Giáo án Tiếng Việt lớp 5 cả năm_CKTKN_Bộ 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 5/ 8/ 2011 Tập đọc Th gửi các học sinh I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, lu loát bức th của Bác Hồ.Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.đọc với tốc độ khoảng 100 tiếng/phút - Hiểu nội dung bức th : Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy , yêu bạn - Học thuộc lòng một đoạn thơ: Sau 80 năm của các em. - GD HS học tập và làm theo tấm gơng của Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết đoạn th III. Hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động A.Mở đầu.(5p) B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài(2p) -Bác Hồ, HS các dân tộcđất nớc ta -VN Tổ quốc em. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc (10p) b. Tìm hiểu bài.(10p) *ý1:ý nghĩa đặc biệt của ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 +Đó là ngày khai trờng đầu tiên VN độc lập sau 80 năm nô lệ *ý2:Trách nhiệm của HS trong công cuộc kiến thiết đất nớc + các em đợc hởng nền giáo dục hoàn toàn VN +Xây dựng lại cơ đồ tổ tiên để lại, theo kịp các nớc trên hoàn cầu +HS phải cố gắng học tập, ngoan ngoãn,để lớn lên xd đất nớc *Đại ý :Bác hồ khuyên hs chăm G: giới thiệu 5 chủ điểm ở SGK H: xem tranh trang 3. +Bức tranh vẽ cảnh gì? +Chủ điểm mang tên gì? G: giới thiệu bài hôm nay. 1 H: khá đọc bài.chia đoạn H: nối tiếp đọc bài , kết hợp đọc từ khó Hgiải nghĩa từ khó; H:đọc theo cặp - 2 H đọc lại bài G : đọc mẫu toàn bài +H đọc thầm bài & TLCH: +Ngày khai trờng tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác? + Sau CM/8 nhiệm vụ của toàn dân ta là gì? +H có trách nhiệm ntn?trong công cuộc kiến thiết đất nớc? +Bác Hồ và những chiến sĩ CM đã hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc và sẽ sống mãi trong lòng ngời dân VN H: rút ra đại ý; H tiếp nối đọc bài ; G hớng dẫn đọc học. c. Luyện đọc diễn cảm (10p) 3. Củng cố dặn dò (3p) DC G: đọc mẫu ; H: luyện đọc theo cặp. H: thi đọc diễn cảm,(hs k,g đọcthể hiện tc thân ái , trìu mến) G : nhận xét , đánh giá H: đọc thuộc lòng theo nhóm H: thi đọc thuộc lòng G: nhận xét , chấm điểm G: nhận xét giờ học , dặn dò cb bài sau. Chính tả Việt Nam thân yêu I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả, mắc không quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu và thực hiện đúng. II. đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung nh bài tập 2. III. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức dạy - học A. Kiểm tra(5p) B. Dạy bài mới (30p) 1.Giới thiệu bài 2. HD nghe viết: +Nhận xét chính tả +Viết từ khó: dập dờn, nhuộm bùn , chịu, bay lả +Viết bài vào vở 3. HD làm bài tập chính tả. *Bài tập 2:Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài văn G: nêu những y/c về giờ học chính tả, đồ dùng,vở bài tập G: giới thiệu bài G: đọc bài chính tả , HS đọc thầm. G: HD cách trình bày thơ lục bát, từ ngữ dễ viết sai. H: luyện viết từ khó G: nhận xét ,sửa sai G: đọc bài H: viết vào vở. G: đọc lại toàn bài để HS soát lỗi. G:Chấm chữa 6 - 7 bài G: nhận xét bài viết 1 H: nêu y/c