GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 SOẠN THEO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (VNEN)

Cho học sinh khác nhận xét ĐS Học sinh nhận xét Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh Giáo viên bổ sung, giải thích kết luận cách vẽ tranh đề tài trường em.. So sánh Ban ngày màu rõ ràng tươi

Trang 1

XEM TRANH THIẾU NHI

( Đề tài Môi trường )

(MT)

I - MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của học sĩ

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

- HS khá, giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

- HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trường

MT : Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường Phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Tham gia các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi trường (bộ phận).

- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút) :

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh

- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ

- Giới thiệu Bài: giáo viên giới thiệu trực tiếp

- Chia học sinh ra làm 4 nhóm để xem tranh và

thảo luận Yêu cầu nhóm trưởng trả lời các câu

hỏi

- Học sinh chia nhóm và xem tranh,thảo luận để trả lời các câu hỏi theo sựhướng dẫn của giáo viên

Tranh vẽ về hình ảnh gì? - Vẽ các bạn đang xách, gánh, có cây,

nhà, thùng đựng nước

Hình dáng, động tác các bạn có giống hay khác? - Hình dáng, động tác các bạn khác

nhauMàu sắc nào được vẽ nhiều ở trong trạnh? Lần - Học sinh xem tranh

Trang 2

lượt cho các nhóm trưởng nhóm trình bày cho

học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả

lời học sinh cho học sinh xem tranh kết hợp

phân tích kết luận

+ Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn

đã vẽ nhiều bức tranh đẹp về đề tài trên

b/ Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :

* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.

* Cách tiến hành :

- Học sinh tham gia nhận xét

Có thể đặt 1 số câu hỏi ngắn Học sinh trả lời,

khen ngợi, động viên học sinh và các nhóm Rút

kinh nghiệm

Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam Mối

quan hệ giữa thiên nhiên và con người Một số

biện pháp cơ bản BVMT thiên nhiên.

3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :

Về làm Bài xem trước nội dung Bài 2

chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

TUẦN 2 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201

Vẽ trang trí

Trang 3

Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

Hoàn thành các bài tập ở lớp

HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II - CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Một số đồ vật có trang trí đường diềm

- Một Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và 1 số Bài hoàn chỉnh

- Hình gợi ý cách vẽ

+ Học sinh :

- Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, thước kẻ, compa, màu, tẩy

Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ

vật có trang trí và vật không có trang trí Học sinh

nhận xét Giáo viên vào Bài (1P)

Hai Bài đường diềm này sử dụng họa tiết gì? Hoa lá, con vật

Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? Sắp xếp nhắc lại, xen kẽ

Màu họa tiết và màu nên giống nhau hay khác

nhau?

Màu họa tiết khác với màu nền Trong 2 Bài này độ đậm nhạt giữa họa tiết và nàu

nền có giống hay khác nhau

Màu họa tiết nhạt hơn màu nền

b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :

* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.

Cho học sinh xem ĐDDH về cách vẽ họa tiết và

hoàn chỉnh 1 Bài đường diềm

Học sinh quan sát, nhận xét Hỏi học sinh:

Trang 4

Vẽ đường diềm ta phải làm thế nào? Kẻ trục, Vẽ họa tiết, Vẽ màu

Cho học sinh khác nhận xét ĐS

Nhận xét câu trả lời học sinh Học sinh nhận xét

Giáo viên giải thích và kết luận

c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.

Yêu cầu học sinh vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu đường

diềm VTV Giáo viên theo dõi – hướng dẫn học

sinh cách vẽ họa tiết và vẽ màu

Học sinh thực hành

d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :

Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng

bày nhận xét

Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá

GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ tốt

Rút kinh nghiệm cho cả lớp

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ họa tiết

Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng

HS quan sát nhận xét

Vẽ theo mẫu

VẼ QUẢ (MT)

I - MỤC TIÊU :

Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả

Trang 5

- Giấy, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang

những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt Giáo

viên lấy đó giới thiệu và vào Bài (1P)

2 Các hoạt động chính :

a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :

* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.

GV cho HS quan sát tranh ảnh về một số quả và

xem hình minh họa H1 SGK

Giáo viên gợi ý:

Đây là những quả gì?

=> Quả bí, quả cam, quả xoài, quả

cà, quả bưởi, quả gấc

Hình dáng, đặc điểm màu sắc các quả này có

giống hay khác nhau?

