GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 5

Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 Tuần 1: Ngày Dạy: 30/08/2011 Bài 1: Thường Thức Mĩ Thuật XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I. Mục tiêu: - Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ. - HSCNK: Nêu được lí do tại sao mà thích bức tranh. - HSCCNK nắm được tên tranh, tác giả, chất liệu và hình ảnh trong tranh. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ. - Một số tranh khác của Tô Ngọc Vân ở SGK. 2. Học sinh: - SGK, vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2. KTBC: (3’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS. GV nhận xét. 3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh (10’) (20’) HĐ 1: Vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Cách tiến hành:  GV yêu cầu HS đọc mục1/3 SGK và trả lơì: - Hãy nêu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? - Kể tên một số tác phẩm của ông.  GV nhận xét,bổ sung thêm. Kết luận: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại VN. Oâng có rất nhiều tác phẩm nổi tiếng và được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật. HĐ 2: Xem tranh Cách tiến hành:  GV cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với những gợi ý sau: - Tranh tên gì? chất liệu? Tác giả? - Hình ảnh chính vẽ gì? (thiếu nữ). - Cách vẽ hình ảnh này như thế nào? - Màu sắc của tranh ra sao? - Em có thích bức tranh này không? Vì sao?  GV yêu cầu thành viên của nhóm trả lời.  GV nhận xét, bổ sung và tóm tắt nội dung.  GV yêu cầu HS quan sát thêm một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và nắm được:- HS dựa vào SGK trả lơì. HS khác trả lời. HS lắng nghe. HS dựa vào tranh và thảo luận. HS dựa vào tranh và nhận Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 (2’) (2’) Tên tranh, chất liệu. - Các hình ảnh chính và màu sắc của tranh. Kết luận: Tác phẩm “Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ” là một tác phẩm tiêu biểu của Tô Ngọc Vân. Qua các tác phẩm vừa xem chúng ta cần phải yêu quý và giữ gìn các tác phẩm của dân tộc. HĐ 3: Nhận xét, đánh giá  GV nhận xét, khuyến khích, động viên HS tích cực phát biểu xây dựng bài. HĐ 4: Củng cố, dặn dò  Mời HS nhắc lại tên tranh,chất liệu và tácgiả.  Nhắc HS quan sát 1 số màu sắc để chuẩn bị bài sau:Màu sắc trong thiênhiên.  GV nhận xét tiết học. xét. HS lắng nghe. HSCCNK trả lời. HS lắng nghe và ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 2: Ngày Dạy: 06/09/2011 Bài 2: Vẽ Trang Trí MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I. Mục tiêu : - HS hiểu sơ lược vai trò, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí - HS biết cách sử dụng màu sắc trong các bài trang trí. - HSCNK: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí. - HSCCNK vẽ được màu vào hình có sẵn. Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Một số bài trang trí hình vuông, hình tròn. - Một số hoạ tiết vẽ nét. 2. Học sinh: - SGK, giấy hoặc vở tập vẽ, tẩy, bút chì, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ HS. GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp + ghi bảng Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh (5’) (5’) (20’) (5’) HĐ 1: Quan sát, nhận xét Cách tiến hành:  GV cho HS quan sát màu sắc trong bài trang trí và gợi ý: - Trong hai bài trang trí bài nào đẹp hơn, vì sao? - có những màu nào?-Màu nền và hoạ tiết rasao - Những hoạ tiết giống nhau vẽ màu như thế nào với nhau. - Ngoài ra con người còn sử dụng màu sắc ở những đồ vật nào?  GV nhận xét, bổ sung. Kết luận: Màu sắc làm cho mọi vật trở nên đẹp và hấp dẫn hơn. HĐ 2: Cách vẽ màu. Cách tiến hành:  GV hướng dẫn HS cách pha màu 1 số màu.  GV nhắc HS khi vẽ màu cần chú ý: - Chọn màu phù hợp, không cần quá nhiều màu. - Vẽ màu đều, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. - Màu nền và hoạ tiết phải khác nhau. Kết luận: HS nắm được cách vẽ màu. HĐ 3: Thực hành Cách tiến hành:  GV nêu yêu cầu bài tập.  Vẽ màu đều, gọn, rõ trọng tâm.  GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm. Kết luận: HS trang trí được đường diềm và vẽ được màu. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá  GV cùng HS chọn và nhận xét một số bài về: HSCCNK lắng nghe và trả lời. HS khác nhận xét. HS quan sát và ghi nhớ. HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. HSCCNK chỉ vẽ màu vào hình có sẵn HS làm bài. HS nhận xét. Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 (2’) - Cách vẽ hoạ tiết và cách vẽ màu.  GV nhận xét, bổ sung, xếp loại.  Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. HĐ 5: Củng cố, dặn dò:  Nhắc HS về nhà hoàn thành bài nếu chưa xong.  Quan sát trường, lớp để chuẩn bị bài sau: Bài 3: Vẽ tranh đề tài trường em.  GV nhận xét tiết học. HS chọn bài vẽ màu đúng, đẹp theo ý thích. HS thực hiện. HS lắng nghe và ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 3: Ngày Dạy: 08/09/2009 Bài 3: Vẽ Tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I. Mục tiêu : - HS hiểu nội dung đề tài,biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ tranh đề tài Trường em. - HS vẽ được tranh đề tài Trường em. - HSCNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu, vẽ màu phì hợp. - HS thêm yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ trường, lớp. - HSCCNK giúp các em vẽ được 2-3 hình ảnh về trường lớp và vẽ màu. II. Chuẩn bị: 1. Giáo Viên: - Tranh, ảnh về nhà trường và một số bài vẽ của HS. - Tranh gợi ý cách vẽ. 2. Học Sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt đôïng dạy –học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát. Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 2. KTBC: (2’) -GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS. -GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp + ghi bảng Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh (6’) (5’) (20’) (5’) (2’) HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. Cách tiến hành:  Gv giới thiệu tranh về trường lớp và gợi ý: - Tranh vẽ nội dung gì ? Có những hình ảnh nào - Hình ảnh chính vẽ gì ? Sắp xếp ra sao ? - Nhận xét gì về màu sắc bức tranh? GV hỏi: quang cảnh trường em có gì đẹp?em dã làm gì để giữ được vẻ đẹp đó?( vệ sinh quét dọn sân trường, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh… )  GV nhận xét và bổ sung.  GV gợi ý HS một số nội dung có thể vẽ tranh. Kết luận: Để vẽ tranh đề tài Trường em có rất nhiều nội dung khác nhau, tuỳ theo khả năng của mỗi em mà ta chọn nội dung cho phù hợp.Trường lớp là nơi chúng ta học tập nên ta phải yêu mến giữ gìn trường lớp của mình thêm sạch đẹp. HĐ 2: Cách vẽ tranh. Cách tiến hành:  GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS - Chọn nội dung và vẽ hình ảnh chính trước. - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh - Vẽ màu theo ý thích. Có đậm ,có nhạt.  GV mời HS nhắc lại cách vẽ. Kết luận: HS nắm được cách vẽ hình và màu. HĐ 3: Thực hành. Cách tiến hành:  GV cho HS xem bài vẽ của HS .  GV nêu yêu cầu bài tập.  Nhắc HS vẽ và sắp xếp hình phù hợp.  GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm. Kết luận: HS vẽ được tranh theo ý thích. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.  GV và HS chọn một số bài và nhận xét về: + Cách vẽ hình và sắp xếp hình. + Cách vẽ màu và màu sắc. HSCCNK vừa quan sát vừa trả lời. HS lắng nghe. HS chú ý lắng nghe. HS trả lời. HS tự vẽ bài. HSCCNk vẽ được 2-3 hình ảnh vào tranh. HS nhận xét. HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích. HS trả lời. Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5  GV nhận xét, bổ sung-xếp loại.  Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. HĐ 5: Củng cố, dặn dò.  Mời một HS nhắc lại bài học, cách vẽ tranh.  Nhắc HS biết yêu mến trường lớp và bảo vệ môi trường.  Nhắc HS vẽ bài nếu chưa xong.  Nhắc HS quan sát một số đồ vật xung quanhcó dạng khối hộp và khối cầu để chuẩn bị bài sau: Vẽ khối hộp và khối cầu.  