giáo án mĩ thuật lớp 3 vnen hay

GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 1: Thứ hai ngày 26 tháng đến thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Tiết 1: Thường thức mỹ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI (Đề tài môi trường) I II Mục tiêu: HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh Có ý thức bảo vệ môi trường Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A1: Hoạt động lớp: GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu HS viết đầu vào - GV treo số tranh, ảnh đề tài môi trường để HS trao đổi theo nhóm A2: Hoạt động cá nhân: - HS xem tranh nhận : + Tranh, ảnh nói đề tài môi trường Trả lời câu hỏi: - Sau xem số tranh đề tài môi trường, bảo vệ môi trường để làm gì? Hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng yêu cầu HS xem tranh: - Chăm sóc - Chúng em xanh ( VTV 4, 5) + Tranh vẽ hoạt động gì? + Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh + Hình dáng, động tác hình ảnh nào? Ở đâu? + Những màu sắc có nhiều tranh? - Các nhóm thảo luận - Nhóm trưởng cho nhóm trả lời, bổ sung - GV kết luận: + Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: C1 Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên HS nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh C2 Hoạt động gia đình - Về nhà cha mẹ dọn nhà của, quang cảnh sân vườn xung quanh nhà để bảo vệ môi trường xanh, đẹp Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 2: Thứ hai ngày tháng đến thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 2: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu: - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp họa tiếp vẽ màu đường diềm - HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II Hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp chép tên đầu vào - GV giới thiệu số vẽ đường diềm đường diềm tác dụng chúng - HS thảo luận nhóm A2 Hoạt động cá nhân Trả lời câu hỏi: + Nhận xét đường diềm ( VTV trang 6,7) + Có họa tiết đường diềm + Các họa tiết xếp nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh thiếu họa tiết gì? + Những màu vẽ đường diềm? A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ VTV cho HS họa tiết có đường diềm để ghi nhớ vẽ tiếp - Nhóm trưởng tổ chức nhóm thảo luận để tìm cách vẽ - Nhóm trưởng nhận xét nhóm - GV bổ sung yêu cầu học vẽ tiếp họa tiết vẽ màu hoàn chỉnh đường diềm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS: + Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm + Vẽ họa tiết đều, cân đối + Chọn màu thích hợp, họa tiết giống vẽ màu B2 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng tổ chức HS tự vẽ tiếp vào tập vẽ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm chọn hoàn chỉnh treo lên nhận xét - GV nhận xét chung, C2 Hoạt động gia đình - Tìm hiểu hoa, cây, cá để tìm họa tiết cho đường diềm - Sau kết thúc học này, GV đánh giá nhận xét tiết học tiến HS Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 3: Thứ hai ngày tháng đến thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 3: Vẽ theo mẫu: VẼ QUẢ I Mục tiêu: - HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại - Biết cách vẽ vẽ hình vài loại vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp loại II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV đưa số loại khác để học sinh quan sát thảo luận theo nhóm A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi: + Tên loại quả? + Đặc điểm hình dáng + Tỉ lệ chung tỉ lệ phận + Màu sắc loại quả? - GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại A3 Hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng đưa số cho nhóm quan sát( đặc điểm, hình dáng, màu sắc) cụ thể để tìm cách vẽ + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, ngang để vẽ hình dáng chung chp vừa khổ giấy + Vẽ phác hình + Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV yêu cầu nhóm chọn loại để quan sát hình dáng, đặc điểm… - Gợi ý để HS quan sát tự tìm cách vẽ nhóm B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm vẽ giấy A4 theo cách cảm nhận nhóm B3 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu Bạn học tập nêu cách vẽ vẽ - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, GV kết luận chung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm chọn số vẽ đẹp treo lên bảng theo nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm nêu ý kiến cách chọn sai C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho bố mẹ xem vẽ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 4: Thứ hai ngày 16 tháng đến thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Tiết 4: Vẽ tranh: VẼ CHÂN DUNG ÔNG HOẶC BÀ I Mục tiêu: - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình - Biết yêu quý người thân gia đình II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV đưa số tranh chân dung họa sĩ thiếu nhi để HS quan