến trình: A/HĐCB:  Giíi thiÖu vµi häa sÜ T« Ngäc V©n. - HS đọc mục 1 SGK trang 3. + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của họa sĩ Tô Ngọc Vân? + Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ Tô Ngọc Vân? - GV nhận xét bổ sung: + Tô Ngọc Vân là một họa sĩ tài năng, có nhiều đóng góp lớn cho nền mĩ thuật hiện đại Việt Nam. Ông tốt nghiệp khóa II (1926- 1931) tại trường Mĩ thuật Đông Dương, sau đó trở thành giảng viên của trường. Những năm 1939-1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất của ông với chất liệu chủ đạo là sơn dầu. + Những tác phẩm nổi bật của ông ở giai đoạn này là: Thiếu nữ bên hoa huệ (19943), Thiếu nữ bên hoa sen (1944), Hai thiếu nữ và em bé (1944) Đây là những tác phẩm thể hiện kĩ thuật vẽ sơn dầu điêu luyện của họa sĩ Tô Ngọc Vân và cũng là những tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật sơn dầu Việt Nam trước CMT8. + Sau CMT8 họa sĩ Tô Ngọc Vân đảm nhiệm cương vị hiệu trưởng Trường Mĩ thuật VN ở chiến khu Việt Bắc. Từ đó ông cùng anh em văn nghệ sĩ đem tài năng và tình yêu nghệ thuật góp phần Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 1 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-2015 phục vụ cho cuộc kháng chiến trường kì của dân tộc. Ở giai đoạn này ông vẽ nhiều tranh về Bác Hồ và đề tài kháng chiến như: Chân dung chủ tịch, Chạy giặc trong rừng, Nghỉ chân bên đồi, Đi học đêm, Cô gái Thái Trong sự nghiệp của mình họa sĩ Tô Ngọc Vân không chỉ là một họa sĩ mà còn là nhà quản lí, nhà nghiên cứu lí luận mĩ thuật có uy tín.Ông có nhiều đóng góp to lớn trong việc đào tạo đội ngũ họa sĩ tài năng cho đất nước. Ông hi sinh trên đường công tác trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 khi tài năng đang nở rộ. Năm 1996 ông đã được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật. B/ HĐTH: Xem tranh “ - GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập. + Hình ảnh chính trong bức tranh là gì? (thiếu nữ mặc áo dài trắng) + Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? (hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh) + Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa? (bình hoa đặt trên bàn) + Màu sắc trong tranh như thế nào? (Màu chủ đạo là trắng, xanh, hồng, hòa sắc nhẹ nhàng, trong sáng) + Tranh vẽ bằng chất liệu gì? (sơn dầu) + Em có cảm nhận gì về bức tranh này? - GV quan sát các nhóm thảo luận. -> GV chốt: Thiếu nữ bên hoa huệ là một trong những tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Với bố cục đơn giản, cô đọng, hình ảnh chính là một thiếu nữ thành thị mặc chiếc áo dài trong tư thế ngồi nghiêng dáng uyển chuyển đầu hơi cúi, tay trái vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa… 2. Một số các tác phẩm khác: - GV cho HS quan sát thêm một số tác phẩm: Thiếu nữ bên hoa sen, Nghỉ chân bên đồi. 3. Nhận xét đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học. động viên khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến. C. HĐUD: - Sưu tầm thêm tranh của HS Tô NgọcVân - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên. Ngày soạn:: 20/8/2014 Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 2 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-2015 Ngày giảng: Pò Háng:28/8/2014 Bản Chắt: 29/8/2014 Pò Phát:31/8/2014 Bài 2: vẽ trang trí MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu sơ lược vai trò, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. 