Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng mô hình trường học sinh thái tại một số trường Tiểu học thuộc thị xã Phúc Yên

đánh giá tiềm năng du lịch và xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở hậu giang.pdf

... -văn hoá cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở Hậu Giang 72 5.3. Xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở Hậu Giang ... XÂY DỰNG MÔ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI VĂN HÓA CỘNG ĐỒNG KẾT HỢP VỚI THAM QUAN, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU Ở HẬU GIANG 71 5.1. Những căn cứ để xây dựng mô hình 71 5.2. Mô hình du lịch sinh thái -văn ... tiêu nghiên cứu 1.2.1. Mục tiêu nghiên cứu tổng quát Đánh giá tiềm năng du lịch và xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở Hậu Giang....

101
1,518
17

Xây dựng mô hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp học tập, nghiên cứu trong phát triển bền vững ở tỉnh hậu giang.pdf

... thế để phát triển loại hình du lịch lý thú này. Từ những lý do trên, đề tài Xây dựng mô hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp học tập, nghiên cứu trong phát triển bền vững ở tỉnh Hậu Giang” ... là vệ sinh môi trường, vệ sinh nguồn Đề tài: Xây dựng mô hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp học tập, nghiên cứu trong phát triển bền vững ở tỉnh Hậu Giang” GVHD: Châu Thị Lệ Duyên ... hiện các dự án phát triển. Đề tài: Xây dựng mô hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp học tập, nghiên cứu trong phát triển bền vững ở tỉnh Hậu Giang” GVHD: Châu Thị Lệ Duyên SVTH: Nguyễn...

113
1,556
15

Nghiên cứu xây dựng mô hình câu lạc bộ karate trong một số trường trung học cơ sở tỉnh Bình Phước.pdf

... tuổi thanh thiếu niên tỉnh Bình Phước, chúng tôi tiến hành nghiên cứu ñề tài: Nghiên cứu xây dựng mô hình câu lạc bộ Karate trong một số trường trung học cơ sở tỉnh Bình Phước”. Những thông ... trong một số trường trung học cơ sở tỉnh Bình Phước”. Mục ñích nghiên cứu: Xây dựng mô hình CLB karate trong các trường THCS tỉnh Bình Phước. 131.2.2. ðặc ñiểm thi ñấu của môn Karate ... muốn của học sinh THCS tỉnh Bình Phước 36 3.3 Xây dựng mô hình CLB karate ở một số trường THCS tỉnh Bình Phước 36 3.3.1 Một số tiêu chí khi xây dựng mô hình CLB karate Bình Phước 37 3.3.1.1...

52
1,460
12

Nghiên cứu đặc điểm địa lý tự nhiên và đề xuất xây dựng mô hình kinh tế sinh thái trên dải đất cát ven biển huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an

... dải đất cát ven biển huyện Quỳnh Lưu. Chương 2: Đặc điểm địa lý tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên huyện Quỳnh Lưu. Chương 3: Đề xuất xây dựng mô hình kinh tế sinh thái trên dải đất cát ven bin ... 47A - Địa lý 13 Khóa luận tốt nghiệp Đại họcTrờng đại học vinhKhoa địa lý *** NGHIÊN CứU ĐặC ĐIểM ĐịA Lý Tự NHIÊN Và Đề XUấT XÂY DựNG MÔ HìNH KINH Tế SINH THáI TRÊN DảI ĐấT CáT VEN BIểN HUYệN ... điểm địa lý tự nhiên và đề xuất xây dựng mô hình kinh tế sinh thái trên dải đất cát ven biển huyện Quỳnh Lưu tỉnh Nghệ An để giải quyết chonhững trăn trở của mình.Với việc nghiên cứu đề tài này...

21
1,359
1

Nghiên cứu tiềm năng và các giải pháp phát triển du lịch sinh thái tại một số trọng điểm vùng du lịch bắc trung bộ

... THÁI TẠI MỘT SỐ TRỌNG ĐIỂMVÙNG DU LỊCHBẮC TRUNG BỘ 733.1 Nghiên cứu tiềm năng du lịch sinh thái tại một số trọng điểm Vùng du lịch Bắc Trung Bộ 733.1.1 Giới thiệu tiềm năng du lịch sinh thái ... Vùng du lịch Bắc Trung Bộ733.1.2 Nghiên cứu tiềm năng du lịch sinh thái tại một số trọng điểm Vùng du lịch Bắc Trung Bộ 763.2 Thực trạng phát triển du lịch sinh thái tại một số trọng điểm ... việc phát triển du lịch sinh thái 171.1.4 Vấn đề nghiên cứu tiềm năng và phân chia lãnh thổ trong du lịch sinh thái 241.2 Cơ sở thực tiễn về nghiên cứu tiềm năng và phát triển du lịch sinh thái...

