Bài 9: Thờng thức mĩ thuật
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu
ND-TG Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
Bài cũ (1–-2–) Giới thiệu bài (1–-2– phót) H§ 1:
Quan sát, nhận xét (3–-5–)
H§ 2: Híng dÉn Cách vẽ (5–-7–)
HĐ 3:Thực hành (15–-17–)
H§ 4:
Đánh giá, nhận xét (3–-5–)
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh.
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
- Gợi ý cách bày mẫu có bố cục
đẹp- Đặt câu hỏi về:
+ So sánh sự giống và khác nhau của 2 vật mẫu.
+ Tỉ lệ chung và riêng của vật mẫu.+ Vị trí của các vật mẫu.
+ Hình dáng của từng mẫu vật.
+ Độ đậm nhạt.
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.+ Ước lợng tỉ lệ, vẽ khung hình chung, khung hình riêng của tõng vËt mÉu
+ Vẽ phác nét các bộ phận của vËt mÉu
+ Vẽ nét chi tiết + Vẽ đậm nhạt
- Hớng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa lên bảng và giải thích các bớc vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp tr- ớc.- Yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ.
HSNK:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu
- Quan sát và hớng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Lu ý: quan sát kĩ mẫu trong quá
trình vẽ
- Trng bày một số bài vẽ của HS - Gợi ý HS nhận xét bài bạn.
+ Bè côc.
+ hình vẽ.
+ Đậm nhạt.
-Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn.
- HS lắng nghe - Cùng GV đặt mẫu - Trả lời các câu hỏi của GV
- 2-3 HS trả lời.
- HS quan sát
- Quan sát để tham khảo.
- Thực hành cá nhân vào vở.
- HS lắng nghe.
- Quan sát nhận xét,
đánh giá.
30
* Dặn dò :
+ Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích - GV nhận xét bổ sung
- Nhận xét chung về giờ học . - Về nhà su tầm tranh ảnh, những câu chuyện về Bác Hồ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Ghi nhí.
TuÇn 25
Ngày dạy: ...
...
Bài25: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh bác hồ đi công tác
I. Mục tiêu
- Tập mô tả, nhận xét khi xem tranh
HS khá, giỏi: Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh.
II. Chuẩn bị
GV:- ảnh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ - Tác phẩm “Bác Hồ đi công tác”
- Một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
HS:- SGK, vở tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (3–-5–)
H§ 1: Híng dẫn học sinh tìm hiểu về hoạ sĩ Nguyễn Thụ ( 10–-12–)
- GV cho HS hát tập thể một bài hát về Bác Hồ.
GV: Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam, rất nhiều nhạc sĩ đã
sáng tác những bài hát hay về Bác, nhiều nhà thơ cũng đã sáng tác những bài thơ hay ca ngợi Bác, và hôm nay chúng ta lại đợc thởng thức một tác phẩm nổi tiếng ca ngợi Bác Hồ, tác phẩm "Bác Hồ đi công tác"-Một bức tranh đẹp của hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
GV dùng hình thức kể chuyện kể về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của hoạ sĩ Nguyễn Thụ theo những thông tin trong sách giáo khoa và sách giáo viên hoặc GV và ở những tài liệu khác.
- Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh năm 1930, quê ở Hà Tây.
- Ông có nhiều thành tích trong sáng tác nghệ thuật và đào tạo thế hệ các hoạ sĩ của trờng Đại học Mĩ thuật Hà Nội.- Nhiều tác phẩm của ông đợc đánh giá cao ở trong nớc cũng nh quốc tế và
đặc biệt ông có những tác phẩm có giá
- H hát.
-Lắng nghe.
- Theo dõi, lắng nghe.
31
H§ 2: Xem tranh –Bác Hồ
đi công tác–
(12–-14–)
trị vẽ về đề tài Bác Hồ.
- Ông là một trong số các hoạ sĩ giỏi của Việt Nam đợc tặng giải thởng cao quí: Giải thởng nhà nớc về văn học nghệ thuật.