bài tập. H: làm bài tập cá nhân vào vở. Bài tập 3: Tìm chữ thích hợp với mỗi Âm đầu Đứng tr- ớc e,ê,i Đứng tr- ớc Âm cờ Viết là Viết là Âm gờ Viết là Viết là Âmngờ Viết là Viết là 4.Củng cố dặn dò:(5p) G: treo bảng phụ và1 HS lên bảng chữa bài. H:nhận xét bài bạn. H: đọc yc bài HS trao đổi theo cặp sau đó điền vào vở bài tập. H: tiếp nối đọc bài G: nhận xét đánh giá G: nhận xét giờ học dặn dò về nhà học kĩ qui tắc chính tả Thứ ba ngày 16/ 8/ 2011 Luyện từ và câu Từ đồng nghĩa I.Mục đích yêu cầu: - H bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩagiống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn , từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu ; đặt câu với một cặp từ đồng nghĩa II. Đồ dùng dạy học. - Bút dạ cho học nhóm. III. Hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức dạy học A. Kiểm tra(5p) B. Dạy bài mới(30p) 1.Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét a. Xây dựng , kiến thiết.;nghĩa giống nhau( cùng chỉ 1 hoạt động) b. Vàng xuộm , vàng hoe, G:nêu yc của phân môn LT&câu Gv nêu mđyc giờ học. 1H: đọc yc +Tìm các từ in đậm ở phần a? + Nghĩa của các từ in này giống nhau hay khác nhau? Vì sao? + Tìm các từ in đậm ở phần b? So sánh nghĩa của các từ này? vàng lịm,nghĩa giống nhau( cùng chỉ màu vàng nói chung) vd: bng, bê, cắp, đeo, vác a.Có thể thay thế đợc vì nghĩa của chúng giống nhau hoàn toàn. b.Không thay thế đợc cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn 3.Ghi nhớ: 4. Luyện tập Bài tập 1: - Nớc nhà , non sông - Hoàn cầu, năm châu Bài tập 2 - Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, tơI đẹp - To lớn: to đùng, to tớng, vĩ đại, to kềnh, khổng lồ - Học tập: học , học hỏi, học hành Bài tập 3 VD: Phong cảnh nơi đây thật tráng lệ. . 5.Củng cố dặn dò (5p) + những từ này có nghĩa giống nhau nh vậy chúng là từ đồng nghĩa. 1H: đọc yc 2 H: làm việc nhóm đôi(tự thay thế từ vào câu) + Những từ nào có thể thay thế đợc trong câu văn ? vì sao? +Khi dùng phải lu ý điều gì? H: đọc ghi nhớ 1 H: đọc yc bài +Tìm các từ in đậm trong bài? H: làm bài tập cá nhân vào vở H: chữa bài và nhận xét. H: đọc yc bài H: làm việc theo nhóm(3nhóm) H:các nhóm ghi kết quả vào phiếu 3H: chữa bài bảng lớp H: đọc yc bài tập3 2H: em nêu cặp từ đồng nghĩa sẽ chọn để đặt câu(H k,g đặt câu đợc với 2,3 cặp từ ) . H: làm bài tập cá nhân. H :Nối tiếp đọc G:nhận xét. G: hệ thống bài, dặn dò cb bài sau Kể chuyện Lý Tự Trọng I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ phóng to nh SGK. - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho cả 6 tranh. III. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức dạy- học 1. Giới thiệu bài(3p) 2. GV kể chuyện (12p) +Lý Tự Trọng, đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật s VD: sáng dạ, mít tinh, luật s, thành niên, Quốc tế ca 3.HD học sinh kể chuyện(20p) *ý nghĩa: Ca ngợi anh LTT giàu lòng yêu nớc , dũng cảm bảo vệ đ/c hiên ngang bất khuất 4.Củng cố dặn dò(5p) G: giới thiệu theo SGV G: kể lần 1 H: chú ý lắng nghe G: viết tên các nhân vật lên bảng. G: kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh H: nghe và nhìn tranh G: giải nghĩa 1 số từ khó. H: đọc yc bài H: làm việc theo nhómvà thuyết minh cho tranh. H:đại diện các nhóm lên thuyết minh cho từng tranh H: nhận xét bổ sung H: đọc lại G: nêu yêu cầu bài đọc 2+3 H:kể chuyện theo từng bàn ( kể cả chuyện hoặc từng đoạn) H kể trớc lớp(hs k, g kể đợc câu chuyện một cách sinh động và nêu ý nghĩa câu chuyện) H+G:nhận xét , đánh giá. + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 1,2H: trả lời, G: GD hs biết ơn anh LTT G: chốt lại ,ghi bảng G:nhận xét giờ học , khen ngợi hs tích cực học tập Thứ t ngày 17 / 8 / 2011 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát,rành mạch trôi chảy toàn bài.Đọc với tốc độ 100 tiếng /phút. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật - Hiểu nội dung : bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp - GD hs biết yêu quê hơng đất nớc. II. Đồ dùng dạy học: - Bẩng phụ ghi nd đoạn đọc diễn cảm III. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức dạy học A.Kiểm tra bài cũ (5p) Đọcbài: Th gửi các học sinh và trả lời câu hỏi cuối bài. B. Dạy bài mới (30p) 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Chia 4 đoạn. b. Tìm hiểu bài: *ý 1: Bức tranh làng quê đẹp và sinh động: +Hơi thở đất trời, mặt nớc thơm nhè nhẹ.ngày không nắng không ma,không có cảm giác héo tàn, -Không ai tởng đến ngày hay đêm, mải miết đi gặt *ý2: Tình cẩm của tác giả đối với quê hơng Tác giả rất yêu quê hơng, cảnh ngày mùa rất đẹp *Đại ý: Bầi văn với quê hơng c. Luyện đọc diễn cảm 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn G:nhận xét và chấm điểm. G giới thiệu dựa vào tranh sgk 1 H: giỏi đọc bài HS đọc tiếp nối(3 lợt) kết hợp đọc từ khó 1H: đọc từ chú giải H: đọc theo cặp ;1H: đọc cả bài G: đọc mẫu bài văn. H: đọc thầm bài và TLCH + Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng? + Chọn 1 từ chỉ màu vàng và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? + Những chi tiết nào tả về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? + Con ngời thể hiện ntn? H: trả lời ; G: chốt ý +Bài văn thể hiện t/c gì của t/g đối với quê hơng? H: trả lời; G : chốt ý 2 +Nội dung chính bài văn nói gì? *Quê hơng VN nơi đâu cũng đẹp chúng ta cần phải góp phần làm đẹp cho quê hơng và BVMT? H: tiếp nối đọc bài; G: hd cách đọc bài; G: đọc mẫu 3. Củng cố dặn dò:(5p) H: đọc theo cặp ; H: thi đọc(hs k,g đọc dc toàn bài nêu đợc td gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng) H+G: nhận xét, đánh giá G: nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài Tập làm văn Cấu tạo của bài văn tả cảnh I.Mục đích yêu cầu: -Nắm đợc cấu tạo ba phần của một bài văn tả cảnh. Mở bài, thân bài, kết bài. - Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần của bài Nắng tra II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi cấu tạo bài Nắng tra. III. Hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức dạy- học 1. Giới thiệu bài (2p) 2. Nhận xét (15p) Bài tập 1: Hoàng hôn trên sông Hơng - Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều -Sông Hơng: 1 dòng sông nên thơ ở Huế. +Mở bài: Từ đầu yên tĩnh này. +Thân bài : mùa thuchấm dứt. + Kết bài: Câu cuối bài Bài tập 2 : * Quang cảnh làng mạc ngày mùa. +Tả từng bộ phận của cảnh. +Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng. +Tả màu vàng khác nhau của cảnh vật. + Tả thời tiết , con ngời. * Hoàng hôn trên sông Hơng. +Tả sự thay đổi của cảnh theo bớc đi của thời gian. G: giới thiệu bài 1 H:nêu yc bài tập 1H: đọc to bài văn , lớp đọc thầm theo và đọc chú giải. +Hoàng hôn là thời điểm nào? + Sông Hơng ở đâu? +Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn? H: đọc yc bài H:đọc thầm lại bài văn:Quang cảnh làng mạc ngày mùa. G: nêu yc nhắc nhở H: trao đổi theo nhóm. H:các nhóm trình bày ý kiến. G: chốt kiến thức. +Nêu nhận xét chung +Tả sự thay đổi sắc sông Hơng từ lúc hoàng hôn đến tối hẳn. + Tả hoạt động của con ngời + Nhận xét về sự thức dậy của Huế 3. Ghi nhớ: (SGK-12) 4. Luyện tập (15p) Bài văn: Nắng tra. +Mở bài : Nhận xét chung về nắng tra. + Thân bài: Cảnh vật trong nắng tra. + Kết bài : Cảm nghĩ về 5. Củng cố dặn dò (5p) + Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm có mấy phần? H: trả lời; G: chốt lại rút ra ghi nhớ 1H: nêu toàn văn phần luyện tập H: suy nghĩ và phát biểu, G: chốt và treo bảng phụ . 2 H: đọc lại. + Bài văn tả cảnh cho ta thấy đợc vẻ đẹp của MT thiên nhiên chúng ta cần làm gì để BVMT thiên nhiên đó? G: hệ thống bài, dặn dò cb bài sau Thứ năm ngày 18/ 8/ 2011 Luyện từ và câu Luyện tập về từ đồng nghĩa I.Mục đích yêu cầu: -Tìm đợc các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc và đặt câu với 1 từ vừa tìm đợc - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học ; Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to để học nhóm. - Từ điển cho mỗi nhóm. III. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức dạy học A. Kiểm tra(5p) Thế nào là từ đồng nghĩa? Từ đồng nghĩa hoàn toàn là ntn? chovd? B. Dạy bài mới (30p) 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Tìm các từ đồng nghĩa. a.Chỉ màu xanh: xanh biếc, xanh 2 H: trả lời;G: nhận xét và chấm điểm. G: nêu mục đích y c giờ học. 1 H:đọc yc bài tập . G: phát bút dạ, giấy để học nhóm(4 nhóm) H: các nhóm TL các nhóm dán kq và trình bày. lè, xanh tơi, xanh um, b. Màu đỏ:, đỏ hỏn, đỏ bừng, đỏ chói, đỏ đắn c.Màu trắng: trắng tinh, , trắng phau, trắng xoá d. Màu đen: đen sì, đen kịt, đen nhẻm, đen láy Bài tập 2: đặt câu VD: Sau cơn ma, vờn rau nhà em lên xanh mớt. . Bài tập 3: Thứ tự cần điền là: Điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm vang, hối hả. 3.Củng cố dặn dò(5p) H: Nhóm khác bổ sung G: nhận xét,đánh giá . H: hoàn chỉnh bài đúng vào vở. H: đọc yc bài H:làm bài tập vào vở mỗi em đặt 1 câu ( hs k, g đặt câu với 2,3 từ in đậm) H: đứng tại chỗ đọc câu đã đặt. G: nhận xét, đánh giá H: đọc yc bài G: HD cách làm bài H: làm bài vào vở 2 H: chữa bài trên bảng H+G: nhận xét , đánh giá G: hệ thống bài, nhận xét giờ học G:dặn dò hs cb bài: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Thứ sáu ngày 19/ 8 / 2011 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I.Mục đích yêu cầu: -H nêu đợc những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài : Buổi sớm trên cánh đồng - Lập đợc dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh quang cảnh đã su tầm. III. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức dạy - học A. Kiểm tra (5p) Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh? B. Dạy bài mới (30p) 1. Giới thiệu bài. 2. HD làm bài tập. 2 H: trả lời ;G: nhận xét. G:nêu M ĐYC tiết học. Bài tập 1: a.TG tả cảnh buổi sớm trên cánh đồng : vòm trời, những giọt ma, gánh rau,hoa b. TG quan sát bằng cảm giác của da, của mắt. c. Những chi tiết thể hiện sự tinh tế: giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra nh những khoảng vực xanh vòi vọi Bài tập 2: VD: -Mở bài: +Cảnh công viên yên tĩnh vào buổi sớm - Thân bài: + Cây cối, chim chóc, con đờng +Hồ nớc +ánh sáng + Ngời tập thể dục -Kết bài: + Rất yêu thích , muốn đến công viên 3.Củng cố dặn dò :(5p) 1 HS đọc yc bài tập H: làm việc theo nhóm(4 nhóm) H: các nhóm trao đổi miệng. H: đại diện các nhóm trình bày từng câu hỏi H:các nhóm nhận xét, bổ sung G: chốt lại lời giải đúng + Cánh đồng quê thật đẹp , em cần có ý thức giữ gìn đểgiữ gìn MT luôn trong lành. H: đọc yc bài tập G: giới thiệu và cho Hxem tranh su tầm H: tự lập dàn ý vào giấy nháp. 2,3 H: trình bày bài của mình G: nhận xét , bổ sung G: nhận xét giờ học G: dặn dò hs cb bài sau. Duyệt của BGH Xác nhận của tổ CM Ngày tháng 8 năm 2011 Ngày tháng 8 năm 2011 Tuần 2 Thứ hai ngày 22 / 8 / 2011 [...]... của GV-HS A.Kiểm tra (5p) - Đọc đoạn văn của tiết TLV trớc 2,3H: em đọc đoạn văn B.Dạy bài mới (30p) G: nhận xét, đánh giá 1 Giới thiệu bài 2 HD học sinh luyện tập Bài tập 1: Đọc lại bài Nghìn năm văn G: nêu MĐYC của tiết học hiến vaaf TLCH a, Nhắc lại số liệu thống kê trong bài 1 H: nêu yc bài tập 1 - Từ năm 10 75 đến 19 19 số khoa thi H: cả lớp đọc lại bảng thống kê ở nớc ta :1 85; số tiến sĩ: 2896 ở... mới: 1 Giới thiệu bài: (1 p) G: giới thiệu trực tiếp 2 Thực hành: (30 p) 2H: nêu yc bài 1 Bài 1: (tr. 15 ) Chuyển phân số H:1em nhắc lại cách chuyển thành phân số thập phân H: làm bài trên bảng(kk, hs yếu và 14 14 : 7 2 = = ; tb.) 70 70 : 7 10 Bài 2:Chuyển hỗn số thành phân H+G: nhận xét, sửa chữa số: 2H: nêu yc bài 2, H :Cả lớp thực hiện vào vở 2 hỗn số 2 8 ì 5 + 2 42 = a 8 = ;.b đầu(hs k, g làm cả bài)... H: các nhóm dán kq bài làm vào phiếu lên bảng lớp H+G: nhận xét, thống nhất kq đúng G: Nhận xét giờ G: dặn dò về nhà quan sát cơn ma và ghi lại những gì quan sát đợc Xác nhận của tổ 3.Củng cố dặn dò(5p) Duyệt của BGH CM Ngày tháng 8 năm 2 011 Ngày tháng 8 năm 2 011 TUầN 3 Thứ 2 ngày 29 / 8 / 2 011 Tập đọc Lòng dân ( phần 1) I Mục đích, yêu cầu: -H đọc đúng 1 văn bản kịch... lại: (10 p) - Đọc đoạn 1và 3 H+G: nhận xét , đánh giá G: Nhận xét giờ,dặn dò luyện đọc nhiều lần ở nhà bài: Sắc màu em yêu 3 Củng cố dặn dò(5p) Chính tả Lơng Ngọc Quyến I.Mục đích yêu cầu: -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; bài viết không mắc quá 5 lỗi, Viết với tốc độ khỏang 95 chữ/ 15 phút - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) ; chép đúng vần của các tiếng. .. mới 1. Giới