sát, nhớ lại tranh chân dung lóp A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi: + Bức tranh vẽ khuôn mặt, người hay toàn thân? + Tranh chân dung vẽ gì? + Ngoài khuôn mặt vẽ nữa? + Màu sắc toàn tranh? + Nét mặt người tranh nào? - GV tóm tắt đặc điểm khuôn mặt A3 Hoạt động theo nhóm - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để nhóm thảo luận, nhớ lại khuôn mặt người thân gia đình nhận thấy: +Vẽ khuôn mặt diện hay nghiêng +Vẽ hình khuôn mặt trước vẽ cổ, vai sau +Vẽ chi tiết: Mắt , mũi, miệng, tai B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV gợi ý để HS chọn vẽ người thân như: ông, bà - Gợi ý HS để vẽ them hình ảnh khác cho tranh them sinh động B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm chọn vẽ tranh chân dung ông bà vào giấy B3 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu Bạn học tập nêu cách vẽ vẽ chân dung - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, GV kết luận chung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm chọn số vẽ đẹp treo lên bảng theo nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm nêu ý kiến cách chọn sai C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 5: Thứ hai ngày 23 tháng đến thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 Tiết 5: Tập nặn tạo dáng: NẶN QUẢ I Mục tiêu: - HS nhận biết hình khối số - Nặn vài gần giống với mẫu II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV dùng tranh, ảnh mẫu thật để HS nhận biết A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi: + Tên quả? + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác vài A3 Hoạt động theo nhóm - GV gợi ý để nhóm sử dụng đất nhào nặn cho dẻo, mềm - Các nhóm thảo luận đặc điểm số loại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV đặt số vị trí hình mẫu vẽ, GV gợi ý để HS chọn muốn nặn - Yêu cầu HS dùng bảng để lên bàn để dùng nhào đất nặn B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm chọn muốn nặn theo cách: + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm + Nặn hình khối có dáng trước + Nặn, gọt dần cho giống với mẫu + Sửa hoàn chỉnh gắn, dính chi tiết( cuống, ) B3 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu Bạn học tập nêu cách nặn - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, GV kết luận chung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét nhóm C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem nặn - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 6: Thứ hai ngày 30 tháng đến thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Tiết 6: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG CỦA EM I Mục tiêu: - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp - Vẽ tranh đề tài trường em - HS thêm yêu mến trường, lớp II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV dùng tranh, ảnh đề tài trường em trường em để HS phân biệt hiểu rõ đề tài trường em A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Đề tài nhà trường vẽ gì? + Các hình ảnh thể nội dung tranh + Cách xếp hình, cách vẽ màu để làm rõ nội dung A3 Hoạt động theo nhóm - GV gợi ý để nhóm chọn nọi dung phù hợp với khả - Các nhóm thảo luận tìm cách vẽ tranh trường em + Tìm, chọn nội dung + Chọn hình ảnh + Sắp xếp hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu theo ý thích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV cho HS xem vẽ tranh HS năm trước - Nhắc HS xếp hình ảnh cho vừa với khổ giấy B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm trao đổi vẽ tranh theo lựa chọn nhóm B3 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm nêu cách vẽ tranh - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, bổ sung thêm ý kiến mình, GV kết luận chung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét nhóm C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 7: Thứ hai ngày tháng 10 đến thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Tiết 7: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CHAI I Mục tiêu: - Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh - Biết cách vẽ vẽ chai gần giống mẫu II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào GV giới thiệu mẫu vã tranh, ảnh chai Gợi ý cho HS quan sát nhận xét hình dáng màu sắc chai A2 Hoạt động cá nhân - GV cho HS quan sát vài chai để HS thấy rõ hình dáng khác chúng, đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Các phận chai + Chai thường làm chất liệu gì? A3 Hoạt động theo nhóm - GV gợi ý để nhóm tìm cách vẽ chai - Các nhóm thảo luận tìm cách vẽ + Vẽ phác khung hình chai + Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phần chai với phận khác + Vẽ phác nét mờ hình chai + Sửa chi tiết cho cân đối B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV cho HS xem vẽ tranh HS năm trước - GV quan sát gợi ý cho nhóm B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm điều chỉnh vị trí