2. Kĩ năng: HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí. 3. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí. II. Tài liệu và phương tiện: 1. GV: - SGK, SGV - Phiếu học tập - Một số đồ vật được trang trí - Một số bài trang trí, một số họa tiết vẽ nét phóng to - Hộp màu, bảng pha màu, giấy vẽ. 2 HS: - SGK - Giấy vẽ, vở thực hành, bút chì, tẩy. III. Tiến trình: A/HĐCB: 1. Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu một số hình ảnh, đồ vật được trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông, hình tròn, đưởng diềm… và nội dung trong SGK trả lời phiếu học tập:  Màu sắc làm cho mọi đồ vật như thế nào? + Có những màu nào ở trong bài trang trí? Trong một bài trang trí thường được vẽ nhiều màu hay ít màu? + Màu sắc ở các họa tiết được vẽ như thế nào? + Màu nền và màu của họa tiết được vẽ giống nhau hay khác nhau? + Màu vẽ trong bài trang trí như thế nào là đẹp? - GV quan sát kiểm tra các nhóm thảo luận. -> GV kiểm tra, chốt: Từ xưa con người đã biết sử dụng màu sắc để tạo nên vẻ đẹp cho sản phẩm, phù hợp với giá trị sử dụng và làm đẹp thêm cho cuôc sống. 2. Cách vẽ màu : - GV yêu cầu HS dọc mục 2 trang 7 SGK để các em nắm được cách sử dụng màu. - GV có thể hướng dẫn HS cách vẽ màu như sau: Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 3 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-2015 + Dùng bột màu hoặc nước, pha trộn để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt và sắc thái khác nhau cho HS quan sát. + Lấy các màu đã pha vẽ vào một vài hình họa tiết đã chuẩn bị. - GV nhấn mạnh: + Chọn loại màu phù hợp với khả năng của mình và phù hợp với bài vẽ. + Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách phối hợp) + Không dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí (4 đến 5 màu) + Chọn màu phối hợp màu ở các hình mảng và họa tiết sao cho hài hòa. + Những họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu và cung độ đậm nhạt. + Vẽ màu đều theo quy luật của trang trí: xen kẽ, nhắc lại. + Độ đậm nhạt của họa tiết và của màu nền cần khác nhau. B/ HĐTH: 1. Thực hành: - Trang trí một đường diềm. + Hướng dẫn HS tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với khổ giấy, tìm họa tiết. + Nhớ lại cách sắp xếp họa tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí. - Quan tâm giúp đỡ các em để các em hoàn thành bài.  - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài. + Bố cục sắp xếp đường diềm trong tờ giấy? + Cách sắp xếp họa tiết? + Cách vẽ màu? + Nhắc lại kiến thức cơ bản về vẽ màu? - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm, cá nhan tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. C/ HDƯD: - Tự tìm hiểu thêm về màu sắc - Sưu tầm bài trang trí. - Quan sát trường của em Ngày soạn: 1/9/2014 Ngày giảng: Pò Háng:8/9/2014 Bản Chắt:9/9/2014 Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 4 Giỏo ỏn M thut 5 Nm hc 2014-2015 Pũ Phỏt:11/9/2014 Bài 3: V tranh đề tài trờng em I. Mục tiêu: 1. kiến thức: - HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờngđể vẽ tranh. 2. Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em 3. Thái độ: - Học sinh yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng của mình. II. Ti liu v phng tin: 1.Giáo viên : - Sách giáo khoa, sách giáo viên. - Một số tranh ảnh về nhà trờng. - Tranh ở bộ ĐDDH - Su tầm thêm bài vẽ về nhà trờng của HS lớp trớc. 2. Học sinh: - SGK - Giấy vẽ hoăc Vở thực hành. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Tin trỡnh: - Khi ng : cho HS hỏt Em yờu trng em - Cỏc nhúm ly đồ dùng. - KTUD: - Nội dung bài mới : A/HCB: !"#$%&" - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi để HS nhớ lại các hình ảnh v nhà trờng. Vd: ? Khung cảnh chung của trờng. ? Hình dáng của cổng trờng, sân trờng, các dãy nhà, hàng cây. ? Kể tên một số hoạt động ở trờng. ? Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh. - GV kim tra cht kin thc cỏc nhúm. - GV bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các nội dung cú thể vẽ tranh. Vd : + Phong cảnh trờng. + Giờ học trên lớp. + Cảnh vui chơi ở sân trờng. + Lao động ở vờn trờng + Các lễ hội đợc tổ choc ở sân trờng, - GV lu HS: Để vẽ đợc tranh v tài nhà trờng, cần chú ý nhớ lại các hình ảnh, hoạt động nêu trên và lựa chọn đợc nội dung yêu thớch, phù hợp với khả năng, tránh chọn những nội dung khú, phức tạp. 2'(: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem hình tham khảo ở SGK, ĐDDH và gợi ý HS cách vẽ : Giỏo viờn: Vi Th Thu Tho Trng tiu hc II Bớnh Xỏ 5 Giỏo ỏn M thut 5 Nm hc 2014-2015 + Yêu cầu HS chọn các hình ảnh để vẽ tranh v trờng của em. (vẽ cảnh nào ? Cú những hoạt động gì ?) + Sắp xp hình ảnh chớnh, hình ảnh phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung của hoạt động (hình dáng, t th, trang phục,) (Nu vẽ phong cảnh thì cần chú ývẽ ngôi trờng, cây, bồn hoa, là hình ảnh chớnh, hình ảnh con ngời là phụ.) + Vẽ màu theo ý thớch (cú đậm, cú nhạt) - GV vẽ lên bảng gợi ý cho HS một số cách sắp xp các hình ảnh và cách vẽ hình. B/ HTH: ')#" - Trong khi HS vẽ, GV đn tng bàn để quan sát, hớng dẫn thêm. - Luôn nhắc HS chú ý sắp xp các hình ảnh sao cho cân đối. - Gợi ý cụ thể hơn đối với những HS còn lúng túng trong cách vẽ hình, vẽ màu để các em hoàn thành đợc bài vẽ. -Yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại lớp. -Khen ngợi những hS vẽ nhanh, vẽ đẹp; động viên những HS vẽ chậm. '( - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp, nhận xột cụ thể v : + Cách chọn nội dung (phù hợp với tài) + Cách sắp xp hình vẽ (cân đối, cha cân đối) + Cách vẽ màu (đậm nhạt rõ hay cha rõ trọng tâm) - Xp loại, khen ngợi những HS cú bài vẽ đẹp. - GV nhận xột chung tit học. C/ HDD: - Bi no cha hon thnh v hon thnh nt - Quan sát khối hộp và khối cầu. Ngày soạn: 1/9/2014 Ngày giảng: Pũ Hỏng:15/9/2014 Bn Cht:16/9/2014 Pũ Phỏt:18/9/2014 Bài 4: V theo mu khối hộp và khối cầu I. Mục tiêu: 1. kiến thức: - HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu. 2. Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu. Giỏo viờn: Vi Th Thu Tho Trng tiu hc II Bớnh Xỏ 6 Giỏo ỏn M thut 5 Nm hc 2014-2015 3. Thái độ: - Học sinh quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu. II. Ti liu v phng tin: 1. Giáo viên : - Sách giáo khoa, sách giáo viên. - Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu (mô hình bằng thạch cao hoặc giấy bìa hay gỗ sơn trắng). - địa phơng nào không có điều kiện, có thể thay thế mô hình khối thạch cao bằng hộp phấn, hộp bánh, hộp đựng nữ trang và những loại quả có dạng hình khối cầu (quả búng nhựa, quả cam,) - Bài vẽ của HS các lớp trớc . 2. Học sinh: - Sách giáo khoa. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì, tẩy. III. Tin trỡnh: - Khi ng : - Cỏc nhúm ly đồ dùng. - KTUD: - Nội dung bài mới : A/HCB: *+ GV đặt mẫu ở v trớ thớch hợp , cho HS quan sỏt, tr li cỏc cõu hi trong phiu bi tp ? Các mặt của khối hộp giống nhau hay khác nhau ? ? Khối hộp cú mấy mặt ? ? Khối cầu cú đặc điểm gì ? ? B mặt của khối cầu cú giống b mặt của khối hộp không ? ? So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu. ? Nêu tên một vài đồ vật cú hình dáng giống khối hộp hoặc khối cầu. - GV thể yêu cầu HS n gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm của mẫu; nhận xột v tỉ lệ, khoảng cách giữa hai vật mẫu và độ đậm nhạt ở mẫu. - GV bổ sung và túm tắt : + Hình dáng, đặc điểm của khối hộp và khối cầu. + Khung hình chung của mẫu và khung hình của tng vật mẫu. + Tỉ lệ giữa hai vật mẫu. + Độ đậm nhạt chung và độ đậm nhạt riêng của tng vật mẫu do tác động của ánh sáng ,-'('#. /GV hng dn HS cỏch v minh ha bng Vẽ hình khối hộp - Vẽ khung hình của khối hộp. - Xác đnh tỉ lệ các mặt của khối hộp. - Vẽ phác hình các mặt khối bằng nột thẳng. Vẽ hình khối cầu - Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông. - Vẽ các đờng chio và trục ngang, trục dọc của khung hình. - Lấy các điểm đối xứng qua tâm. Giỏo viờn: Vi Th Thu Tho Trng tiu hc II Bớnh Xỏ 7 Giỏo ỏn M thut 5 Nm hc 2014-2015 - Dựa vào các điểm, vẽ phác hình bằng nột thẳng, rồi sửa thành nột cong đu. * GV gợi ý HS các bớc tiờp theo : + So sánh giữa hai khối v tỉ lệ và đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho đúng hơn. + Vẽ đậm nhạt bằng ba độ chớnh : đậm, đậm va, nhạt. + Hoàn chỉnh bài vẽ. B/ HTH: ')#" - Trong khi HS vẽ, GV đn tng bàn để quan sát, hớng dẫn thêm. - Luôn nhắc HS chú ý sắp xp b cc sao cho cân đối. - Gợi ý cụ thể hơn đối với những HS còn lúng túng trong cách vẽ hình, để các em hoàn thành đợc bài vẽ. -Yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại lớp. - Khen ngợi những HS vẽ nhanh, vẽ đẹp; động viên những HS vẽ chậm. '( - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp, nhận xột cụ thể v : - Xp loại, khen ngợi những HS cú bài vẽ đẹp. - GV nhận xột chung tit học. C/ HDD: - a bi v cho gia ỡnh cựng xem. - V cú th t sp xp vt mu co sn trong gia ỡnh v thờm. - Chun b cho bi hc sau. Ngy son: 20/9/2014 Ngy ging: PH: 22/9/2014 BC: 23/9/2014 PP: 25/9/2014 Bi 5: TP NN TO DNG NN CON VT QUEN THUC I. Mc tiờu: 1. KT: HS nhn bit c hỡnh dỏng c im ca con vt trong cỏc hot ng. 2. KN: HS bit nn, nn c con vt theo c m nhn riờng. 3. T: HS yờu mn cỏc con vt, bit chm súc bo v cỏc con vt. II. Ti liu v phng tin: 1. GV: - Tranh nh mt s cỏc con vt quen thuc. - t nn, giy mu, h dỏn. - Phiu hc tp. 2. HS: - V tp v 2 hoc giy v. - t nn hoc giy mu. III. Tin trỡnh: 1. Khi ng: Cho HS chi trũ chi Con th Giỏo viờn: Vi Th Thu Tho Trng tiu hc II Bớnh Xỏ 8 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-2015 2. HS lấy đồ dùng: 3. KTUD: ? Giờ học trước các em đã được vẽ tranh về đề tài gì? 4. Bài mới: A/ HĐCB: *+- - GV giới thiệu và cho HS quan sát một số bài nặn, vẽ tranh, xé dán về các con vật và kết hợp trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập: ? Nêu tên các con vật? ? Các bộ phận chính của con vật? ? Màu sắc của con vật? ? Tả lại hình dáng đặc điểm của một con vật mà em biết? - GV quan sát, kiểm tra, chốt ở các nhóm. '('#0 * Cách nặn: - GV giới thiệu cách nặn cho HS: có 2 cách + Chọn con vật mình sẽ nặn, quan sát và nhớ lại các đặc điểm hình dáng của con vật đó. + Nặn đầu, thân chân rồi gép dính lại thành hình con vật. + Từ thỏi đất bằng cách nặn, vuốt để