246
1,067
1

BÁO CÁO "TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG MÔ HÌNH MỜ DỰA TRÊN TẬP DỮ LIỆU VÀO - RA VÀ VIỆC SỬ DỤNG TẬP MỜ LOẠI 2 RỜI RẠC " ppt

... 4.3. Đánh giá phương pháp xây dựng mô hình mờ sử dụng tập mờ loại 2 rời rạc Có thể nhận thấy phương pháp xây dựng mô hình mờ dựa trên tập dữ liệu vào - ra sử dụng tập mờ loại 2 rời rạc đã khắc ... dụng tập mờ loại 2 rời rạc 76 của mô hình mờ, các phương pháp xây dựng mô hình mờ dựa trên các tập dữ liệu vào - ra sử dụng tập mờ loại 1, sau đó trình bày phương pháp xây dựng mô hình mờ sử ... xây dựng mô hình mờ dựa trên tập dữ liệu vào- ra và việc sử dụng tập mờ loại 2 rời rạc 84 Hình 1. Kết quả thử nghiệm với bộ dữ liệu mẫu 5. KẾT LUẬN Việc xây dựng mô hình mờ dựa trên tập dữ...

Báo cáo nghiên cứu khoa học " MỘT SỐ KẾT QUẢ XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHỤC HỒI RỪNG CỘNG ĐỒNG TẠI BẢN HẠ LONG, XÃ PHONG MỸ, HUYỆN PHONG ĐIỀN, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ " pot

... 51 MỘT SỐ KẾT QUẢ XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHỤC HỒI RỪNG CỘNG ĐỒNG TẠI BẢN HẠ LONG, XÃ PHONG MỸ, HUYỆN PHONG ĐIỀN, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ Lê Thị Diên Trường Đại học Nông Lâm Huế Lê Doãn ... của rừng về sinh thái và xã hội. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng nghiên cứu Trạng thái rừng phục hồi sau nương rẫy (IIA) trong khu rừng cộng đồng của Bản Hạ Long, xã Phong ... thành công ban đầu. Kết quả nghiên cứu của đề tài mở ra triển vọng lớn trong hoạt động phục hồi rừng được giao cho cộng đồng tại địa bàn nghiên cứu nói riêng và ở Thừa Thiên Huế nói chung. TÀI...

tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu tiềm năng và các giải pháp phát triển du lịch sinh thái tại một số trọng điểm vùng du lịch bắc trung bộ

... 3: TIỀM NĂNG VÀ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI VÙNG DU LỊCH BẮC TRUNG BỘ 3.1. Nghiên cứu tiềm năng du lịch sinh thái tại một số trọng điểm Vùng du lịchBắc Trung Bộ 3.1.1. ... đồng.3.3. Đánh giá mức độ khaithác tiềm năng và hiệu quả của hoạt động du lịch sinh thái tại các trọng điểm Vùng du lịch Bắc Trung Bộ 3.3.1. Đánh giá mức độ khai thác tiềm năng du lịch sinh thái Thông ... giải pháp phát triển du lịch sinh thái tại một số trọng điểm Vùng du lịch Bắc Trung Bộ 4.2.1. Nhóm giải pháp vềxây dựngcơ chế chính sách, nguyên tắc chỉ đạo cho du lịch sinh thái. Theo...

24
1,017
0

nghiên cứu lựa chọn kĩ thuạt xây dựng mô hình cấp cứu nhi khoa trong 24h đầu

...

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học

... KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỌC TẬP BÊN NGOÀI LỚP HỌC”I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong trường tiểu học, ngoài việc dạy cho học sinh những kiến thức từ SGK thì môi trường học ... thế nào để xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học có hiệu quả? III. THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ: THỬ THÁCH GIẢI PHÁP1. Nhận thức của học sinh về mô hình học tập ngoài lớp học: - HS ... định xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học tại trường với các mảng kiến thức đơn giản nhưng thiết thực: Mảng kiến thức Tóan , Tiếng Việt, ATGT, QTE, và TNXH… Vậy để mô hình học tập bên ngoài...

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH “TỦ SÁCH PHỤ HUYNH’’ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐỌC SÁCH ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH “TỦ SÁCH PHỤ HUYNH’’ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐỌC SÁCH ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Sách là sản phẩm ... thực trạng học sinh đến thư viện đọc sách báo với niềm đam mê tìm tòi học hỏi còn hạn chế, chủ yếu chỉ mới thu hút số ít học sinh giỏi có lòng ham mê đọc sách báo và một số ít thích đọc các loại ... nh trng.Cũn vi ý tng ca tụi, t sách do cha m hc sinh xây dựng và c đặt tại lớp học để phục vụ việc đọc sách của học sinh . Mỗi lớp có 1 tủ sách, mỗi tủ sách là một thành phần của Th viện nhà...

19
1,620
5

Xem thêm