Tham luân thực hiện tốt chương trình tổng thể 2018

THAM LUẬN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 Kính thưa quý vị đại biểu, vị khách quý! Thưa tồn thể Hội nghị! Lời cho phép tơi gửi tới quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo lời chúc sức khỏe, hạnh phúc Chúc cho năm học 2022 – 2023 Trường THCS Lâm Động gặt hái nhiều thành công nghiêp trồng người! Đến với hội nghị hơm nay, trước tiên tơi hồn tồn trí với Báo cáo tóm tắt kết năm học 2021-2022 Phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp năm học 20222023 đ/c Hiệu trưởng Và sau tơi xin thay mặt cho đồng chí giáo viên tổ KHXH đóng góp với hội nghị tham luận việc thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 xây dựng sở quan điểm Đảng, Nhà nước đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, kế thừa phát triển ưu điểm chương trình giáo dục phổ thơng có Việt Nam, đồng thời tiếp thu thành tựu nghiên cứu khoa học giáo dục kinh nghiệm xây dựng chương trình theo mơ hình phát triển lực giáo dục tiên tiến giới, gắn với nhu cầu phát triển đất nước, tiến thời đại khoa học công nghệ xã hội, phù hợp với đặc điểm người văn hố Việt Nam Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bảo đảm phát triển phẩm chất lực người học thông qua nội dung giáo dục với kiến thức định hướng nghề nghiệp Giúp HS có kĩ bản, thiết thực, đại, hài hồ đức, trí, thể, mĩ Chú trọng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề học tập đời sống xã hội Chương trình GDPT 2018 bắt đầu áp dụng thực với lớp năm học 2021-2022 khối lớp năm học 2022-2023 cấp THCS Về hệ thống mơn học, chương trình giáo dục phổ thơng có số mơn học hoạt động giáo dục đặt tên Cấp Trung học Cơ sở có mơn: Lịch sử Địa lý, Khoa học Tự nhiên, môn Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm Trong trình giảng dạy chương trình GDPT 2018 tơi nhận thấy Thuận lợi : * Về phía nhà trường: - Nhà trường nhận quan tâm đạo sát Phịng Giáo dục Đào tạo huyện, quyền địa phương - Nhà trường thực công tác truyền thông để giáo viên, học sinh, phụ huynh nắm thơng tin chương trình GDPT mới, tạo đồng thuận cao - BGH nhà trường quan tâm, triển khai, đạo kịp thời văn bản, kế hoạch chương trình giáo dục - Tạo điều kiện để giáo viên tham gia đầy đủ đợt tập huấn, học tập chuyên môn nội dung chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Bộ, sở, phòng giáo dục tổ chức Trường có hệ thống, ti vi, máy tính kết nối Internet để truy cập thông tin phục vụ giảng dạy Cán bộ, giáo viên, nhân viên ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy - Tổ chức nhiều buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu dạy, dự giờ, rút kinh nghiệm để trao đổi, thảo luận, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc thực kịp thời tìm giải pháp khắc phục * Đối với Giáo viên: - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có trình độ chun mơn vững vàng Ln học hỏi để bước hoàn thiện nhiệm vụ giao - Ứng dụng khoa học công nghệ, phương pháp giảng dạy đại, mẻ nhằm gây hứng thú cho hs tham gia học tập * Về phía HS: Nhìn chung HS Trường THCS Lâm Động có tinh thần hiếu học, chủ động, sáng tạo, ham học hỏi từ thầy cô, bạn bè thông qua phương tiện, kênh thông tin khác để em chủ động lĩnh hội kiến thức - Theo chương trình GDPT 2018 việc kiểm tra đánh giá linh hoạt (phụ thuộc vào điều kiện thực tế trường) từ hiệu dạy học nâng lên Khó khăn - Năm học 2021-2022 năm thực chương trình giáo dục phổ thơng lớp nên cịn gặp nhiều bỡ ngỡ, lúng túng không tránh khỏi khó khăn - Trường cịn thiếu giáo viên theo phân môn Lịch sử Địa lý nên số tiết giáo viên vượt số tiết quy định gây khó khăn cho gv việc thực kế hoạch dạy học, khó khăn cho giáo viên việc