GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 SOẠN THEO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (VNEN)

TUẦN - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Thường Thức Mĩ Thuật XEM TRANH THIẾU NHI ( Đề tài Môi trường ) (MT) I - MỤC TIÊU: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, học sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Mơi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường - HS khá, giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em u thích - HS chưa đạt chuẩn: Tập mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Có ý thức bảo vệ mơi trường MT : Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn mơi trường Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan mơi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (bộ phận) II - CHUẨN BỊ: + Giáo viên : - Sưu tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường đề tài khác - Tranh họa sĩ + Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút) : Hoạt động học sinh - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: giáo viên giới thiệu trực tiếp (1P) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (27 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - Chia học sinh làm nhóm để xem tranh - Học sinh chia nhóm xem tranh, thảo luận Yêu cầu nhóm trưởng trả lời câu thảo luận để trả lời câu hỏi theo hỏi Tranh vẽ hình ảnh gì? hướng dẫn giáo viên - Vẽ bạn xách, gánh, có cây, Hình dáng, động tác bạn có giống hay khác? nhà, thùng đựng nước - Hình dáng, động tác bạn khác Màu sắc vẽ nhiều trạnh? Lần - Học sinh xem tranh - Trang - lượt cho nhóm trưởng nhóm trình bày cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh cho học sinh xem tranh kết hợp phân tích kết luận + Do có ý thức bảo vệ mơi trường nên bạn vẽ nhiều tranh đẹp đề tài b/ Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : - Học sinh tham gia nhận xét * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Có thể đặt số câu hỏi ngắn Học sinh trả lời, khen ngợi, động viên học sinh nhóm Rút kinh nghiệm Biết : Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Về làm Bài xem trước nội dung Bài chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ trang trí - Trang - VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I - MỤC TIÊU: Tìm hiểu cách trang trí đường diềm Cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm Hoàn thành tập lớp HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II - CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Một Bài mẫu đường diềm chưa hồn chỉnh số Bài hồn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ + Học sinh : - Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, thước kẻ, compa, màu, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh xem đồ vật có trang trí vật khơng có trang trí Học sinh nhận xét Giáo viên vào Bài (1P) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : Giáo viên giới thiệu đường diềm nêu tác dụng chúng Giáo viên cho học sinh xem Bài đường diềm để học sinh so sánh Hỏi học sinh: Hai Bài đường diềm sử dụng họa tiết gì? Các họa tiết xếp nào? Màu họa tiết màu nên giống hay khác nhau? Trong Bài độ đậm nhạt họa tiết nàu có giống hay khác b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : Cho học sinh xem ĐDDH cách vẽ họa tiết hoàn chỉnh Bài đường diềm Hỏi học sinh: - Trang - Hoạt động HS Học sinh quan sát Học sinh quan sát nhận xét Hoa lá, vật Sắp xếp nhắc lại, xen kẽ Màu họa tiết khác với màu Màu họa tiết nhạt màu Học sinh quan sát, nhận xét Vẽ đường diềm ta phải làm nào? Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét câu trả lời học sinh Giáo viên giải thích kết luận c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : Yêu cầu học sinh vẽ tiếp họa tiết vẽ màu đường diềm VTV Giáo viên theo dõi – hướng dẫn học sinh cách vẽ họa tiết vẽ màu d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Giáo viên chọn số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số Bài vẽ tốt Rút kinh nghiệm cho lớp Hoạt động nối tiếp (5 phút) : GV gọi HS nhắc lại cách vẽ họa tiết Về làm Bài xem trước nội dung Bài chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Kẻ trục, Vẽ họa tiết, Vẽ màu Học sinh nhận xét Học sinh thực hành Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng HS quan