Giáo án mĩ thuật lớp 5 vnen

Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Tuần Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Giỏo ỏn M Ngày dạy: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I Mục tiêu: - Tp mụ t, nhn xột xem tranh - HS khỏ, gii: Nờu c lý ti m thớch bc tranh II đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Một số tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân Học sinh: - Su tầm tranh tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân ( có ) - SGK III Các hoạt động dạy-học: Giỏo viờn: Vừ Anh Nht ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS - Quan sát tranh trả Giới thiệu - Giới thiệu vài tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân, yêu cầu HS nêu lời cácỏn câu hỏi (2-3 phút) Trâng Tiuđợc hc Vn Thu Giỏo Mcủa GV tên tranh, tên tác giả, hình thuĐt ảnh tranh, màu sắc chất liệu tranh - GV nhấn mạnh: Đó vài tác - Lắng nghe phẩm họa sĩ Tô Ngọc Vân Trong số tranh Thiếu nữ bên hoa huệ tranh tiêu biểu họa sĩ - Chia làm ba nhóm, Hoạt động 1: Chia lớp làm ba nhóm theo ba nhóm đọc mục Tìm hiểu vài nét họa sĩ dãy bàn, nhóm đọc mục 1, SGK SGK, thảo luận câu hỏi GV cử Tô Ngọc Vân trao đổi theo nội dung sau: đại diện nhóm trả lời: ( 5-7 phút) ( Tô Ngọc Vân sinh + Em nêu vài nét tiểu sử năm 1906 Hà họa sĩ Tô Ngọc Vân Nội Ông tốt nghiệp Trờng Mĩ thuật Đông Dơng năm 1931 Hiệu trởng Trờng kháng chiến 1939-1944 giai đoạn sáng tác sung sức ông Năm 1954 ông hi sinh đờng công tác chiến dịch Điên Biên Phủ.) + Một số tác phẩm tiếng ông: + Hãy kể tên vài tác phẩm Thiếu nữ bên hoa tiếng họa sĩ Tô Ngọc Vân huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Hai thiếu nữ em bé, - Lắng nghe - Gv nhận xét, bổ sung: Tô Ngọc Vân họa sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho Mĩ thuật Việt Nam Ông tác giả nhiều tranh thể kĩ thuật điêu luyện tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật sơn dầu Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám Sau Cách mạng tháng Tám ông đem tài tình yêu nghệ thuật góp phần phục vụ kháng chiến dân tộc Năm 1996 ông đợc nhà nớc tặng Giải thởng Hồ Chí Minh - Quan sát, thảo luận học - Nghệ thuật Hoạt động 2: văn nhóm - Treo tranh Thiếu nữ bên hoa huệ Xem tranh + Thiếu nữ mặc áo dài Thiếu nữ bên thảo luận theo nhóm nội trắng dung : hoa huệ + Hình mảng đơn giản, ( 15-18 phút) + Hình ảnh tranh chiếm diện tích lớn ? + Hình ảnh đợc vẽ nh ? tranh + Bình hoa đặt bàn + Trong tranh hình + Màu chủ đạo trắng, ? xanh, hồng, hòa sắc nhẹ + Màu sắc tranh nh ? nhàng, sáng Giỏo viờn: Vừ AnhvẽNht + Tranh chất liệu ? + Em có thích tranh không ? + Vẽ sơn dầu - Yêu cầu số thành viên + Nêu cảm nhận tranh Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M Tuần 2: Bài : Vẽ trang trí Ngày dạy: Màu sắc trang trí I Mục tiêu: - Hiu s lc v vai trũ v ý ngha ca mu sc trang trớ - Bit cỏch s dng mu cỏc bi trang trớ - Bit phi hp cỏc nột thng v, to hỡnh n gin HS khỏ, gii: S dng thnh tho mt vi cht liu mu trang trớ II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV - Một số đồ vật đợc trang trí - Một số trang trí hình - Một số họa tiết vẽ nét, phóng to - Hộp màu Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu vẽ III hoạt động dạy-học: Giỏo viờn: Vừ Anh Nht ND-TG Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn Bài cũ (1-2 phút) thuậtVn học sinh Trâng Tiu mĩ hc Thu Giới thiệu - Giới thiệu số đồ vật đợc thuĐt trang trí số trang trí (1-25phút) hình Hoạt động học sinh -Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật Giỏo ỏn lên Mbàn - Quan sát nhận thấy: màu sắc làm cho đồ vật đợc trang trí nh vẽ trang trí đẹp hơn; vẽ trang trí nhiều loại màu Hoạt động 1: - Cho HS quan sát màu sắc Quan sát, nhận trang trí đặt câu - Quan sát, trả lời hỏi gợi ý + Có màu câu hỏi GV: xét trang trí? + Kể tên màu (3-5 phút) + Mỗi màu đợc vẽ hình + Họa tiết giống vẽ ? màu + Màu màu họa tiết + màu màu họa tiết giống hay khác ? khác + Độ đậm nhạt màu + Đô đậm nhạt trang trí có giống màu trang trí khác không ? + Trong trang trí thờng vẽ + Trong trang trí nhiều màu hay màu ? thờng vẽ đến màu + Vẽ màu đều, có đậm, có + Vẽ màu trang trí nh nhạt, hài hòa, có trọng đẹp ? tâm ) Hoạt động 2: - Quan sát hiểu đợc cách Cách vẽ màu - Hớng dẫn HS cách vẽ màu : + Dùng màu bột pha trộn để tạo pha màu vẽ màu vào họa (4-5) thành số màu có độ đậm tiết nhạt khác cho lớp quan sát + Lấy màu pha vẽ vào vài hình họa tiết chuẩn bị sẵn cho lớp quan sát - Yêu cầu HS đọc mục trang - 2- HS đọc mục trang Cách vẽ màu nắm đợc cách sử dụng loại màu - Nhấn mạnh: Muốn vẽ đợc màu - Lắng nghe trang trí cần lu ý: + Chọn loại màu phù hợp với