0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Cácthành ngữ, điển tích trong chương trình ngữ văn lớp 10 , 11

Cácthành ngữ, điển tích trong chương trình ngữ văn lớp 10 , 11

Cácthành ngữ, điển tích trong chương trình ngữ văn lớp 10 , 11

... Diệu Thảo 11/ 6 I. Điển tích điển cố 1. Khái niệm: Điển: Kinh sách thời xưa. Cố: c , xưa. Tích: chuyện xưa. Điển cố đồng nghĩa Điển tích là chỉ những việc có chép trong các sách vở thời xưa, được ... xưa, được cô đọng lại trong một từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa của chuyện đó. Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển tích hay Điển cố. Nếu không biết được Điển tích thì không thể hiểu ... giai nhân, tuyệt thế nhi độc lập, nhất cố khuynh nhân thành, tái cố khuynh nhân quốc" , nghĩa là " phương bắc có người đẹp, nhất đời không ai bằng, liếc trông một lần nghiêng thành, trông...
  • 26
  • 3,908
  • 47
Tài liệu NHỮNG ĐIỀM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG CHƯƠNG TRÌNH ANH VĂN LỚP 9 ppt

Tài liệu NHỮNG ĐIỀM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG CHƯƠNG TRÌNH ANH VĂN LỚP 9 ppt

... ENOUGH: 1)Nguyên tắc thứ nhất: Nếu trước tính từ ,trạng từ có : too, so, very, quite ,extremely Trước danh từ có many, much, a lot of, lots ofthì phải bỏ. He is very intelligent.He can ... có too, so, very,quite thì bỏ + Nếu có a lot of ,lots of thì phải đổi thành much,many + Sau that viết lại toàn bộ mệnh đề ex: He is very strong .He can lift the box. -> He is so strong ... NHỮNG ĐIỀM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG CHƯƠNG TRÍNH ANH VĂN LỚP 9 DẠNG 1 : CHUYỂN ĐỔI TỪ HIỆN TẠI HOÀN THÀNH SANG QUÁ KHỨ ĐƠN ( VÀ NGƯỢC LẠI ) Dạng này có các mẫu sau đây , công thức thì...
  • 8
  • 681
  • 5
áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10

áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10

... : Cho x,y,z là ba số thực dương. Chứng minh rằng :Bài 13 : Cho a,b,c thỏa mãnTìm giá trị lớn nhất của biểu thức S=a+b+cNhận xét 7 : Việc chứng minh các bài toán 1 0, 1 1,1 2,1 3 không kh , nếu biết ... luận:Bất đẳng thức là một trong những phần rất quan trọng trong chương trình toán phổ thông. Nó có mặt trong tất cả các bộ môn Số học, Hình học, Đại s , Lượng giác và Giải tích. Các bài toán về bất ... (* ), (**) và các bất đẳng thức tổng quát của chúng giảicác bài tập sau :Bài 8 : Cho ba số dương a,b,c. chứng minh rằngBài 9 : Cho a,b,c là ba số dương và . Chứng minh rằng :Bài 10 : Cho a,b,c,d...
  • 15
  • 4,211
  • 1
Dạy đọc   hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... L , Nguyễn Nhược Pháp, Lưu Trọng L , Huy Cận, Hàn Mặc T , Tế Hanh Nhiều bài Thơ mới trong chương trình THPT là những bài thơ lãng mạn, như Vội vàng, Đây mùa thu tới, Thơ duyên (Xuân Diệu ), ... tưởng, nhiệt huyết, xả thân vì độc lập vì tự do. Trong chương trình Ngữ văn THPT, thơ cách mạng Việt Nam được đưa vào khá nhiều, chẳng hạn Chiều tối, Giải đi sớm, Lai Tân (Hồ Chí Minh ), Tiếng ... đọc hay. Đọc đúng t , đúng câu, đúng nhịp điệu, giọng điệu, cấu t , 68mạch lạc bài văn, đúng ý nghĩa câu ch , đúng thông điệp mà nhà văn ký thác qua văn bản, đúng thái đ , tình cảm của tác...
  • 145
  • 3,192
  • 23
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

... sánh, nhân hóa, ẩn d , hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn d , hoán ... pháp tu từ: so sánh, nhân ho , ẩn d , hoán dụ trong phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 7. 6.2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7. 6.3 Phương ... học các biện pháp tu từ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 THCS. Keywords. Phương pháp dạy học; Ngữ văn; Biện pháp tu từ; Lớp 7; Lớp 6 Content 1. Lý do chọn...
  • 6
  • 17,080
  • 90
SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông

SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông

... giáo khoa Ngữ Văn 10 - tập 2, Nhiều tác gi , Nxb Giáo dục, 2006. 2. Thiết kế bài giảng ngữ văn 1 0, Nguyễn Văn Đường (chủ biên ), Nxb Hà Nội, 2006. 3. Giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ Văn ở trường ... THPT, Nhiều tác gi , Nxb Giáo dục Việt Nam, 2 010. 4. Những giá trị sống cho Tuổi trẻ , Diane TillMan, Nxb TP.HCM, 2000. 5. Quá trình dạy - tự học, Nguyễn Cảnh Toàn (chủ biên ), Nxb Giáo dục, ... viên dạy Văn không khỏi không suy nghĩ. Từ thực trạng trên, để việc dạy học môn Văn nói chung và giảng dạy môn Văn chương trình lớp 1 0, lớp đầu cấp của khối THPT - HS còn nhiều bỡ ng , đạt...
  • 24
  • 4,681
  • 13
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

... tìm hiểu, phân tích văn bản. Còn đối với học sinh miền núi cần phải nêu ngay được đại , chủ đề của bài văn, bài thơ để các em được dễ dàng hơn trong quá trình tìm hiểu phân tích văn bản.Đây ... truyện cổ tích HĐ II.(Đọc, tìm hiểu từ ngữ kh , bố cục) Văn bản gồm mấy phần? đặt tên cho từng phần?II. Đọc-hiểu từ ng , bố cục1. Đọc2. Lưu ý chú thích3. Bố cục: 3 phầnHĐ III, IV,V( tìm ... trương, mạnh m , nhanh, gấp. Cách k , tả gọn gàng, rõ ràng, nhanh gọn, cuốn hút.-Gióng đánh giặc bằng mọi vũ kh , kể cả cỏ cây quê hương: “ Quân Ân phải lối ngựa phaTan ra như nước, nát...
  • 38
  • 4,764
  • 7
Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chươngvận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

... Ngữ văn THCS về đặc điểm, kiến thức, chương trình. Chương trình các lớp trên có sự kế thừa, phát triển chương trình các lớp dưới về mặt hình thức lẫn nội dung. Các tác giả trong chương trình ... Làm văn. Dạy đọc hiểu phải dạy theo hướng tích hợp về kiến thức và phương pháp. 1.1.2.1. Tích hợp về kiến thức Theo cơ cấu, chương trình Ngữ văn 10 là sự nối tiếp của chương trình Ngữ ... Đọc văn xuất phát từ văn bản văn học. Văn bản văn học được xây dựng bằng ngôn ngữ. Tiếp xúc với văn bản trước hết là tiếp xúc với ngôn từ của văn bản. Nói cách khác, để đọc một tác phẩm văn...
  • 119
  • 3,447
  • 17
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

... hiểu, khảo sát SGK, SGV và chương trình môn Ngữ văn lớp 11 (chương trình chuẩn) ở trường THPT - Thiết kế giáo án đọc-hiểu các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 11 - Dự gi , đối ... qua quá trình đọc văn bản, phân tích văn bản, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho học sinh (chú trọng bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần nhân văn, thị hiếu thẩm m , phẩm chất văn hoá cá nhân, hình ... công trình nghiên cứu về việc dạy học văn theo hướng đọc- hiểu Cùng với việc đổi mới quan niệm, cấu trúc chương trình, nội dung chương trình, mục tiêu và phương pháp dạy học Ngữ văn trong...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

... Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12.  Xây dựng tiến trình dạy học từng truyện hiện đại Việt Nam cụ thể trong chương trình Ngữ văn 12.  Chọn m ẫu và thực nghiệm ... Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 .................................................. 43 2.3.3. Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12. ... chương trình Ngữ văn 12. Trong chương này, người viết vận dụng cơ sở lí luận và thực tiễn để triển khai dạy học một số tác phẩm thuộc thể loại truyện trong chương trình Ngữ văn 12 với sự...
  • 204
  • 1,807
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: nội dung diện tích trong chương trình tiểu họccác bài tập điền từ trong chương trình tiếng anh lớp 9kinh nghiệm áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10chương trình anh văn lớp 10chương trình môn văn lớp 10kế hoạch chuyên môn ngữ văn lớp 10 11 12skkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngskkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thptdùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bảnchương trình ngữ văn lớp 10 nâng caophân phối chương trình ngữ văn lớp 10 năm 20142015giáo án ngữ văn lớp 10 chương trình nâng caophân phối chương trình ngữ văn lớp 10 nâng caochương trình ngữ văn lớp 10 tập 1chương trình môn ngữ văn lớp 10Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