0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN định hướng khi dạy bài chất béo môn hóa học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN định hướng khi dạy bài  chất béo  môn hóa học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN định hướng khi dạy bài chất béo môn hóa học lớp 9

... học cách tự học Lý chọn đề tài Hóa học môn khoa học tự nhiên đưa vào chương trình giảng dạy phổ thông sở, lớp môn khó học nhiều học sinh Thông qua môn, học sinh cung cấp kiến thức lý thuyết hóa ... tế giảng dạy Hóa học lớp thấy nhiều học sinh cho môn học khó (nhất hóa học hữu cơ), em cảm thấy khó nhớ nội dung lí thuyết như: công thức cấu tạo, tính chất hóa học (phương trình hóa học) dẫn ... tiếp dạy môn hóa học nhận thấy việc nâng cao chất lượng dạy hóa học đặc biệt có phương pháp dạy tốt dạng nghiên cứu cấu tạo, tính chất hợp chất hữu cụ thể Chất béo , tìm tòi, trao đổi, học hỏi...
  • 29
  • 711
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm định hướng khi dạy bài “chất béo” của hóa học 9

sáng kiến kinh nghiệm định hướng khi dạy bài “chất béo” của hóa học 9

... tiện dạy học Hóa học, sử dụng thí nghiệm hóa học, sử dụng tập Hóa học giúp em nắm vững nội dung kiến thức lý thuyết, kĩ hoá học, giải tập Hóa học Điều tạo cho HS yêu thích môn qua tiết học dẫn ... tin học tập, không khí lớp học thoải mái - Bản thân GV phải có tinh thần học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp nhằm nâng cao tiềm lực hóa học kiến thức Hóa học, kĩ thí nghiệm hóa học, ... SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM - Họ tên: Quách Ngọc Uyển - Đơn vị: Trường THPT Ngô Sĩ Liên - Tên đề tài: ĐỊNH HƯỚNG KHI DẠY BÀI “ CHẤT BÉO” CỦA HÓA HỌC I PHẦN MỞ ĐẦU Bối cảnh...
  • 27
  • 819
  • 1
Định hướng khi dạy bài “chất béo” của hóa học 9

Định hướng khi dạy bài “chất béo” của hóa học 9

... tế giảng dạy Hóa học lớp thấy nhiều học sinh cho môn học khó (nhất hóa học hữu cơ), em cảm thấy khó nhớ nội dung lí thuyết như: công thức cấu tạo, tính chất hóa học (phương trình hóa học) dẫn ... chất hóa học, nhận biết chất, phương trình hóa học chất hữu Vì với khó khăn trên, giáo viên trực tiếp dạy môn hóa học nhận thấy việc nâng cao chất lượng dạy hóa học đặc biệt có phương pháp dạy ... đến tình trạng học tập cách thụ động Những hạn chế khó khăn dạy bài: “Chất béo” Ngoài lí khách quan trên, dạy bài: “Chất béo” gặp số hạn chế, chất béo hợp chất hữu cơ, mà Hóa học hữu lại phần...
  • 10
  • 459
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm làm thế nào để dạy tốt tiết lý thuyết hóa học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm làm thế nào để dạy tốt tiết lý thuyết hóa học lớp 8

... trình thuyết mơn hóa đặc biệt quan trọng, định thành cơng việc dạy học mơn hóa Tiết học thuyết cung cấp tồn kiết thức bản, nên cần nâng cao chất lượng tiết học thuyết, đòi hỏi học sinh ... đầy đủ, sinh động nội dung dạy, đạt hiệu tốt Trang Sáng kiến kinh nghiệm Trần Thò Thu Trang Mục tiêu tiết thuyết hóa 8: Sau tiết học thuyết, đòi hỏi học sinh phải xác định nắm vững nội dung ... kiến thức học .Tiết thuyết khơng dừng lại mà giúp học sinh khám phá, giải vấn đề, từ rèn luyện, phát triển tư duy, lực sáng tạo Đặc biệt tiết học thuyết rèn luyện, phát huy vận dụng thuyết...
  • 5
  • 391
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về một số phương pháp tìm công thức hóa học của chất

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về một số phương pháp tìm công thức hóa học của chất

... H (Học sinh tự làm tập ) 4- Dạng 4: tìm công thức hoá học chất dựa vào phương trình phản ứng hoá học: - Đặt công thức chất cho - Gọi a số mol chất nói dùng Viết ph−ơng trình phản ứng, đặt số ... = Vậy công thức A C H Nhưng thực tế với dạng tập hướng dẫn em có phương pháp ngắn gọn, dễ hiểu tìm CTPT thông qua tìm CTĐGN( Công thức đơn giản nhất) Nội dung phương pháp sau: CTPT hợp chất hữu ... học sinh có đủ kiến thức tối thiểu cần thiết để tham dự kỳ thi đại học, cao đẳng ,thi học sinh giỏi với hiệu cao Mà khó khăn em học sinh chưa biết cách giải tập theo phương pháp quen làm để tìm...
  • 40
  • 515
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện kỹ năng hoàn thành phương trình hóa học cho học sinh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện kỹ năng hoàn thành phương trình hóa học cho học sinh THCS