khả sử dụng phù hợp với vẽ + Biết cách sử dụng màu ( cách pha trộn, cách phối hợp ) + Không dùng nhiều màu trang trí ( nên chọn số màu định, khoảng bốn đến năm màu ) + Chọn màu, phối hợp màu hình mảng họa tiết cho hài hòa + Những họa tiết ( hình mảng ) giống vẽ màu độ đậm nhạt + Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ nhắc lại họa tiết + Độ đậm nhạt màu màu họa tiết cần khác + phần thực hành vẽ hình hoa giống - Làm Tập vẽ Hoạt động 3: - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ - Tiếp thu hớng dẫn Thực hành Quan sát hớng dẫn GV (15-17 phút) Giỏo viờn: Vừ Anh Nht HS lúng túng vẽ bài; động viên em hoàn thành tập Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Tuần Bài 3: Vẽ tranh Giỏo ỏn M Ngày dạy: Đề tài trờng em I/ Mục tiêu: - Tp v tranh ti Trng em - HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, bit chn mu, v mu phự hp II/ Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh, bìa vẽ nhà trờng - Tranh đồ dùng DH III/ Hoạt động dạy học: ND- TG Kiểm tra: (1-2phút) Giới thiệu (1-2 phút)\ 2/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5 phút) Hoạt động thầy - Kiểm tra đồ dùng học vẽ Nhận xétTuyên dơng - HS phát biểu - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trờng - GV bổ sung HS lắng nghe - GV lu ý HS: Lựa chọn nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng, tránh chọn nội dung khó, phức tạp 3/Hoạtđộng2: Cách vẽ tranh: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem hình tham khảo (5 phút) SGK, đồ dùng dạy học gợi ý HS cách vẽ 4/ Hoạt động 3: Thực hành: - GV đến bàn để quan sát hớng dẫn thêm (19 phút) - GV nhắc HS ý xếp hình ảnh cho cân đối, hài hoà - Y/C học sinh hoàn thành lớp 5/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: Hoạt động trò -Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - GV HS chọn số vẽ đẹp, nhận xét - Xếp loại khen ngợi HS có Giỏo viờn: Vừ Anh Nht - HS quan sát ghi nhớ cách vẽ + Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài + Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối + Vẽ điều chỉnh hình ảnh để tranh thêm sinh động + Vẽ màu tơi sáng có đậm, có nhạt - HS thực hành vẽ theo hớng dẫn GV - HS trng bày SP góc học tập tổ - HS nhận xét bình Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt (5 phút) 6/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) vẽ đẹp chọn vẽ đẹp - GV nhận xét tiết học - Dặn HS quan sát khối hộp khối cầu Tuần Bài 4: Giỏo ỏn M Vẽ theo mẫu : Ngày dạy: Khối hộp khối cầu I.Mục tiêu: - Hiu c im, hỡnh dỏng chung ca mu v hỡnh dỏng ca tng vt mu - Bit cỏch v hỡnh hp v hỡnh cu - V c hp v hỡnh cu HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, hỡnh v gn vi mu II.Chuẩn bị:GV: Một khối hộp khối cầu - Bài vẽ học sinh khối trớc III.Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học vẽ -Trng bày đồ dùng Kiểm tra: học tập môn mĩ thuật (1-2phút) 2/ Giới thiệu bài.(1 phút) HD1: Quan sát nhận xét (5) - GV đặt mẫu vị trí thích hợp ( đặt mẫu); yêu cầu HS quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, kích thớc, độ đậm, nhạt mẫu qua câu hỏi gợi ý sau; + Các mặt khối hộp giống hay khác nhau? + Khối hộp có mặt? + Khối cầu có đặc điểm gi? + Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không? + So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu + Nêu tên vài đồ vật có hình dạng giống khối hộp khối cầu - GV yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm mẫu; nhận xét tỉ lệ, khoảng cách hai vật mẫu độ đậm nhạt mẫu - GV bổ sung tóm tắt ý + Hình dáng, đặc điểm khối hộp khối cầu + Khung hình chung mẫu khung hình vật mẫu + Tỉ lệ hai vật mẫu + Độ đậm nhạt chung độ đậm nhạt riêng vật mẫu tác động ánh sáng Giỏo viờn: Vừ Anh Nht -Quan sát mẫu vẽ trả lời câu hỏi theo gợi ý -Quan sát trả lời Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt HD2: Cách vẽ (5) Giỏo ỏn M - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ: + So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu + GV vẽ lên bảng khối hình riêng biệt để gợi ý HS cách vẽ hình hộp khối cầu Vẽ hình khối hộp Vẽ khung hình khối hộp Xác định tỉ lệ mặt khối hộp Vẽ phác hình mặt khối hộp nét thẳng Hoàn chỉnh hình Vẽ hình khối cầu Vẽ khung hình khối cầu hình vuông Vẽ đờng chéo trục ngang, trục dọc khung hình Lấy điểm đối xứng qua tâm Dựa vào điểm, vẽ phác hình nét thẳng, sửa thành nét cong - GV gợi ý HS bớc tiếp theo: + So sánh hai khối vị trí, tỉ lệ đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho + Vẽ đậm nhạt ba độ : đậm, đậm vừa, nhạt HD3: Thực + Hoàn chỉnh vẽ hành (18) GV đa số vẽ HS năm trớc cho HS quan sát nhận xét cách vẽ (bố cục cân đối; bố