GV nhận xét tiết học. HS lắng nghe và ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 4: Ngày Dạy: 15/09/2009 Bài 4: Vẽ Theo Mẫu KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I. Mục tiêu: - HS hiểu dặc điểm ,hình dáng chung của vật mẫu và hình dáng của từng vật mâũ. - HS biết cách vẽ hình khối hộp, khối cầu. - Vẽ được mẫu khối hộp, khối cầu. -HSCNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - HSCCNK giúp các em vẽ được hình gần giống mẫu. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Mẫu khối hộp và khối cầu. - Hình gợi ý cách vẽ. - Một số bài vẽ khối hộp và khối cầu. 2. Học sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS. GV nhận xét. 3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh HĐ 1: Quan sát, nhận xét Cách tiến hành :  GV đặt mẫu theo ý thích HS và gợi ý: - Mẫu có mấy đồ vật? (khối hộp và cầu). - Khối hộp có mấy mặt? HSCCNK quan sát và trả Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 (5’) (5’) (20’) (5’) (2’) - Các mặt của khối hộp giống hay khác nhau? - Khối cầu có dạng hình gì? (tròn). - Bề mặt của khối cầu ra sao? (cong đều). - Bề mặt khối hộp và khối cầu như thế nào? - So sánh đậm nhạt của 2 mẫu?  GV nhận xét, bổ sung. Kết luận: Mẫu vẽ có hình dáng, màu sắc và kích thước khác nhau. Tuỳ theo mỗi hướng nhìn mà ta thấy mẫu bị tách rời hay che khuất. HĐ 2: Cách vẽ Cách tiến hành :  GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS: - vẽ khung hình chung và riêng từng vật mẫu và tìm vị trí, tỉ lệ các bộ phận của vật mẫu. - Vẽ phác hình dáng của mẫu bằng nét thẳng. - Chỉnh lại bằng nét cong và vẽ đậm nhạt.  Mời HS nhắc lại cách vẽ. Kết luận: HS nắm được cách vẽ hình. HĐ 3: Thực hành Cách tiến hành :  GV nêu yêu cầu bài tập.  Nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy qui định.  GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm. Kết luận: HS vẽ được hình theo mẫu. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá  GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về: - Cách vẽ hình và sắp xếp hình. - Cách vẽ đậm nhạt.  GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.  Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. HĐ 5: Củng cố, dặn dò  Mời HS nhắc lại cách vẽ.  Nhắc HS về nhà quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật để chuẩn bị bài sau: Nặn con vật quen thuộc.  GV nhận xét tiết học. lời. HS trả lời. HS lắng nghe. HS chúù ý lắng nghe. HS trả lời. HS tự làm bài. HS nhận xét. HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích. HS trả lời. HS lắng nghe và ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 Tuần 5: Ngày Dạy: 23/09/2008 Bài 5: Tập Nặn Tạo Dáng XÉ DÁN CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - HS biết cách vẽ, xé dán con vật. - HS vẽ, xé dán được con vật theo ý thích. - HSCNK: Hình tạo dáng cân đối, gần giống với con vật. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật. - HSCCNK giúp các em xé dán 1 con vật vào hình. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Tranh, ảnh các con vật. - Một số bài xé dán con vật. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, đất nặn hoặc giấy màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS. GV nhận xét. 3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh (5’) HĐ 1: Quan sát, nhận xét Cách tiến hành :  GV cho HS xem tranhvẽ về con vật và gợi ý: - Con vật có tên gì? Hình dáng và màu sắc? - So sánh sự khác nhau giữa các con vật? - Kể các bộ phận chính của con vật. - em chọn con vật nào để xé dán? Em có yêu thích chúng không? Em làm gì để bảo vệ chăm sóc chúng?  GV nhận xét, bôû sung. Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều con vật, mỗi con có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng. HĐ 2: Cách xé dán HSCCNKquan sát và trả lời. HS khác nhận. HS lắng nghe. Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 (5’) (20’) (5’) (2’) Cách tiến hành :  GV làm mẫu hình xé dán và hướng dẫn HS: - Xé hình dáng ngoài theo từng bộ phận và dán dính lại với nhau.  