mẫu, tìm cách vẽ chai B3 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm nêu cách vẽ chai theo mẫu - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, bổ sung thêm ý kiến mình, GV kết luận chung C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét nhóm + Bài vẽ giống mẫu hơn? + Bài có bố cục đẹp, chưa? C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 8: Thứ hai ngày 14 tháng 10 đến thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Tiết 8: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: - HS biết thêm trang trí hình vuông - Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vuông - Cảm nhận vẻ đẹp hình vuông trang trí II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào GV cho HS xem số đồ vật có dạng hình vuông trang trí, trang trí hình vuông A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Sự khác cách trang trí hình vuông đồ vật dạng hình vuông trang trí? + Họa tiết thường dùng để trang trí hình vuông hình nào? + Họa tiết thường trang trí đâu? + Các tô màu? A3 Hoạt động theo nhóm - GV giới thiệu cách vẽ họa tiết - Yêu cầu quan sát hình a để nhận họa tiết tìm cách vẽ họa tiết - Các nhóm thảo luận tìm cách vẽ + Vẽ họa tiết hình vuông trước + Vẽ họa tiết vào góc xung quanh sau để hoàn thành vẽ + Vẽ màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV cho HS xem vẽ tranh HS năm trước - GV quan sát gợi ý cho nhóm, nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm vẽ B3 Hoạt động cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm nêu cách vẽ chai theo mẫu - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, bổ sung thêm ý kiến mình, GV kết luận chung C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét nhóm + Bài vẽ họa tiết giống chưa? + Vẽ màu C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 9: Thứ hai ngày 21 tháng 10 đến thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Tiết 9: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Múa rồng – theo tranh Quang Trung, học sinh lớp 3) I.Mục tiêu: - HS hiểu biết cách sử dụng màu - Vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội gợi ý để HS thấy quang cảnh không khí vui tươi, nhộn nhịp đươc thể tranh - Giới thiệu tranh Múa rồng bạn Quang Trung A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Màu sắc cảnh vật vẽ cảnh ban ngày hay ban đêm? + Hình ảnh rồng, người quần áo ngày lễ vẽ nào? A3 Hoạt động theo nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét lựa chọn cách vẽ màu vào hình - Các nhóm tìm màu để tô tiếp vào + Tìm nàu vẽ hình rồng, người, cây… + Tìm màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm sử dụng màu để tô vào - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ - Thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 10: Thứ hai ngày 28 tháng 10 đến thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 Tiết 10: Thường thức mỹ thuật:: XEM TRANH TĨNH VẬT (Một số tranh tĩnh vật hoa, họa sĩ Đường Ngọc Cảnh) I.Mục tiêu: - HS làm quen với tranh tĩnh vật - Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV yêu cầu HS quan sát tranh tập vẽ lớp tranh A2 Hoạt động theo nhóm - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm + Tác giả tranh ai? + Tranh vẽ loại nào? + Hình dáng loại + Màu sắc loại hoa, tranh + Những hình ảnh tranh đặt vị trí nào?Tỉ lệ hình so với hình phụ? Ơ Em thích tranh nhất? - Sau nhóm trả lời GV giới thiệu vài nét họa sĩ Đường Ngọc Cảnh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem tranh họa sĩ - Sưu tầm tranh tĩnh vật tập nhận xét - Quan sát cành, - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học, khen ngợi số HS có tinh thần phát biểu ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 10 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 11: Thứ hai ngày tháng 11 đến thứ ba ngày tháng 11 năm 2013 Tiết 11: Vẽ theo mẫu: VẼ CÀNH LÁ I.Mục tiêu: - HS biết cấu tạo cành lá: hình dáng, màu sắc vẻ đẹp - Vẽ cành đơn giản - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, vào trang trí dạng tập II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu giới thiệu số cành khác để HS nhận biết: + Cành phong phú hình dáng màu sắc A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Kể tên loại mà em biết + Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng loại nào? - GV cho HS xem số trang trí để thấy cành sử dụng làm họa tiết để trang trí A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát cành thảo luận nhóm để tìm cách vẽ + Vẽ phác hình dáng chung cành cho vừa phần giấy + Vẽ phác cành, cuống + Vẽ phác hình + Vẽ chi tiết cho giống mẫu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV cho HS xem số vẽ HS năm trước để HS tham khảo - Tổ chức trò chơi vẽ thi theo nhóm B2 Hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng chọn nhóm 2-3 HS lên thi vẽ với C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung, khen