cục lệch; tô màu đep; ) Cho HS tự vẽ Gv đến bàn quan sát hớng dẫn HD4: Nhận cho số HS vẽ cha đạt xét, đánh giá thêm Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo ( 5) nhóm Tuyên dơng, động viên số học sinh có vẽ tốt Nhắc nhở, động viên học sinh cha hoàn thành HD5: Củng Gọi số học sinh nhắc lại cách vẽ cố dặn dò (2) Nhận xét học Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau Giỏo viờn: Vừ Anh Nht -Quan sát theo dõi nắm cách vẽ -Quan sát vẽ nhận xét cách vẽ -HS tự vẽ -Từng nhóm trng bày sản phẩm -Nêu nhận xét cách vẽ HS nhắc lại cách vẽ Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M Tuần Bài 5: Tập nặn tạo dáng: Ngày dạy: Nặn vật quen thuộc I/ Mục tiêu - Hiu hỡnh dỏng, c im ca vt cỏc hot ng - Bit cỏch nn vt - Nn c vt quen thuc theo ý thớch HS khỏ, gii: Hỡnh to dỏng cõn i, gn ging vt mu II/ Chuẩn bị GV: - Tranh ảnh vật( HĐ1) - Hình gợi ý cách nặn( HĐ2) Bài nặn HS Đất nặn, tăm tre, bảng nặn.( HĐ3) HS : - Su tầm tranh vật (HĐ1) - Đất nặn, tăm tre, bảng con( HĐ3) III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ Nhận xét- - Đặt dụng cụ lên bàn(1-2phút) Tuyên dơng Tổ trởng kiểm tra- Báo cáo kết Bài mới: * Giới thiệu - Hát hát vật mà em bài:(1-2 phút) thuộc- Trong hát nhắc đến - HS hát- Trả lời HĐ1: Quan vật nào? sát, nhận - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh xét : vật su tầm đợc: - Trả lời (4-5phút) + Con vật tranh vật gì? - Mục tiêu: + HS TB-Y trả lời: HS nhận biết + Con vật có phận nào? Đặc điểm, + Hình dáng chúng khác nh hình dáng chúng đi, đứng, chạy, + HKG trả lời vật nhảy ? hoạt + Nhận xét giống khác động vật? + Ngoài vật tranh em biết vật nào? - GV gợi ý cho HS chọn vật em - HS kể nặn: + Con vật em thích nhất? - Nghe + Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định nặn? * GV chốt: Mỗi vật có hình dáng riêng, đặc điểm riêng, màu sắc riêng, nhng chúng ngộ nghĩnh, đáng + HS thảo luận trả lời: HĐ2: Hớng yêu - C1: Nặn dẫn cách nặn * GV Tổ chức cho HS nhớ lại cách phận: đầu, thân, chân, vật: nặn: đính ghép lại thành (4-5phút) Treo tranh quy trìnhHớng dẫn HS hình - Mục tiêu: Giỏo viờn: Vừ Anh Nht Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M HS biết cách thảo luận nêu cách nặn học? nặn vật theo ý thích - GV thao tác mẫu kết hợp giảng giải: + Muốn nặn vật, ta nặn phần trớc? + Tiếp theo làm gì? HĐ3: Thực hành: (17-18phút) - Mục tiêu: Nặn đợc vật theo cảm nhận riêng tạo dáng sinh động HĐ4: Nhận xét, đánh giá (3-4phút) - Mục tiêu: Biết nhận xét, đánh giá bạn Biết học tập bạn nặn đẹp Yêu quý bảo vệ vật Củng cố, dặn dò: (1-2 phút) - C2: Nặn từ thỏi đấtbằng cách vê, vuốt thành phận - HS TB-Y trả lời: Nặn đầu, thân, chân, + Sau đính ghép lại que tăm + Muốn hình nặn ngộ nghĩnh ta phải +Tạo dáng cho hình làm gì? nặn thêm sinh động Theo dõi- Gợi ý cho HS lúng túng * Lu ý HS chọn màu đất theo ý thích * Nhắc lại bớc nặn- GV Chốt + HS nhắc lại bớc nặn * Tổ chức cho HS xem nặn - Xem nặn bạn năm trớc- Nhận xét về: bạn- Học tập cho + Hình nặn? nặn + Tạo dáng? * Tổ chức cho HS thảo luận: Kể - HS thảo luận nhóm vật em nặn- Gợi ý cho HS nêu vật nặn * Tổ chức cho HS thực hành theo cá - HS thực hành nặn cá nhân nhóm nhân theo nhóm - Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm + Lu ý nhào đất kĩ, đặt số học sinh lúng túng cách bảng cho nặn - Đối với em Khá giỏi xếp + TB-Y: Nặn đợc hình hình nặn theo chủ đề: Các con vật theo cảm nhận riêng vật rừng, + KG: Nặn đợc vật tạo dáng sinh động, - Tổ chức cho HS chọn nặn đẹp- hình nặn cân đối, xếp vật Trng bày sản phẩm: - Gợi ý cho HS nhận xét nặn nặn theo chủ đề - Chọn nặn đẹpbạn về: Nhận xét bạn: + Hình nặn ? + Tạo dáng? + Rõ đặc điểm + Sắp xếp theo chủ đề? hình nặn? + Em thích nặn nào? Vì sao? + Tạo dáng sinh - Xếp nặn theo mức: động cha? + Hoàn thành (A): Nặn đợc hình + Bài nặn em vật + Hoàn thành Tốt (A+): Tạo dáng sinh thích? - Đánh giá động, hình nặn cân đối, đẹp mắt bạn - Tuyên dơng * Nhà em có nuôi vật nào? - HS liên hệ - TL nghe- Chuẩn bị - Các vật có ích nh nào? - Em phải làm để bảo vệ nhà vật? * GV chốt - Nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS Giỏo viờn: Vừ Anh Nht Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M có ý thức, tiến - Chuẩn bị Màu vẽ cho học sau Tuần Ngày dạy: Bài 6: Vẽ trang trí Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu: - Tp v mt tit i xng n gin HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, tụ mu u, phự hp II: Chuẩn bị: -GV: Hình phóng to số họa tiết trang trí đối xứng qua trục Bài vẽ HS năm trớc Một số trang trí có hoạ tiết đối xứng - HS: SGK Giấy vẽ(VTV) Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra ĐDHT: Kiểm tra sach ĐDHT Nhắc nhở HS thiếu Bài mới: - Dẫn dắt HS ghi tên học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS - GV Cho học sinh quan sát nhận xét, HĐ/I I Quan sát so sánh, nhận hoạ tiết vẽ hình -Quan sát thảo luận tìm nhận xét chữ nhật câu trả lời +Hoạ tiết giống hình gì? -Đại diện số nhóm +Hoạ tiết nằm khung hình nào? trình bày kết +So sánh hoạ tiết qua đờng trục? -Lớp nhận xét bổ sung - Giới thiệu hoạ tiết trang trí, hoa chim, thú -Nêu: hoa, lá, - GV- Hớng dẫn học sinh cách vẽ nhện, bớm HĐ/II + Vẽ khung hình tròn, hình tam giác, hình II HD cách vuông, hình chữ nhật, -Quan sát lắng nghe vẽ 10 +Vẽ trục đối xứng lấy điểm đối -Quan sát GV HD 1/ Phác xứng hoạ tiết ĐDDH khung hình 2/ Phác hình +Phác hình dựa vào đờng trục +Vẽ nét chi tiết Hoàn chỉnh hình 3/ Vẽ hình + Vẽ màu.(hoạ tiết giống tô 4/ Vẽ màu màu, màu khác với màu họa tiết) -GV nêu yêu cầu vẽ HĐ/III -GV theo dõi hớng dẫn thêm cách vẽ ht -HS vẽ vào VTV III Thực -GV quan sát hớng dẫn bàn -HS vẽ thực hành hành 15 4/ Củng cố: Giáo viên yêu cầu nhóm trng bày trớc lớp, nhóm nhận xét chéo, giáo viên củng cố xếp loại 5/ Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết sau Tuần Ngày dạy: Bài : Vẽ tranh : Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 10 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M nhóm bạn + GV nhận xét chung lớp phân loại tập + Dặn dò học sinh chuẩn bị sau Tuần 27 Ngày dạy: Bài 27: Vẽ tranh đề tài môi trờng I Mục tiêu: - Tp v tranh ti Mụi trng HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, bit chn mu, v mu phự hp II Chuẩn bị - GV:Một số tranh vẽ học sinh năm trớc đề tài môi trờng Một số ảnh chụp cảnh môi trờng bị huỷ hoại, chặt phá rừng, lũ lụt, hạn hán, Một số tranh ảnh đẹp thiên nhiên, cảnh vật HS: Giấy vẽ (vở tập vẽ) Các dụng cụ học tập vẽ tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS GV trao đổi với học sinh: Môi trLắng nghe, trao đổi Giới thiệu ờng gì? (1-2) + Môi trờng tồn bên sống ngời, có ảnh hởng trực tiếp gián tiếp tới sống ngời Ví dụ: Rừng núi, nhà cửa, nguồn nớc, không khí, trờng học, đờng phố - GV cho học sinh quan sát số - Quan sát, trao đổi ảnh chụp cảnh thiên tai mà theo y/c ngời phải gánh chịu (hạn hán, lũ lụt, nhiệt độ cao ) đề nghị học sinh trao đổi tìm nguyên nhân dẫn đến tình trạng - Nguyên nhân biến động khí hậu, thời tiết bất thờng qui luật tự nhiên: Có nhiều lí lí môi trờng bị ngời tàn phá điều kiện sinh sống khó khăn, hiểu biết, thiếu ý thức cá nhân - HS học môn Tự nhiên xã hội nên đề nghị em phát 36 Giỏo viờn: Vừ Anh Nht Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt HĐ1: Tìm hiểu đề tài ( 5-7) HĐ 2: Thực hành (15-17) Hoạt động Nhận xét đánh giá (46) Giỏo ỏn M hành động tác động không tốt tới thiên nhiên tạo hậu mà ngời phải gánh chịu (rác thải, khí đốt, chặt phá rừng, khai thác thuỷ hải sản không theo kế hoạch, sử dụng thuốc trừ sâu không qui trình vv ) Để góp tiếng nói bảo vệ môi trờng sống ngời, học hôm em vẽ tranh có nội dung bảo vệ, giữ gìn môi trờng - việc làm cần thiết ngời, lúc nơi - Lắng nghe - GV đề nghị HS phát việc làm để góp phần bảo vệ môi trờng - Thực theo y/c Những công việc mà học sinh tiểu học, học sinh lớp làm đợc, hớng dẫn em nhỏ ngời xung quanh làm - Quét dọn vệ sinh nhà cửa, lớp học, đờng phố, khu dân c - Trồng tạo cảnh quan không gian xanh cho trờng học, khu phố, đồi núi - Bỏ rác nơi qui định vv - GV trao đổi với học sinh ý tởng - Thực theo y/c em vẽ tranh đề tài môi trờng + GV chia học sinh thành nhóm nhỏ đề nghị nhóm trao đổi, nhắc lại điểm cần lu ý thực vẽ tranh theo đề tài: - Hình mảng - Màu sắc - Đậm nhạt + GV hớng dẫn nhóm học sinh suy nghĩ đề tài môi trờng lựa chọn công việc tham gia thấy đợc qua phơng tiện thông tin, qua hoạt động xã hội nhà trờng, địa phơng + Lựa chọn hình ảnh điển hình cho hoạt động định vẽ + Sắp xếp hình ảnh tranh để làm rõ chủ đề + Tô màu cho vẽ cho có hài hoà màu tổng thể chung + Trong trình HS làm bài, GV quan sát gợi ý cách chọn hình ảnh, cách xếp hình ảnh Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 37 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M tranh cách vẽ mầu - GV tổ chức cho HS tập đánh giá nhận xét nhóm Gợi ý cho HS số tiêu chí để đánh giá: + Cách chọn hình ảnh tranh + Cách xếp hình ảnh + Cách vẽ màu * Nhận xét tiết học Tuần 28 Ngày dạy: Bài28: Vẽ theo mẫu + Các nhóm HS treo nhóm mình, tự nhận xét tập + Các nhóm nhận xét tập nhóm khác + Mỗi nhóm cử HS nói trớc lớp tranh vừa vẽ mẫu vẽ có hai ba vật mẫu (vẽ màu) I Mục tiêu: - Tp v mu cú hai vt mu HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, hỡnh v gn vi mu, mu sc phự hp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Hai vẽ tĩnh vật vẽ mẫu(một vẽ đen trắng, vẽ màu) để H so sánh - Mẫu vẽ( lọ, hoa) - Hình vẽ minh hoạ bảng lớp - Tranh tĩnh vật hoạ sĩ thiếu nhi - Máy chiếu đa Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động H * Giới thiệu - GV cho H xem hai vẽ tĩnh vật - H quan sát, nêu ý chuẩn bị.Gợi ý để H quan sát so sánh kiến GV? Em có nhận xét hai tranh ( Giống nhau: vẽ (3-5) tĩnh vật trên? mẫu; khác nhau: vẽ đen trắng, vẽ màu.) GV nhấn mạnh cho H hiểu đợc vẻ đẹp - Lắng nghe đồ vật màu sắc tranh tĩnh vật Nêu nhiệm vụ học HĐ1: Quan sát, - GV giới thiệu mẫu vẽ Cùng H bày - H GV bày mẫu để em tìm cách bày mẫu hợp mẫu.Quan sát, nhận xét lí, sau gợi ý em nhận xét về: nhận xét theo gợi ý (4-6) + Tỉ lệ chung mẫu vẽ GV + Vị trí lọ, quả( trớc, sau, che Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 38 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M khuất nhau, ) + Hình dáng, đặc điểm lọ, hoa, (cao, thấp, to, nhỏ) +Độ đậm nhạt màu sắc lọ, hoa, - GV y/c H nhắc lại bớc vẽ theo HĐ2:Hớng dẫn mẫu cách vẽ (5-7) GV chốt lại bớc vẽ theo mẫu - Gợi ý, hớng dẫn cho H cách vẽ, đồng thời vẽ thị phạm lên bảng để H theo dõi: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung + Quan sát mẫu, ớc lợng phác khung hình lọ, hoa, (y/c H so sánh chiều ngang, chiều dọc mẫu để có tỉ lệ đúng) + Tìm tỉ lệ phận lọ, hoa + Vẽ phác hình vật mẫu nét thẳng + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu + Xác định mảng màu đậm nhạt HĐ3: Thực hành mẫu vẽ màu theo cảm nhận riêng - Cho H xem số vẽ H năm (15-17) trớc tranh tĩnh vật hoạ sĩ; gợi ý để H nhận xét màu hình so với vật mẫu tranh,nhận xét hình ảnh tranh ,từ tìm cho màu theo ý thích - Y/c H thực hành vẽ vào - Khi H làm bài, GV quan sát, nhắc nhở em: + Quan sát, tìm đặc điểm mẫu: hình dáng, tỉ lệ + Ước lợng tỉ lệ khung hình chung khung hình vật mẫu + Xác định hớng nguồn sáng chiếu vào để vẽ đậm nhạt - GV gợi ý, hớng dẫn cho em lúng túng về: + Cách vẽ khung hình, ớc lợng tỉ lệ phận, cách vẽ hình + Tìm mảng đậm nhạt vẽ màu - GV đa tiêu chí: + Bài vẽ có bố cục cân đối + Thể đợc đặc điểm mẫu, hình vẽ vững + Bài vẽ sinh động, màu sắc sáng,có hoà sắc đẹp HĐ4: Nhận xét, - GV H chọn số vẽ đẹp đánh giá (3-5) cha đẹp; y/c H dựa vào tiêu chí để H nhận xét về: Giỏo viờn: Vừ Anh Nht -2-3 H nhắc lại - H theo dõi, lắng nghe - H xem tranh, nêu ý kiến - H thực hành - 1-2 H đọc lại tiêu chí - Thực theo y/c 39 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M + Bố cục( hình vẽ cân đối hay không cân tờ giấy) + Hình vẽ(rõ đặc điểm, sát mẫu tỉ lệ chung tỉ lệ phận) + Cách vẽ màu có đậm,có nhạt - Y/c H xếp loại - GV nhận xét bổ sung, điều chỉnh cách xếp loại động viên chung lớp - Lắng nghe, thực Dặn dò: - Su tầm tranh ảnh lễ hội Tuần 29 Ngày dạy: Bài 29: Tập nặn tạo dáng đề tài ngày hội I.Mục tiêu - Tp nn mt dỏng ngi hoc dỏng vt n gin HS khỏ, gii: Hỡnh nn cõn i, th hin c hỡnh dỏng ngi ang hot ng tham gia l hi II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV - Su tầm tranh ảnh ngày hội - Bài nặn H lớp trớc - Đất nặn Học sinh: - Su tầm tranh ảnh ngày hội; đất nặn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG Hoạt động GV * Giới thiệu (2) - GV cho H xem tranh ảnh đề tài ngày hội để lôI H vào nội dung học - GV y/c H kể ngày hội HĐ1: Tìm, chọn quê hơng lễ hội mà nội dung đề tài em biết (4-6) Hoạt động H - Xem tranh ảnh, lắng nghe - H kể (Hội đền Hùng (Phú Thọ), hội chọi trâu (Đồ Sơn), hội Lim (Bắc Ninh), hội làng ) - Gợi ý để H nhớ lại hoạt - H suy nghĩ , nhớ lại động dịp lễ hội.Ví dụ: đấu kể lại hoạt vật, chọi gà, kéo co, đua thuyền, động múa rồng, chơi đu - GV cho H xem tranh ảnh chuẩn bị Tóm tắt: dịp lễ hội thờng có hoạt động giàu ý - Lắng nghe nghĩa trò chơi vui.Lễ hội vùng miền thờng mang nét đặc sắc khác - GV gọi số H chọn nội dung Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 40 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt HĐ2: Cách nặn ( 5-7) HĐ3: Thực hành (15-17) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5-7) Giỏo ỏn M nêu hình ảnh nặn - GV y/c H chọn nội dung tìm hình ảnh chính, phụ để nặn - GV nhắc H nhớ lại cánh nặn hoc nặn mẫu hình mẫu cho H quan sát thao tác: + Nặn phận ghép dính lại nặn từ thỏi đất + Nặn thêm hình ảnh phụ chi tiết + Tạo dáng xếp đề tài - Y/c H quan sát hình gợi ý SGK để em nắm đợc cách nặn - Tổ chức cho H nặn theo nhóm - GV quan sát, gợi ý, bổ sung cụ thể cho cá nhân nhóm để giúp em hoàn thành lớp - Một số H nêu ý kiến - Lắng nghe, quan sát - Xem hình SGK - N thực hành nặn theo nhóm 4.Các nhóm trao đổi, tự chọn nội dung, tìm hình ảnh phân công thành