thiệu bài: G: giới thiệu theo SGV 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: (10 p) G: đọc mẫu G: hd đọc bảng thống kê H nối tiếp đọc bài; kết hợp đọc từ khó 1H: đọc chú giải H: đọc theo cặp 1, 2 H:đọc cả bài b.Tìm hiểu bài (10 p) +H xem tranh t liệu Văn Miếu *ý 1: Số liệu khoa thi, số tiến sĩ H: đọc thầm bài và TLCH -Từ năm 10 75 đã mở khoa thi; + Đến thăm VănMiếu, khách ngạc 10 thế kỉ có 1 85 khoa... 1 số đoạn viết của H 3.Củng cố, dặn dò: (2p) H: 1hs khá giỏi đọc toàn bài của mình G: nhận xét giờ học.G hớng dẫn H học ở nhà, chuẩn bị tiết sau Duyệt của BGH Xác nhận của tổ CM Ngày tháng năm 2 011 Ngày tháng năm 2 011 Tuần 4 Thứ 2 ngày 12 / 9/ 2 011 Tập đọc Những con sếu bằng giấy I Mục đích, yêu cầu: -H đọc đúng trôi chảy, lu loát toàn bài Đọc khoảng 10 0tiếng. .. Bài tập 3: sgk 1H: nêu yc bài H:làm bài cá nhân vào vở bài tập 1H: đứng tại chỗ đọc bài làm H :cả lớp theo dõi và đánh giá H:đọc yc bài H: Cả lớp làm bài trong VBT H: nối tiếp chữa bài bảng phụ H: nhận xét và GV chốt kiến thức *Mô hình cấu tạo vần gồm: âm đệm, âm chính và âm cuối 3 Củng cố dặn dò (5p) G: nhận xét giờ học G: dặn dò HTL những câu cần thiết trong bài Thứ ba ngày 23 / 8 / 2 011 Luyện từ và... khó:(DTR) Việt Nam, H: nhận xét cách trình bàyđoạn văn kiến thiết, cờng quốc, 80 năm H: lên bảng viết từ khó(G đọc), lớp viết vào giấy nháp 3 viết chính tả: (15 p) H+G: nhận xét, đánh giá H: gấp SGK.Tự viết bài Tự soát lại 4 Chấm chữa bài chính tả: bài (5p) G: lu ý H về t thế ngồi viết, cách trình bài bài G: chấm điểm 5- 7 bài H+G: nhận xét 5 HD làm bài tập chính tả( 10 p ) Bài 2(tr.26) Ghép vần của từng tiếng. .. cũ: ( 5p) H+G: nhận xét, đánh giá phần đầu vở kịch: Lòng dân B.Dạy bài mới: G: giới thiệu trực tiếp 1 Giới thiệu bài: (1p) H:2em khá đọc bài, lớp đọc thầm 2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm H quan sát tranh minh hoạ(SGK) hiểu bài: G chia đoạn(3 đoạn) Hđọc tiếp nối a Luyện đọc: theo đoạn (10 p) H luyện đọc đúng.- Hđọc từ chú giải -Đọc đoạn: (3 đoạn) Đoạn 1: Từ đầu đến cai cản lại H đọc theo cặp; 2H đọc cả bài.G:... B.Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 HDluyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (10 p) -Đọc đoạn: (3 đoạn) Đoạn 1: Từ đầu đến: là con Đoạn 2:Tiếp theo đến tao bắn Đoạn 3: phần còn lại b Tìm hiểu bài ( 10 p ) 1: H.C lúc chú cán bộ vào nhà dì Năm *Chú cán bộ gặp chuyện nguy hiểm ý 2:Dì Năm nhanh trí - Dì Năm lừa giặc, cứu chú cách mạng H:2em đọc, trả lời câu hỏi 2,3 SGK H+G: nhận xét, đánh giá G: giới . Xác nhận của tổ CM Ngày tháng 8 năm 2 011 Ngày tháng 8 năm 2 011 Tuần 2 Thứ hai ngày 22 / 8 / 2 011 Tập đọc Nghìn năm văn hiến I.Mục đích yêu cầu: -Biết đọc đúng 1 văn bản khoa học thờng. Xác nhận của tổ CM Ngày tháng 8 năm 2 011 Ngày tháng 8 năm 2 011 TUầN 3 Thứ 2 ngày 29 / 8 / 2 011 Tập đọc. Lòng dân ( phần 1) I. Mục đích, yêu cầu: -H đọc đúng 1 văn bản kịch. Đọc rành. tiến sĩ từ năm 10 75 đén 19 19, số bia và số 2,3H: em đọc đoạn văn G: nhận xét, đánh giá G: nêu MĐYC của tiết học 1 H: nêu yc bài tập 1 H: cả lớp đọc lại bảng thống kê ở bài Nghìn năm văn hiến