- SGK, SGV Tranh cỏc thể loại.
1. Tỡm và chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu cỏc hỡnh minh họa, nội dung ở SGK, tranh ảnh về đề tài lễ hội và kết hợp trả lời cỏc cõu hỏi trong phiếu học tập:
+ Em hóy kể tờn một số cỏc lễ hội mà em biết?
+ Lễ hội thường diễn ra nhiều nhất vào thời gian nào trong năm? + Trong lễ hội thường cú những hoạt động gỡ?
+ Lễ hội thường mang ý nghĩa gỡ?
+ Ở quờ hương em cú lễ hội nào khụng? Em hóy miờu tả lại khụng khớ, cỏc hoạt động trong lễ hội đú?
- GV quan sỏt, kiểm tra, chốt: Trong những dịp lễ hội thường cú hoạt đọng giàu ý nghĩa, và những trũ chơi dõn gian. Lễ hội ở mỗi vựng miền thường mang những nột đặc sắc khỏc nhau.
2. Cỏch nặn:
- GV yờu cầu HS chọn nội dung và tỡm cỏc hỡnh ảnh chớnh phụ để nặn. - Yờu cầu HS nhắc lại cỏch nặn. GV thao tỏc cho HS quan sỏt:
+ Nặn từng bộ phận rồi dớnh gộp lại hoặc nặn hỡnh từ một thỏi đất. + Nặn thờm cỏc hỡnh ảnh và chi tiết phụ.
+ Tạo dỏng và sắp xếp theo đề tài. - Lưu ý:
+ Cú thể nặn bằng một màu hay nhiều màu.
+ Nờn dựng dao trong hộp đất nặm hoặc tự là bằng tre nứa để cắt gọt đất nặn. + Điều chỉnh, thờm bớt cỏc chi tiết và tạo dỏng cho thờm sinh động.
B/ Hoạt động thực hành:
1. Thực hành
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm, nặn theo đề tài.
- Cỏc nhúm trao đổi tự chọn nội dung, tỡm hỡnh ảnh rồi phõn cụng mỗi thành viờn trong nhúm nặn một vài hỡnh để sắp xếp theo đề tài.
- GV quan sỏt, hướng dẫn giỳp đỡ cỏc nhúm, gợi ý HS cỏch tạo dỏng. - GV bao quỏt lớp.
2. Nhận xột, đỏnh giỏ:
- GV cựng HS trưng bày sản phẩm, HS tự giới thiệu về bài của nhúm mỡnh. - GV gợi ý HS tỡm ra bài tập hoàn thành tốt.
+ Hỡnh nặn? (rừ đặc điểm)
+ Cỏch tạo dỏng? (sinh động, phự hợp với cỏc hoạt động) + Cỏch sắp xếp cỏc hỡnh nặn? (rừ nội dung đề tài)
+ HS xếp loại bài theo cảm nhận riờng? - GV nhận xột, đỏnh giỏ. C/ Hoạt động ứng dụng: - Về cú thể tự vẽ hoặc xộ dỏn một sản phẩm theo ý thớch. HĐGD MT- Lớp 5 Ngày soạn: 20/03/2015 Ngày giảng: Pũ Hỏng: 30/03/2015 Bản Chắt: 31/03/2015 Pũ Phỏt: 02/04/2015