GV cho HS xem một số bài xé dán con vật để các em nắm rõ hơn. Kết luận: HS nắm được cách xé dán con vật. HĐ 3: Thực hành Cách tiến hành :  GV nêu yêu cầu bài tập.  GV nhắc HS vẽ hoặc xé dán hình phù hợp.  Có thể xé thêm hình ảnh phụ cho sinh động.  GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.  Nhắc HS tiết kiệm giấy khi làm bài.  Giữ vệ sinh lớp sạch sẽ. Kết luận: HS xé dán được hình con vật. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá  GV cùng HS chọn và nhận xét một số bài về: - Cách xé dán và màu sắc của hình.  GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.  Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp. HĐ 5: Củng cố, dặn dò  Mời 4 HS lên bảng vẽ hình con vật.  Nhắc HS về nhà quan sát một số hoạ tiết trang trí ở cá đồ vật để chuẩn bị bài học sau: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.  GV nhận xét tiết học. HS chú ý lắng nghe. HS tự làm bài. HSCCNK xé được 1 con vật. HS nhận xét. HS chọn bài đẹp theo ý thích. HS lên bảng thực hiện. HS lắng nghe và ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 6: Ngày Dạy: 30/09/2008 Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 Bài 6: Vẽ Trang Trí VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I. Mục tiêu : - HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - HS biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Vẽ được hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - HSCNK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp - HSCCNK giúp các em vẽ được 1 hoạ tiết đối xứng qua trục và vẽ màu. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Một số bài trang trí hình vuông, hình tròn - Một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. 2. Học sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2. KTBC: (2’) Kiểm tra dụng cụ HS. GV nhận xét. 3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh (5’) (5’) HĐ 1: Quan sát, nhận xét Cách tiến hành:  GV giới thiệu một số bài trang trí và hỏi: - Bài trang trí vẽ hoạ tiết gì? ( hoa, lá, convật ). - Các hoạ tiết có đối xứng với nhau không? - Đối xứng nhau qua đâu? (qua các trục).  GV nhận xét.  GV cho HS xem một số hoạ tiết đối xứng: - Hoạ tiết này là hình gì ? Nằm trong hình nào? - So sánh các phần của hoạ tiết chia qua trục?  GV nhận xét, bổ sung. Kết luận: Trong thiên nhiên có rất nhiều hoạ tiết đối xứng nhau qua các trục, chúng mang vẻ đẹp cân đối và sử dụng làm hoạ tiết trang trí HĐ 2: Cách vẽ Cách tiến hành :  GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS: - Vẽ khung hình chung cuả hoạ tiết. - Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng. - Phác hoạ tiết bằng nét thẳng. - Chỉnh lại bằng nét cong và vẽ màu.  GV mời một HS nhắc lại cách vẽ. Kết luận: HS nắm được cách vẽ hoạ tiết. HSCCNK quan sát và trả lời câu hỏi. HS khác trả lời. HS lắng nghe. HS lắng nghe và ghi nhớ. HS trả lời. [...]... Thoa Lớp : 5  GV nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 13: Bài 13: Ngày Dạy: 23/ 11/ 2010 Tập Nặn Tạo Dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm,hình dáng của người đang hoạt động - Nặn được một hai dáng người đơn giản - HSCNK: Hình nặn cân đối,giống hình dáng người đang hoạt động - HSCCNK giúp các em nặn 1 hình dáng người đơn giản II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Tranh ảnh dáng người... Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I Mục tiêu: - HS hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - HS vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - HSCNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu vẽ mnàu phù hợp - HS thêm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo - HSCCNK giúp các em vẽ được 2-3 hình ảnh vào tranh và vẽ màu II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Tranh... rồi tạo dáng - Dán và xếp hình cho phù hợp  GV gợi ý HS sắp xếp hình nặn theo đề tài (5 ) KL: HS nặn được hình dáng người theo ý thích HĐ 3: Thực hành Cách tiến hành: (20’)  GV tổ chức cho HS nặn theo nhóm  Có thể nặn một hoặc nhiều màu khác nhau  GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm Kết luận: HS nặn được hình dáng người HĐ 4: Nhận xét, đánh giá  GV cho HS trưng bày sản phẩm và gợi ý các (5 ) em nhận... tạo dáng người đang hoạt động, màu sắc như thế nào?  