Hình dáng đặc điểm, màu sắc cácquả này khác nhau

So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc giữa các

loại quả

Quả táo hơi tròn, cuống nhỏ, màuvàng Quả bưởi phần trên nhỏ, phầndưới phình to, màu vàng

Cho HS khác nhận xét ĐS

Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung và kết

luận

HS nhận xét

Quả có nhiều loại, mỗi loại đều có hình dáng, đặc

điểm, màu sắc khác nhau

GV cho HS xem hình minh họa vẽ quả HS quan sát, nhận xét

Vẽ quả gồm mấy bước? Cho HS khác nhận xét 4 bước

Trang 6

ĐS

Nhận xét ĐS câu trả lời HS

GV bổ sung giải thích và kết luận cách vẽ quả

GV vẽ minh họa lên bảng cho HS nhắc lại cách

vẽ quả

HS nhận xét

HS quan sát

GV yêu cầu HS chọn 1 hoặc 2 quả để vẽ GV

theo dõi gợi ý sửa sai rút kinh nghiệm chung

HS thực hành

Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh

trưng bày nhận xét

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ quả

HS quan sát nhận xét Tham gia đánh giá sản phẩm

Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (MT) I - MỤC TIÊU: Hiểu nội dung đề tài trường em Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em Vẽ được tranh đề tài Trường em

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

Trang 7

- Sưu tầm tranh về trường học

- Vở tập vẽ, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ

- Giới thiệu Bài: Hằng ngày các em thường đến

trường Em hãy kể về các hoạt động của mình Để

Những tranh này vẽ hình ảnh gì? Các bạn vui chơi…

Những hình ảnh này được vẽ có rõ được nội dung

không?

Học sinh trả lời

Cho học sinh khác nhận xét ĐS Học sinh nhận xét

Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh Giáo viên bổ sung,

Cho học sinh xem hình minh họa các bước vẽ tranh

đề tài trường em

Học sinh quan sát nhận xét

Giáo viên cho học sinh nhắc lại các cách vẽ Học sinh nhắc lại

Cho học sinh khác nhận xét ĐS Học sinh nhận xét

Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh

Giáo viên bổ sung, giải thích kết luận cách vẽ tranh

đề tài trường em

Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm trước

và nhận xét

Học sinh nhận xét

Trang 8

Yêu cầu học sinh vẽ theo phần cách vẽ giáo viên gợi

ý về các mảng, về hình và màu sửa sai cho cả lớp

Động viên học sinh

Học sinh làm BT thực hành

Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày

Giáo viên đưa ra tiêu chí và gợi ý cho học sinh nhận

xét

Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm - giáo

dục học sinh

Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam Mối quan

hệ giữa thiên nhiên và con người Một số biện pháp

cơ bản BVMT thiên nhiên.

Học sinh treo sản phẩm lên bảng Học sinh tham gia nhận xét Bài theo các tiêu chí

Gv gọi HS nhắc lại các bước vẽ trang đề tài

Về làm Bài xem trước nội dung Bài 5 chuẩn

bị ĐDHT Nhận xét tiết học

Tập nặn tạo dáng

NẶN QUẢ (MT)

Nhận biết hình, khối của một số quả

Biết cách nặn quả

Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

Trang 9

- Giấy, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

viên lấy đó giới thiệu và vào Bài (1P)

GV cho HS quan sát tranh ảnh về một số quả và

xem hình minh họa H1 SGK

Hình dáng, đặc điểm màu sắc các quả này có

Hình dáng đặc điểm, màu sắc các quảnày khác nhau

So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc giữa các

loại quả

Quả táo hơi tròn, cuống nhỏ, màuvàng, quả bưởi phần trên nhỏ, phầndưới phình to, màu vàng

Cho HS khác nhận xét ĐS

Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung và kết

luận

HS nhận xét

Quả có nhiều loại, mỗi loại đều có hình dáng,

đặc điểm, màu sắc khác nhau

GV cho HS xem hình minh họa vẽ quả HS quan sát, nhận xét

Vẽ quả gồm mấy bước? Cho HS khác nhận xét

ĐS

Nhận xét ĐS câu trả lời HS

GV bổ sung giải thích và kết luận cách vẽ quả

GV vẽ minh họa lên bảng cho HS nhắc lại cách

4 bước

HS nhận xét

Trang 10

vẽ quả HS quan sát

GV yêu cầu HS chọn 1 hoặc 2 quả để vẽ GV

theo dõi gợi ý sửa sai rút kinh nghiệm chung

HS thực hành

Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh

trưng bày nhận xét

GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ

tốt Rút kinh nghiệm cho cả lớp

GV gopị HS nhắc lại cách vẽ, nặn quả

Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Hiểu thêm về trang trí hình vuông

Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều phù hợp

II CHUẨN BỊ:

* Giáo viên :

Trang 11

* Học sinh:

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bt chì, gơm, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ

+ Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận

- Các Bài trang trí hình vuông này khác nhau về cách sắp xếp

- Sử dụng họa tiết hoa l, các con vật

- Học sinh nhận xét

+ Giáo viên cho học sinh xem hình vuông để học sinh

nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa và góc

Hỏi học sinh:

Học sinh quan sát

+ Họa tiết ở giữa l họa tiết gì

+ Họa tiết giữa l họa tiết gì?

+ Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả

lời học sinh

+ Giáo viên gợi ý cách chọn và vẽ màu, động viên

Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm trước và

Trang 12

+ Yêu cầu học sinh dựa theo hình mẫu để vẽ cho đúng

+ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu, Giáo viên theo di

động viên học sinh

Học sinh thực hành

Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh

Gio viên đưa ra tiêu chí đánh giá:

Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số Bài vẽ, xếp loại

Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh

Học inh trưng bày sản phẩm

Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá Bài vẽ

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ tiếp họa tiết và

vẽ màu vào hinh vông

Vẽ Theo Mẫu

VẼ CÁI CHAI

Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một vài loại chai

Biết cách vẽ cái chai

Vẽ được cái chai theo mẫu

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

+ Giáo viên :

- Một vài cái chai thật có hình dạng, màu sắc, chất liệu khác nhau

- Hình minh họa cách vẽ cái chai

Trang 13

những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt Giáo viên

lấy đó giới thiệu và vào Bài (1P)

Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời Học sinh nhận xét

Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh

Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận

Cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ cái chai và

gợi ý câu hỏi:

Vẽ cái chai gồm mấy bước? Có 4 bước Học sinh kể ra

Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh

Giáo viên bổ sung, giải thích và kết luận cách vẽ

Yêu cầu học sinh vẽ theo phần cách vẽ Giáo viên

theo dõi hướng dẫn - sửa sai - động viên học sinh

Học sinh làm BT thực hành

Trang 14

Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng

bày nhận xét

bảng

GV gọi HS nhắc lại cách ve cái trai

Vẽ Tranh

VẼ CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU:

Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người

Biết cách vẽ chân dung

Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè

HS khá, giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

II CHUẨN BỊ:

* Giáo viên :

- SGV, SGK Một số ảnh chân dung

- Một số tranh chân dung của họa sĩ, của HS và tranh vẽ về đề tài khác

* Học sinh:

SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì, tẩy, màu vẽ

Trang 15

- Giới thiệu Bài: Mỗi người có một đặc điểm khác

nhau người thì…Giáo viên chỉ vào cụ thể từng nét

mặt của vài em và nhận xét Giáo viên lấy đó giới

thiệu và vào Bài (1P)

GV cho Học sinh quan sát bạn của mình hoặc nhớ

lại người thân Giáo viên cho học sinh nêu lên các

bộ phận trên mặt của người

Cho HS so sánh tranh chân dung và tranh đề tài

sinh hoạt Giáo viên chỉ ra sự khác nhau của chúng

HS so sánh+ Tranh chân dung: Vẽ nét mặtngười chi tiết

+ Tranh sinh hoạt: Chủ yếu vẽdáng người

GV cho HS quan sát khuôn mặt các bạn HS quan sát

Hình dáng khuôn mặt các bạn giống nhau không?

Nêu ra?