sát nhận xét Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ (MT) I - MỤC TIÊU : Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Trang - Biết cách vẽ theo mẫu Vẽ hình vẽ màu theo ý thích HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu MT : Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn mơi trường Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan mơi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (bộ phận) II - CHUẨN BỊ : + Giáo viên : - Một vài thật - Tranh vẽ số loại - Hình gợi ý cách + Học sinh: - Giấy, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang vật chuẩn bị để trước mặt Giáo viên lấy giới thiệu vào Bài (1P) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : GV cho HS quan sát tranh ảnh số xem hình minh họa H1 SGK Giáo viên gợi ý: Đây gì? Hình dáng, đặc điểm màu sắc có giống hay khác nhau? So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc loại Cho HS khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung kết luận Hoạt động HS HS quan sát nhận xét => Quả bí, cam, xồi, cà, bưởi, gấc Hình dáng đặc điểm, màu sắc khác Quả táo tròn, cuống nhỏ, màu vàng Quả bưởi phần nhỏ, phần phình to, màu vàng HS nhận xét Quả có nhiều loại, loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : GV cho HS xem hình minh họa vẽ HS quan sát, nhận xét Vẽ gồm bước? Cho HS khác nhận xét bước - Trang - ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung giải thích kết luận cách vẽ GV vẽ minh họa lên bảng cho HS nhắc lại cách vẽ c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : GV yêu cầu HS chọn để vẽ GV theo dõi gợi ý sửa sai rút kinh nghiệm chung d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Giáo viên chọn số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số Bài vẽ tốt Rút kinh nghiệm cho lớp Biết : Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Hoạt động nối tiếp (5 phút) : GV gọi HS nhắc lại cách vẽ Về làm Bài xem trước nội dung Bài chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học HS nhận xét HS quan sát HS thực hành Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng HS quan sát nhận xét Tham gia đánh giá sản phẩm Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (MT) I - MỤC TIÊU: Hiểu nội dung đề tài trường em Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em Vẽ tranh đề tài Trường em HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Trang - MT : u mến q hương Có ý thức giữ gìn mơi trường Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan mơi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (bộ phận) II - CHUẨN BỊ: + Giáo viên : - Một vài tranh vẽ đề tài nhà trường - Một số tranh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh + Học sinh : - Sưu tầm tranh trường học - Vở tập vẽ, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh Học sinh xem tranh nhận xét - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ Vẽ trường, - Giới thiệu Bài: Hằng ngày em thường đến trường Em kể hoạt động Để em nhận cụ thể hoạt động … (1P) Giáo viên vào Bài Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : Cho học sinh xem số tranh vẽ đề tài trường em Hỏi học sinh Những tranh vẽ hình ảnh gì? Các bạn vui chơi… Những hình ảnh vẽ có rõ nội dung không? Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh Giáo viên bổ sung, giải thích kết luận b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : Cho học sinh xem hình minh họa bước vẽ tranh đề tài trường em Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách vẽ Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh Giáo viên bổ sung, giải thích kết luận cách vẽ tranh đề tài trường em Cho học sinh xem sản phẩm học sinh năm trước nhận xét - Trang - Học sinh trả lời Học sinh nhận xét Học sinh nhận xét Học sinh quan sát nhận xét Học sinh nhắc lại Học sinh nhận xét Học sinh nhận xét c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : Yêu cầu học sinh vẽ theo phần cách vẽ giáo viên gợi ý mảng, hình màu sửa sai cho lớp Động viên học sinh d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày Giáo viên đưa tiêu chí gợi ý cho học sinh nhận xét Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm - giáo dục học sinh Biết : Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gv gọi HS nhắc lại bước vẽ trang đề tài Về làm Bài xem trước nội dung Bài chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Học sinh làm BT thực hành Học sinh treo sản phẩm lên bảng Học sinh tham gia nhận xét Bài theo tiêu chí Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Tập nặn tạo dáng NẶN QUẢ (MT) I - MỤC TIÊU: Nhận biết hình, khối số Biết cách nặn Nặn vài gần giống với mẫu HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu - Trang - MT : Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn mơi trường Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (bộ phận) II - CHUẨN BỊ: + Giáo viên : - Một vài thật - Tranh vẽ số loại - Hình gợi ý cách + Học sinh: - Giấy, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang vật chuẩn bị để trước mặt Giáo viên lấy giới thiệu vào Bài (1P) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : GV cho HS quan sát tranh ảnh số xem hình minh họa H1 SGK Giáo viên gợi ý: Đây gì? Hình dáng, đặc điểm màu sắc có giống hay khác nhau? So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc loại Hoạt động HS HS quan sát nhận xét => Quả bí, cam, xồi, cà, bưởi, gấc Hình dáng đặc điểm, màu sắc khác Quả táo tròn, cuống nhỏ, màu vàng, bưởi phần nhỏ, phần phình to, màu vàng HS nhận xét Cho HS khác nhận xét ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung kết luận Quả có nhiều loại, loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : GV cho HS xem hình minh họa vẽ HS quan sát, nhận xét Vẽ gồm bước? Cho HS khác nhận xét bước ĐS Nhận xét ĐS câu trả lời HS HS nhận xét GV bổ sung giải thích kết luận cách vẽ GV vẽ minh họa lên bảng cho HS nhắc lại cách - Trang - vẽ c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : GV yêu cầu HS chọn để vẽ GV theo dõi gợi ý sửa sai rút kinh nghiệm chung d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Giáo viên chọn số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số Bài vẽ tốt Rút kinh nghiệm cho lớp Biết : Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Hoạt động nối tiếp (5 phút) : GV gopị HS nhắc lại cách vẽ, nặn Về làm Bài xem trước nội dung Bài chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học HS quan sát HS thực hành Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng HS quan sát nhận xét Tham gia đánh giá sản phẩm Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ trang trí VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Hiểu thêm trang trí hình vng Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng Hồn thành tập theo u cầu HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu phù hợp II CHUẨN BỊ: * Giáo viên : - Trang 10 - - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang vật chuẩn bị để trước mặt Giáo viên lấy giới thiệu vào Bài (1’) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh trưng bày đồ vật sưu tầm Giáo viên gợi ý câu hỏi: Em nhận xét đồ vật này?… Giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ tĩnh vật Giáo viên gợi ý cho học sinh về: Tranh vẽ gì? Màu sắc độ đậm nhạt? Giáo viên củng cố - Học sinh đem đồ vật chuẩn bị xem nghiên cứu - Học sinh quan sát nhận xét - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi + Giáo viên tóm ý: tranh vẽ mẫu gồm có độ vật + Học sinh quan sát Cái lọ Màu sắc lọ đậm hơn… b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước vẽ - Giáo viên treo tranh qui trình hướng dẫn cách vẽ - Học sinh nêu cách vẽ học lên bảng Gợi ý học sinh nhận xét - Học sinh tham gia nhận xét theo dõi cách hướng dẫn vẽ giáo viên - Giáo viên cho học sinh lên bảng vào qui trình tranh - Giáo viên lưu ý cách xếp hình vào giấy Và cách vẽ màu - Giáo viên cho học sinh xem Bài vẽ mẫu học - Học sinh tham gia nhận xét sinh gợi ý nhận xét c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh thực hành vào - Học sinh thực hành giấy - Học sinh vẽ theo góc độ nhìn - Giáo viên theo dõi hỗ trợ cho học sinh cảm nhận riêng (có thể học sinh vẽ khơng theo qui trình giáo viên mà vẽ theo cảm nhận) - Trang 56 - d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : - Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày - Học sinh treo sản phẩm lên bảng - Giáo viên đưa tiêu chí gợi ý cho học sinh - Học sinh tham gia nhận xét Bài nhận xét theo tiêu chí - Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm giáo dục học sinh Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh tĩnh lọ Về làm Bài xem trước nội dung Bài30 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN 30 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ theo mẫu VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà Biết cách vẽ ấm pha trà Vẽ ấm pha trà theo mẫu HS khá, giỏi: Có cảm nhận ban đầu nội dung vẻ đẹp tranh sinh hoạt II CHUẨN BỊ: * Giáo viên : + Một vài bình thật khác hình dáng, màu sắc, chất liệu + Ảnh tranh vẽ vài bình + Hình gợi ý cách vẽ * Học sinh: + Giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: - Trang 57 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang vật chuẩn bị để trước mặt Giáo viên lấy giới thiệu vào Bài (1’) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh nhận xét bình mà chuẩn bị + Giáo viên cho học sinh quan sát vài bình - Học sinh quan sát, nhận xét để học sinh so sánh Hỏi học sinh: + Các bình có giống hay khác nhau? - Giống miệng, thân, đáy + Cái bình làm chất liệu gì? - Khác miệng rộng đáy, miệng đáy nhau; trang trí khác + Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét - Làm nhựa, thuỷ tinh ĐS câu trả lời học sinh + Giáo viên bổ sung, giải thích kết luận - Học sinh nhận xét b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : + Giáo viên cho học sinh xem hình minh họa cách vẽ bình Theo qui trình + Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách vẽ - Có bước 1/ Vẽ khung hình chung 2/ Vẽ phác hình + Cho học sinh khác nhận xét ĐS Nhận xét 3/ Vẽ hoàn chỉnh ĐS câu trả lời học sinh 4/ Vẽ màu + Giáo viên gợi ý cách chọn vẽ màu, - Học sinh nhận xét động viên Cho học sinh xem sản phẩm học sinh năm trước nhận xét c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : + Yêu cầu học sinh vẽ theo bước, - Học sinh thực hành vẽ theo trí nhớ - Trang 58 - + Giáo viên gợi ý, theo di học sinh vẽ hình trang trí bình, động viên học sinh d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : - Học sinh trưng bày sản phẩm - Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm học sinh - Học sinh Giáo viên tham gia nhận - Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá: xét – đánh giá Bài vẽ - Giáo viên học sinh nhận xét số Bài vẽ, xếp loại Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gọi HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu ấm pha trà Về làm Bài xem trước nội dung Bài 31 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN 31 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ Tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (MT) I MỤC TIÊU: Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc Biết cách vẽ vật Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phủ hợp MT : Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn mơi trường Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (bộ phận) II CHUẨN BỊ : * Giáo viên : - SGV, SGK - Chuẩn bị tranh, ảnh số vật - Hình gợi ý cách vẽ (bộ ĐDDH GV tự làm) - Trang 59 - - Tranh vẽ HS * Học sinh: - SGK, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Giáo viên cho Học sinh kể tên vật mà em biết Sau vào Bài (1’) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - GV cho HS xem tranh, ảnh số vật Giáo viên gợi ý: - Em kể tên vật em biết? - Nhận xét hình dáng, màu sắc vật? Hoạt động học sinh - HS quan sát, nhận xét - Voi, gà, thỏ, mèo, trâu, bò, nai, chó, heo, vịt - Hình dáng, màu sắc vật khác - Gồm đầu, mình, chân, đuôi - HS nhận xét - Nêu phận vật? - Nhận xét Đ S câu trả lời HS - GV bổ sung, giải thích kết luận - Giáo viên cho học sinh mô tả phận - HS trình bày vật em thích b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : - Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ tranh vật - Giáo viên gợi ý: Học sinh nêu cách vẽ theo qui trình tranh - Học sinh quan sát - Có bước Vẽ phác họa Vẽ phận, vẽ chi tiết Vẽ màu Giáo viên củng cố: - GV phân tích, bổ sung, kết luận gợi ý vẽ thêm - Học sinh quan sát hình ảnh phụ c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : - Yêu cầu HS vẽ tranh vật vào tập vẽ - HS thực hành - GV theo dõi, gợi ý hướng dẫn HS cách xếp hình vẽ màu, sửa sai HS d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm - Trang 60 - * Cách tiến hành : - Giáo viên chọn số sản phẩm hoàn chỉnh trưng - Học sinh trưng bày sản phẩm lên bày nhận xét bảng - Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số Bài vẽ tốt - HS quan sát nhận xét Rút kinh nghiệm cho lớp Biết : Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài vật Về làm Bài xem trước nội dung Bài 32 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN 32 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU: Nhận biết hình dáng người hoạt động Biết cách nặn xé dán hình người Nặn xé dáng hình dáng người hoạt động HS khá, giỏi: Hình nặn xé dán cân đối tạo dáng hoạt động II CHUẨN BỊ: * Giáo viên : - SGV, SGK - Sưu tầm tranh, ảnh dáng người, tượng có hình ngộ nghĩnh - Bài tập nặn học sinh, đất nặn, hình nặn minh họa * Học sinh: - SGK, tập vẽ , đất nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: - Trang 61 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh tham gia tạo nhiều dáng khác từ giới thiệu (1’) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát tranh ảnh, hình chụp, Bài - HS quan sát, nhận xét tâp nặn, tượng để HS nhận biết - Các dáng người làm gì? - Đang chạy nhảy, đứng, ngồi, nằm, cưỡi ngựa - Nêu phận người? - Gồm đầu, mình, chân, tay - Giáo viên giới thiệu chất liệu để tạo hình - Học sinh quan sát - GV bổ sung, phân tích kết luận b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : - Có cách nặn Giáo viên cho Học sinh quan - Học sinh trả lời sát qui trình - HS quan sát - GV nặn minh họa dáng người để HS quan sát, vừa nặn vừa phân tích - GV hỏi HS - Nặn dáng người nặn trước, sau? - Nặn phận Gắn dính phận Tạo chi tiết tạo dáng - Cho HS khác nhận xét ĐS - HS nhận xét - Nhận xét ĐS câu trả lời HS - GV bổ sung, phân tích tóm tắt - Cho học sinh xem sản phẩm học sinh năm - Học sinh quan sát nhận xét trước nhận xét c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh nặn dáng người - HS thực hành theo nhóm cá theo ý thích nhân Nhưng em phải hồn thành dáng người - Giáo viên gợi ý cho học sinh hoạt động theo nhóm để trưng bày thành mơ hình… d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : - Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày - Học sinh treo sản phẩm lên bàn - Giáo viên đưa tiêu chí gợi ý cho học sinh - Học sinh tham gia nhận xét Bài nhận xét theo tiêu chí - Trang 62 - - Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm - giáo dục học sinh Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gọi HS nhắc lại cách nặn, xé dán hình dáng người Về làm Bài xem trước nội dung Bài 33 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN 33 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I MỤC TIÊU: Hiểu nội dung tranh Có cảm nhận vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc HS khá, giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh em yêu thích II CHUẨN BỊ: * Giáo viên : - Tranh, ảnh đề tài mùa hè - Một vài tranh vẽ đề tài mùa hè thiếu nhi * Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Trang 63 - Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Gv vào trực tiếp (1’) Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì? + Tiết trời mùa hè ? + Màu sắc tranh ? - Tranh vẽ bạn thả diều - Thời tiết nắng, nóng… - Cây xanh tốt, trời xanh, ánh nắng chói chang + Ngồi tranh có ? - Ngồi bạn thả diều vẽ to ỡ tranh có đường làng, cối, vật,… + Con vật báo hiệu mùa hè ? - Con ve + Cây hoa nở vào mùa hè ? - Hoa phượng + Trong ngày hè em hay chơi trò chơi - Thả diều, tắm biển, tham quan, sinh gì? hoạt hè, ơn bài… * Chủ đề mùa hè phong phú, em chọn chủ đề cụ thể để vẽ tranh b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : - Nhớ lại hoạt động tiêu biểu mùa hè để vẽ - Có nhiều người tham gia hay không HS trả lời - Diễn đâu - Những hoạt động cụ thể ? - Vẽ hình ảnh trước, vẽ to nêu bật nội dung - Vẽ hình ảnh phụ sau( phù hợp với nội dung) - Vẽ màu bật hình ảnh - Màu có đậm, có nhạt - Vẽ màu tranh c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ - Chọn nội dung thể ý tưởng - Vẽ hình dáng người cho sinh động - Thay đổi cách vẽ màu tạo hấp dẫn cho tranh d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : - Gv chọn số để hs xem - Hs nhận xét: - Trang 64 - + Em có nhận xét ? + Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, tuyên dương * Trong mùa hè thích vui chơi, em phải biết chọn trò chơi bổ ích, khơng nên chơi trò chơi nguy hiểm Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gọi HS nhắc