tạo hình dáng con vật. - Lưu ý: + Có thể nặm con vật bằng một màu hay nhiều màu. + Nên dùng dao trong hộp đất nặm hoặc tự là bằng tre nứa để cắt gọt đất nặn theo đặc điểm con vật. + Điều chỉnh, thêm bớt các chi tiết và tạo dáng cho con vật thêm sinh động. * Cách xé dán: * Cách vẽ: - GV thao tác cho HS quan sát. B/ HĐTH: )#" - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, có thể nặn theo đề tài, một con vật hay một đôi, một đàn. - GV quan sát, hướng dẫn giúp đỡ các nhóm, gợi ý HS cách tạo dáng. - GV bao quát lớp. '(- - GV cùng HS trưng bày sản phẩm, HS tự giới thiệu về bài của nhóm mình. - GV gợi ý HS tìm ra bai tập hoàn thành tốt. - GV nhận xét, đánh giá. C/ HĐƯD - Về có thể tự vẽ hoặc xé dán một con vật quen thuộc. Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 9 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-2015 Ngày soạn: 27/9/2014 Ngày giảng: PH: 29/9/2014 BC: 30/9/2014 PP: 2/10/2014 Bài 6: VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I. Mục tiêu: 1. KT: HS nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục. 2. KN: HS biết cách vẽ và vẽ được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục. 3. TĐ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của họa tiết trang trí. II. Tài liệu và phương tiện: 1. GV: - SGK, SGV - Hình phóng to một số họa tiết trang trí đối xứng qua trục. - Một số bài có họa tiết trang trí đối xứng. - Phiếu học tập. 2. HS: - SGK, vở tập vẽ. - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ. III. Tiến trình: - Khởi động : - Các nhóm lấy ®å dïng. - KTUD: Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 10 [...]... sao? - GV nhận xét đánh giá, động viên khuyến khích HS có bài vẽ đẹp và chưa đẹp * Giáo dục: chăm ngoan học giỏi, vâng lời bố mẹ, kính yêu thầy cô giáo C/ HĐƯD: - Đưa bài về cho mọi người trong gia đình cùng xem - Vẽ một bức tranh tặng cho cô giáo mà em yêu mến nhân ngày nhà giáo VN 20-11 Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 21 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 Ngày soạn: 2/11/2014... đánh giá, động viên khuyến khích HS có bài vẽ đẹp và chưa đẹp - Nhận xét chung tiết học C/ HĐƯD: - Đưa bài về cho mọi người trong gia đình cùng xem - Về nhà có thể tự bày mẫu vẽ - Quan sát dáng người Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 23 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 Ngày soạn: 15/ 11/2014 Ngày giảng: PH: 17/11/2014 BC: 18/11/2014 PP: /11/2014 Bài 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG... Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật ? Các tác phẩm của ông? Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 32 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 - Du kích tập bắn, Cây chuối, Công nhân cơ khí, tan ca mời chị em đi thi thợ giỏi… -> Là nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác, với nhiều đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật hiện đại VN B/ HĐTH: 1 Xem tranh Du kích tập bắn: - Các... trí một ở nhà Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 19 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 Ngày soạn: 2/11/2014 Ngày giảng: PH: /11/2014 BC: /11/2014 PP: /11/2014 Bài 11: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I Mục tiêu : 1 KT : HS nắm được nội dung và cách vẽ tranh 2 KN : Vẽ được tranh đề tài ngày Nhà Giáo Việt Nam 3 TĐ : HS yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo II Tài liệu... HĐƯD: - Đưa bài về giới thiệu với gia đình Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 15 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 - Tự bày mẫu và vẽ ở nhà với các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu có sẵn ở trong gia đình - Chuẩn bị cho bài học sau Ngày soạn : 15/ 10/2014 Ngày giảng : PH : 20/10/2014 BC : 21/10/2014 PP : 23/10/2014 Bài 9: Thường thức mĩ thuật GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ... xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài tiến hành nhận xét, đánh giá: + Cách vẽ họa tiết, sắp xếp họa tiết + Cách vẽ màu - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C Hoạt động ứng dụng: - Tập trang trí 1 hình vuông theo ý thích, trưng bày tại góc học tập của mình HĐGD MT – Lớp 5 Ngày soạn: 2/01/20 15 Ngày giảng: Pò Háng: 5/ 01/20 15 Bản Chắt: 6/01/20 15 Pò Phát: 8/01/20 15 Giáo. .. tươi -> các tác phẩm Đ KC thường có ở đình chùa, lăng tẩm được đánh giá cao về mặt nội dung và nghệ thuật, góp cho kho tàng MTVN thêm phong phú đậm đà bản sắc dân tộc Giữ gìn và bảo vệ các tác phẩm là nhiệm vụ của mọi người dân Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 17 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 3 HĐCL: Nhận xét đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi cá nhân, tổ có... (Bột màu)… 3 Nhận xét đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi động viên các cá nhân và các nhóm tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài C/ HĐƯD: - Về nhà giới thiệu tranh cho mọi người trong gia đình em HĐGD MT – Lớp 5 Ngày soạn: 18/12/2014 Ngày giảng: PH: /12/2014 BC: /12/2014 Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 33 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 PP: /12/2014 Bài 18:... sao? - GV nhận xét đánh giá, động viên khuyến khích HS có bài vẽ đẹp và chưa đẹp * Giáo dục: yêu mến kính trọng các cô chú bộ đội, biết đến những chiên công của bộ đội đối với đất nước C/ HĐƯD: - Đưa bài về cho mọi người trong gia đình cùng xem Ngày soạn: 5/ 12/2014 Ngày giảng: PH: 8/12/2014 Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 29 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 BC: 9/12/2014 PP:... - GV nhận xét đánh giá, động viên khuyến khích HS có bài vẽ đẹp và chưa đẹp - Nhận xét chung tiết học C/ HĐƯD: - Đưa bài về cho mọi người trong gia đình cùng xem - Về nhà có thể tự bày mẫu vẽ - Sưu tầm tranh của HS Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo Ngày soạn: 13/12/2014 Ngày giảng: PH: 15/ 12/2014 Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo 31 Trường tiểu học II Bính Xá Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 BC: 16/12/2014 . Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 Ngày soạn: 16/8/2014. Ngày giảng: Pò Háng:18/8/2014 Bản Chắt:19/8/2014 Pò Phát:21/8/2014 Bài 1: Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiÕu. Trường Mĩ thuật VN ở chiến khu Việt Bắc. Từ đó ông cùng anh em văn nghệ sĩ đem tài năng và tình yêu nghệ thuật góp phần Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 1 Giáo án Mĩ thuật 5. GV nhận xét, đánh giá. C/ HĐƯD - Về có thể tự vẽ hoặc xé dán một con vật quen thuộc. Giáo viên: Vi Thị Thu Thảo Trường tiểu học II Bính Xá 9 Giáo án Mĩ thuật 5 Năm học 2014-20 15 Ngày soạn: 27/9/2014 Ngày

Ngày đăng: 30/05/2015, 16:55

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan