Bảng phụ chép đáp án bài tập 3 III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KiÓm tra: (5p)
-Viết các tiếng chứa iê/ia. . B.Dạy bài mới : (30p) 1.Giới thiệu bài:
2-HD nghe viÕt :
-Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
-Nhận xét chính tả;
Từ khó ; chuyền ,chuyển, mải miết, gọn ghẽ…
-Viết bài vào vở:
- Chấm chữa bài
3Làm bài tập chính tả .
Bài 2:Tìm trong đoạn tả cảnh rõng khuya díi ®©y…
- Khuya ,truyền thuyết,yên ,xuyên
-> Đặt trên hoặc dới chữ cái thứ hai của âm chính (chữ ê).
Bài 3 :Tìm tiếng có vần uyên thích hợp với mỗi ô trống
a) Chỉ có thuyền mới hiểu
…thuyÒn ®i ®©u vÒ ®©u . b)Lích …vành khuyên
2H: lên bảng viết và nêu quy tắc
đánh dấu thanh.
H + G :nhận xét ,đánh giá
G: giới thiệu bài
G: đọc lại đoạn viết .-1H đọc đoạn viết+Đọan văn giúp em cảm nhận đợc
®iÒu g×?
H: nhận xét cách viết và cách trình bàyG: hd viết từ khó.
H viÕt tõ khã
G: lu ý hs trớc khi viết bài G: đọc ;
H viết bài .Đọc lại cho H soát lỗi G: chấm. Một số bài
H: đọc yc bài 2; Lớp đọc thầm 2H: lên bảng ; cả lớp làm vào vở bt H: lên bảng chú ý đánh dấu thanh.
+ Dấu thanh đặt ở vị trí nào?
H: nêu yc bài 3
Mổ … đọng nguyên sắc vàng . Bài 4 :Tìm tiếng trong ..
a) YÓng b) Hải yến a) Đỗ quyên.
C. Củng cố ,dặn dò : (3p)
H: làm vào vở bt
1H: lên bảng – hs cả lớp nhận xét bài bạn
G: đa bảng phụ có ĐA G: nêu yc bài tập 4
H: qs tranh và điền bằng bút chì dới tõng tranh
H: lên bảng điền theo số thứ tự
G:Hệ thống lại bài;Dặn chuẩn bị bài sau
Thứ 3 ngày 11 / 10 / 2011 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ:thiên nhiên I- Mục đích yêu cầu
- Hiểu nghĩa của từ “thiên nhiên”; nắm đợc một số từ ngữ chỉ sự vật , hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ ,tục ngữ ; tìm đợc thầnh ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với các từ ngữ ở bt 3, 4
-Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá cung cấp cho hs một số hiểu biết về MT ..Bồi dỡng tình cảm yêu quý , gắn bó với MT sống
II- Đồ dùng dạy học
-Từ điển HS -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 4 III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A- KiÓm tra (5p)
Bài tập 4: Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ : đi ,đứng ,nằm
B- Dạy bài mới : (30p)
*Hớng dẫn làm Bài tập
Bài tập 1;Dòng nào.. từ thiên nhiên - Thiên nhiên : tất cả những sự vật, hiện tợng không do con ngời tạo ra.
Bài tập 2:Từ chỉ sự vật,hiện tợng TN.a/ Lên thác xuống ghềnh :ngời gặp nhiều gian lao, vất vả trong cuộc sèng
b/ Góp gió thành bão :Tích tụ nhiều cái nhỏ sẽ tạo thành cái
H: lên bảng làm - H nhận xét G: chÊm ®iÓm.
G: giới thiệu bài H: nêu y/c bài tập 1 H: thực hành
1H lên bảng làm .
H + G: nhËn xÐt – KL.
H: nêu yc bài 2 H làm bài cá nhân G: treo bảng phụ
H lên nối tiếp làm trên bảng . G: chữa bài trên bảng phụ
G+H: khá giỏi cùng giải thích ý
lớn( đoàn kết sẽ làm nên sức mạnh) c/N ớc chảy đá mòn : Kiên trì bền bỉ thì việc lớn cũng xong
d/Khoai đất lạ , mạ đất quen : Khoai trồng nơi đất lạ thì tốt ,mạ gieo đất .. sẽ .
Bài tập 3:Từ ngữ miêu tả không gian..
- Tả chiều rộng : bao la ,mênh mông, …
-Tả chiều dài(xa) :tít tắp , vời vợi…
- Dài :lê thê ,dằng dặc dài lợt thợt ,
…
- Chiêù sâu: hun hút, thăm thẳm, …
Đặt câu :- Mặt biển mênh mông .
Bài tập 4:Từ ngữ miêu tả sông n- íc…
- Tiếng sóng: ì ầm ,ầm ầm, ào ào…
- Làn sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh,
…
Đặt câu :
C .Củng cố ,dặn dò: (3p)
nghĩa các câu trong bài
H:nêu y/c bài 3 G: giải thích bài
H: làm bài tập theo nhóm . H: nhóm lên bảng trình bầy .