viên nhóm nặn vài hình để xếp theo đề tài - Nhận xét, đánh giá - GV tổ chức cho H quan sát, theo hớng dẫn GV nhận xét số về: + Hình nặn (rõ đặc điểm) + Tạo dáng (sinh động, phù hợp với hoạt động) + Sắp xếp hình nặn (rõ nội dung đề tài) - GV gợi ý H xếp loại theo cảm nhận riêng - GV nhận xét chung tiết học; khen ngợi nhóm, cá nhân có nặn đẹp - Lắng nghe, thực Dặn dò: Su tầm số đầu báo, tạp chí, báo tờng Tuần 30 Ngày dạy: Bài30: Vẽ trang trí trang trí đầu báo tờng I Mục tiêu - Tp trang trớ u bỏo tng HS khỏ, gii: Trang trớ c u bỏo tng n gin, phự hp vi ni dung tuyờn truyn Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 41 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Mẫu trang trí đầu báo tờng Một số vẽ HS năm trớc Tranh hớng dẫn cách vẽ 2.Học sinh: -Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy-học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động H Bài cũ:(1-2) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ -Trng bày đồ dùng học thuật học sinh tập môn mĩ thuật lên bàn - GV giới thiệu số kiểu TT đầu - HS quan sát HĐ 1: Quan báo tờng khác gợi ý HS nhận sát, nhận xét: xét: (3-5) + Sự giống khác kiểu - HS so sánh tt đầu báo tờng + Đặc điểm riêng kiểu tt đầu báo tờng + Dòng chữ đợc phân bố nh nào? + Có hoạ tiết minh hoạ nào? GV tóm tắt: Báo tờng dùng để trang trí theo kiện khác nhau.Vì - HS lắng nghe đầu báo có cách trang trí khác phù hợp với nội dung đầu báo - GV vẽ lên bảng cách vẽ trang trí đầu - HS quan sát, lắng nghe báo tờng kết hợp giải thích cách vẽ HĐ 2: Cách kẻ + Vẽ phác mảng chữ , hình minh hoạ cho có mảng lớn, mảng nhỏ chữ (3-7) cân đối +Kẻ chữ vẽ hình trang trí + Vẽ màu tơi sáng, rõ phù hợp với nội dung - GV cho HS xem số vẽ trang trí đẹp hs năm trớc để HS tham - HS quan sát khảo - GV nêu yêu cầu tập, nêu y/c HĐ 3:Thực HS NK: Trang trí đợc đầu báo thành ờng đơn giản, phù hợp với nội dung - HS lắng nghe (15-17) - HS thực hành tuyên truyền - GV bao quát lớp, giúp đỡ H -HS treo bài, nhận xét - Trng bày số vẽ HS - Gợi ý HS nhận xét bạn + Bố cục HĐ 4: Đánh giá, nhận + hình vẽ + Đậm nhạt xét (3- 5) - HS lắng nghe + Chọn vẽ đẹp theo ý thích - HS ghi nhớ - GV nhận xét bổ sung - Nhận xét chung học Dặn dò: (12) Tuần 31 Ngày dạy: Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 42 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Bài 31: Vẽ tranh Giỏo ỏn M ớc mơ em I Mục tiêu: - Tp v tranh ti c m ca em * HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: GV:-Một số tranh ảnh đề tài khác - Hình hớng dẫn cách vẽ - Một số vẽ HS năm trớc HS:- Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ -Trng bày đồ dùng học Bài cũ thuật học sinh tập môn mĩ thuật lên (1-2) bàn Giới thiệu - ghi bảng - HS lắng nghe Giới thiệu * GV giới thiệu vài tranh (1-2) đề tài khác gợi ý đẻ HS tìm - HS quan sát HĐ1 - HS TLCH Quan sát, nhận hiểu: + Tranh vẽ đề tài gì? xét (3-5) + Hình ảnh hình ảnh chính? + Ngoài hình ảnh tranh có hình ảnh nào? +Hãy kể ớc mơ thân - GV tóm tắt: Có nhiều điều mơ ớc khác nhau.Các em cần lựa chọn nội dung thích hợp phù hợp với để vẽ - HS lắng nghe * GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ tranh theo đề tài - HS nêu cách vẽ + Vẽ hình ảnh HĐ2 Hớng dẫn cách + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu vẽ (5-7) - GV treo hình HDCV phân tích cho - HS quan sát, lắng HS hiểu cách vẽ nghe - GV cho HS quan sát số vẽ -HS quan sát rút kinh HS năm trớc để tham khảo, rút nghiệm kinh nghiệm HĐ3 - HS lắng nghe Hớng dẫn thực * GV nêu yêu cầu tập HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết - HS thực hành hành chọn màu, vẽ màu phù hợp (18-20) - GV bao quát giúp đỡ HS lúng túng * Gv yêu câu HS treo lên bảng - Gợi ý HS nhận xét: +Bố cục; Hình vẽ; - HS treo lên bảng Màu sắc lớp + Chọn vẽ đẹp theo ý thích - HS nhận xét HĐ4 - GV nhận xét bổ sung nhận xét tiết Nhận xét, đánh học * Dặn dò sau giá (4-5) Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 43 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M Tuần 32 Ngày dạy: Bài32: Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật (vẽ màu) I Mục tiêu - Tp v Qu hoc l hoa HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, v mu phự hp II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Mẫu vẽ ( hai mẫu vật Một số vẽ mẫu có hai đồ vật Tranh hớng dẫn cách vẽ Một số vẽ HS năm trớc 2.Học sinh: -Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy-học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động H * ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập môn -Thực theo y/c (1-2) mĩ thuật học sinh - HS lắng nghe Giới thiệu Giới thiệu - ghi bảng - Cùng