Hình dáng, khuôn mặt các bạnkhác nhau (hình vuông, hình tròn,hình dài, hình trái xoan)

Vị trí, tỉ lệ mắt, mũi, miệng, các bạn giống nhau

Cho HS xem cách vẽ chân dung ở vở tập vẽ

Giáo viên thị phạm cách vẽ cho Học sinh quan sát

Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm

Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

Giáo viên theo dõi hỗ trợ học sinh

Trang 16

bày nhận xét

GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài nặn tốt

bảng

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ chân dung

Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

Hiểu thêm về cách sử dụng màu

Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

+ Giáo viên :

- Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội

- Một số tranh của họa sĩ

+ Học sinh :

Vở tập vẽ, màu các loại

- Giới thiệu Bài: Giới thiệu trực tiếp (1P)

Trang 17

Giáo viên cho học sinh xem 1 số tranh vẽ về đề tài

lễ hội

Hỏi học sinh

Những tranh này vẽ hình ảnh gì? Vẽ các bạn múa lân, múa rồng, vui

chơi Trung thuVậy không khí ngày lễ hội như thế nào? Không khí ngày hội vui tươi, nhộn

Cảnh múa rồng diễn ra ban ngày hay ban đêm? Mua rồng diễn ra ban ngày

Màu sắc ban ngày, ban đêm giống hay khác? So

sánh

Ban ngày màu rõ ràng tươi sángBan đêm màu tối, đậm

Giáo viên bổ sung, phân tích, kết luận về cách vẽ

màu

Giáo viên Hướng dẫn cách vẽ màu

trước và nhận xét

Học sinh quan sát Học sinh nhận xét

Yêu cầu học sinh chọn và vẽ màu vào tranh múa

rồng Giáo viên quan sát - gợi ý - nhắc nhở - động

Học sinh trưng bày sản phẩm lênbảng

HS quan sát nhận xét Tham giađánh giá sản phẩm

Trang 18

GV gọi HS nhắc lại vẽ màu vào hình có sẵn.

Về làm Bài xem trước nội dung Bài 10 chuẩn bị

ĐDHT Nhận xét tiết học

thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TĨNH VẬT

Hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật

Có cảm nhận vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

+ Giáo viên:

- Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh và các họa sĩ khác

- Một số tranh tĩnh vật của học sinh

+ Học sinh:

Vở tập vẽ - Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ, của thiếu nhi

- Giới thiệu Bài: trực tiếp (1P)

Trang 19

Giáo viên giới thiệu học sinh thế nào là tranh tĩnh

vật

Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm

Yêu cầu từng nhóm xem tranh thảo luận, nhóm

trưởng trả lời các câu hỏi:

Học sinh chia nhóm và xem tranh thảo luận để trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của giáo viên

Tranh vẽ những loại hoa quả nào? Vẽ hoa, quả mận, sầu riêng, măng

cục, quít Hình dáng của các loại hoa, quả này? Các loại hoa, quả có dạng hình tròn

và khác nhau

Màu sắc của các loại hoa quả? Có màu trắng, xanh, vàng, tím, đỏ Hình ảnh chính được đặt vị trí nào ở tranh? Tỉ lệ

các hình chính so với hình phụ

Hình ảnh chính đặt ở giữa tranh Vẽ

to hơn hình ảnh phụ

Giáo viên bổ sung, phân tích và tóm tắt nội dung

tranh

Giáo viên giới thiệu vài nét về tác giả

Đặt 1 số câu hỏi ngắn Khen ngợi từng nhóm và cá

nhân - động viên học sinh

Học sinh trả lời

GV gọi HS nhắc lại nội dung các bức tranh

tĩnh vật

Trang 20

Vẽ theo mẫu

VẼ CÀNH LÁ (MT)

Nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá

Biết cách vẽ cành lá

Vẽ được cành lá đơn giản

+ Giáo viên:

- Một số cành lá thật

- Hình vẽ 1 số cành lá

- Một số Bài trang trí có hoa tiết: lá hay cành lá

+ Học sinh:

- Một số cành lá đơn giản

- Giấy, VT vẽ, bút chì, tẩy, màu kẽ

- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang những

vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt Giáo viên lấy đó

giới thiệu và vào Bài (1P)

Học sinh quan sát, nhận xét

Trang 21

Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem số cành lá thật,

hình vẽ khác nhau:

Hỏi học sinh:

Các cành lá này có giống hay khác nhau hình dáng

màu sắc hay không?

Các cành lá này khác nhau về hìnhdáng và màu sắc

Đặc điểm, cấu tạo có giống nhau không? Đặc điểm, cấu tạo các cành lá khác

nhau

Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời Nhận xét

giáo viên bổ sung, phân tích minh họa và tóm tắt:

Giáo viên cho học sinh xem một vài Bài trang trí có

sử dụng cành lá làm họa tiết trang trí

Yêu cầu học sinh chọn cành lá để vẽ - giáo viên gợi ý

- theo dõi sửa

Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam Mối quan

hệ giữa thiên nhiên và con người Một số biện pháp

cơ bản BVMT thiên nhiên.

* Liên hệ thực tế: Đối với các cành lá này chúng

ta có thể ứng dụng để đưa vào các Bài trang trí.

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ cành lá

Trang 22

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

HS khá, giỏi: Sắp xếp cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

Sưu tầm tranh, ảnh về ngày 20/11 ở sách báo

- VTV giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ

- Giới thiệu Bài: Đến tháng 11 hằng năm chúng ta

thường có một hoạt động nhằm tôn vinh ngày nhà

giáo VN đó là ngày nào? Học sinh trả lời… Em hãy

Trang 23

Hỏi học sinh Tranh 2, 4 vẽ về đề tài 20/11

Những tranh nào vẽ về đề tài 20/11 Trannh vẽ về các bạn tặng hoa cô

giáo, học sinh chúc mừng thầy côgiáo, lễ kỉ niệm ngày 20/11

Tranh vẽ ngày 20/11 có những hình ảnh nào? Thầy cô và học sinh là hình ảnh

chính, hình ảnh phụ bông hoa, bànghế, sân trường, cây…

Giáo viên bổ sung, giải thích và kết luận, giáo viên

minh họa các bước lên bảng

Yêu cầu học sinh vẽ theo các bước

Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh cách vẽ mảng, vẽ

hình, vẽ màu Động viên học sinh

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài ngày nhà

giáo Việt Nam.Về làm Bài xem trước nội dung Bài

13 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học

Trang 24

Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CÁI BÁT

Biết cách trang trí cái bát

Trang trí được cái bát theo ý thích

HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều,

rõ hình chính, phụ

+ Giáo viên :

- Một vài cái bát thật có trang trí đẹp

- Một cái bát không trang trí

- Một số Bài trang trí cái bát của học sinh

- Hình gợi ý cách trang trí

+ Học sinh

Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ

Hình dáng các loại bát này giống hay khác nhau?

Hình dáng các loại bát này khônggiống nhau

Trang 25

màu sắc như thế nào? Ít màu

Giáo viên cho học sinh xem hình minh họa các

bước trang trí cái bát

Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời

Nhận xét câu trả lời trả lời học sinh

Giáo viên bổ sung, giải thích, minh họa và kết luận

cách trang trí cái bát

Yêu cầu học sinh làm Bài như Hoạt động Học sinh làm Bài thực hành

Giáo viên gợi ý học sinh chọn cách trang trí, vẽ họa

tiết, vẽ màu, động viên học sinh

Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét 1 số Bài vẽ về:

Cách sắp xếp họa tiết, cách vẽ màu xếp loại

-động viên - LHTT - Rút kinh nghiệm cho cả lớp

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ trang trí Về làm Bài

xem trước nội dung Bài 14 chuẩn bị ĐDHT Nhận

xét tiết học

Trang 26

Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT (MT)

Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc

Biết cách vẽ con vật

Vẽ được hình con vật theo ý thích

MT : Yêu mến các con vật Có ý thức chăm sóc vật nuôi Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép Biết chăm sóc vật nuôi (liên hệ).

- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho kể tên con vật

em biết Giáo viên vào Bài

Trang 27

+ Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ và hướng dẫn

cách vẽ qua hình minh họa:

* Vẽ phác hình con vật vào tờ giấy

* Tìm vị trí các bộ phận

* Vẽ chi tiết

* Vẽ họa tiết và vẽ màu

trước và nhận xét

Học sinh quan sátHọc sinh trả lời

Học sinh nhận xét

Học sinh vẽ theo trí nhớ về con vật

+ Nhắc nhở học sinh vẽ hình vừa phần giấy

Gio viên đưa ra tiêu chí đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số Bài

vẽ, xếp loại Rút kinh nhiệm chung, động viên

học sinh

Học sinh trưng bày sản phẩm

Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhậnxét – đánh giá Bài vẽ

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ con vật

Biết : Một số loài động vật phổ biến và sự đa

dạng của động vật Quan hệ giữa động vật với

con người trong cuộc sống hàng ngày Một số

biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi

trường xung quanh.