ngợi C2 Hoạt động gia đình - HS nhà kể cho người thân nghe cấu tạo, hình dáng, màu sắc loại - Thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 11 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 12: Thứ hai ngày 11 tháng 11 đến thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013 Tiết 12: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I.Mục tiêu: - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu số tranh có nội dung khác hỏi HS: + Tranh vẽ ngày 20/11 + Tranh ngày 20/11 có hình ảnh gì? A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh + Màu sắc - GV kết luận A3 Hoạt động theo nhóm - GV giới thiệu tranh ngày 20/11 để HS nhận cách thể nội dung - Các nhóm tìm cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung + Vẽ màu theo ý thích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết + Tặng hoa thầy cô giáo + Cùng cha mẹ tặng hoa thầy cô giáo + Lễ kỉ niệm ngày 20/11 B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm vẽ tranh ngày 20/11 - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 12 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 13: Thứ hai ngày 18 tháng 11 đến thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013 Tiết 13: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CÁI BÁT I.Mục tiêu: - HS biết cách trang trí bát - Trang trí bát theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp bát trang trí II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu số bát Gợi ý HS nhận biết: + Hình dáng loại bát A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Nêu phận bát + Cách trang trí bát - GV kết luận A3 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm thảo luận tìm cách trang trí bát + Cách xếp họa tiết Sử dụng đường diềm trang trí đối xứng + Vị trí để đặt họa tiết bát + Tìm họa tiết vẽ họa tiết theo ý thích + Vẽ màu - GVtreo bước trang trí bát để HS nắm rõ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết + Chọn cách trang trí + Vẽ họa tiết + Vẽ màu B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm vẽ bát chọn họa tiết để trang trí - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem trang trí - Quan sát vật quen thuộc hình dáng, màu sắc - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 13 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 14: Thứ hai ngày 25 tháng 11 đến thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013 Tiết 14: Vẽ theo mẫu: VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC I.Mục tiêu: - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ vật - HS yêu mến vật II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu số hình ảnh vật để HS nhận biết + Tên vật A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Hình dáng phận vật? + Sự khác vật - HS tả lại hình dáng, đặc điểm số vật - GV kết luận A3 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm thảo luận tìm cách vẽ vật + Vẽ phận trước: Đầu, + Vẽ tai, chân, đuôi… sau + Vẽ màu theo ý thích - GV đưa cách vẽ vật treo lên cho HS quan sát nắm cách vẽ rõ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV yêu cầu HS chọn vật vẽ theo trí nhớ B2 Hoạt động theo nhóm - GV tổ chức HS thi vẽ vật bảng GV nêu luật chơi - Các nhóm thi vẽ với C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét vẽ vật - GV hỏi – HS cách vẽ vật - GV bổ sung nhận xét nhóm, tuyên dương nhóm giải C2 Hoạt động gia đình - HS nhà kể cho gia đình vật mà thích - Quan sát vật tiết sau đem theo đất nặn - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 14 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 15: Thứ hai ngày tháng 12 đến thứ ba ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 15: Tập nặn tạo dáng: NẶN CON VẬT I.Mục tiêu: - HS nhận đặc điểm coác vật - Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích - Yêu mến vật II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu số tranh, ảnh nặn A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Các phận vật + Đặc điểm vật A3 Hoạt động theo nhóm + Vẽ hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung - GV dung đất nặn hướng dẫn HS: + Nặn phận trước: Đầu, + Nặn phận khác sau: chân, đuôi, tai + Ghép dính phận thành vật B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV yêu cầu HS chọn vật muốn nặn quan sát hướng dẫn HS B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm chọn vật nặn - Có thể nặn vật khác vài chi tiết khác: cây, người, nhà, núi đồi… - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem nặ - Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 15 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 16: Thứ hai ngày tháng 12 đến thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013 Tiết 16: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẮN ( Đấu vật – theo tranh dân gian Đông Hồ ) I.Mục tiêu: - HS hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, độ nhạt - HS yêu thích nghệ thuật dân tộc II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu số tranh tóm tắt đển HS nhận biết: + Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam thường vẽ vào dịp Tết nên gọi tranhTết + Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sang tác sản xuất từ đời sang đời khác, tiếng tranh Đông Hồ Bắc Ninh + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi anh dân tộc, tranh châm biếm thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Nêu số tranh mà em biết? - GV kết luận A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu HS xem tranh Đấu vật để nhận hình vẽ tranh: Các dáng người ngồi, tư thế… - Các nhóm thảo luận tô màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm tự chọn màu tô vào hình - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà kể cho gia đình tranh Đông Hồ số tranh - Sưu tầm thêm tranh dân gian - Quan sát mẫu trang trí hình vuông - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 2013 – 2014 16 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 17: Thứ hai ngày 16 tháng 12 đến thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Tiết 17: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: - HS biết cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông - HS biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông vẽ màu theo ý thích II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV cho HS xem vài trang trí hình vuông để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp họa tiết vẽ màu A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Cách xếp họa tiết nào? + Cách vẽ màu - GV kết luận + Sắp xếp xem kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí phong phú, sinh động A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách trang trí - Sauk hi HS thảo luận xong GS cho HS xem cách trang trí hình vuông để HS cố thêm kiến thức + Vẽ hình vuông + Kẻ đường trục + Vẽ hình mảng + Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng hình + Vẽ màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết + Không dung nhiều màu trang trí + Vẽ màu họa tiết trước + Vẽ màu đạm, nhạt B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm trang trí hình vuông - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem trang trí - Quan sát lọ hoa - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 2013 – 2014 17 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 18: Thứ hai ngày 23 tháng 12 đến thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013 Tiết 18: Vẽ theo mẫu:: VẼ LỌ HOA I.Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa vẻ đẹp chúng - HS biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ hình lọ hoa trang trí theo ý thích II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu kiểu dáng lọ hoa để HS nhận biết: + Hình dáng + Trang trí + Chất liệu A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Hình dáng, đặc điểm lọ hoa? + Cách cách trang trí lọ hoa? + Lọ hoa thường làm chất liệu gì? - GV kết luận - GV bày mẫu vị trí khác yêu cầu HS quan sát A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách vẽ tran trí - Sauk hi HS thảo luận xong GS cho HS xem bước vẽ lọ hoa + Phác khung hình lọ hoa + Phác nét tỉ lệ phận + Vẽ nét + Vẽ hình chi tiết cho giống lọ hoa + Vẽ màu tự B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết B2 Hoạt động cá nhân - HS quan sát góc vẽ lọ hoa cho giống mẫu - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ lọ hoa - Quan sát thêm số lọ hoa khác so sánh hình dáng, màu sắc - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học C2 Nhận xét, đánh giá - GV chọn số vẽ HS nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi số HS tích cực phát biểu Năm học: 2013 – 2014 18 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 19: Thứ hai ngày 30 tháng 12 đến thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết 19: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I.Mục tiêu: - HS tìm hiểu hình ảnh cô, đội - Vẽ tranh đề tài cô ( ) đội - HS yêu quý cô, đội II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV giới thiệu số tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết: + Tranh, ảnh đề tài cô, đội A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Tranh vẽ đề tài đội khác với đề tài khác chỗ nào? + Ngoài hình ảnh cô, đội thêm hình ảnh khác? - GV kết luận A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô, đội + Quân phục, quần, áo, mũ, màu sắc + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh trước + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV cho HS xem số HS vẽ năm trước - Gợi ý để HS tìm cách thể nội dung B2 Hoạt động cá nhân: - HS chọn nội dung để vẽ - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem vẽ C2 Nhận xét, đánh giá - GV chọn số vẽ HS nhận xét - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học ********************************************* Năm học: 2013 – 2014 19 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 20: Thứ hai ngày tháng 12 đến thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết 20: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: - HS nhận biết thêm họa tiết trang trí - Vẽ họa tiết vẽ màu hình chữ nhật - Thấy vẽ đẹp trang trí hình chữ nhật II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật trang trí ( tập vẽ ) để HS thấy: + Họa tiết chính, to đặt + Họa tiết phụ xung quanh góc + Họa tiết màu sắc xếp cân đối theo trục A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Họa tiết tập vẽ hoàn chỉnh chưa? + Cần phải vẽ thêm nữa? - GV kết luận A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu HS xem hình vẽ tiếp tạp vẽ thảo luận nhóm: + Họa tiết hình chữ nhật hình gì? + KBông hoa có cách + Họa tiết trang trí góc có dạng hình gì? GV kết luận: + Cần vẽ họa tiết cho hoàn chỉnh + Họa tiết giống nhâu cần vẽ + Họa tiết giống cần vẽ màu giống B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV cho HS xem số HS năm cũ - GV hướng dẫn HS làm + Vẽ họa tiết + Vẽ màu khác bạn xung quanh + Không nên vẽ nhiều màu + Nên vẽ màu kín hình chữ nhật B2 Hoạt động cá nhân - HS làm vào tập vẽ - GV đến bàn hướng dẫn HS - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem trang trí - Quan sát trượng C2 Nhận xét, đánh giá - GV chọn số HS nhận xét - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 2013 – 2014 20 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 21: Thứ hai ngày 16 tháng 12 đến thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Tiết 21: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: - HS biết cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông - HS biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông vẽ màu theo ý thích II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV cho HS xem vài trang trí hình vuông để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp họa tiết vẽ màu A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Cách xếp họa tiết nào? + Cách vẽ màu - GV kết luận + Sắp xếp xem kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí phong phú, sinh động A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách trang trí - Sauk hi HS thảo luận xong GS cho HS xem cách trang trí hình vuông để HS cố thêm kiến thức + Vẽ hình vuông + Kẻ đường trục + Vẽ hình mảng + Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng hình + Vẽ màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết + Không dung nhiều màu trang trí + Vẽ màu họa tiết trước + Vẽ màu đạm, nhạt B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm trang trí hình vuông - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem trang trí - Quan sát lọ hoa - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 2013 – 2014 21 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 22: Thứ hai ngày 16 tháng 12 đến thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Tiết 22: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: - HS biết cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông - HS biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông vẽ màu theo ý thích II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động lớp - GV giới thiệu tiêu đề học - Nhóm trưởng yêu cầu lớp viết đầu vào - GV cho HS xem vài trang trí hình vuông để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp họa tiết vẽ màu A2 Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi + Cách xếp họa tiết nào? + Cách vẽ màu - GV kết luận + Sắp xếp xem kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí phong phú, sinh động A3 Hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách trang trí - Sauk hi HS thảo luận xong GS cho HS xem cách trang trí hình vuông để HS cố thêm kiến thức + Vẽ hình vuông + Kẻ đường trục + Vẽ hình mảng + Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng hình + Vẽ màu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH B1 Hoạt động GV - GV quan sát HS làm đưa gợi ý cần thiết + Không dung nhiều màu trang trí + Vẽ màu họa tiết trước + Vẽ màu đạm, nhạt B2 Hoạt động theo nhóm - Các nhóm trang trí hình vuông - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm làm xong, yêu cầu HS đổi để nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm tự nhận xét nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét lẫn - GV bổ sung nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS nhà cho người thân xem trang trí - Quan sát lọ hoa - Sau kết thúc học GV đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 2013 – 2014 22 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Năm học: 2013 – 2014 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 23 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối [...]