H: nối tiếp đặt câu(hs khá giỏi đặt câu với từ tìm đợc ở ý d)
H+ G: nhËn xÐt KL H: đọc yc bài 4 G hd cách làm bài
H: làm cá nhân .3H: làm phiếu BT H làm phiếu lên trình bày
H + G nhËn xÐt KL
H: nối tiếp đặt câu.-G+H nhận xét Nhận xét giờ học – dặn dò cb bài sau
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc I.Mục đích yêu cầu
- H kể lại đợc câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về mối quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên.
-Hiểu đúng nội dung câu chuyện, biết trao đổi về trách nhiệm của con ngời đối với thiên nhiên
- Chăm chú nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn II- Đồ dùng dạy học
Các câu chuyện gắn với chủ điểm : con ngời và thiên nhiên III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức tiến hành A- KiÓm tra: (3p)
Truyện cây cỏ nớc Nam B- Dạy bài mới(30p) 1. Giới thiệu bài
H:nối tiếp kể chuyện G:NhËn xÐt, chÊm ®iÓm G: giới thiệu
2 . Hớng dẫn HS kể chuyện a. HD H hiểu y/c của đề
Đề :Kể một câu chuyện em đã
đợc nghe hay đợc đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhên.
*Gợi ý 1: Câu chuyện GT nguồn gốc các hiện tợng hoặc s vật
- Chuyện kể về t/c thân thiết, gắn bó giữa con ngời với TN
* Gợi ý 2
b.HS thực hành kể chuỵên.
* KÓ nhãm * KÓ tríc líp
+Liên hệ:Các câu chuyện đều cho ta biết về mối quan hệ giữa con ngời với MT thiên nhiên, chúng ta phải có ý thức BVMT
3. Củng cố ,dặn dò: (5p)
H; nêu yc đề
G: chép đề lên bảng
G:Gạch chân những từ quan trọng trong đề bài.
H: đọc các gợi ý1,2.3 G: nêu câu hỏi
+Cần kể những chuyện có nội dung g×?
H: nêu tên giới thiệu câu chuyện sẽ kÓ
H: nêu cách kể chuyện ?
H: kể chuyện theo nhóm – trao đổi ý nghĩa câu chuyện
H:Đại diện 4 nhóm lên kể
H + G: nhận xét và chấm điểm
H: Nêu ý nghĩa câu chuyện nhóm kể B×nh xÐt ngêi kÓ hay
+Qua những câu chuyện em vừa kể,
đều khuyên chúng ta điều gì?
G: Nhận xét giờ học
G:Dặn dò chuẩn bị tiết sau Thứ 4 ngày 12 / 10 / 2011
Tập đọc trớc cổng trời I. Mục đích, yêu cầu
- Đọc rành mạch, lu loát bài thơ.Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nớc ta; đọc với tốc độ 100 tiÕng/ phót
- Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân téc
- GD hs lòng yêu quê hơng đất nớc II. Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh về con ngời và thiên nhiên vùng cao III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung cách thức tổ chức dạy - học A. KiÓm tra : (5p)
Bài: kỳ diệu rừng xanh B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: (2p) a. Luyện đọc: (10p)
Từ khó : nguyên sơ, vạt nơng,triền ,áo chàm
- Lúa chín ngập lòng thung Suốt triền rừng hoang dã...
b. Tìm hiểu bài: (10p)
*ý 1:Vẻ đẹp hoang sơ của bức tranh thiên nhiên
- có mây bay, gió thoảng
- có gió thoảng cỏ hoa,, thác, dê suèi-
lúa chín ngập lòng thung” – Tiếng nhạc ngựa rung ..hoang dã
*ý 2: Cảnh rừng ấm lên vì có sự hđ của con ngời
-Hoạt động của con ngời làm cho thiên nhiên sống động
*Đại ý : Bài thơ nói lên cảnh sắc thiên nhiên hùng vĩ và cuộc sống lao động...
c. Luyện đọc diễn cảm và HTL (10p)
- Đọc giọng diễn cảm sâu lắng ng©n nga
H: đọc bài và trả lời câu hỏi 3 SGKG: nhËn xÐt, chÊm ®iÓm
G: gt bài dựa vào tranh minh hoạ sgk
1H: khá đọc toàn bài H: đọc từ khó, câu khó
H: đọc nối tiếp từng khổ thơ
H: đọc chú giải H :đọc theo cặp 1H đọc toàn bài G: đọc mẫu toàn bài
H: đọc thầm bài và TLCH
+ Vì sao nơi đây gọi là cổng trời?
+ Thiên nhiên nơi đây đợc …?
+Trong những cảnh vật đợc miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào ? Vì
sao ?
H: trả lời câu hỏi – G chốt lại ý 1 + Điều gì đã khiến cho cánh rừng sơng giá nh ấm lên ?