GV đặt mẫu (1-2) HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý cách bày mẫu có bố cục - Trả lời câu hỏi đẹp GV (3-5) - Đặt câu hỏi về: + So sánh giống khác vật mẫu + Tỉ lệ chung riêng vật mẫu + Vị trí vật mẫu + Hình dáng mẫu vật - HS lắng nghe + Độ đậm nhạt - 2-3 HS trả lời - GV nhận xét , bổ sung - Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ mẫu + Ước lợng tỉ lệ, vẽ khung hình (5-7) chung, khung hình riêng vật mẫu + Vẽ phác nét phận vật mẫu + Vẽ nét chi tiết - HS quan sát + Vẽ đậm nhạt - Hớng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa lên bảng giải thích bớc vẽ - Quan sát để tham - Giới thiệu vẽ HS lớp tr- khảo ớc - Yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ - Vẽ theo mẫu có HSNK:Sắp xếp hình vẽ cân đối, vật mẫu HĐ 3: hình vẽ gần giống mẫu Thực hành - Quan sát hớng dẫn HS (15 -17) lúng túng vẽ - Lu ý: quan sát kĩ mãu -HS thực theo y/c 44 Giỏo viờn: Vừ Anh Nht Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M trình vẽ - Trng bày số vẽ HS Gợi ý HS nhận xét bạn - Quan sát nhận xét, HĐ 4: đánh giá Đánh giá, nhận xét + Bố cục + hình vẽ (3-5) + Đậm nhạt + Chọn vẽ đẹp theo ý thích - GV nhận xét bổ sung - Nhận xét chung học - Lắng nghe Dặn dò : Về nhà tập quan sát, nhận xét (1-2) vẽ đồ vật khác - Ghi nhớ Tuần 33 Ngày dạy: Bài 33: Vẽ trang trí trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi I.Mục tiêu: - Tp trang trớ cng tri hoc lu tri HS khỏ, gii: Trang trớ c cng tri hoc lu tri phự hp vi ni dung hot ng II Chuẩn bị: * Giáo viên: -ảnh chụp cổng trại lều trại Hình gợi ý cách trang trí Bài vẽ HS lớp trớc Máy chiếu đa * Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Thực theo yêu Bài cũ (1-2 Nhận xét cầu GV phút) Bài mới: - GV cho H xem số hình ảnh - H xem hình (31-33 phút) hội trại (trình chiếu) ảnh, mô tả theo * Giới thiệu bài: ? Các em vừa đợc xem hình quan sát (1-2) ảnh gì? ? Vì em biết cảnh cắm trại? ? Ai đợc tham gia hay đợc xem trực tiếp cảnh cắm trại? ? Khi đến xem hội trại điều làm em thích nhất? - Lắng nghe GV: Mỗi lều trại hay cổng trại thực công trình kiến trúc tập thể, đến xem hội trại, ấn tợng để lại cho ngời trại có kiểu dáng độc đáo, lạ mắt, phù hợp với nội dung hoạt động.Trong tiết Mĩ thuật hôm nay, cô giúp em trở thành kiến trúc s qua vẽ trang trí cổng 45 Giỏo viờn: Vừ Anh Nht Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M trại lều trại thiếu nhi - Ghi đề lên bảng - GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát hình ảnh trên, đặt câu hỏi gợi ý cho HS ? Hội trại thờng đợc tổ chức vào dịp nào? đâu? ? Trại gồm có phần nào? ? Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm gì? GV tóm tắt bổ sung: + Vào dịp lễ, Tết hay kì nghỉ hè , trờng thờng tổ chức hội trại nơi có cảnh đẹp nh sân trờng, công viên, bãi biển, Hội trại hình thức sinh hoạt tập thể vui tơi bổ ích + Các phần trại gồm có: Cổng trại: Cổng mặt trại đợc tạo nhiều kiểu dáng khác nhau( đối xứng, không đối xứng).Cổng trại gồm có:cổng, hàng rào đợc trang trí hình vẽ, cờ, hoa, Lều trại: Là trung tâm trại, nơi tổ chức sinh hoạt chung.Lều trại có nhiều kiểu dáng nh: hình chữ nhật, hình tam giác, hình lục giác, ; đợc trang trí mái, nóc, bên xung quanh cho đẹp Khu vực phía đợc bố trí hài hoà, phù hợp với không gian trại + Vật liệu thờng đợc dùng để dựng trại: tre, nứa, lá, vải, pa nô, giấy * HĐ2: Cách trang màu, hồ dán, dây, - GV hớng dẫn HS cách vẽ đồng trí trại thời vẽ lên bảng để HS theo dõi (5-7) + Trang trí cổng + Trang trí cổng trại: trại: - Vẽ hình cổng, hàng rào (đối xứng - Vẽ hình cổng, không đối xứng) hàng rào - Vẽ hình trang trí theo ý thích( hoa, - Vẽ hình trang trí cờ, chữ, hình vẽ, ) theo ý thích - Vẽ màu (tơi vui, rực rỡ) - Vẽ màu + Trang trí lều trại: + Trang trí lều trại: - Vẽ hình lều trại cân tờ giấy - Vẽ hình vừa phải, cân đói với phần giấy vẽ - Trang trí lều trại - Lựa chọn hình trang trí nh: hoa, lá, theo ý thích chim cá, mây trời, cảnh sinh - Vẽ màu hoạt thiếu nhi nh: ca núa hát, đá bóng, cho lều trại vui tơi, sinh động, * HĐ1: Quan sát nhận xét (4- 6) Giỏo viờn: Vừ Anh Nht - H quan sát, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung, - HS lắng nghe - H xem tranh, tham khảo; nhận xét 46 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt * HĐ3: Thực hành (15-17) * HĐ4: Nhận xét, đánh giá (4- 6) Dặn dò: (1 phút) Giỏo ỏn M GV nhắc HS không nên chọn nhiều hình ảnh trang trí khác mà cần có ý thức lựa chọn để hình ảnh lều trại hài hoà, có nội dung Khi trang trí cần ý đến hình mảng cho có mảng lớn, mảng nhỏ tạo nên nhịp điệu thay đổi hấp dẫn - Cho HS xem số vẽ HS năm trớc( trình chiếu) Yêu cầu HS nhận xét cách