GV yêu cầu HS đọc thầm phần giới thiệu về hoạ sĩ trong SGK và đề nghị một số học sinh kể lại về vài nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
- GV giới thiệu một số bức tranh thể loại vẽ lụa của hoạ sĩ Nguyễn Thụ và nêu nhận xét.
- Những bức tranh lụa đều có vẻ đẹp mềm mại do cách vẽ trên chất liệu lụa.
- Những bức tranh lụa có khả năng diễn tả cảnh sơng sớm, cảnh mây nói...
- Các cảnh đợc vẽ trong tranh thờng là những cảnh yên bình, nên thơ.
- Xem tranh lụa ngời ta có cảm nhận nh đợc thởng thức một bài thơ đợc vẽ nên bằng tranh.
GV đính bức tranh Bác Hồ đi công tác lên bảng và dùng hình thức kể chuyện
để diễn tả bức tranh cho học sinh nghe theo gợi ý trong sách giáo khoa và sách giáo viên.
+ Bức tranh vẽ cảnh Bác Hồ đang trên
đờng đi chiến dịch chống Pháp tại Việt Bắc, nơi ấy có núi rừng đại ngàn, có những vạt hoa cỏ lau bên dòng suối trong mát, có những con ngựa thồ chăm chỉ, cần mẫn...
+ Cuộc sống trong cuộc kháng chiến gian khổ thiếu thốn nhng đã không khuất phục đợc ý chí và niềm tin, lòng lạc quan vào chiến thắng của những ngời cách mạng.
+ Bức tranh vẽ cảnh Bác Hồ cùng anh chiến sĩ đang trên đờng đi công tác băng rừng vợt núi cao, suối sâu. Nhng tất cả đã không cản trở đợc lòng quyết tâm chiến thắng, lòng quyết tâm đó đã
biến tất cả những vất vả thành bài thơ
hay ca ngợi non sông, đất nớc con ng- ời Việt Nam, ca ngợi vị cha già dân tộc cơng nghị mà dịu hiền.
+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ dùng những hình ảnh điển hình cô đọng khắc hoạ giây phút trên đờng đi chiến dịch. Với những nét chấm phá độc đáo, cách tạo hình đặc trng của chất liệu lụa, những mảng sáng tối, đậm nhạt hiện lên
- Thực hiện theo y/c.
- Quan sát, lắng nghe.
32
H§ 3: NhËn xÐt
đánh giá giờ học (3–-5–)
trong tranh nh bất chợt, nh thoáng qua. Hình ảnh vị cha già ung dung yên ngựa trên đờng đi, bên dòng suối reo vui nh bản nhạc hoà cùng niềm tin chiến thắng.
- Chất liệu lụa diễn tả không gian còn
đậm sơng sớm, hoạ sĩ tập trung vào diễn tả chân dung của Bác, mắt nhìn thẳng, tay giơng cao dây cơng, vầng trán cao nét mặt cơng nghị nhng rất
đỗi gần gũi, thân thơng. Anh bộ đội và con ngùa ®i sau nhng ®ang cè ®i cho kịp Bác... tất cả đã tạo cho bức tranh một trạng thái chuyển động, chuyển
động nh đang đi tiếp đến chiến thắng phÝa tríc.
- GV y/c các nhóm đọc phần 2 trong SGK và mời một học sinh lên bảng kể lại về bức tranh theo hệ thống: Xuất xứ tác phẩm, nội dung tác phẩm và cách xử lí các yếu tố tạo hình trên tranh của hoạ sĩ.
- GV đề nghị HS nhớ và kể lại 1 câu chuyện về Bác Hồ mà em đựơc biết.
- Cho cả lớp hát tập thể một bài hát về Bác Hồ hoặc một bài hát ca ngợi quê hơng tơi đẹp.
+ GV nhận xét giờ học và dặn dò cho bài học sau.
- Thực hiện theo y/c.
- 1-2 H kể chuyện.
-Lắng nghe.
TuÇn 26
Ngày dạy: ...
...