H: trả lời –G chốt ý 2
H: nêu đại ý –G chốt lại ghi bảng 2H: đọc lại đại ý
H: tiếp nối đọc bài – G: hd cách
đọc diễn cảm- G: đọc mẫu –H:
luyện đọc theo cặp H: thi đọc
H: đọc thuộc lòng
H + G: nhận xét - đánh gía
C. Củng cố, dặn dò : (3p)
G: hệ thống bài – nhận xét tiết học .
Hớng dẫn chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục đích, yêu cầu
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng đủ ba phần:mở bài, thân bài, kết bài
- Dựa vào dàn ý (thân bài) viết đợc một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nớc.
- Bảng phụ ghi tóm tắt những gợi ý giúp học sinh lập dàn ý bài văn III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A . KiÓm tra (5p)
- Đơn kiến nghị viết lại ở nhà B . Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: (1p)
2. Hớng dẫn Luyện tập (30p)
Bài 1: Lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng
+ Mở bài : giới thiệu quê em và cảnh đẹp mà em thích
+Thân bài :
- Tả khái quát quang cảnh quê em ( nêu tên cụ thể )
- Tả một số cảnh đẹp nhà cửa ,đ- ờng phố ,ruộng vờn sông hồ ..
đình ,chùa .theo thời gian ,không gian và cảm xúc ý nghĩa của em . + Kết bài :nói lên tình yêu quê h-
ơng của tuổi thơ.
Bài 2: Dựa vào dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh
G: kiểm tra việc HS quan sát và ghi lại những điều đã quan sát
G: giới thiệu bài
H: nêu yêu cầu bài tập 1
H: trình bày những ghi chép mà mình quan sát đợc.
H: quan sát tranh minh hoạ
G:Treo bảng phụ ghi những gợi ý…
H: đọc gợi ý
H: làm việc cá nhân.
H: Trình bày dàn ý G: nhận xét, bổ sung
đẹp ở địa phơng em.
* GV chốt về cách viết đoạn.
- Chọn một đoạn ở phần thân bài
để chuyển thành đoạn văn
- Khi viết đoạn nên có 1,2 câu văn mở đoạn nêu ý bao trùm toàn
đoạn.
- Chú ý thể hiện cảm xúc.
C. Củng cố, dặn dò(3p)
H: đọc yêu cầu bài 2 H: xác định y/cầu bài .
+ Khi viết đoạn văn nên chọn đoạn nào để viết .
H: viết đoạn đã chọn 3H: làm vào giấy khổ to H: lên bảng trình bày
H+ G: nhận xét - đánh giá .bình chọn bạn viết hay
G::Nhận xét giờ học
Về nhà chép đoạn vừa viết vào vở.
Thứ 5 ngày 13 / 10 / 2011`
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ nhiều nghĩa I. Mục đích yêu cầu:
- Phân biệt đợc những từ đồng âm , từ nhiều nghĩa
- Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa ; - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa .II. Hoạt động dạy học.
Nội dung Hoạt động dạy- học A. KiÓm tra:(5p)
- Đặt câu với nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ:chảy
VD: Tiếng suối chảy róc rách.
Dòng ngời chảy mãi mà không dứt.
B. Dạy bài mới:(30p) 1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập.
Bài tập 1: (sgk)
a, - Chín(câu 1)-> nghĩa gốc.
- chín(câu 3) -> nghĩa chuyển.
=> cả 2 từ này đều là từ nhiều nghĩa.
- chín (câu 2) -> từ đồng âm.
b, - Đờng (câu 1)-> là từ đồng âm.
- đờng (câu 2+3)->từ nhiều nghĩa.
c, -Vạt( câu 1+3) -> từ nhiều nghĩa.
2 H: lên bảng- nhận xét và G chÊm ®iÓm.
G: giới thiệu bài 1H: nêu y/c bài 1
H:làm bài tập cá nhân.
G: cùng H chữa bài-> H ghi bài
đúng vào vở.
- vạt (câu 2)-> từ đồng âm.
Bài tập 3: (sgk)
a,Nam cao hơn hẳn các bạn cùng lứa tuổi.
- Hội chợ hàng VN chất lợng cao đã
khai trơng tại Hà Nội.
c, Thanh kẹo này ngọt quá.
- Chị ấy nói ngon, nói ngọt.
- Tiếng hát ngọt ngào thật êm tai.
3.Củng cố dặn dò:(5p)
H: đọc yc bài 3
H: thực hành (hs khá giỏi đặt câu phân biệt nghĩa của mỗi tính từ) H đọc bài của mình
G: nhận xét đánh giá
G: nhận xét giờ; dặn dò bài thiên nhiên ở tuần 9.
Thứ 6 ngày 14 / 10 / 2011 Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
( Dựng đoạn mở bài và kết bài) I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết và nêu đợc cách viết hai kiểu mở bài :MB trực tiếp , MB gián tiÕp .
- Phân biệt dợc 2 cách viết bài :kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên nhiên ở địa phơng