...
đạo kịp thời phù hợp.
Nếu côngtácchu n bị đầu năm không tốt thì trong quá trình giảng
dạy trong suốt thời gian sau sẽ mang hình thức, tình thế, chung chung. Đến
khi tình cờ phát hiện được ... họctập ,rèn luyện một cách tự
giác tự quản tích cực.
Sáng kiếm kinhnghiệm
8
Lê Văn Nghĩa Trường Tiểu học Trung Hải
3.1 Chu n bị bước đầu cho côngtác giáo dục đúng đối tượng, đúng
nội ... ý kiến chỉ đạo của Ban Giám Hiệu
trường và đã rút ra bài họckinhnghiệm như sau:
Các giải pháp tổ chức phải thứ tự đồng bộ từ Chu n bị bước đầu”
phải thật kó càng và khéo – Qua nắm thông...
... lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế, xà hội, giáo dục
và đào tạo cùng với công nghệ là quốc sách hàng đầu.
Một trong những nhiệm vụ cơ bản hiện nay là: Tiếp tục nângcao
chất lợng giáo dục toàn ... hệ thống quản lý
giáo dục. Thực hiện chu n hóa, hiện đại hóa, xà hội hóa. Phát huy tinh
thần độc lập suy nghĩ và sáng tạo của học sinh, sinh viên, đề caonăng lực
tự học, tự hoàn thiện học ... 17 tuổi),
lứa tuổi đang khẳng định mình, giàu mơ ớc, bớc đầu có kinhnghiệm sống,
3
a. Thứ nhất:
Cần tăng cờng bồi dỡng, nângcao nhận thức về vị trí, vai trò hoạt
động giáo dục trong tiết...
... thấy hiệu quả đem lại
rất cao và rất dễ thực hiện. Vì vậy kính đề nghị chuyên môn nhà trường cần lấy
đây để nhân rộng ra trong toàn trường thực hiện nhằm góp phần nângcaochất
lượng giáo dục ...
ngồi của học sinh cho phù hợp. Những em hiếu động, hay nói chuyện riêng tôi
cho ngồi cùng bàn với những em trầm tính, ngoan và không nói chuyện, các bàn
đều xen kẻ nam và nữ. Em yếu xếp ngồi cùng ... chưa” Nói
chung khi làm một vấn đề gì đó các em thường kèm theo lời “độc thoại”. Có lúc
cả lớp đang cặm cụi viết bài, tôi thấy tất cả các em đang hí hoáy viết, không em
nào nói chuyện với...
... ý phát hiện bồi dỡng HS khá giỏi. Tôi thờng xuyên có kiến thức nâng
cao ở từng tiết cho các đối tợng HS khá giỏi để nângcao nhận thức cho các em, giúp các
em tích cực sáng tạo trong họctập ... số kinhnghiệm của tôi trong việc rèn kỹ năng nề nếp trong côngtác
chủ nhiệm lớp năm học 2006 2007. Tôi rất mong muốn cấp trên , các bạn đồng nghiệp
bổ sung góp ý để tôi có thêm những kinh ...
bên. GV không chỉ nghe lớp trởng báo cáo kết quả chu n bị bài mà tôi còn kiểm tra đột
xuất từng tổ từng
bàn mục đích rèn cho HS có ý thức tự giác cao, hạn chế sự nô nghịch của các em khi cha
vào...
... do đặc điểm của trường về phòng học nên lớp 10/6 có sự
thay đổi. Một số em chuyển sang lớp khác, trường khác nên lớp chuyển thành lớp
11/5. Kết quả năm học này khả quan hơn(13/24) song nề nếp ... không những khó khăn cho GV mà còn có thể ảnh
hưởng đến chuyện thi đua của cả lớp nữa.
+ GVCN thường là người đứng ra giải quyết mọi chuyện do HS gây
ra, nhưng chỉ ở mức độ là khuyên bảo, dạy ... thể của HS.
- Phương pháp điều tra:
+ Trò chuyện, trao đổi với các GVBM, HS, hội cha mẹ học
sinh(CMHS), bạn bè và hàng xóm của HS.
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm:
+ Tham khảo những bản báo cáo...