GV nhận xét,bổ sung,xếp loại và tuyên dương HĐ 5: Củng cố, dặn dò  MơØi 4 HS lên tạo dáng người theo yêu cầu  Nhắc HS về nhà vẽ hoặc xé dán hình dáng (2’) người vào vở và quan sát một số đồ vật có trang trí đường diềm để chuẩn bị bài sau: Trang trí đường diềm  GV nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 HSCCNK... màu theo ý thích II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Một số mẫu vẽ có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau - Một số bài vẽ mẫu có 2 đồ vật - Hình gợi ý cách vẽ 2 Học sinh: - Vở tập vẽ, tẩy, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: (1’) Lớp hát KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS GV nhận xét Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian (5 ) (5 ) Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ 1: Quan sát, nhận... hoạ tiết đối xứng II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn - Một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục 2 Học sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2 KTBC: (2’) Kiểm tra dụng cụ HS GV nhận xét 3 Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian (5 ) (5 ) Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ 1: Quan sát, nhận xét... Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2 KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS GV nhận xét 3 Bài mới: giới thiệu + ghi đề Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ 1: Quan sát, nhận xét Cách tiến hành :  GV cho HS quan sát vật mẫu và gợi ý HS: - Mẫu tên là gì? Hình dáng và màu sắc ra sao? - Có những bộ phận nào? Vật nào đặt trước, vật nào đặt sau? - So sánh độ đậm nhạt của mẫu? (5 )  GV... Phước 1 ) (5 ) (3’) GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5  GV nêu yêu cầu bài tập  Nhắc HS vẽ và sắp xếp hình phù hợp  GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm Kết luận: HS vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 HĐ 4: Nhận xét, đánh giá  GV chọn và gợi ý HS nhận xét một số bài về: - Cách vẽ hình, sắp xếp hình ảnh và màu sắc?  GV nhận xét, bổ sung và xếp loại  Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp HĐ 5: Củng cố,... tiết học (2’) IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 HS lắng nghe HS lắng nghe GV hướng dẫn cách vẽ HS trả lời HS tự vẽ bài HSCCNK vẽ được 1 hoạ tiết vào hình HS nhận xét HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích HS trả lời HS lắng nghe và ghi nhớ Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 Tuần 15: Bài 15: GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 Ngày Dạy: 07/ 12/ 2010 Vẽ Tranh ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I Mục tiêu: - HS... yếu: 1 Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2 KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS GV nhận xét 3 Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ 1: Quan sát, nhận xét Cách tiến hành:  GV giới thiệu mẫu và gợi ý: - Mẫu có bao nhiêu đồ vật? Đồ vật có tên là gì? (5 ) - Vật nào đặt trước , vật nào đặt sau? - Có màu gì? Và hình dáng như thế nào? - Hãy kể các bộ phận của 2 vật mẫu? - So sánh tỉ lệ giữa . Thoa Lớp : 5 Tuần 5: Ngày Dạy: 23/09/2008 Bài 5: Tập Nặn Tạo Dáng XÉ DÁN CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - HS biết cách vẽ, xé dán. Cách xé dán HSCCNKquan sát và trả lời. HS khác nhận. HS lắng nghe. Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa Lớp : 5 (5 ) (20’) (5 ) (2’) Cách tiến hành :  GV làm mẫu hình xé dán và hướng. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát 2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS. GV nhận xét. 3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề Thời Gian Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh (5 ) (5 ) (20’) (5 ) HĐ