... ************************************************** Năm học: 20 13 – 2014 11 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 12: Thứ hai ngày 11 tháng 11 đến thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 20 13 Tiết 12: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I.Mục tiêu: - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Vẽ được tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo II Hoạt động dạy... học: 20 13 – 2014 14 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 15: Thứ hai ngày 2 tháng 12 đến thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 20 13 Tiết 15: Tập nặn tạo dáng: NẶN CON VẬT I.Mục tiêu: - HS nhận ra đặc điểm của coác con vật - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích - Yêu mến các con vật II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động cả lớp - GV... hoa khác và so sánh hình dáng, màu sắc - Sau khi kết thúc bài học GV đánh giá và nhận xét tiết học C2 Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài vẽ cũng HS nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số HS tích cực phát biểu Năm học: 20 13 – 2014 18 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 19: Thứ hai ngày 30 tháng 12 đến thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2014... nhà cho người thân xem bài vẽ của mình - Sau khi kết thúc bài học GV đánh giá và nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 20 13 – 2014 12 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 13: Thứ hai ngày 18 tháng 11 đến thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 20 13 Tiết 13: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CÁI BÁT I.Mục tiêu: - HS biết cách trang trí... Tuần 18: Thứ hai ngày 23 tháng 12 đến thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 20 13 Tiết 18: Vẽ theo mẫu:: VẼ LỌ HOA I.Mục tiêu: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng - HS biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu tiêu đề bài học - Nhóm trưởng yêu cầu cả lớp viết đầu bài vào... học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 14: Thứ hai ngày 25 tháng 11 đến thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 20 13 Tiết 14: Vẽ theo mẫu: VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC I.Mục tiêu: - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ được con vật - HS yêu mến các con vật II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động cả lớp - GV giới... người thân xem bài vẽ của mình C2 Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài vẽ cùng HS nhận xét - Sau khi kết thúc bài học GV đánh giá và nhận xét tiết học ********************************************* Năm học: 20 13 – 2014 19 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 20: Thứ hai ngày 6 tháng 12 đến thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2014 Tiết 20: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP... Sau khi kết thúc bài học GV đánh giá và nhận xét tiết học ************************************************** Năm học: 20 13 – 2014 16 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 17: Thứ hai ngày 16 tháng 12 đến thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 20 13 Tiết 17: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: - HS biết cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong... hai ngày 4 tháng 11 đến thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 20 13 Tiết 11: Vẽ theo mẫu: VẼ CÀNH LÁ I.Mục tiêu: - HS biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó - Vẽ được cành lá đơn giản - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở dạng bài tập II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A1 Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu tiêu đề bài học - Nhóm trưởng yêu cầu cả lớp viết đầu... C1 Nhận xét, đánh giá - Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm tự nhận xét bài nhóm mình - Yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau - GV bổ sung và nhận xét chung C2 Hoạt động gia đình - HS về nhà cho người thân xem bài trang trí của mình - Quan sát lọ hoa - Sau khi kết thúc bài học GV đánh giá và nhận xét tiết học Năm học: 20 13 – 2014 22 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối 3 GV: Lê Thị Dung Năm học: 20 13 – 2014 Trường ... đánh giá nhận xét tiết học Năm học: 20 13 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 5: Thứ hai ngày 23 tháng đến thứ ba ngày 24 tháng năm 20 13. .. Năm học: 20 13 – 2014 12 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 13: Thứ hai ngày 18 tháng 11 đến thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 20 13 Tiết 13: Vẽ trang... GV đánh giá nhận xét tiết học tiến HS Năm học: 20 13 – 2014 Kế hoạch dạy học môn mỹ thuật khối GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tuần 3: Thứ hai ngày tháng đến thứ ba ngày 10 tháng năm