Trang 28

Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT (MT)

Hiểu hình dáng đặc điểm của con vật

Biết cách nặn và tạo dáng Được con vật theo ý thích

HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống với mẫu

MT : Yêu mến các con vật Có ý thức chăm sóc vật nuôi Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép Biết chăm sóc vật nuôi (liên hệ).

- Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh nêu tên một

số con vật và diễn tả nđặc điểm của chúng (1’)

+ Hãy nêu tên các con vật?

+ Các hình dáng, đặc điểm các con vật này giống

- Gồm: đầu, mình, chân, đuôi

+ Nêu các màu con vật? - Đen, trắng, đỏ, vàng, cam, nâu + Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu

trả lời học sinh

+ Giáo viên kết luận: con vật cũng nhiều loại, mỗi

- Học sinh nhận xét

Trang 29

+ Giáo viên vẽ minh họa ln bảng giải thích và kết

luận cách vẽ: vẽ hình dáng chung; vẽ chi tiết và vẽ

+ Yêu cầu học sinh vẽ 1 con vật vào phần giấy VTV

+ Giáo viên gợi ý theo di sửa sai

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ các con vật

Biết : Một số loài động vật phổ biến và sự đa dạng

của động vật Quan hệ giữa động vật với con

người trong cuộc sống hàng ngày Một số biện

pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường xung

quanh.

Trang 30

Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam

Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp

Tô được màu vào hình có sẵn

HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, rõ hình ảnh

- Giấy vẽ, vở tập vẽ, màu các loại

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Giới thiệu Bài: Trực tiếp (1’)

Giới thiệu tranh dân gian

Giáo viên giới thiệu 1 số tranh và tóm tắt để học

sinh nhận biết thế nào là tranh Đông Hồ? Xuất

xứ từ đâu, do ai làm nên? Các đề tài?

Các dáng người này có giống nhau không?

Tranh vẽ 1 số người đang đấu vật, pháoCác dáng người này không giống nhau

Trang 31

mẫu vẽ màu hoàn chỉnh và hướng dẫn gợi ý vẽ

màu vào các hình trong tranh và kết luận

Yêu cầu học sinh vẽ màu theo ý thích - Giáo viên

gợi ý cách chọn mẫu hình và màu nền, nhắc nhở

GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ

tốt Rút kinh nghiệm cho cả lớp

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ màu vào

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÔ (CHÚ) BỘ ĐỘI

I - MỤC TIÊU :

Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài

Hiểu đề tài Chú bộ đội

Trang 32

Biết cách vẽ tranh đề tài Chú bộ đội.

Vẽ được tranh về đề tài Chú bộ đội

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

- Giới thiệu Bài: giáo viên giới thiệu về hình ảnh

chú (cô) bộ đội cho học sinh quan sát (1’)

Tranh vẽ có những hình ảnh gì? Có cô chú bộ đội và thiếu nhi

Hình ảnh cô chú bộ đội đang làm gì? đang đứng đàn cho thiếu nhi nghe Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn hình ảnh nào

khác?

ngoài cô chú bộ đội còn có cây, mặttrời, xe tăng, mây, cỏ

Cô chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh Giáo viên

bổ sung, giải thích gợi ý và kết luận

Vẽ tranh đề tài bộ đội gồm có mấy bước?

Có 3 bước

1 - Vẽ mảng

2 - Vẽ hình

3 - Vẽ màuCho học sinh khác nhận xét câu trả lời Học sinh nhận xét

Giáo viên bổ sung, phân tích, minh họa và kết luận

Trang 33

yêu cầu học sinh vẽ theo các bước Học sinh làm BT

Giáo viên gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu và vẽ thêm

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài

Vẽ được lọ hoa và trang trí theo ý thích

+ Giáo viên :

- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu

- Một số Bài về cái lọ của học sinh các lớp trước

Trang 34

+ Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

viên lấy đó giới thiệu và vào Bài (1’)

- Những lọ hoa này về hình dáng và đặc điểm

- khác nhau

- Lọ hoa gồm những bộ phận nào? - miệng, thân, đáy

- Hoa tiết trang trí và màu sắc các lọ hoa giống

nhau không?

- Họa tiết trang trívà màu sắc khác nhau

- Chất liệu các lọ hoa? - Gồm sứ, gốm, thủy tinh

- Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh

- Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận - Học sinh nhận xét

- Cho học sinh khác nhận xét - Học sinh nhận xét

- Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh

- Giáo viên bổ sung, phân tích minh họa và kết

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	768 KB