... tài Rèn luyện hoàn thành PTHH cho học sinh THCS nghiên cứu cách rèn luyện kĩ cần thiết để lập PTHH chương trình THCS Đây phần kiến thức quan trọng để giúp em học tốt chương trình hóa học THCS ... người giáo viên liên tục rèn cho học sinh kĩ suy luận , em quen dần vận dụng tốt lập phương trình hóa hoc III RÈN LUYỆN KỶ NĂNG LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC - Phương trình hóa học bao gồm CTHH chất ... dung kinh nghiệm rèn luyện kĩ lập PTHH cho học sinh mà thực Rõ ràng, việc rèn luyện cho học sinh viết PTHH trình lâu dài phải thực tốt bước Giáo viên học sinh cần ý tính hệ thống trình dạy học...
  • 31
  • 705
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm những mẹo nhỏ khi gải bài tập trắc nghiệm hoá học

sáng kiến kinh nghiệm những mẹo nhỏ khi gải bài tập trắc nghiệm hoá học

... nghĩa đề tài: - Giúp học sinh học tập nhanh hơn, hiệu - Gây hứng thú học tập môn Từ học sinh say mê học tập môn kết học tập tốt - Góp phần phát triển t học tập , làm quen với kiến thức Nhng mo nh ... tợng học sinh, phơng pháp viết phơng pháp kiểm tra miệng - Bằng kinh nghiệm thân đồng nghiệp truyền đạt cho học sinh -Sau học sinh đợc t vấn, phổ biến kinh nghiệm lâm thi trắc nghiệm đợc kiểm nghiệm ... tợng học sinh: yếu, trung bình , khá, giỏi - Đề tài đóng góp tích cực cho việc học tập giảng dạy nh việc luyện tập phân dạng tập Đồng thời góp phần gây hứng thú học tập môn - Kết qua thi Học sinh...
  • 15
  • 488
  • 0
skkn sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải bài toán tích phân cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm

skkn sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải bài toán tích phân cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm

... Bồi dưỡng lực giải toán tích phân cho học sinh thông qua việc phân tích sai lầm" Mục đích sáng kiến, kinh nghiệm Nhằm giúp học sinh khắc phục yếu điểm nêu từ đạt kết cao giải toán tích phân ... khăn, sai lầm thường gặp học sinh giải toán liên quan đến tích phân Với lượng kiến thức định nguyên hàm, tích phân ứng dụng học sinh có nhìn sâu sắc sai lầm mắc phải giải toán Từ rút kinh nghiệm ... giúp học sinh có nhìn toàn diện toán Tích phân nói riêng Toán học nói chung Tôi thấy học sinh khá, giỏi hứng thú giáo viên nêu sai lầm học sinh chưa nghĩ đến Sáng kiến kinh nghiệm phân tích...
  • 27
  • 499
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa học

... dưỡng cho học sinh kiến thức Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no chuẩn bị thi HSG cấp Quốc gia, môn Hóa học, ñã nghiên cứu xây dựng hệ thống tập Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no từ ... cứu, xây dựng mảng tập Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng ñội tuyển thi học sinh giỏi Quốc gia, môn Hóa học PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH II - Cơ sở lý luận thực tiễn Để bồi dưỡng ... lý này, chọn ñề tài Xây dựng hệ thống tập Danh pháp Hóa lập thể Hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng ñội tuyển thi học sinh giỏi Quốc gia, môn Hóa học Ý nghĩa tác dụng giải pháp - Góp phần nâng...
  • 131
  • 1,589
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải bài tập quy luật di truyền sinh học 12

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải bài tập quy luật di truyền sinh học 12

... ,chủ động ,sáng tạo cho học sinh áp dụng phương pháp dạy học giải toán sử dụng quy luật xác suất giải tập di truyền Vì với mong muốn tìm phương pháp dạy học tốt cách giải vấn đề nhanh nên mạnh ... nên mạnh dạn nghiên cứu đề tài “ Phương pháp giải tập quy luật di truyền Men đen thuộc Sinh học lớp 12 Mục đích nghiên cứu Xác định quy luật chung việc giải tập nhằm phát triển tính Số kiểu ... pháp học tập Nếu trước học thi môn sinh học, học sinh cần học thuộc nhớ câu, chữ đồi với toán học sinh phải giải trọn vẹn toán Thì học sinh lưu phải nắm kiến thức trọng tâm học vận dụng hiểu biết...
  • 3
  • 504
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương

... dung thể loại - Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương trường PT DTNT Tây Nguyên cách giải thông qua giảng dạy để nâng cao chất lượng tiếp thu lịch sử địa phương học sinh ... biết lịch sử miền quê, xứ sở, nơi chôn cắt rốn mình, hiểu rõ mối quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc rộng lớn lịch sử lịch sử giới - Mối quan hệ giảng dạy lịch sử địa phương với lịch sử ... giáo dục - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn lịch sử địa phương trường dân tộc nội trú Đối tượng nghiên cứu Chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương trường phổ thông dân...
  • 19
  • 391
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm

... sinh nắm chất tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ rèn kỹ giải tập nói chung tập dạng nói riêng - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập hoá học ... axit với dung dịch kiềm kim loại hoá trị II - Xây dựng cách giải với tập dạng: oxit axit với dung dịch kiềm - Các dạng tập định lượng minh hoạ - Một số tập định tính minh hoạ III – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... nắm chất phản ứng việc giải toán học sinh gặp nhiều khó khăn thường giải sai dạng tập: Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm Qua giảng dạy thấy dạng tập tương đối khó song lại quan trọng với học...
  • 29
  • 491
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem tim hai so khi biet tong va ti sosang kien kinh nghiem tim hai so khi biet tong va ti so cua hai so dosáng kiến kinh nghiệm các định luật bảo toànsáng kiến kinh nghiệm môn hóa học lớp 9sang kien kinh nghiem mon hoa hoc lop 9sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy họcsang kien kinh nghiem hinh thanh ki nang giai bai tap dve quy luat di trtuyensang kien kinh nghiem cong tac chu nhiem nang cao chat luong hoc tapsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy họcsáng kiến kinh nghiệm quản lý thiết bị dạy họcsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt trong dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạysang kien kinh nghiem ren luyen ki nang lam bai tap di truyen sinh9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