soạn giảng - Bên cạnh đó, chương trình GDPT 2018 quy định chuẩn đầu ra, yêu cầu cần đạt SGK không biên soạn theo tiết trước mà biên soạn theo chủ đề, mạch kiến thức, giáo viên, nhà trường nghiên cứu chương trình, SGK, đặc điểm học sinh trường để xây dựng kế hoạch dạy học cụ thể cho phù hợp với đối tượng Đây điểm mới, giao quyền trách nhiệm cho giáo viên, nhà trường nhiều - Khó khăn cho BGH việc xếp thời khoá biểu thay đổi số tiết theo phân môn diễn thời gian ngắn, thời khố biểu khơng cịn mang tính cố định theo kì chương trình giáo dục trước Điều dẫn tới dẫn tới bất cập số tiết giảng dạy gv lên cao số thời điểm - Cụ thể mơn khoa học tự nhiên có phần nội dung phân mơn Lý- Hố- Sinh gv đảm nhiệm theo phân môn giảng dạy số tiết không dạy song song, k chia cho nội dung tuần Thực có tuần gv phải dạy lên đến 24 tiết, điều ảnh hưởng tới việc chuẩn bị chất lượng giáo dục - Về phương pháp giáo dục chương trình GDPT2028 nhằm phát huy tính tích cực hs nhiên khơng phải học sinh có tinh thần chủ động tích cực việc lĩnh hội kiến thức nên GV cần áp dụng đa dạng phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng, nhằm khuyến khích, động viên HS, để đạt hiệu giáo dục cao Giải pháp khắc phục - Trước khó khăn chúng tơi mong muốn cấp quyền, Ban ngành cần có sách bố trí nhân lực, có giải pháp nhằm giải tình trạng thiếu giáo viên theo phân môn, để đảm bảo việc dạy học Như môn Lịch sử địa lí Trường THCS Lâm Động năm gần số tiết gv giảng dạy tình trạng giờ, tiết theo quy định - Để giảng dạy tốt chương trình giáo dục phổ thơng 2018 nhận thấy giáo viên nhà giáo dục với hai nhiệm vụ cốt lõi là: Giáo viên có trách nhiệm trang bị cho HS cách lĩnh hội kiến thức, đa dạng cách học để HS khơng ngừng phát triển nhận thức, trí tuệ, giới quan khoa học - Giáo viên nâng cao tinh thần tự học, tự trao dồi kiến thức chuyên môn khơng mơn giảng dạy, mà cịn kiến thức xã hội khoa học lĩnh vực công nghệ thông tin để phát triển lực cá nhân lực nghề nghiệp thân - Nắm vững thực phương pháp dạy học vừa đa dạng vừa đại chuyển từ cách truyền thụ tri thức sang cách tổ chức cho HS chiếm lĩnh tri thức - Tích cực tổ chức sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn trường, trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt, phát huy hiệu triển khai hoạt động giáo dục - Mỗi giáo viên ngồi chun mơn vững vàng, sử dụng phương tiện dạy học, đa dạng hố hình thức dạy học, phương pháp giảng dạy linh hoạt với đối tượng HS, cần có phẩm chất, nhân cách tốt đẹp, có lòng yêu nghề mến trẻ để giáo dục học sinh nhân cách Như nhận thấy CTGDPT 2018 xây dựng theo mơ hình phát triển lực, thông qua kiến thức bản, thiết thực, đại phương pháp tích cực hóa hoạt động người học, giúp học sinh hình thành phát triển phẩm chất lực mà nhà trường xã hội kì vọng Trên số ý kiến trình thực giảng dạy chương trình GDPT 2018 Bản tham luận khơng tránh khỏi thiếu sót, mong nhận ý kiến đóng góp đồng chí để hồn chỉnh Cuối tơi xin kính chúc đồng chí mạnh khỏe, hạnh phúc Chúc Hội nghị thành công rực rỡ Xin chân thành cảm ơn! ... thức - Theo chương trình GDPT 2018 việc kiểm tra đánh giá linh hoạt (phụ thuộc vào điều kiện thực tế trường) từ hiệu dạy học nâng lên Khó khăn - Năm học 2021-2022 năm thực chương trình giáo dục... phát triển phẩm chất lực mà nhà trường xã hội kì vọng Trên số ý kiến tơi q trình thực giảng dạy chương trình GDPT 2018 Bản tham luận không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận ý kiến đóng góp đồng chí... năm gần số tiết gv giảng dạy tình trạng giờ, tiết theo quy định - Để giảng dạy tốt chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhận thấy giáo viên nhà giáo dục với hai nhiệm vụ cốt lõi là: Giáo viên có