lại nội dung tranh vừa học Về làm Bài xem trước nội dung Bài 34 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học + Hình vẽ + Cách vẽ + Màu sắc + Chọn thích Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN 34 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ Tranh ĐỀ TÀI MÙA HÈ (MT) I MỤC TIÊU: Hiểi nội dung đề tài mùa hè Bước cách vẽ tranh đề tài mùa hè Vẽ tranh vẽ màu theo ý thích HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp MT : u mến q hương Có ý thức giữ gìn mơi trường Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên Biết giữ gìn cảnh quan mơi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (bộ phận) II CHUẨN BỊ: + Giáo viên : - SGV, SGK - Một số tranh học sinh đề tài vui chơi hè - Hình minh họa bước vẽ tranh đề tài vui chơi + Học sinh: - SGK, thực hành, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ - Trang 65 - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút) : - GV kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - GV nhận xét khâu kiểm tra cũ - Giới thiệu Bài: Hằng năm vào ngày hè em thường tham gia hoạt gì? Kể ra? Giáo viên củng cố: ngày hè thường tổ chức hoạt động vui chơi giải trí như: tham quan, tắm biển, leo núi… (1’) Giáo viên vào Bài Các hoạt động : a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh * Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh kể hoạt động vui chơi mà em thường tham gia - Giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ vui chơi hè Các tranh vẽ đề tài gì? - Tên tranh, tên tác giả? - Tranh vẽ đề tài nào? Hình ảnh tranh ? - Màu sắc tranh thể nào? - Tranh vẽ chất liệu gì? - GV bổ sung, giải thích tóm tắt nội dung tranh - Cho HS khác nhận xét - Nhận xét ĐS câu trả lời HS - GV bổ sung, phân tích kết luận b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm * Cách tiến hành : - Giáo viên treo qui trình cách vẽ tranh cho học sinh quan sát - Giáo viên gọi học sinh nhắc cách vẽ tranh - Giáo viên gọi học sinh xác định đề tài định vẽ Đồng thời xác định hình chính, hình phụ - Giáo viên phác mảng chính, phụ theo cách chọn học sinh hoạt động Giáo viên lưu ý màu sắc, cách xếp hình cho học sinh nhận biết - Cho học sinh xem sản phẩm học sinh năm trước nhận xét c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) : * Mục tiêu : Rèn kĩ thực hành cho HS * Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành - Giáo viên theo dõi hỗ trợ học sinh - Trang 66 - Hoạt động học sinh - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát - HS nhận xét - Học sinh quan sát - Học sinh nhắc lại - Học sinh tham gia chọn đề tài… -Học sinh trả lời - Học sinh tham gia nhận xét - HS làm Bài thực hành d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : - Giáo viên chọn số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét - Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số Bài nặn tốt Rút kinh nghiệm cho lớp Biết : Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài mùa hè Về làm Bài xem trước nội dung Bài 35 chuẩn bị ĐDHT Nhận xét tiết học - Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng - HS quan sát nhận xét Tham gia đánh giá sản phẩm Rút kinh nghiệm tiết dạy : TUẦN 35 - Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Tổng Kết Năm Học TRƯNG BÀY SẢN PHẨM I MỤC TIÊU: HS biết kết dạy - học mĩ thuật năm Nhà trường thấy công tác giảng dạy mĩ thuật Học sinh yêu thích mơn mĩ thuật II CHUẨN BỊ: Giáo viên học sinh chọn Bài vẽ, xé dán nặn đẹp Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem III - ĐÁNH GIÁ: Tổ chức cho học sinh xem gợi ý nhận xét, đánh giá Khen ngơi học sinh có nhiều Bài đẹp Trưng bày phòng cho nhiều người xem vào dịp tổng kết Giáo viên lưu giữ sản phẩm đẹp cho học sinh năm tham khảo - Trang 67 - - Trang 68 - KẾT THÚC NĂM HỌC - Trang 69 - ... học sinh dựa theo hình mẫu để vẽ cho + Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu, Giáo viên theo di động viên học sinh d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản... Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày Giáo viên đưa tiêu chí gợi ý cho học sinh nhận xét Giáo viên... động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) : * Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành : Giáo viên chọn số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá GV gợi