... bản tự
sự, biểu cảm, yêu cầu đọc rõ ràng mạch lạc chính xác chú ý đến các thuật ngữ
chuyên môn cần phát âm chu n xác. Nhấn mạnh, dừng lại lâu hơn ở những cấu tạo
hình thức đặc biệt ví dụ nh là ... nilông
Hoạt động 6: Hớng dẫn
Sáng kiếnkinh nghiệm
29
Phơng pháp dạy học văn bản nhật dụng Lớp 8
phải bảo vệ môi trờng.
- Soạn: Ôn dịch, thuốc lá
Sáng kiếnkinh nghiệm
33
Phơng pháp dạy học văn ... ý.
Sáng kiếnkinh nghiệm
28
Phơng pháp dạy học văn bản nhật dụng Lớp 8
+ Rèn kỹ năng đọc hiểu và phân tích một văn bản nhật dụng dới dạng văn
bản thuyết minh một vấn đề khoa học.
B. Chu n bị.
-...
... chi Đội chu n về nghi thức Đội.
- Cùng các đồng chí Đoàn viên, ban chỉ huy chi Đội chu n bị, phân công các
công tácchu n bị cho hội thi nh : nh tiểu ban nội dung, tiểu ban hậu cần để chu n
bị ... vào vị trí chu n bị Xin mời chi đội vào vị trí chu n bị;
4/ Xin mời chi đội vào vị trí thực hiện phần thi chính thức; và xin mời
chi đội vào vị trí chu n bị Xin mời chi đội vào vị trí chu n bị; ... "Chi đội .vào vị trí chu n bị " (di
chuyển từ vị trí tập kết ban đầu ra vị trí chu n bị theo quy định) chờ nhận thông báo
"Chi đội .vào thi chính thức " (di chuyển vào vị trí thi...
... MỘT SỐ KINHNGHIỆM VỀ CÔNGTÁC CHỈ ĐẠO TỔ
CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ HỌC SINH
TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG
A/ CÔNGTÁC CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:
I - ĐẶT VẤN ĐỀ:
Dạy ... chấtlượng chuyên
môn .
Như vậy, để truyền tải ý tưởng có tính nguyên tắc ấy thành hiện thực thì
khâu quan trọng nhất là việc dạy của giáo viên. Vì thế việc chỉ đạo hoạt động tổ
hoặc nhóm chuyên ... Vì vậy ban giám hiệu chỉ đạo
ban chuyên môn tiến hành việc kiểm tra giáo án dự giờ giáo viên để xây dựng
tinh thần cũng như nghiệp vụ để giáo viên dạy tốt nângcao uy tín giúp học sinh
hào hứng...
... thi v cỏc yờu cu chuyờn
mụn nhm ỏp ng hot ng chung ca nh trng trong vic thc hin ỳng tin k hoch
ó ra.
2. Bin phỏp qun lý cht lng:
Tham mu vi chuyờn mụn lờn k hoch thao ging chuyờn theo khi ... bin cụng tỏc trong thỏng theo k hoch chung ca BGH, cựng vi k hoch c th
chuyờn mụn ca t v cú s phõn cụng tng thnh viờn . Tng bc a sinh hot t, khi vo n
np vi k hoch hng tun, hng thỏng vi nhng ... hoạt động tổ chuyên môn ở trờng thcs
trang 3
1. Vch nh k hoch c th hng thỏng khi sinh hot t:
Theo k hoch chung ca nh trng, cỏc t b mụn s hp nh k vo mi u thỏng,
trong nhp hot ng chung ú tụi thc...
... hoá ra hư
hỏng bởi họ thiếu “tâm lí giáo dục”.
2/ Nghiên Cứu Qua KinhNghiệm Của Đồng Nghiệp
Muốn chấtlượng giáo dục được nângcao toàn diện, Chúng ta không
thể bỏ qua những việc nhỏ trong học ... nếp tốt một lớp học.
Trong những năm học qua. Qua kinhnghiệm của các đồng nghiệp có thâm
niên. Tôi nhận thấy: Một lớp họctập tốt đạt kết quả cao thì nhất định nề nếp của
lớp đó phải yêu cầu ... Phạm Thị Mỹ Châu
Nơi côngtác :Trường THCS NGÔ QUYỀN
Tổ Chuyên môn :Ngữ Văn
Krông Buk 05/2008
Phạm Thị Mỹ Châu Trang1
Sáng KiếnKinhNghiệm Giáo Viên ChủNhiệm Với Việc Xây Dựng Tốt Nền...