vẽ màu vẽ hình bạn - Khi HS làm bài, GV quan sát, nhắc nhở; động vên, khuyến khích H làm - Tổ chức cho H thảo luận theo nhóm, nhận xét, chọn lên trng bày - Y/c H quan sát tranh bạn, thảo luận nhóm đôi, nêu ý kiến nhận xét - H thảo luận nhóm 4, chọn lên trng bày bảng lớp - H thảo luận nhóm đôi, nêu ý kiến nhận xét - H thực theo - Yêu cầu H tìm vẽ đẹp y/c theo ý thích - Lắng nghe - GV góp ý, bổ sung, đánh giá số vẽ đẹp; nhắc nhở HS cha hoàn thành vẽ, tiết sau cần - Lắng nghe, thực cố gắng - Quan sát nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng, cấu trúc chúng(cái ấm, phích, ) - Quan sát chậu cảnh (hình dáng cách trang trí) Tuần 34 Ngày dạy: Bài34: Vẽ tranh - H thực hành vẽ vào Tập vẽ đề tài tự chọn I.Mục tiêu: - Tp v tranh ti t chn HS khỏ, gii: Sp xp hỡnh v cõn i, bit chn mu, v mu phự hp, rừ ti II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Su tầm tranh ảnh học sĩ ( số đề tài khác nhau) - Bài vẽ HS lớp trớc * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động H Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 47 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt * Giới thiệu (1-2) HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4-6) HĐ 2: Cách vẽ (5-7) HĐ3: Thực hành (15-17) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5-7) Giỏo ỏn M - Nêu mục tiêu tiết học - GV giới thiệu số tranh hoạ sĩ HS đề tài khác gợi ý để HS quan sát, nhận ra: + Có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh + Có nhiều cách vẽ tranh khác - GV phân tích để H thấy đợc vẻ đẹp tính sáng tạo nội dung nh cách bố cục, vẽ hình, vẽ màu tranh; từ tạo cảm hứng kích thích trí tởng tợng giúp H hình thành ý tởng tốt cho vẽ - Y/c H phát biểu chọn nội dung nêu hình ảnh phụ vẽ tranh - GV nêu y/c dành thời gian cho H thực hành - Y/c H vẽ vào Tập vẽ - GV quan sát lớp, nhắc H tập trung làm Gợi ý cho số em lúng túng cách chọn đề tài; khích lệ H để em tìm tòi, sáng tạo, có cách thể riêng bố cục màu, hình - GV gợi ý H tự nhận xét, xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng - Khen ngợi, động viên H học tập tốt Tuần 35 Ngày dạy: Bài 35 Vẽ tranh - Lắng nghe - Quan sát, mô tả theo quan sát - số H phát biểu ý kiến - Thực hành vào Tập vẽ - Thực theo y/c đề tài tự chọn I Mục tiêu: - Luyện kĩ quan sát, phát huy trí tởng tợng, khả sáng tạo cho H Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 48 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt Giỏo ỏn M - Hiểu phong phú đề tài tự chọn - Biết cách tìm chọn chủ đề - Vẽ đợc tranh theo chủ đề chọn * H khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài - H quan tâm đến sống xung quanh II Chuẩn bị: - GV: Su tầm số tranh ảnh họa sĩ đề tài khác Một số vẽ H năm trớc - HS: Vở Tập vẽ, màu vẽ, chì, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG * Giới thiệu bài: (1-2) HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3-5) HĐ 2: Cách vẽ tranh (5-7) Hoạt động GV Hoạt động HS -Mô tả đôi nét vẻ đẹp - Thực theo y/c phong cảnh, ngời, đồ vật quen thuộc Nêu nhiệm vụ - Xem tranh, mô tả học quan sát - Giáo viên cho H xem số vẽ H tiết trớc hoàn thành, nhận xét để H rút kinh nghiệm - Lắng nghe KL: Đề tài tự chọn phong phú, cần suy nghĩ, tìm đợc nội dung yêu thích phù hợp để vẽ - Lắng nghe thành nội dung tranh - GV gợi ý số đề tài vẽ: Tranh chân dung, tranh tĩnh vật, tranh phong cảnh (biển, miền núi, dòng sông, vờn ) - GV gợi ý H cách vẽ: + Vẽ hình ảnh HĐ 3: Thực hành (15-17) HĐ 4: Nhận xét + Vẽ hình ảnh phụ - Thực hành cá nhân + Tô màu theo ý thích - Yêu cầu H làm cá nhân vào - Học sinh giáo Thực hành Mĩ thuật viên lựa chọn xếp - GV quan sát, góp ý, gợi mở cho loại H cha lựa chọn đợc nội - Thực theo y/c dung đề tài - GV H chọn số - Lắng nghe, thực gợi ý em nhận xét, đánh giá về: + Cách chọn nội dung đề tài Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 49 Trâng Tiu hc Vn Thu thuĐt đánh giá (3-5) Giỏo ỏn M hình ảnh + Cách thể - Cho H chọn đẹp mà thích * Dặn dò: Về nhà tập vẽ tranh vào giấy A4 Giỏo viờn: Vừ Anh Nht 50 ... nhân vào 15- 18 VTV, ý đặc điểm riêng mẫu vật Giáo viên chọn tiêu biểu 4/ Củng cố: gợi ý HS tự đánh giá vẽ, 4 -5 tự xếp loại, lớp nhận xét, giáo viên củng cố xếp loại Chuẩn bị cho tiết sau 5/ Dặn... nhiều đóng góp cho Mĩ thuật Việt Nam Ông tác giả nhiều tranh thể kĩ thuật điêu luyện tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật sơn dầu Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám Sau Cách mạng tháng Tám ông đem tài... chọn nội dung đề tài (3 -5 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động học sinh -Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng